c) Locus Gênico Local do cromossomo onde se localiza um gene.

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1 Aula Biologia Tio Ton Biologia 1) Conceitos Prévios a) Genética É a ciência que estuda a transmissão de características hereditárias de pais para filhos ao longo das gerações. b) Gene Segmento da molécula de DNA capaz de determinar uma característica. 1

2 c) Locus Gênico Local do cromossomo onde se localiza um gene. d) Genes Alelos Genes que ocupam o mesmo locus em cromossomos homólogos. e) Gene dominante Possui maior expressividade Representado por letras maiúsculas: A, B, C, D, etc. f) Genes recessivos Possui menor expressividade Representado por letras minúsculas: a, b, c, d, etc. g) Homozigoto(Puro) Indivíduo que apresenta dois genes alelos iguais para a determinação de uma característica Ex: AA; aa Dois genes alelos dominantes AA = Homozigoto Dominante Dois genes alelos recessivos aa = Homozigoto Recessivo 2

3 h) Heterozigoto(Híbrido) Indivíduos que apresentam dois genes alelos diferentes para a determinação de uma característica. Ex:(Aa) i) Genótipo Em heterozigoseo gene dominante impede a expressão do gene recessivo. Dessa maneira o gene recessivo só se expressará quando for homozigoto recessivo (aa). Constituição gênica do indivíduo. Refere-se tanto a um ou mais pares de alelos que estão sendo estudados. j) Fenótipo É a aparência física de um organismo. É determinada pela ação conjunta do genótipo + meio ambiente. Fenótipo = genótipo + ambiente Um mesmo genótipo pode expressar diferentes fenótipos, dependendo de sua interação com o meio. Ex:Cordepele Seliga... A cor da pele sofre forte influência ambiental; pessoas com mesmo genótipo podem apresentar diferentes tons de pele, dependendo da exposição à radiação ultra-violeta. 3

4 2)O trabalho de Mendel Gregor Mendel nasceu em 1822 na Áustria. Após estudar filosofia por diversos anos, em 1843 Mendel entrou para o Monastério Augustiniano de Saint Thomas, na Eslováquia, quando adotou o nome Gregor. De 1851 a 1853 Mendel estudou Física e Botânica na Universidade de Viena. Quando retornou para a Eslováquia em 1854, passando a ensinar Física e Ciências Naturais. Em 1856 Mendel realizou seus primeiros grupos de experimentos com ervilhas. Morreu em 1884, com problemas renais. Mendel descobriu que as características hereditárias são herdadas e que a existência de características é devido à existência de genes. 4

5 2)OtrabalhodeMendel Por quê Mendel decidiu trabalhar com ervilhas? o Fácil cultivo. o Possuem características bem definidas (cor das flores, sementes, etc.). o Fácil polinização manual(artificial). o Apresentam autopolinização. 1º Passo do Trabalho: Encontrar diferentes variedades de ervilhas. a) Formadasemente: lisaerugosa b) Cordasemente: amarelaeverde c) Cordasflores:púrpura ebranca d) Forma da vagem: inflada e comprimida e) Cordavagem:verdeeamarela f) Posição das flores: axilar e terminal g) Alturadaplanta:altaeanã a) b) c) d) e) f) g) 2)OtrabalhodeMendel 2º Passo: Certificar de que todas as plantas do experimento eram linhagens puras. Para ser considerado um indivíduo puro, a característica observada deveria ser a única forma presente em várias gerações. o Ex: Ervilhas com flores púrpuras, quando cruzadas uma com a outra, só poderiam originar ervilhas com flores púrpuras por várias gerações. Linhagem pura (n) gerações Só originam descendentes com flores púrpuras. 5

6 2)OtrabalhodeMendel lisa rugosa 3º Passo: Cruzar plantas puras que se diferenciavam quanto a cada uma das sete características escolhidas. Exemplo: Pólen Parental (P) Plantas de sementes lisas x Plantas de semente rugosas a) A geração constituída pelas variedades puras é chamada de geração parental(p). b) Os descendentes imediatos desse cruzamento é chamada de primeira geração híbrida ou geração filial(f1). c) A descendência resultante da autofecundação da primeira geração híbrida (F1) é chamada de segunda geração híbrida ou geração(f2) Autofecundação Geração (F1) Híbrida Sementes F2 das plantas F1 3) 1ªLeideMendel Exercícios 1)Sobrearelaçãoentregenótipo,fenótipoeambienteécorretodizerqueo a) Fenótipo é determinado exclusivamente pelo genótipo. b) fenótipo é determinado pelo genótipo em interação com o ambiente. c) genótipo é determinado exclusivamente pelo fenótipo d) genótipo é determinado pelo fenótipo em interação com o ambiente. Resposta: Letra b 6

7 3) 1ªLeideMendel Exercícios 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. a) Diplóide b) Haplóide c) Heterozigoto d) Homozigoto Considerando-se um único par de alelos, qual nome se dá ao indivíduo que forma apenas um tipo de gametas? Resposta: Letra d 3) 1ªLeideMendel Exercícios 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. a) Diplóide b) Haplóide c) Heterozigoto d) Homozigoto Considerando-se um único par de alelos, qual nome se dá ao indivíduo que forma dois tipos de gametas? Resposta: Letra c 7

8 3) 1ªLeideMendel Exercícios 3) No cruzamento de indivíduos heterozigóticos Aa, espera-se obter: a) apenas indivíduos Aa. b) indivíduos AA e aa, na proporção 3:1, respectivamente. c) indivíduos AA e aa, na proporção 1:1, respectivamente. d) indivíduos AA, Aa e aa, na proporção 1:2:1, respectivamente. Resposta: Letra d Aula Biologia Tio Ton Biologia 8

