ENSINO MÉDIO. Sondagem ª SÉRIE. Língua Portuguesa

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1 ENSINO MÉDIO O processo de sondagem do Colégio Sion busca detectar, no aluno, prérequisitos que possibilitem inseri-lo adequadamente na série pretendida. As disciplinas de e são os recursos utilizados para tal finalidade. Espera-se que o aluno, em, seja capaz de compreender e interpretar um texto, organizando as ideias com coerência e clareza. Ao redigir as respostas, deve elaborá-las de forma completa, com um vocabulário adequado, aplicando os recursos gramaticais necessários e observando a pontuação. Na parte gramatical, pretende-se que o aluno tenha o suficiente conhecimento da morfologia e da sintaxe para que possa aplicá-lo nas respostas dissertativas da interpretação do texto, na produção textual, assim como nas questões específicas do conteúdo proposto para a avaliação. Na expressão escrita, presume-se que o aluno consiga redigir com coesão, coerência, criatividade e com o domínio da variedade padrão da língua portuguesa. Espera-se que o aluno, em, seja capaz de ler e interpretar textos de e suas representações (tabelas, gráficos, expressões, etc). Exprima com correção e clareza, tanto na língua materna, como na linguagem matemática, usando a terminologia correta. Na resolução de problemas, pretende-se que o aluno formule hipóteses e selecione estratégias de resolução, inclusive utilizando raciocínios dedutivos e indutivos. 1ª SÉRIE Coerência / coesão Argumentação Conhecimento e aplicação do padrão culto da língua e dos recursos gramaticais. Redação de respostas completas, bem estruturadas e com letra legível.

2 Variações linguísticas (linguagem formal / informal) Colocação pronominal Linguagem denotativa / conotativa Reconhecimento das figuras de linguagem (metáforas, comparações, metonímias, prosopopeias, eufemismos e hipérboles) Conhecimento das classes gramaticais por meio da identificação, classificação e do emprego adequado ao contexto Conhecimento das funções sintáticas das palavras (termos essenciais, integrantes, acessórios) e vocativo Conhecimento das estruturas sintáticas (período composto por coordenação, período composto por subordinação, orações subordinadas desenvolvidas e reduzidas Crase anteriormente, os seguintes Equação do primeiro grau Equação do segundo grau Potenciação Racionalização Semelhança de triângulos Triângulo retângulo (Teorema de Pitágoras) Áreas de figuras planas

3 2ª SÉRIE Coerência / coesão Argumentação Conhecimento e aplicação do padrão culto da língua e dos recursos gramaticais Redação de respostas completas, bem estruturadas e com letra legível Morfologia análise das classes gramaticais Sintaxe (sujeito, predicado, adjunto adnominal, adjunto adverbial, complemento nominal) Vozes verbais Processo e formação de palavras Funções da linguagem Figuras de linguagem anteriormente, os seguintes Equação do 1º grau Equação do 2º grau Equação exponencial Progressão Aritmética Função do segundo grau: valores de máximo e mínimo

4 Função exponencial Função logaritmica Triângulo retângulo (Teorema de Pitágoras) Áreas de figuras planas 3ª SÉRIE Coerência / coesão Argumentação Conhecimento e aplicação do padrão culto da língua e dos recursos gramaticais Redação de respostas completas, bem estruturadas e com letra legível Morfologia análise das classes gramaticais Sintaxe (sujeito, predicado, adjunto adnominal, adjunto adverbial, complemento nominal) Vozes verbais Processo e formação de palavras Funções da linguagem Figuras de linguagem anteriormente, os seguintes

5 Progressão aritmética Função do 1º grau (interpretação de gráficos) Função do 2º grau (interpretação de gráficos) Matrizes (montagem usando i e j e operações com matrizes) Determinante Geometria espacial (paralelepípedos ou blocos retangulares) Trigonometria básica com o uso do seno, cosseno e tangente Comprimento de um arco de circunferência.

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