Apêndice B. Nível médio Informacões e regras Escola de intermediário de comunidade de Plymouth Escola do Sul de Plymouth

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1 Apêndice B Nível médio Informacões e regras Escola de intermediário de comunidade de Plymouth Escola do Sul de Plymouth

2 Ensino médio filosofia Plymouth comunidade intermediário e a escola Plymouth Sul médio estão empenhados em promover um ambiente educacional e social que atende as necessidades exclusivas de adolescentes emergentes. Além disso, as escolas servem como pontes entre o quadro estruturado na escola primária e a autodirecão no colégio. É fornecido um conjunto diversificado de experiências de aprendizagem, expondo os alunos a uma ampla gama de oportunidades acadêmicas, estéticas, culturais e profissionais. Em cada área do currículo, competências básicas estão estressadas em um esforco para proporcionar aos alunos a base para a aprendizagem futura. É nossa responsabilidade profissional que exigem elevados padrões de desempenho de nossos alunos para que eles serão bem sucedidos no mundo de amanhã. Metas para todos os alunos Sucesso é construído a partir de uma variedade de diferentes direcões. Alunos do ensino médio espera-se que: Escola de assistir todos os dias na hora Todos têm atribuído trabalho concluído Tenho todos os materiais apropriados Fazer a comunidade escolar um ambiente positivo de aprendizagem através de seu comportamento Ser responsável por suas acões e ser plenamente cônscio das orientacões contidas no manual Respeito a todos os indivíduos no ambiente escolar - professores, assessores, trabalhadores do servico, motoristas de ônibus e outros estudantes Grau 5 Alunos da quinto série irão encontrar que o cronograma é o mesmo como eles experimentaram na escola primária. O aluno é atribuído a uma equipa de professores de duas ou três, e os professores são responsáveis para o ensino de leitura, inglês artes da linguagem, matemática, Ciências e estudos sociais. Além disso, os alunos terão outros professores de educacão física, arte, música, educacão para a saúde e educacão técnica. Funcionários da escola média vão trabalhar duro para ajudar os alunos a se sentir seguro e confortável em sua nova escola, que permitirá aos alunos a oportunidade de fazer o seu trabalho muito melhor! Grau 6 Estudantes na classe 6 são atribuídos a uma equipe de dois ou três professores. Cada equipe de obras dos professores para ensinar matemática, Ciências, estudos sociais e artes de língua inglesa. Além disso, os alunos terão professores em outros cursos da equipe. Seis alunos estão prontos para assumir mais responsabilidade pelo comportamento, trabalho em classe e trabalhos de casa. Professores, orientadores e administradores de casa estão aqui prestar apoio e orientacão ao longo do ano lectivo. Os alunos são encorajados a fazer perguntas e procurar aconselhamento a qualquer momento. Existirão muitas oportunidades para o envolvimento na escola e servico comunitário. Incentivamos a participacão. Um estudante participacão vai ajudar e crescer como indivíduo e tornar a escola um lugar mais agradável e bem sucedido para todos. B2

3 Académica Enriquecimento Programa de música Artes da língua inglesa Arte Banda Matemática Arte de computador Ensemble de cordas Civilizacões antigas Saúde Coro Ciência Música geral Educacão física Grau 7 Alunos e professores vão ser parte de uma "equipe" e irá funcionar quase como uma "escola dentro de uma escola". O foco será na cooperativa experiências de aprendizagem e aumentar a confianca para atingir qualquer objetivo definido pelo aluno ou para o aluno pelos professores. No final do sétimo ano, os estudantes devem ter as ferramentas para tomar decisões melhor informadas e mais independentes e estar adequadamente preparados para as expectativas de uma oitava série. Académica Enriquecimento Programa de Língua mundial música Artes da língua inglesa Arte Banda Intro-francês Pré-álgebra Saúde Ensemble de cordas Introducão ao espanhol Geografia Tecnologia de engenharia 1 Coro Ciência Leitura estratégica Tecnologia de engenharia 2 Comunicando-se com a tecnologia Artes cênicas Educacão física Grau 8 Grau 8 é um ano muito importante em e de si mesmo e para a preparacão do ensino médio. Os professores ainda irão manter um olhar atento, mas, durante este ano, os alunos deverão tornar-se cada vez mais independente em seus estudos. Os alunos deverão crescer e amadurecer tanto academicamente e pessoalmente. Responsabilidades da escola não mudaram. É ainda necessário para completas atribuicões e deveres regularmente, e respeito pelos professores, funcionários da escola e colegas ainda é necessário. Falha em seguir as diretrizes básicas afetará as notas, bem como as relacões com os outros. O desempenho deste ano tem um tremendo impacto sobre o futuro de um estudante colegial. Académica Enriquecimento Programa de Língua mundial música Artes da língua inglesa Arte Banda Francês 1 Álgebra Saúde Ensemble de Espanhol 2 cordas Educacão cívica Tecnologia de Coro engenharia 1 Ciência Tecnologia de engenharia 2 Matemática resolucão de Educacão física problemas e aplicacões B3

