Roteiros de Produtividades 7º ano A 2º Bimestre

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1 Português Prof a. Denise Brunelli Roteiros de Produtividades 7º ano A 2º Bimestre /05 Leitura Interpretação e escrita do paradidático: Furaha Atividade 1-Atividade avaliativa do livro inteiro em sala. 2- Atividade em grupo em sala referente a leitura do livro. 3- Atividade individual em sala referente a leitura do livro. Serão avaliadas as respostas coerentes a leitura do livro. 10/06 Texto explicativo / expositivo (painel) Texto explicativo / expositivo (painel) tema: manifestações democráticas ocorridas no Brasil nos últimos tempos (principalmente a partir de 2013). A estrutura a ser seguida consta no almanaque (página 26) porém, com algumas alterações: a pesquisa deverá ser trazida para o colégio e duas aulas antes da data final marcada (10/06), os alunos começarão a produzir em aula o painel, para que haja intervenção da professora antes do resultado final. O tamanho padronizado para o painel é em papel Canson A3. Critério Avaliativo: Construir um painel informativo. Elencar principais notícias para criação do painel.

2 24/04 Expressões Idiomáticas Criar uma história em cartolina, contendo ao menos 4 expressões idiomáticas. As expressões devem ser destacadas (sublinhadas) e explicadas no próprio cartaz, através do significado de cada uma, bem como a devida ilustração pode ser foto ou desenho. Haverá o sorteio/escolha de alguns trabalhos para serem lidos/apresentados no momento da entrega. Matemática Prof a. Denise Farjado Critério Avaliativo: Reconhecer expressões idiomáticas utilizadas no dia a dia. Saber utilizar as expressões dentro de textos e conversas com coerência. Soma algébrica e problemas Com uma lista de exercícios entregue pela professora no início do conteúdo de algébra, somas e problemaso aluno irá realizar seus exercícios para fixar o conteúdo aprendido. Critérios avaliativos: Compreender, interpretar e resolver as questões de forma clara e coerente. As quatro operações com números inteiros Executar a lista de situaçoes problemas, entregue pela professora para realizar as operações matemáticas com números inteiros. Critérios avaliativos: Compreender, interpretar e resolver as questões de forma clara e coerente.

3 Ciências Prof a. Rosângela 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Responder às questões da página 97 referente à demonstração do experimento. : Participação Registro do conteúdo Data de Entrega Conteúdo Descritivo 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Transformação de energia: confeccionar um disco de Newton, colorido, reforçado com o uso de um CD velho ou papelão, com dois cordões no centro para movimentar como iô-iô, misturando as cores. : Capricho no uso das cores e execução do projeto: 0,5; Funcionalidade do iô-iô 0,5. Data de Entrega Conteúdo Descritivo 13/05 à 17/05 Classificação dos seres vivos Escolher um ser vivo da preferência do aluno, colar sua imagem (ou desenhar) e classificalo segundo os níveis de classificação: reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie; em papel canson A4. : Qualidade de imagem; Informações/Classificação da espécie.

4 Data de Entrega Conteúdo Descritivo 10/06/2019 à 14/06/2019 Eletricidade Montar uma luminária à pilha, seguindo as instruções da página 105 do livro didático, para montagem do circuito e de acordo com as orientações: 1- Uso de um circuito simples 2- Usar lâmpada de LED 3- Montar o circuito à pilhas exclusivamente (não pode ser elétrico) 4- Usar materiais adequados para estrutura e decoração (que sejam acessíveis ao aluno) 5- O modelo deve ser criativo e bem decorado. 6- Objetos comprados não serão avaliados! Será entregue um roteiro sugestivo e auxiliar para os alunos em sala de aula. História Prof a. Silvia : Designer e decoração Funcionalidade 24/04/2019 História na Prática Renascimento 1- Elaborar e desenvolver um Jogo educativo com perguntas e respostas, sobre o Capítulo 04: Renascimento e Reforma. 2- Apresentar o jogo em aula para avaliação. Obs. escolher apenas um dos temas, ou a China, ou a Índia (roteiro entregue aos alunos). Coerência das informações do país escolhido

