PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS PARA 2016

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1 PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS PARA 2016 Prezado (a) candidato (a), Saúde e Paz! Ao fazer a opção pelo Colégio Padre Eustáquio, você está escolhendo uma escola confessional, católica, que se orienta pelos princípios cristãos. A nossa instituição adota como Patrono o Beato Padre Eustáquio e seu grandioso lema Saúde e Paz, além de ter como ideal Educar para Vida Plena. Proporcionamos aos alunos uma educação de qualidade e uma sólida formação humana integral, promovendo valores como a misericórdia, a cidadania, a responsabilidade socioambiental, a ética e a disciplina em um ambiente harmônico e organizado. O Colégio Padre Eustáquio sente-se honrado por essa escolha e agradece a sua confiança e de sua família. A Direção INFORMAÇÕES IMPORTANTES O processo de admissão de novos alunos para 2016 constará das seguintes etapas: 1. Inscrição; 2. Atividades avaliativas e de integração (envolvendo apenas os candidatos); 3. Apresentação da proposta pedagógica e dinâmica da escola (somente para as famílias); 4. Entrevista com a Equipe Pedagógica, quando necessária; 5. Matrícula.

2 1. INSCRIÇÃO Período Local Dia e hora Taxa Documentos necessários Idade dos candidatos 02 a 24/09/2015 (Para candidatos do 2º ano do Ensino Fundamental à 2ª série do Ensino Médio) 02/09 a 01/10/2015 (Para candidatos da Educação Infantil ao 1º ano do Ensino Fundamental) Secretaria do Colégio Padre Eustáquio Rua Cesário Alvim, 810 Padre Eustáquio 2ª a 6ª feira, das 8h às 19h R$ 50,00 (paga na Secretaria, no ato da inscrição, não sujeita a devolução) - Certidão de Nascimento do candidato (cópia); - Carteira de Identidade (original e cópia); - CPF do pai e do responsável financeiro se diferente dos pais (original e cópia); - Declaração de escolaridade e de frequência do ano/série em curso (original); - Boletim Escolar atualizado de 2015 e/ou relatório de desenvolvimento (cópia) a ser entregue à Equipe Pedagógica no dia da atividade avaliativa. Ano / Série Idade mínima a completar Maternal II 2 anos até março de 2016 Maternal III 3 anos até 30/06/2016 1º período 4 anos até 30/06/2016 2º período 5 anos até 30/06/2016 1º ano do Ensino 6 anos até 30/06/2016 Fundamental - No ato da inscrição, a Secretaria informará a disponibilidade de vaga existente para o ano ou série e turno em cada segmento de ensino. - A inscrição somente será aceita para o ano ou série subsequente àquele(a) que o aluno estiver cursando no corrente ano. - Mais informações pelo telefone (31) CRITÉRIOS PARA INGRESSO - A participação nas atividades avaliativas e de integração é condição para a efetivação da matrícula. - As vagas serão preenchidas conforme a disponibilidade da escola e o atendimento aos critérios de aprovação/classificação. - Para a Educação Infantil e o 1º ano do Ensino Fundamental, as vagas serão preenchidas pelo critério de ordem cronológica do processo de inscrição.

3 - As inscrições que ultrapassarem o número de vagas ofertadas receberão o status de EXCEDENTE. Os candidatos excedentes serão inseridos em uma lista de espera. Se houver disponibilidade de vagas, a Secretaria entrará em contato com o responsável pela inscrição. - Para os demais anos/séries, será considerado classificado o candidato que obtiver aproveitamento igual ou superior a 60% nas atividades avaliativas. - A classificação será realizada pela ordem decrescente da média aritmética das notas obtidas nas atividades avaliativas. - Se necessário, a Equipe Pedagógica convocará os pais para uma entrevista, como parte integrante do processo. 2. ATIVIDADES AVALIATIVAS E DE INTEGRAÇÃO As atividades têm como objetivo avaliar as competências básicas desejáveis, através de instrumentos compatíveis com a faixa etária e o grau de escolaridade. Local: Colégio Padre Eustáquio. Rua Cesário Alvim, 810 (Portaria B) Bairro Padre Eustáquio Belo Horizonte 2.1 ATIVIDADES Nível de ensino Data / Horário Observação Educação Infantil (Maternal II) Educação Infantil (Maternal III ao 2º Período) 1º ano do Ensino Fundamental 03/10/2015 (sábado) 13h30 às 15h Presença apenas dos pais 03/10/2015 (sábado) 13h30 às 15h 03/10/2015 (sábado) 13h30 às 15h30 Os pais participarão de um momento com a Direção e com a Equipe Pedagógica, sendo, portanto, imprescindível a presença de um responsável. 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 26/09/2015 (sábado) 9h às 12h