4 Expectativas Acadêmicas Explicacão da classe para a classe 5 A seguir representa a Plymouth primeiro através da rubrica de boletim quinta grau. E M P N Níveis de desempenho (PL) E = reunião da classe nível norma excepcional nível O aluno demonstra profunda compreensão de conceitos e competências essenciais e estendidas. Desempenho é caracterizado pela habilidade de consistentemente aplicar esse conhecimento para resolver situacões-problema complexo, com precisão, independência e um elevado nível de qualidade. M = encontrando o padrão O aluno demonstra proficiência em conceitos e habilidades essenciais. Desempenho é caracterizado pela habilidade de aplicar esse conhecimento com precisão, independência e qualidade. P = a progredir em direcão a norma O aluno está desenvolvendo alguma compreensão de conceitos e habilidades essenciais, mas não encontrou ainda o padrão. Desempenho caracteriza-se por consistência variada, independência e qualidade. N = ainda não progredir em direcão a norma O aluno ainda não comecou a demonstrar uma compreensão de conceitos e habilidades essenciais. O aluno está fazendo progresso mínimo para encontrando o padrão neste momento. Orientacão e apoio do professor considerável é necessária. Explicacão de grau para os graus 6, 7 e 8 Excelente Qualidade Bom Qualidade Qualidade aceitável Pobre Qualidade Falhando A B C D A B C D F 0-59 A B C D WP Retirados passando WDN Retirado da escola WF Retirada a falhar Eu Incompleto P/F Aprovacão/reprovacão M Médica AUD Auditoria GNA Objetivos não atingidos (para estudantes de educacão especial) B4

5 Honra para graus 6, 7 e 8 Um rolo de honra baseado no desempenho escolar é publicado no final de cada período de marcacão. Os níveis de honra roll realizacão e escolásticos requisitos para cada nível são os seguintes: Altas honrarias (notas 7 e 8 só) Nenhuma nota abaixo A - em cada assunto. Honras (notas 6, 7 e 8 só) Nenhuma nota abaixo de B - em cada assunto. Mencão honrosa (notas 6, 7 e 8 só) Nenhuma nota abaixo de B - em cada assunto, exceto um, que podem transportar um C ou C +. Maneiras de obter ajuda acadêmica Responsabilidades e expectativas acadêmicas aumentam para estudantes no nível do ensino médio. Notas e trabalho acadêmico pode criar recompensas, mas muitas vezes cria a frustracão e o medo de não-promocão. Escola de Verão pode ser necessária para aqueles alunos tendo ausências excessivas, trabalho incompleto ou falhando as notas. Alunos e famílias são incentivadas a aproveitar-se da ajuda que está disponível. Por favor chame o conselheiro do seu filho para obter mais informacões sobre as oportunidades de seguintes. Comunicacão dos projetos atuais e futuros, testes e quizzes. Ficar para ajuda extra depois da escola, com professores de assunto. Este é o mais simples mas muitas vezes menos usado ferramenta para o sucesso. Professores listam dias ficam por ajuda. Ônibus atrasados podem estar disponíveis. Aulas particulares pode ser disponível antes da escola Utilizacão do "livro de ordem" para obter uma lista de tarefas diárias, bem como pai, professor, comunicacão aluno. Conselheiros de orientacão estão disponíveis para ajuda ou conselhos com escola ou problemas familiares. O objectivo de cada conselheiro é ajudar os alunos a fazer as melhores decisões sobre seu presente e futuro. Conselheiros são treinados para proporcionar aos alunos formas de lidar com qualquer coisa em suas vidas que podem ter um efeito sobre a forma e o que eles fazem na escola. Os alunos são incentivados a conhecer seus conselheiros. Venha para nossos Programas de noite de pai e nosso mensal Associacão de professor de pai (PTA) reuniões ou reuniões do Conselho de escola onde questões acadêmicas e escola perguntas muitas vezes são discutidas. Política de licão de casa O departamento de escola de Plymouth considera dever parte integrante do currículo acadêmico. Licão de casa oferece uma oportunidade para reforco e expansão da aprendizagem de sala de aula e é essencial no ensino de responsabilidade e responsabilidade dos alunos. Dever de casa normalmente B5