5 28/06/2019 As Grandes Navegações Europeias. Projeto Navegar Atividade: Produzir um Diário de Bordo, preparar e apresentar miniaturas dos elementos caraterizantes das Grandes Navegações (Caravelas, Monstros Marinhos, Instrumentos de Navegação), sintetizando o conteúdo assimilado. Geografia Prof a. Margarete Coerência das informações Assimilação dos conteúdos e características do período estudado 06 a 10/05/2019 Dados IBGE Atividade: Pesquisa da página 87, com os dados do IBGE.(2.0) Fazer em folha de papel almaço. 1- Descubra quantos filhos seus avós tiveram e compare com o número de filhos que seus pais têm. 2- Depois compare esses números com a realidade do seu município, pesquisando no site do IBGE. Comparação de dados Pesquisa familiar Apresentação conforme o exigido

6 10 a 14/06/2019 Problemas ambientais da cidade em que você vive Atividade: 1- Pesquise a respeito dos problemas ambientais que o local em que você mora enfrenta: -A produção e o destino do lixo. -A poluição do ar atmosférico. -A poluição das águas dos rios por despejos industriais e domésticos. Inglês Prof a. Hellen 2- Verifique junto à Secretaria de Meio Ambiente quais os programas desenvolvidos que buscam resolver esses problemas. 3- Conclua seu trabalho com uma breve análise comparativa entre os problemas detectados e as possíveis soluções. Obs.: Não se esqueça de apresentar as fontes de sua consulta. Fazer em folha de almaço Pesquisa de Campo Compreender a necessidade do cuidado com o meio ambiente Realizar comparações que possam resultar nos problemas apresentados Alimentos Atividade: 1- Escolher 15 alimentos para pesquisar o preço no mercado ou em panfletos. 2- Colocar a imagem do produto, o nome em inglês e responder a pergunta How much does it cost? 3- Responder com: It costs ten reais and twenty cents, por exemplo. 4- Em folha de papel almaço.

7 Critérios Avaliativo: Nomear alimentos utilizando a língua inglesa Utilizar a pergunta e a resposta de acordo com as informações colhidas Em sala de aula, com a professora. Review 1- Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala de aula) Unidade 3- páginas 124, 125 e 126 Valor 2,0 Unidade 4- páginas 127 e 128 Valor 1,0 : Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof a. Viviane Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 20, 21, 23, 26, 27, 29, 32 e 33. Religião Prof a. Débora : Atividades valor total (10,0): (pág. 20-1,0 / pág. 21-2,0 / pág. 23-1,0 / flip - 2,0 / pág. 26 e 27-1,0 / pág. 29-1,0 / pág. 32-1,0 / pág. 33-1,0) Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Filho Pródigo Atividades: 1- Escrever uma versão moderna da parábola do filho pródigo, destacando a emoção do pai ao reencontrar o filho perdido. (a atividade será realizada em sala de aula, no caderno). 2- Preparar uma peça para apresentar para a sala.

8 Atividade será orientada e organizada em sala com a professora da disciplina. Coerência entre a história original e a versão criada Data será previamente combninada com a professora. Autoestima Show de Talentos Atividade: Cada aluno deve preparar algo que saiba fazer bem para apresentar na sala. Pode ser ao vivo ou filmagem. Exemplo: culinária (fazer um prato e levar para a sala experimentar), cantar, levar um instrumento para tocar, artesanato, vídeo praticando algum esporte, etc. Auto conhecimento Data será previamente combninada com a professora. Valorização da família Amor ao próximo Filho Pródigo Atividade: 1- Ilustrar a parábola do filho pródigo 2- Escrever 4 lições que aprendeu e explicar o significado da parábola e seus personagens. (Em papel Canson A4) Conhecer a parábola e seus ensino mais importantes Saber expressar os conceitos e valores adquiridos com a parábola Data será previamente combninada com a professora. As aparências enganam Atividade: Criar uma História em Quadrinhos em canson A3 sobre o texto de Mateus 7:1-5, com o tema: As aparências enganam.

