SIMULADO X DE LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO

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1 SIMULADO X DE LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO Prof. Everson Ribas NOME: CIDADE: ( ) Porto Alegre ( ) Caxias do Sul MATRICULADO EM: ( ) Português ( ) Redação Grade de respostas (A) (B) (C) (D) (E)

2 1. Leia o poema a seguir. ação civil pública contra a decisão do CREMERJ, e a Justiça Federal suspendeu o veto, por considerar que as diretrizes do conselho inviabilizavam o exercício da profissão de parteira, oficialmente regulamentada, pela lei n.º 7.498/86, informou o portal de notícias BOL. O Ministério da Saúde não só reconhece o trabalho de parteiras tradicionais como incentiva a participação de doulas nos hospitais públicos. Em março, assinou convênio com a Universidade de Brasília para o programa Doulas no SUS, de formação dessas acompanhantes. O Ministério considera que a participação da doula é um instrumento humanizador e que a assistência prestada pelas parteiras é uma realidade em diversos locais do país. ( Adaptado.) Minha tática é olhar-te aprender como és querer-te como és minha tática é falar-te e escutar-te construir com palavras uma ponte indestrutível (Mario Benedetti, poeta uruguaio, em Tática e Estratégia, do livro O Amor, as Mulheres e a Vida. In Caras, ) Percebe-se, no poema, a ideia de (A) construção de ponte sobre rio e de palavras escritas. (B) aceitação incondicional do outro e comunicação. (C) intolerância e discordância na maneira de ver as coisas. (D) desenvolvimento da linguagem escrita e oral. (E) aprendizagem e construção das primeiras palavras. Leia o texto para responder às questões 2 e 3. De pouco valeu o Conselho Regional de Medicina do Rio de Janeiro (CREMERJ) ignorar o Ministério da Saúde, que reconhece as funções de parteira e doula (acompanhante) na assistência ao parto, e proibir não só a participação dessas profissionais em ambientes hospitalares, como a presença de médicos obstetras em partos domiciliares e em equipes de sobreaviso que ficam de plantão para o caso de alguma complicação. A proibição gerou reações imediatas de movimentos sociais e de mulheres, que viram feridos os direitos e autonomia femininos e programaram manifestação de repúdio. O Conselho Regional de Enfermagem (COREN), responsável pelas parteiras (ou obstetrizes), entrou com 2. O Ministério da Saúde não só reconhece o trabalho de parteiras tradicionais como incentiva a participação de doulas, os termos não só e como servem para correlacionar os elementos que introduzem, estabelecendo a coesão textual. Essas expressões podem ser substituídas sem prejuízo de sentido, respectivamente, por (A) tanto e quanto. (B) talvez e assim como. (C) não apenas e apesar de. (D) tanto e exceto. (E) somente e quanto. 3. Para a gramática normativa, a voz ativa é a forma em que o verbo se apresenta para indicar o sujeito como agente da ação, como se pode observar em A proibição gerou reações imediatas de movimentos sociais e de mulheres. Tem-se igualmente voz ativa em: (A) Assinaram-se inúmeros convênios para garantir o exercício dessa profissão. (B) Deve-se reconhecer a importância das doulas, nos órgãos oficiais. (C) O Ministério da Saúde considera humanizador o papel da doula no parto. (D) Reações imediatas foram geradas, a partir dessa autoritária proibição. (E) O trabalho da parteira não é valorizado pelo CREMERJ, em suas decisões. 4. A fragilidade das medidas sanitárias levava a população a lutar por conta própria contra as doenças e a morte. Em casos mais graves, os doentes ricos buscavam assistência médica na Europa ou nas clínicas

3 particulares que começaram a ser criadas na região serrana fluminense. Para os pobres, restavam sobretudo os curandeiros negros, que continuaram a ser os principais responsáveis pelo tratamento dos que tinham pouco dinheiro. A fase imperial da história brasileira encerrou-se sem que o Estado solucionasse os graves problemas de saúde da coletividade. (ClaudioBertolli Filho. História da saúde pública no Brasil, Adaptado.) De acordo com o autor, (A) a criação de hospitais beneficiou a população, independente da classe social. (B) as práticas curativas para ricos e pobres seguiam as prescrições médicas. (C) a medicina africana estimulou as medidas sanitárias das clínicas públicas. (D) as distinções sociais revelavam-se também nos tratamentos médicos. (E) o governo imperial desenvolveu uma eficiente política de saúde pública. 5. Considere a tirinha em que se veem os amigos Cebolinha e Magali, após a realização de uma pescaria. (A) eufemismo, pois Magali age dissimuladamente mostrando indiferença, quando na verdade pretendia comer o peixe sozinha. (B) metáfora, porque ocorre uma comparação entre o peixe inteiro, no primeiro quadrinho, e o peixe consumido por Magali, no segundo. (C) hipérbole, visto que é inviável, na prática, uma criança como Magali consumir um peixe nas proporções do que é retratado na cena. (D) antítese, já que, no segundo quadrinho, há oposição entre a irritação de Cebolinha e o entusiasmo de Magali. (E) onomatopeia, quando a personagem Cebolinha pronuncia incorretamente a palavra fotográfica. 6. Leia a letra da música Salve a parteira, de Zé Vicente Quando eu nasci, seu moço No sertão do Ceará Não tinha maternidade E a cidade era longe demais Mãe Suzana me pariu Mãe Teresa me pegou Mãe das Dores me benzeu Mãe Laura me amamentou Salve a parteira Mãe caximbeira A mãe que me pegou Salve a parteira Mãe caximbeira Cheia da força do amor Quando eu nasci, seu moço Era mês de São José Não tinha tanta fartura E a chuva foi linda demais Mãe Zefa puxou a reza Mãe Lena pôs-se a cantar Pai Zezim tomou um trago E deu tiros pra avisar (festejar) ( O termo me pegou (significando acompanhou meu nascimento, ajudou no parto ), na segunda e terceira estrofes, pertence a uma variedade popular e coloquial. Como um dos recursos para provocar humor, o artista serviu-se da figura de linguagem: Assinale a alternativa em que a expressão destacada segue completamente a variedade padrão.