6 consiste em, mas não está limitado a, leitura, atividades de desenvolvimento de habilidade, atribuicões de escrita e outras tarefas de aprendizagem apropriadas. Licão de casa é monitorizada por professores e é fatorada em avaliacão do aluno. Alunos devem esperar a licão de casa quase todas as noites. As famílias devem estabelecer uma rotina que moda lado home estudo tempo todos os dias. Atribuicões devem ser escritas. Livros de ordem do dia são úteis para essa finalidade e são fornecidos para cada aluno. Extras estão disponíveis para compra em cada escola. Fazer batota/plágio Qualquer aluno que tenha traído qualquer exercício académico não irá receber nenhum crédito para esse exercício. O plágio é uma forma de enganar. Um pai ou responsável será notificado pelo professor envolvido em todas as instâncias de fazer batota. A investigacão da alegacão de fraude e plágio envolve o aluno, professor e administracão. Compõem o trabalho Completar a licão de casa e trabalho da classe é crucial para o progresso acadêmico. Alunos serão dada a oportunidade de fazer trabalho perderam durante todas as ausências. Os alunos poderão dois dias por cada dia de ausência compõem o trabalho. No caso de uma emergência ou outra circunstância atenuante, professores podem conceder alunos adicionais na hora de fazer seu trabalho de make-up. Os alunos que são incapazes de concluir todo o trabalho perdido dentro do prazo estabelecido poderá receber crédito parcial para o trabalho na verdade completou e entregou. Os alunos que não conseguem compensar qualquer um dos seus trabalhos não receberá nenhum crédito. Em casos quando um estudante está ausente por um longo período de tempo (ou seja, 4 dias ou mais), pais podem fazer arranjos para obter o trabalho perdido e deve esperar que funcionários exigirá um mínimo de 24 horas para reunir as atribuicões não atendidas. Um aluno não deverá fazer um teste no dia em que ele ou ela retorna de uma ausência. Isto não se aplica para suspensões na escola. Classe/mudancas de curso Pode ser iniciado pelo pai/tutor do aluno submeter um pedido por escrito ao diretor. o conselheiro fará uma recomendacão ao diretor sobre a mudanca. Nível em cursos pode ser alterado durante o ano com a aprovacão do orientador e o comitente. Mudancas para aulas eletivas devem ser solicitadas no prazo de 10 dez dias a reunião de primeira classe. Política de promocão Cartão de relatório de cada aluno indica quatro graus de termo e uma nota final para o ano em cada assunto principal. Esta nota final é o que é usado para determinar a promocão. Sexto, os alunos do sétimo e oitavo grau que passam suas principais matérias acadêmicas serão para ser elegível para a promocão. S studantes falhando dois ou mais dos seus assuntos acadêmicos podem querer assistir a aulas de verão. Promocão ou retencão de qualquer estudante de dois ou mais sujeitos a falhar é a critério do diretor. Somos uma comunidade dedicada ao crescimento individual para nossos alunos. Membros da família ou pessoal pode solicitar uma revisão de uma decisão de não-promocão com o diretor. Presenca/ausência Os alunos deverão comparecer todos os dias que a escola está em sessão. Frequência escolar é regida pela lei estadual (leis gerais de Massachusetts, capítulo 76, secões 1 e 2, qual é o estado que nenhuma crianca pode exceder a ausência de 7 sete dias da escola em qualquer período de seis meses, exceto por razões médicas). Todos os alunos são obrigados a estar presentes para 90% do ano letivo. B6