9 Educação Física Prof a. Sheila e Prof o. Neander Trabalhar o conceito de não julgarmos os outros. Seguir o descritivo do trabalho. Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com os professores em quadra. Velocidade e Corrida (com ou sem obstáculos) Critério avaliativo: Participação ativa nas atividades de sala de aula. Execução dos fundamentos do basquetebol Basquetebol Espanhol Prof a. Yesenia Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com a professora em sala Rotina Diária Atividade: verbos reflexivos (o aluno escreverá como é seu dia a dia, a rotina diária, usando os verbos reflexivos aprendidos na sala; deverá entregar impresso ou manuscrito) Critério avaliativo: Uso adequadamente dos verbos reflexivos em orações simples Descrever as atividades realizadas no cotidiano

10 Português Prof a. Denise Brunelli Roteiros de Produtividades 7º ano B 2º Bimestre /05 Leitura Interpretação e escrita do paradidático: Furaha Atividade 1-Atividade avaliativa do livro inteiro em sala. 2- Atividade em grupo em sala referente a leitura do livro. 3- Atividade individual em sala referente a leitura do livro. Serão avaliadas as respostas coerentes a leitura do livro. 10/06 Texto explicativo / expositivo (painel) Texto explicativo / expositivo (painel) tema: manifestações democráticas ocorridas no Brasil nos últimos tempos (principalmente a partir de 2013). A estrutura a ser seguida consta no almanaque (página 26) porém, com algumas alterações: a pesquisa deverá ser trazida para o colégio e duas aulas antes da data final marcada (10/06), os alunos começarão a produzir em aula o painel, para que haja intervenção da professora antes do resultado final. O tamanho padronizado para o painel é em papel Canson A3. Critério Avaliativo: Construir um painel informativo. Elencar principais notícias para criação do painel.

11 24/04 Expressões Idiomáticas Criar uma história em cartolina, contendo menos 4 expressões idiomáticas. As expressões devem ser destacadas (sublinhadas) e explicadas no próprio cartaz, através do significado de cada uma, bem como a devida ilustração pode ser foto ou desenho. Haverá o sorteio/escolha de alguns trabalhos para serem lidos/apresentados no momento da entrega. Matemática Prof a. Denise Farjado Critério Avaliativo: Reconhecer expressões idiomáticas utilizadas no dia a dia. Utilizar as expressões dentro de textos e conversas com coerência. Soma algébrica e problemas Realizar a lista de exercicios entregue pela professora no início do conteudo de algébra, somas e problemas, o aluno irá realizar seus exercícios para fixar o conteúdo aprendido. Critérios avaliativos: Compreender, interpretar e resolver as questões de forma clara e coerente. As quatro operações com números inteiros Executar a lista de situaçoes problemas, entregue pela professora para realizar as operações matemáticas com números inteiros.

12 Ciências Prof a. Rosângela Critérios avaliativos: Compreender, interpretar e resolver as questões de forma clara e coerente. 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Responder às questões da página 97 referente à demonstração do experimento. : Participação Registro do conteúdo Data de Entrega Conteúdo Descritivo 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Transformação de energia: confeccionar um disco de Newton, colorido, reforçado com o uso de um CD velho ou papelão, com dois cordões no centro para movimentar como iô-iô, misturando as cores. : Capricho no uso das cores e execução do projeto: 0,5; Funcionalidade do iô-iô 0,5. Data de Entrega Conteúdo Descritivo 13/05 à 17/05 Classificação dos seres vivos Escolher um ser vivo da preferência do aluno, colar sua imagem (ou desenhar) e classificalo segundo os níveis de classificação: reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie; em papel canson A4. : Qualidade de imagem; Informações/Classificação da espécie.

13 Data de Entrega Conteúdo Descritivo 10/06/2019 à 14/06/2019 Eletricidade Montar uma luminária à pilhas, seguindo as instruções da página 105 do livro didático, para montagem do circuito e de acordo com as orientações: 1- Uso de um circuito simples 2- Usar lâmpada de LED 3- Montar o circuito à pilhas exclusivamente (não pode ser elétrico) 4- Usar materiais adequados para estrutura e decoração (que sejam acessíveis ao aluno) 5- O modelo deve ser criativo e bem decorado. 6- Objetos comprados não serão avaliados! Será entregue um roteiro sugestivo e auxiliar para os alunos em sala de aula. História Prof a. Silvia : Designer e decoração Funcionalidade 24/04/2019 História na Prática Renascimento 1- Elaborar e desenvolver um Jogo educativo com perguntas e respostas, sobre o Capítulo 04: Renascimento e Reforma. 2- Apresentar o jogo em aula para avaliação. Coerência das informações