4 2.2 ORIENTAÇÕES NÍVEL DE ENSINO: EDUCAÇÃO INFANTIL (Maternal III ao 2º Período) Este é o momento do primeiro contato do candidato com a realidade da nova escola. As crianças participarão de atividades específicas, lúdicas, socializantes e interativas, compatíveis com a faixa etária, que possibilitarão à escola conhecer o estágio de desenvolvimento de cada uma. Os (as) candidatos(as) às vagas do Maternal III ao 2º Período participarão de atividades durante 1 hora e 30min. - Todas as crianças deverão trajar tênis e roupas confortáveis. NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL ANO: 1º O (a) candidato (a) participará de atividades lúdicas, interativas, de caráter socializante, além de atividades diagnósticas que possibilitem à escola conhecer o estágio de alfabetização da criança. Importante: - Os (as) candidatos (as) às vagas do 1º ano do Ensino Fundamental participarão de atividades durante 2 horas. - Cada candidato (a) deverá trazer estojo completo (lápis de escrever e de cor, apontador, borracha, tesoura e cola). - Todas as crianças deverão trajar tênis e roupas confortáveis. ANO: 2º AO 6º O Colégio Padre Eustáquio prepara atividades avaliativas que têm como objetivo verificar o nível de conhecimento do (a) candidato (a), focalizando as competências e habilidades básicas, desejáveis e compatíveis com a faixa etária e o grau de escolaridade. O (a) candidato (a) realizará atividades interativas, de caráter socializante, e atividades por área do conhecimento.

5 Importante: - Os (as) candidatos (as) às vagas do 2º ao 6º ano do Ensino Fundamental farão provas de Língua Portuguesa (Leitura e Produção de Texto) e de Matemática. - A atividade terá a duração de aproximadamente 3 horas. - No dia da atividade avaliativa, cada candidato (a) deverá portar um estojo completo (lápis de escrever e de cor, apontador, borracha, tesoura e cola); o Comprovante de Inscrição e uma cópia do boletim escolar atualizado de 2015 a ser entregue à Equipe Pedagógica. Prática em leitura e produção de textos em linguagem verbal, não verbal ou mista de diferentes gêneros. - Localizar, compreender e interpretar informações explícitas e implícitas em diferentes gêneros textuais; - Identificar o sentido de palavras e expressões de acordo com o contexto; - Produzir textos com sequência lógica, organização, utilizando o padrão culto da língua (escrita correta das palavras, acentuação, paragrafação, pontuação, uso de maiúsculas e minúsculas, adequação dos tempos verbais, concordância e regência); uso adequado da linguagem de acordo com o tema proposto e as características do gênero solicitado. HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA Resolução de situações-problema, validando estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e utilizando conceitos e procedimentos matemáticos. - Resolver problemas com números naturais, envolvendo os significados da adição, subtração, multiplicação e divisão; - Reconhecer e utilizar as características do sistema de numeração decimal; - Resolver problemas utilizando as unidades de medida; - Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros, corpos redondos e figuras planas; - Interpretar dados contidos em gráficos e tabelas. NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL

6 ANO: 7º AO 9º ANO Os candidatos participarão de atividades em grupo e farão uma prova, contextualizada, priorizando as competências e habilidades básicas desejáveis nas áreas de Língua Portuguesa e de Matemática, compatíveis com a faixa etária e o grau de escolaridade. Importante: - Os (as) candidatos (as) às vagas do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental farão provas de Língua Portuguesa (Leitura e Produção de Texto) e de Matemática. - A atividade terá a duração de aproximadamente 3 horas. - No dia da atividade avaliativa, cada candidato (a) deverá portar um estojo completo (lápis, apontador, borracha, caneta azul ou preta); o Comprovante de Inscrição e uma cópia do boletim escolar atualizado de 2015 a ser entregue à Equipe Pedagógica. ANO: 7º - Elaborar narrativas contendo o conflito, o clímax e o desfecho; - Reconhecer níveis de registro: formal e informal; - Identificar e classificar substantivos, reconhecendo seus determinantes adjetivo e locução adjetiva, artigo, numeral e pronome. HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA - Resolver problemas que envolvam as operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiação, com números naturais; - Analisar relações e propriedades geométricas em figuras planas relativas a ângulos e lados de polígonos, e relativas ao perpendicularismo e paralelismo; - Resolver problemas que envolvam as operações: adição e subtração de números racionais na forma fracionária e decimal; - Ler e interpretar gráficos e tabelas....