7 Estudantes não conseguir atender a 90% do ano letivo podem ser encaminhados para o supervisor de atendimento e serão revistos para não-promocão para o próximo nível da classe. Os pais ou responsáveis são obrigados a entrar em contato com a escola na manhã do dia do estudante está ausente (P.C.I.S.: ou P.S.M.S.: ). Se os alunos estiverem desaparecidos, a escola fará todas as tentativas de contatar os pais ou responsáveis. Os alunos que chegam na escola após o primeiro sino serão considerados tardio. Se possível, os pais/encarregados de educacão devem acompanhar o aluno no escritório da escola. Se os pais/encarregados de educacão não pode acompanhar o aluno na escola, uma nota deve ser enviada com ele/ela. Ao retornar à escola de uma ausência, o aluno deverá trazer uma nota da casa, assinado por um pais/encarregados de educacão, para explicar claramente as datas e motivos da ausência. Esta nota, incluindo nome completo, deve ser dada a uma professora o dia do retorno. Notas devem ser fornecidas mesmo que foi feita uma chamada de telefone para notificar a escola da ausência. Os alunos que não trazem notas de ausência serão considerados truant. Estudantes que são truant estão sujeitos a medidas disciplinares. Só a escola de administracão tem a autoridade para aprovar as ausências. Chegando atrasado e sair mais cedo Se um aluno faltar a mais de vinte minutos de uma classe contará como uma ausência dessa classe. Os estudantes tendo dezenove ausências de uma classe podem ser negados crédito. Procedimento de demissão precoce Pede a um aluno: 1. Trazer sua destituicão nota para o Secretário da casa pela manhã. A nota deve dar o nome completo do aluno, o tempo para ser julgado e o nome da pessoa que vai estar pegando o aluno. O Secretário irá emitir o aluno passar um despedimento 2. Mostrar a passagem de despedimento para a professora no início da classe. 3. Relatório ao escritório principal no momento designado para aguardar despedimento. Uma foto ID será exigida da pessoa assinando um estudante fora do prédio. Se houver qualquer documentacão de decisão do Tribunal, que restringiria a demissão de apenas certos adultos identificados, precisamos saber isso e receber uma cópia dessas informacões. Se outro adulto é provável pegar um aluno em uma situacão de emergência, os pais/encarregados de educacão deve adicionar o seu nome para os cartões de inscricão. Consultas médicas e dentárias não devem ser agendadas durante qualquer parte do dia. Pedidos de telefone de despedimento não serão respeitados. Demissões de escola ocorrerá somente em caso de doenca. Os alunos primeiro devem ver a enfermeira da escola, que está autorizada a dispensar qualquer estudante. Nenhum aluno deve deixar a escola diretamente do escritório da enfermeira. O aluno primeiro deve relatório para e olha para fora do escritório principal. Participacão em atividades Extra-Curriculares Os estudantes que pretendem participar em actividades extra-curriculares devem frequentar a escola no dia da atividade. Circunstâncias anormais e emergência serão dada consideracão através de recurso administrativo. Para noite de atividades tais como performances, concertos, eventos culturais, em que o aluno não está realizando, pedimos que os alunos estar na presenca de um adulto. É nossa expectativa que o nosso público será capaz de ver os desempenhos escolares sem interrupcão ou distracão. Alunos encontraram perturbar o evento ou vagar o edifício pode ser removido ou pode estar sujeitos a medidas disciplinares. B7