14 28/06/2019 As Grandes Navegações Europeias. Projeto Navegar Atividade: Produzir um Diário de Bordo, preparar e apresentar miniaturas dos elementos caraterizantes das Grandes Navegações (Caravelas, Monstros Marinhos, Instrumentos de Navegação), sintetizando o conteúdo assimilado. Geografia Prof a. Margarete Coerência das informações Assimilação dos conteúdos e características do período estudado 06 a 10/05/2019 Dados IBGE Atividade: Pesquisa da página 87, com os dados do IBGE.(2.0) Fazer em folha de papel almaço. 1- Descubra quantos filhos seus avós tiveram e compare com o número de filhos que seus pais têm. 2- Depois compare esses números com a realidade do seu município, pesquisando no site do IBGE. Comparação de dados Pesquisa familiar Apresentação conforme o exigido 10 a 14/06/2019 Problemas ambientais da Atividade:

15 cidade em que você vive 1- Pesquise a respeito dos problemas ambientais que o local em que você mora enfrenta: -A produção e o destino do lixo. -A poluição do ar atmosférico. -A poluição das águas dos rios por despejos industriais e domésticos. 2- Verifique junto à Secretaria de Meio Ambiente quais os programas desenvolvidos que buscam resolver esses problemas. 3- Conclua seu trabalho com uma breve análise comparativa entre os problemas detectados e as possíveis soluções. Obs.: Não se esqueça de apresentar as fontes de sua consulta. Fazer em folha de almaço Pesquisa de Campo Compreender a necessidade do cuidado com o meio ambiente Realizar comparações que possam resultar nos problemas apresentados Inglês Prof a. Hellen Alimentos Atividade: 1- Escolher 15 alimentos para pesquisar o preço no mercado ou em panfletos. 2- Colocar a imagem do produto, o nome em inglês e responder a pergunta How much does it cost? 3- Responder com: It costs ten reais and twenty cents, por exemplo. 4- Em folha de papel almaço. Critérios Avaliativo: Nomear alimentos utilizando a língua inglesa

16 Saber utilizar a pergunta e a resposta de acordo com as informações colhidas Em sala de aula, com a professora. Review 1- Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala de aula) Unidade 3- páginas 124, 125 e 126 Valor 2,0 Unidade 4- páginas 127 e 128 Valor 1,0 : Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof a. Viviane Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 20, 21, 23, 26, 27, 29, 32 e 33. : Atividades valor total (10,0): (pág. 20-1,0 / pág. 21-2,0 / pág. 23-1,0 / flip - 2,0 / pág. 26 e 27-1,0 / pág. 29-1,0 / pág. 32-1,0 / pág. 33-1,0) Religião Prof a. Débora Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Filho Pródigo Atividades: 1- Escrever uma versão moderna da parábola do filho pródigo, destacando a emoção do pai ao reencontrar o filho perdido. (a atividade será realizada em sala de aula, no caderno).

17 2- Preparar uma peça para apresentar para a sala. Atividade será orientada e organizada em sala com a professora da disciplina. Coerência entre a história original e a versão criada Data será previamente combinada com a professora. Autoestima Show de Talentos Atividade: Cada aluno deve preparar algo que saiba fazer bem para apresentar na sala. Pode ser ao vivo ou filmagem. Exemplo: culinária (fazer um prato e levar para a sala experimentar), cantar, levar um instrumento para tocar, artesanato, vídeo praticando algum esporte, etc. Auto conhecimento Data será previamente combninada com a professora. Filho Pródigo Atividade: 1- Ilustrar a parábola do filho pródigo 2- Escrever 4 lições que aprendeu e explicar o significado da parábola e seus personagens. (Em papel Canson A4) Conhecer a parábola e seus ensino mais importantes Saber expressar os conceitos e valores adquiridos com a parábola