7 ANO: 8º - Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação e recepção; - Reconhecer as funções da fala e da escrita em diferentes suportes e gêneros; - Mostrar uma atitude crítica, e não preconceituosa, em relação ao uso de variedades linguísticas e estilísticas. - Produzir textos expositivos observando os elementos constitutivos de cada gênero e as situações comunicativas, de modo a perceber a produção textual como uma prática social de interlocução comum do dia a dia. HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA - Resolver situações-problema envolvendo operações com números relativos e racionais; - Resolver situações-problema envolvendo equações do 1º grau; - Reconhecer as características das figuras planas e dos sólidos geométricos; - Reconhecer a Relação de Euler nos poliedros. ANO: 9º - Distinguir textos informativos de textos opinativos/argumentativos a partir da análise das características e dados apresentados; - Organizar ideias, construir argumentos com coerência e coesão na elaboração de parágrafo e de pequenos textos opinativos/argumentativos; - Reconhecer sintagmas que funcionem como constituintes imediatos do período simples. - Produzir textos argumentativos e expositivos observando os elementos constitutivos de cada gênero e as situações comunicativas, de modo a perceber a produção textual como uma prática social de interlocução comum do dia a dia.

8 HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA - Resolver problemas utilizando equações e sistemas de equações do 1º grau; - Resolver problemas envolvendo produtos notáveis; - Identificar os elementos de um triângulo: altura, mediana, bissetriz e suas propriedades; - Compreender as propriedades fundamentais dos quadriláteros, trapézios e paralelogramos e utilizá-las na resolução de situações-problema; - Resolver problemas envolvendo gráficos e tabelas. NÍVEL DE ENSINO: MÉDIO SÉRIE: 1ª Os candidatos participarão de atividades em grupo e farão uma prova, contextualizada, priorizando as competências e habilidades básicas desejáveis nas áreas de Língua Portuguesa e de Matemática, compatíveis com a faixa etária e o grau de escolaridade. Importante: - Os (as) candidatos (as) às vagas da 1ª série do Ensino Médio farão provas de Língua Portuguesa (Leitura e Produção de Texto) e de Matemática. - A atividade terá a duração de aproximadamente 3 horas. - No dia da atividade avaliativa, cada candidato (a) deverá portar um estojo completo (lápis, apontador, borracha, caneta azul ou preta); o Comprovante de Inscrição e uma cópia do boletim escolar atualizado de 2015 a ser entregue à Equipe Pedagógica. - Compreender o sentido de textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações sociais, interpretando-os e inferindo as intenções de quem os produz. - Articular as redes de diferenças e semelhanças entre a língua oral e escrita e seus códigos sociais, contextuais e linguísticos. - Produzir textos argumentativos, observando os elementos constitutivos de cada gênero e as situações comunicativas, de modo a perceber a produção textual como uma prática social de interlocução comum do dia a dia. - Revisar e editar o texto, focalizando os aspectos estudados na análise e reflexão sobre a língua e a linguagem. - Reconhecer o valor semântico das orações no período composto.

9 HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA - Resolver problemas utilizando equações do 2º grau; - Construir o conceito de função a partir do estudo da relação entre suas variáveis e seu gráfico, em situações-problema significativas; - Resolver problemas que envolvam relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo; - Resolver problemas envolvendo gráficos e tabelas.... SÉRIE: 2ª Os candidatos participarão de atividades em grupo e farão uma prova, contextualizada, priorizando as competências e habilidades básicas desejáveis nas áreas de Língua Portuguesa e de Matemática, compatíveis com a faixa etária e o grau de escolaridade. Importante: - Os (as) candidatos (as) às vagas da 2ª série do Ensino Médio farão provas de Língua Portuguesa (Leitura e Produção de Texto) e de Matemática. - A atividade terá a duração de aproximadamente 3 horas. - No dia da atividade avaliativa, cada candidato (a) deverá portar um estojo completo (lápis, apontador, borracha, caneta azul ou preta); o Comprovante de Inscrição e uma cópia do boletim escolar atualizado de 2015 a ser entregue à Equipe Pedagógica. - Produzir de forma autônoma o parágrafo-padrão (parágrafo-resposta) argumentativo e o texto dissertativo-argumentativo; - Reconhecer diferenças entre norma padrão e o uso não padrão de concordância verbal e nominal em um texto ou sequência textual; - Desenvolver o respeito pelas diferentes variedades linguísticas e analisar criticamente os valores e preconceitos que envolvem o uso da linguagem; - Analisar os recursos expressivos da linguagem verbal, relacionando textos/contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura, de acordo com as condições de produção, recepção (intenção, época, local, interlocutores participantes da criação e propagação das ideias e escolhas, segundo tecnologias disponíveis).

10 HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA - Aplicar os conhecimentos de sistemas de equações do 2º grau para resolver uma situação-problema; - Resolver problemas que envolvam o cálculo de áreas de polígonos (quadriláteros e triângulos); - Identificar um triângulo retângulo, reconhecendo e calculando as razões trigonométricas seno, cosseno e tangente. - Aplicar os conhecimentos de função quadrática interpretando suas aplicações à realidade. - Ler e interpretar dados apresentados por meio de tabelas e/ou representações gráficas. - Resolver problemas que exijam raciocínio lógico. 4. RESULTADOS Os resultados serão divulgados na sexta-feira, dia 09/10/2015, através do site 5. MATRÍCULA As orientações para a matrícula serão divulgadas juntamente com os resultados.