9 O QUE É UM GENOMA É o conjunto haplóide de cromossomos de uma espécie. Podemos considerar o genoma como o conjunto de todo material genético de um ser vivo. Objetivo: Mapear o patrimônio genético do Homem Avanço na Medicina: Preventiva Diagnóstico(específico, sensível, efetivo e seguro) Tratamento(desenhos de fármacos específicos) 9

10 Comparação do Genoma Entre as Espécies (em mil gens) Homens 30 Chimpanzé 29.9 Camundongo 29,7 Planta 25 Verme 19 Mosca 13 Quem participa do PGH? Setor Público dados - qualidade e precisão: detalhes das células humanas. Setor Privado genes de interesse. 18 Países : Alemanha, Austrália, Brasil, Canadá, China, Coréia, Dinamarca, EUA, França, Holanda, Israel, Itália, Japão, México, Reino Unido, Rússia, Suécia e União Européia. 10

11 VANTAGENS DO PGH Doenças fator genético; Tecnologias clínicas diagnósticos de DNA; Terapias novas classes de remédios; Técnicas imunoterápicas; Prevenção Doenças condições ambientais: mal de Alzheimer, hipertensão, obesidade, artrite reumática, suscetibilidade ao câncer de mama e ovário, osteoporose, câncer do cólon, doenças cardiovasculares, mal de Parkinson, calvície; 11

12 Clonagem Conceitos: Processo de reprodução artificial, para obtenção de indivíduos geneticamente idênticos entre si e idênticos a um indivíduo que lhes deu origem. Clonagem é a produção de uma cópia genética precisa de uma molécula, célula, planta, animal ou ser humano....será só um processo artificial? O processo de clonagem existe também na natureza em organismos que não utilizam reprodução sexuada para originar novos seres. Exemplos: hidras, leveduras, plantas. Este tipo de clonagem é chamada de Clonagem Natural onde ocorre reprodução asssexuada formando organismos geneticamente idênticos. Bipartição Brotamento Univitelinos 12

13 Clonagem induzida artificial É uma técnica aplicada em vegetais e animais, que consiste na reprodução de indivíduos geneticamente idênticos. Podeseremdoistipos: Clonagem Reprodutiva Clonagem Terapêutica O que é a clonagem reprodutiva? A clonagem reprodutiva tem como finalidade a obtenção de um ser idêntico a outro. O embrião é obtido através do transplante de um núcleo diplóide de uma célula somática de um indivíduo para o ovócito previamente anucleado, permitindo que o zigoto obtido tenha o número de cromossomos normal da sua espécie. 13

14 1. Retira-se o núcleo de uma célula somática adulta do doador 2. Anuclea-se um ovócito. 3 Transfere-se o núcleo retirado da célula somática adulta do dador para o ovócito anucleado. 4. Estimula-se a fusão entre o ovócito e o núcleo que foi transplantado. 5. Coloca-se a célula num meio nutritivo para que se divida e quando já se apresenta no estádio de mórula transfere-se para o útero onde se irá implantar 14

15 O aparecimento da ovelha Dolly Clonagem humana Riscos Individualidade Perda de variabilidade genética Envelhecimento precoce Grande número de anomalias Lesões hepáticas, tumores, baixa imunidade Discriminação por parte da sociedade religião 15

16 Transgênicos O que são transgénicos? São organismos manipulados geneticamente, de modo a fornecer características desejadas pelo homem. Um organismo é chamado de transgénico quando é feita uma alteração no seu DNA - que contém as características de um ser vivo. 16

17 Organismos transgênicos Os organismos transgênicos são modificados geneticamente em laboratórios com o objetivo de conseguir melhorar a qualidade do produto ou do indivíduo; Os organismos geneticamente modificados, depois da fase laboratorial, são implantados na agricultura ou na pecuária. ASPECTOS POSITIVOS DOS ALIMENTOS TRANSGÉNICOS O aumento na produção de alimentos; O desenvolvimento de espécies com características desejáveis; A alteração do valor nutricional dos alimentos; A maior resistência dos alimentos ao armazenamento por períodos maiores. 17

18 ASPECTOS NEGATIVOS DOS ALIMENTOS TRANSGÉNICOS A maior resistência a agrotóxicos e antibióticos nas pessoas e nos animais; Aparecimento de novos vírus; A eliminação de populações benéficas como abelhas, minhocas e espécies de plantas; Empobrecimento da biodiversidade; O desenvolvimento de ervas daninhas muito resistentes que podem causar desequilíbrio a natureza; O desconhecimento das consequências da utilização dos alimentos geneticamente alterados a longo prazo. Em abril de 2003, foi publicado o decreto que regulamenta o direito à informação dos consumidores quanto aos alimentos e ingredientes transgênicos. 18

19 Exemplos de produtos transgênicos SOYA (Bunge) -Óleo de soja Sazon (todos os sabores) CEPÊRA -Molho de tomate (todos os tipos) BOA SORTE (Bunge) -Mistura p/ bolo Quaker -Mingau de milho Liza (Cargill) -Óleo de soja M&M chocolate Bauducco Biscoitos (todos os tipos) GAROTO -Bombons (todos os tipos) HALLS - Balas (todos os tipos) TRIDENT -Chicletes (todos os tipos) DANONE - Bebida láctea 19