18 Data será previamente combninada com a professora. As aparências enganam Atividade: Criar uma História em Quadrinhos em canson A3 sobre o texto de Mateus 7:1-5, com o tema: As aparências enganam. Trabalhar o conceito de não julgarmos os outros. Seguir o descritivo do trabalho. Educação Física Prof a. Sheila e Prof o. Neander Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com os professores em quadra. Velocidade e Corrida (com ou sem obstáculos) Critério avaliativo: Participação ativa nas atividades de sala de aula. Execução dos fundamentos do basquetebol Basquetebol Espanhol Prof a. Yesenia Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com a professora em sala Sequência Diária Atividade: Trabalho com os verbos reflexivos (o aluno escreverá como é seu dia a dia, a rotina diária, usando os verbos reflexivos aprendidos na sala; deverá entregar impresso ou manuscrito) Critério avaliativo: Usar adequadamente os verbos reflexivos em orações simples Descrever as atividades realizadas no cotidiano

19 Roteiros de Produtividades 7º ano C Português Prof a. Solange 2º Bimestre /05 Leitura, interpretação e escrita do livro paradidático Livro: Furaha 1- Atividade avaliativa elaborada em folha xerocada, realizada em sala de aula, sobre o conteúdo do livro. 2- Elaboração de 7 questões com respostas e páginas anotadas sobre o livro. Digitado! Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático 23/05 Tipos de Sujeito e Predicado. Produzir um Jogo Pedagógico sobre Sujeito e Predicado ( Ex. Jogos de Tabuleiro). O jogo deverá ser bem apresentado visualmente, ter regras, criatividade e coerência. EM DUPLAS!! Critério Avaliativo: Identificar Sujeitos e Prejicados em orações Saber utilizar de acordo com a língua portuguesa, predicados e sujeitos em orações. Matemática Prof o. Alexander 03/05/2019 Números negativosmultiplicação e divisão Fazer os exercícios da apostila página 273 e 274, exercícios do 12 ao 20. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. Pode ser digitalizado ou manuscrito.

20 Critérios avaliativos: Estética do Trabalho Resolução detalhada dos exercícios propostos 31/058/2019 Equações, expressões e sistemas Fazer os exercícios da apostila página 275 e 276, exercícios do 2 ao 14. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. ode ser digitalizado ou manuscrito. Critérios avaliativos: Estética do Trabalho Resolução detalhada dos exercícios propostos Ciências Prof a. Rosângela 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Responder às questões da página 97 referente à demonstração do experimento. : Participação Registro do conteúdo Data de Entrega Conteúdo Descritivo 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Transformação de energia: confeccionar um disco de Newton, colorido, reforçado com o uso de um CD velho ou papelão, com dois cordões no centro para movimentar como iô-iô, misturando as cores. : Capricho no uso das cores e execução do projeto: 0,5; Funcionalidade do iô-iô 0,5.

21 Data de Entrega Conteúdo Descritivo 13/05 à 17/05 Classificação dos seres vivos Escolher um ser vivo da preferência do aluno, colar sua imagem (ou desenhar) e classificalo segundo os níveis de classificação: reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie; em papel canson A4. : Qualidade de imagem; Informações/Classificação da espécie. Data de Entrega Conteúdo Descritivo 10/06/2019 à 14/06/2019 Eletricidade Montar uma luminária à pilha, seguindo as instruções da página 105 do livro didático, para montagem do circuito e de acordo com as orientações: 1- Uso de um circuito simples 2- Usar lâmpada de LED 3- Montar o circuito à pilhas exclusivamente (não pode ser elétrico) 4- Usar materiais adequados para estrutura e decoração (que sejam acessíveis ao aluno) 5- O modelo deve ser criativo e bem decorado. 6- Objetos comprados não serão avaliados! Será entregue um roteiro sugestivo e auxiliar para os alunos em sala de aula. : Designer e decoração Funcionalidade

22 História Prof a Silvia 24/04/2019 História na Prática Renascimento 1- Elaborar e desenvolver um Jogo educativo com perguntas e respostas, sobre o Capítulo 04: Renascimento e Reforma. 2- Apresentar o jogo em aula para avaliação. Coerência das informações 28/06/2019 As Grandes Navegações Europeias. Projeto Navegar Atividade: Produzir um Diário de Bordo, preparar e apresentar miniaturas dos elementos caracterizantes das Grandes Navegações (Caravelas, Monstros Marinhos, Instrumentos de Navegação), sintetizando o conteúdo assimilado. Geografia Prof a. Margarete Coerência das informações Assimilação dos conteúdos e características do período estudado 06 a 10/05/2019 Dados IBGE Atividade: Pesquisa da página 87, com os dados do IBGE.(2.0) Fazer em folha de papel almaço. 1- Descubra quantos filhos seus avós tiveram e compare com o número de filhos que seus pais têm. 2- Depois compare esses números com a realidade do seu município, pesquisando no site do IBGE.