8 Escola de dancas/funcões Durante todo o ano de escola, dancas e várias funcões da escola são realizadas e são acompanhadas por pessoal da escola. Autorizacões são enviadas para casa uma semana antes da danca e as vendas de ingressos são realizadas no refeitório durante almocos. Custo da danca, bem como as datas e horários são anotados para o papel. Os alunos devem ter um bilhete válido para entrar. Não há bilhetes de danca serão vendidos na porta. Estudantes não tem permissão para deixar a danca até sua conclusão. Os pais e encarregados de educacão devem organizar uma pick-up de sua crianca prontamente na conclusão da danca. Por razões de seguranca, a picape deve ser na propriedade da escola. Corredor de passagem Quando andando nos corredores, os alunos são manter à direita. Não devem executar ou gritar nos corredores. Seguir estas regras vai ajudar a evitar confusão e manter todos seguros. Um passe é sempre necessário quando se viaja sozinho. Ônibus atrasado O ônibus de tarde pode ser fornecido apenas para os alunos envolvidos em actividades patrocinados pela escola. O ônibus de tarde vai transportar estudantes até as proximidades de suas casas usando estradas principais da cidade. O ônibus de tarde é essencialmente uma extensão da própria escola. Conduta imprópria a bordo do ônibus está a ser tratada como uma ofensa de escola, sujeitos a punicão, a critério da administracão da escola. Isto pode significar a negacão do privilégio de transporte. Por favor, consulte páginas 20 e 21 para obter mais informacões sobre "Ônibus escolar procedimentos e regulamentos". Entre em contato com a escola do seu filho para obter informacões sobre rotas de ônibus atrasado e paragens. Cacifos Ter um armário é um privilégio e uma responsabilidade séria. Alguns pontos importantes: Visitas a armários devem ser mantidas a um mínimo e são a critério do professor. Estudantes não devem dar uma combinacão do armário a qualquer um. Os alunos não devem utilizar um cacifo atribuído a qualquer outro aluno. Armário de A será atribuído numa base individual ou compartilhada (o espaco permitir) para, enquanto um estudante é um membro da escola. A escola não será responsável por faltando artigos extraídos de qualquer armário. Nada de importância ou valor não deve ser armazenado em um armário. Alunos devem verificar com o administrador responsável pela atribuicão do armário sempre que há um problema. Armários são de Propriedade do departamento de escola e, portanto, sujeitos a fiscalizacão pela administracão a qualquer momento. É responsabilidade do aluno manter o armário arrumado e limpo em todos os momentos. PTA A associacão de pais e mestres (PTA) fornece muitos servicos para alunos e professores. Entre suas atividades, a associacão arrecada dinheiro para eventos especiais de excursões e actividades extracurriculares. Pedimos a todos os pais ou tutores que considere a associacão em sua PTA e participar nas reuniões mensais. Nossa escola é um lugar melhor quando os pais ou tutores e professores trabalham juntos. B8

9 Uso do telefone Durante o dia da escola, é proibida a utilizacão de telefones celulares. No entanto, em caso de emergência, um aluno pode usar um telefone da escola. Para usar um telefone da escola, o estudante deve solicitar um passe do seu professor para ir para o escritório de casa. A partir daí, a chamada pode ser feita. Alunos, se possível, devem evitar deixar classe para fazer uma chamada. Os pais que desejam entrar em contato com seu filho na escola deve ligar para o escritório, não o telefone celular do seu filho, mesmo que para deixar uma mensagem. Comportamento/consequências O gráfico a seguir foi desenvolvido para demonstrar as possíveis conseqüências, que se seguirá misbehaviors tais como aquelas listadas nos exemplos. Esta tabela não pretende ser uma lista exaustiva de todos os problemas ou exemplos, mas espera-se que proporciona a alunos e pais/encarregados de educacão uma idéia das áreas específicas de interesse e os tipos de consequências, que seguirão normalmente. O objetivo é aplicar esse conceito de diferentes níveis de comportamento impróprio para todos os problemas disciplinares de forma justa e consistente. Também é reconhecido que existem circunstâncias atenuantes, que dizem respeito a um problema particular de comportamento. Tais circunstâncias podem indicar que um incidente específico deve ser tratado de uma forma mais grave ou menos grave do que a típica situacão. Portanto, esta declaracão de política inclui um grau de discricionariedade administrativa como é no melhor interesse de um aluno. A Comissão de, ou participacão em qualquer um dos seguintes tipos de atividades, dentro dos edifícios da escola, é proibido o terreno da escola, ou em eventos patrocinados pela escola. Explicacão das consequências Aviso: Se é dado um aviso administrativo, é uma indicacão de que o comportamento é inadequado e que a continuacão desse comportamento pode resultar em graves consequências. Conferência: Falando muitas vezes evita mais problemas. Conferências podem ocorrer com os professores, administradores, conselheiros, colegas estudantes, ou os pais/encarregados de educacão. Ensaios: Um ensaio pode ser designado como parte de qualquer accão de disciplina, com a intencão de que o aluno usará o ensaio para refletir sobre sua acões mais positivas no futuro. Detencões: As detencões são atribuídas por não seguir as regras da escola. Detencões têm prioridade sobre todas as outras atividades, incluindo os trabalhos depois da escola. No entanto, atividades religiosas, consultas médicas ou aconselhamento nomeacões verificadas por uma nota parental resultará em um adiamento da detencão. Os alunos serão dadas pelo menos vinte e quatro horas antes de uma detencão é para ser servido. Ficar por detencão pode resultar em acão disciplinar adicional. B9