4 (A) Mãe Zefa puxou a reza (B) Mãe Laura me amamentou (C) Não tinha maternidade (D) Pai Zezim tomou um trago (E) Mãe Suzana me pariu 7. Analise a charge. escolas de medicina, mas que raramente se vê sendo praticada no cotidiano dos médicos. A humildade é o instrumento mais eficaz na escolha da conduta médica mais adequada, porque ela coíbe a onipotência. Estamos vivendo um momento especialmente perigoso. O Brasil tem 185 faculdades de medicina em funcionamento. Boa parte delas não tem condições básicas de oferecer cursos de medicina de qualidade. O governo falhou clamorosamente ao permitir que esses cursos fossem abertos e falha ao permitir que eles continuem em funcionamento. São escolas sem corpo docente qualificado e sem estrutura hospitalar adequada ao ensino. Por isso, é insuficiente o número de vagas para a residência, etapa fundamental na qualificação do médico. Apenas 60% dos médicos formados hoje tiveram acesso à residência médica. É justamente na residência médica, sob a coordenação de um profissional experimentado, que se tem contato com as melhores práticas. A partir dessa etapa, cada um voará de acordo com sua competência, interesse e dedicação. (Veja, Adaptado.) (institutohenfil.blogspot.com.br) Nesta charge, o cartunista Henfil coloca em pauta a discussão de que o Brasil (A) usa agrotóxicos em excesso, mas não existem estudos que comprovem seus riscos. (B) não usa agrotóxicos em excesso, configurando um exagero o alarde feito sobre os produtos consumidos. (C) usa agrotóxicos em excesso, sendo recomendável evitar o consumo de verduras. (D) usa agrotóxicos em excesso, contaminando as pessoas e, consequentemente, o ambiente. (E) não usa agrotóxicos em excesso, sendo a charge uma sátira ao consumo de verduras. 8. Leia trechos da entrevista do médico Raul Cutait à revista Veja. Só não errou o cirurgião que nunca operou. Errar é parte de qualquer atividade humana, em especial quando em fases iniciais de aprendizado. O que todo médico deve ter em mente é que cada resultado indesejado precisa motivar uma intensa reflexão, começando pela pergunta mais crua: será que errei? Eu poderia ter tomado alguma decisão diferente? O que será preciso fazer para evitar que esse evento indesejado ocorra no futuro em uma situação semelhante? Essas perguntas refletem humildade, virtude que tanto se ensina cultivar nas Assinale a alternativa cuja frase contém termo empregado com sentido figurado. (A) São escolas sem corpo docente qualificado e sem estrutura hospitalar adequada ao ensino. (B) É justamente na residência médica, sob a coordenação de um profissional experimentado, que se tem contato com as melhores práticas. (C) Por isso, é insuficiente o número de vagas para a residência, etapa fundamental na qualificação do médico. (D) Boa parte delas [faculdades de medicina] não tem condições básicas de oferecer cursos de medicina de qualidade. (E) A partir dessa etapa, cada um voará de acordo com sua competência, interesse e dedicação. 9. A frase está construída de acordo com as normas gramaticais quanto à concordância verbal/nominal em: (A) Demanda por vagas e médicos também vão nortear a ampliação de cursos já existente. (B) Os ministérios da Educação e da Saúde, com um grupo de especialistas, deve definir estímulos para que hospitais e faculdades sintam-se atraído. (C) Notícias de possíveis bebês clonados esquenta o debate sobre os riscos e promessas da genética. (D) De acordo com o censo da educação superior de 2011, haviam alunos matriculados na graduação de medicina. (E) Cada edital deve listar as cidades onde existem demanda por vagas e estrutura para receber os alunos.

5 10. Examine a história em quadrinhos Calvin e Haroldo para responder á próxima questão. Prova de Redação Com a crise econômica nacional, muitas ações e projetos sociais precisam ser adotados. Cada governo (municipal, estadual ou federal) deve priorizar esses projetos e ações de formas distintas. Considerando a charge abaixo apresentada, elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: Os projetos e as ações sociais que o Brasil deve priorizar nessa crise. Ao desenvolver o tema proposto, procure usar os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista e suas propostas, sem ferir os direitos humanos. A leitura da tira permite concluir que ( Adaptado) (A) a personagem dispõe de certos comportamentos para evitar a chegada de irmãos. (B) comer cereal crocante açucarado é uma forma de se manter incoerente. (C) ser hiperativo aos sábados é uma maneira de afastar o estresse da semana. (D) a personagem está decepcionada por não ter nenhum irmão nem irmã. (E) ver alguns desenhos na televisão ajuda a conservar os laços de amizade. GABARITO 1- B 2- A 3- C 4- D 5- C 6- B 7- D 8- E 9- E 10- A Instruções: Seu texto tem de ser escrito à tinta, na folha própria. Desenvolva seu texto em prosa: não redija narração, nem poema. O texto com até 7 (sete) linhas escritas será considerado texto em branco. O texto deve ter, no máximo, 30 linhas. O Rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

6 Simulado Módulo III 6 Prof. Everson Ribas