23 Comparação de dados Pesquisa familiar Apresentação conforme o exigido 10 a 14/06/2019 Problemas ambientais da cidade em que você vive Atividade: 1- Pesquise a respeito dos problemas ambientais que o local em que você mora enfrenta: -A produção e o destino do lixo. -A poluição do ar atmosférico. -A poluição das águas dos rios por despejos industriais e domésticos. 2- Verifique junto à Secretaria de Meio Ambiente quais os programas desenvolvidos que buscam resolver esses problemas. 3- Conclua seu trabalho com uma breve análise comparativa entre os problemas detectados e as possíveis soluções. Obs.: Não se esqueça de apresentar as fontes de sua consulta. Fazer em folha de almaço Pesquisa de Campo Compreender a necessidade do cuidado com o meio ambiente Realizar comparações que possam resultar nos problemas apresentados

24 Inglês Prof a. Hellen Alimentos Atividade: 1- Escolher 15 alimentos para pesquisar o preço no mercado ou em panfletos. 2- Colocar a imagem do produto, o nome em inglês e responder a pergunta How much does it cost? 3- Responder com: It costs ten reais and twenty cents, por exemplo. 4- Em folha de papel almaço. Critérios Avaliativo: Nomear alimentos utilizando a língua inglesa Utilizar a pergunta e a resposta de acordo com as informações colhidas Em sala de aula, com a professora. Review 1- Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala de aula) Unidade 3- páginas 124, 125 e 126 Valor 2,0 Unidade 4- páginas 127 e 128 Valor 1,0 Artes Prof a. Viviane : Correção individualizada da produção do aluno. Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 20, 21, 23, 26, 27, 29, 32 e 33. : Atividades valor total (10,0): (pág. 20-1,0 / pág. 21-2,0 / pág. 23-1,0 / flip - 2,0 / pág. 26 e 27-1,0 / pág. 29-1,0 / pág. 32-1,0 / pág. 33-1,0)

25 Religião Prof a. Débora Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Valorização da família Filho Pródigo Atividades: 1- Escrever uma versão moderna da parábola do filho pródigo, destacando a emoção do pai ao reencontrar o filho perdido. (a atividade será realizada em sala de aula, no caderno). 2- Preparar uma peça para apresentar para a sala. Atividade será orientada e organizada em sala com a professora da disciplina. Coerência entre a história original e a versão criada Data será previamente combninada com a professora. Show de Talentos Atividade: Cada aluno deve preparar algo que saiba fazer bem para apresentar na sala. Pode ser ao vivo ou filmagem. Exemplo: culinária (fazer um prato e levar para a sala experimentar), cantar, levar um instrumento para tocar, artesanato, vídeo praticando algum esporte, etc. Auto conhecimento

26 Data será previamente combninada com a professora. Filho Pródigo Atividade: 1- Ilustrar a parábola do filho pródigo 2- Escrever 4 lições que aprendeu e explicar o significado da parábola e seus personagens. (Em papel Canson A4) Conhecer a parábola e seus ensino mais importantes Expressar os conceitos e valores adquiridos com a parábola Data será previamente combninada com a professora. As aparências enganam Atividade: Criar uma História em Quadrinhos em canson A3 sobre o texto de Mateus 7:1-5, com o tema: As aparências enganam. Trabalhar o conceito de não julgarmos os outros. Seguir o descritivo do trabalho. Educação Física Prof a. Sheila e Prof o. Neander Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com os professores em quadra. Velocidade e Corrida (com ou sem obstáculos) Critério avaliativo: Participação ativa nas atividades de sala de aula. Execução dos fundamentos do basquetebol Basquetebol

27 Espanhol Prof a. Yesenia Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com a professora em sala Rotina Diária Atividade: Trabalho com os verbos reflexivos (o aluno escreverá como é seu dia a dia, a rotina diária, usando os verbos reflexivos aprendidos na sala; deverá entregar impresso ou manuscrito) Critério avaliativo: Usar adequadamente os verbos reflexivos em orações simples Saber descrever as atividades realizadas no cotidiano