10 Suspensão (ISS) na escola: Suspensão na escola ocorre quando um aluno é esperado para frequentar a escola, mas está suspenso das aulas. O aluno será supervisionado em uma área fora de sua sala de aula regular e será fornecido com o trabalho de classe. Uma suspensão na escola pode ser para todos ou parte de um dia de escola. Suspensão de fora da escola (OSS): Fora da escola suspensão ocorre quando um estudante é suspenso da escola e obrigado a permanecer em casa. O aluno é restrito do prédio da escola e jardim e não pode participar em qualquer atividade de escola ou esporte, enquanto que na suspensão de fora da escola. Gráfico de comportamento/consequências Tipo de problema Exemplos comuns Conseqüências comuns Tipo 1 : Acões que criar distúrbios e em torno da escola, ou que mostrar desrespeito para a saúde, bem-estar e/ou propriedade de outros. Tipo 2 : Acões mais sérias que mostram a insolência ou recusa de seguir instrucões Goma de mascar Distribuicão/venda de goma/doces Atraso para a aula Interrupcões de classe Cuspindo Passar as violacões Falha para detencão Mostrando o desrespeito aos adultos e aos estudantes Jogando objetos Movimentos bruscos Uso de linguagem/gestos rudes, obscenos ou impróprios Excessiva, atraso não justificado Recusa em apresentar atribuídas áreas Perturbacão de cafetaria Intencionalmente, perturbando a funcão da escola Comportamento inadequado em eventos da escola Deturpacão do pai/tutor/escola de comunicacão Comportamento de repetidos tipo 1 (s) Entre em contato com detencão, pais/encarregados de educacão ISS OSS um dia - conferência de pais/encarregados de educacão Entre em contato com detencão, pais/encarregados de educacão ISS Entre em contato com OSS um dia, pais/encarregados de educacão OSS 1-3 dias, conferência de pais/encarregados de educacão Remocão de eventos escolares Tipo 3 : Comportamento abertamente desafiador e Abuso verbal/profanidade Posse/uso de produtos do ISS Entre em contato com OSS um B10

11 acões que mostram a insolência ou recusa de seguir instrucões. Tipo 4 : Comportamento perigoso e interrupcões a sério tabaco Linguagem sexual Violacão de direitos civis/profanidade Roubar ou levar o que é que não o seu Desfigurar a escola ou a propriedade. Evasão escolar da escola ou classe Deixando a escola Intencional, repetiu o mau comportamento Repetido tipo 1 & 2 comportamentos Acões que podem causar danos aos outros Lutando Abuso de outros/discriminacão/assédio sexual Xingando um adulto Comportamento perigoso como atirar objectos duros, tropecando, puxar cadeiras debaixo das outras pessoas, etc. Posse e/ou acendendo fósforos ou isqueiros Posse/uso de bombas de mau cheiro "Calca" Discriminacão Repetido tipo 1, 2, 3 comportamentos dia, pais/encarregados de educacão OSS 1-3 dias, conferência de pais/encarregados de educacão Restituicão quando apropriado OSS 1-3 dias, contato de pais/encarregados de educacão OSS 1-3 dias, conferência de pais/encarregados de educacão OSS 1-5 dias com revisão para novas medidas Tipo 5 : Falta de efectivacão Roubos por ameaca ou uso da forca Assédio sexual Agressão física grave Abuso físico ameacadoras/exibindo Vandalismo Trote Destruicão, dano, roubo de propriedade da escola 3-10 dias com revisão para suspensões mais tempo nos casos mais graves de OSS. Possível recomendacão para audiência de escritório Central para exclusão. Referência à polícia será feita por violacões da lei do estado. B11

12 Discriminacão Repetido tipo 1, 2, 3, 4 comportamentos Por favor, note: Restituicão é necessária além de disciplina para destruicão, danos e/ou roubo de propriedade.. Suspensões de fora da escola podem ser utilizadas para várias ofensas de qualquer tipo. Encaminhamento para uma audiência de nível II ou nível III pode ser feito a qualquer momento no processo de disciplina. Esta é uma lista de crimes comuns. De maneira nenhuma é tudo incluído nesta lista. Administracão reserva-se o direito de disciplina para comportamentos/circunstâncias não listados acima. Qualquer incidente de escola pode ser dada uma punicão mais severa, a critério do edifício principal ou representante. B12