28 Roteiros de Produtividades 7º ano D Português Prof a. Solange 2º Bimestre /05 Leitura interpretação e escrita do livro paradidático Livro: Furaha 1- Atividade avaliativa elaborada em folha xerocada, realizada em sala de aula, sobre o conteúdo do livro. 2- Elaboração de 7 questões com respostas e páginas anotadas sobre o livro. Digitado! Critério Avaliativo: Leitura e compreensão do livro paradidático 23/05 Tipos de Sujeito e Predicado. Produzir um Jogo Pedagógico sobre Sujeito e Predicado ( Ex. Jogos de Tabuleiro). Esse trabalho será realizado em sala. O jogo deverá ser bem apresentado visualmente, ter regras, criatividade e coerência. EM DUPLAS!! Critério Avaliativo: Identificar Sujeitos e Prejicados em orações Saber utilizar de acordo com a língua portuguesa, predicados e sujeitos em orações. Matemática Prof o. Alexander 03/05/2019 Números negativosmultiplicação e divisão Fazer os exercícios da apostila página 273 e 274, exercícios do 12 ao 20. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios.

29 ode ser digitalizado ou manuscrito. Critérios avaliativos: Estética do Trabalho Resolução detalhada dos exercícios propostos 31/058/2019 Equações, expressões e sistemas Fazer os exercícios da apostila página 275 e 276, exercícios do 2 ao 14. Usar papel timbrado do colégio como capa, copiar todo o enunciado dos exercícios. ode ser digitalizado ou manuscrito. Critérios avaliativos: Estética do Trabalho Resolução detalhada dos exercícios propostos Ciências Prof a. Rosângela 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Responder às questões da página 97 referente à demonstração do experimento. : Participação Registro do conteúdo Data de Entrega Conteúdo Descritivo 22/04/2019 à 26/04/2019 Transformações de energia Transformação de energia: confeccionar um disco de Newton, colorido, reforçado com o uso de um CD velho ou papelão, com dois cordões no centro para movimentar como iô-iô, misturando as cores. :

30 Capricho no uso das cores e execução do projeto: 0,5; Funcionalidade do iô-iô 0,5. Data de Entrega Conteúdo Descritivo 13/05 à 17/05 Classificação dos seres vivos Escolher um ser vivo da preferência do aluno, colar sua imagem (ou desenhar) e classifica-lo segundo os níveis de classificação: reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie; em papel canson A4. : Qualidade de imagem; Informações/Classificação da espécie. Data de Entrega Conteúdo Descritivo 10/06/2019 à 14/06/2019 Eletricidade Montar uma luminária à pilhas, seguindo as instruções da página 105 do livro didático, para montagem do circuito e de acordo com as orientações: 1- Uso de um circuito simples 2- Usar lâmpada de LED 3- Montar o circuito à pilhas exclusivamente (não pode ser elétrico) 4- Usar materiais adequados para estrutura e decoração (que sejam acessíveis ao aluno) 5- O modelo deve ser criativo e bem decorado. 6- Objetos comprados não serão avaliados! Será entregue um roteiro sugestivo e auxiliar para os alunos em sala de aula. : Designer e decoração Funcionalidade

31 História Prof a. Silvia 24/04/2019 História na Prática Renascimento 1- Elaborar e desenvolver um Jogo educativo com perguntas e respostas, sobre o Capítulo 04: Renascimento e Reforma. 2- Apresentar o jogo em aula para avaliação. Coerência das informações 28/06/2019 As Grandes Navegações Europeias. Projeto Navegar Atividade: Produzir um Diário de Bordo, preparar e apresentar miniaturas dos elementos caraterizantes das Grandes Navegações (Caravelas, Monstros Marinhos, Instrumentos de Navegação), sintetizando o conteúdo assimilado. Geografia Prof a. Margarete Coerência das informações Assimilação dos conteúdos e características do período estudado 06 a 10/05/2019 Dados IBGE Atividade: Pesquisa da página 87, com os dados do IBGE.(2.0) Fazer em folha de papel almaço. 1- Descubra quantos filhos seus avós tiveram e compare com o número de filhos que seus pais têm. 2- Depois compare esses números com a realidade do seu município, pesquisando no site do IBGE.

32 Comparação de dados Pesquisa familiar Apresentação conforme o exigido 10 a 14/06/2019 Problemas ambientais da cidade em que você vive Atividade: 1- Pesquise a respeito dos problemas ambientais que o local em que você mora enfrenta: -A produção e o destino do lixo. -A poluição do ar atmosférico. -A poluição das águas dos rios por despejos industriais e domésticos. 2- Verifique junto à Secretaria de Meio Ambiente quais os programas desenvolvidos que buscam resolver esses problemas. 3- Conclua seu trabalho com uma breve análise comparativa entre os problemas detectados e as possíveis soluções. Obs.: Não se esqueça de apresentar as fontes de sua consulta. Fazer em folha de almaço Pesquisa de Campo Compreender a necessidade do cuidado com o meio ambiente Realizar comparações que possam resultar nos problemas apresentados

33 Inglês Prof a. Hellen Alimentos Atividade: 1- Escolher 15 alimentos para pesquisar o preço no mercado ou em panfletos. 2- Colocar a imagem do produto, o nome em inglês e responder a pergunta How much does it cost? 3- Responder com: It costs ten reais and twenty cents, por exemplo. 4- Em folha de papel almaço. Critérios Avaliativo: Nomear alimentos utilizando a língua inglesa Saber utilizar a pergunta e a resposta de acordo com as informações colhidas Em sala de aula, com a professora. Review 1- Exercícios de revisão do final do livro. (realizados em sala de aula) Unidade 3- páginas 124, 125 e 126 Valor 2,0 Unidade 4- páginas 127 e 128 Valor 1,0 : Correção individualizada da produção do aluno. Artes Prof a. Viviane Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Atividades do Livro Atividade avaliativa: Realizar os exercícios das páginas 20, 21, 23, 26, 27, 29, 32 e 33. : Atividades valor total (10,0):

34 (pág. 20-1,0 / pág. 21-2,0 / pág. 23-1,0 / flip - 2,0 / pág. 26 e 27-1,0 / pág. 29-1,0 / pág. 32-1,0 / pág. 33-1,0) Religião Prof a. Débora Durante o bimestre com a professora em sala de aula. Valorizando a Família Filho Pródigo Atividades: 1- Escrever uma versão moderna da parábola do filho pródigo, destacando a emoção do pai ao reencontrar o filho perdido. (a atividade será realizada em sala de aula, no caderno). 2- Preparar uma peça para apresentar para a sala. Atividade será orientada e organizada em sala com a professora da disciplina. Coerência entre a história original e a versão criada Data será previamente combninada com a professora. Show de Talentos Atividade: Cada aluno deve preparar algo que saiba fazer bem para apresentar na sala. Pode ser ao vivo ou filmagem. Exemplo: culinária (fazer um prato e levar para a sala experimentar), cantar, levar um instrumento para tocar, artesanato, vídeo praticando algum esporte, etc. Auto conhecimento

35 Data será previamente combninada com a professora. Filho Pródigo Atividade: 1- Ilustrar a parábola do filho pródigo 2- Escrever 4 lições que aprendeu e explicar o significado da parábola e seus personagens. (Em papel Canson A4) Conhecer a parábola e seus ensino mais importantes Expressar os conceitos e valores adquiridos com a parábola Data será previamente combninada com a professora. As aparências enganam Atividade: Criar uma História em Quadrinhos em canson A3 sobre o texto de Mateus 7:1-5, com o tema: As aparências enganam. Trabalhar o conceito de não julgarmos os outros. Seguir o descritivo do trabalho. Educação Física Prof a. Sheila e Prof o. Neander Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com os professores em quadra. Velocidade e Corrida (com ou sem obstáculos) Critério avaliativo: Participação ativa nas atividades de sala de aula. Execução dos fundamentos do basquetebol Basquetebol

36 Espanhol Prof a. Yesenia Data de Entrega Conteúdo Durante o bimestre com a professora em sala Rotina Diária Atividade: Trabalho com os verbos reflexivos (o aluno escreverá como é seu dia a dia, a rotina diária, usando os verbos reflexivos aprendidos na sala; deverá entregar impresso ou manuscrito) Critério avaliativo: Usar adequadamente os verbos reflexivos em orações simples Descrever as atividades realizadas no cotidiano