Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser Aluno(a): Nº Ano: 1º Turma: Data: 14 /09/2018 Nota: Professor(a): Élida Valor da Prova: 40 Pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5) 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Império Bizantino/Os reinos Bárbaros/Império dos Francos/Formação e Expansão do Islã/Feudalismo/ Sócrates, Platão e Aristóteles. 1ª Questão: Leia com atenção! ª PROVA SUBSTITUTIVA DE HISTÓRIA E FILOSOFIA "Cinco vezes ao dia para tudo no país. Até a globalização. São os momentos dedicados a Alá. O muçulmano ajoelha-se e reza." ("Próxima Viagem", ago. 2000, pág. 70) "Miséria e falta de democracia, aliadas ao nacionalismo, fazem o caldo no qual nasce o radicalismo islâmico - uma minoria na religião." ("Veja", ) Nos trechos acima, pode-se perceber as "duas faces" do islã: o islamismo religião, que prega o respeito por outras crenças e se define como religião de paz, e o islamismo fundamentalista. Sobre o islamismo: a) Dê três características da forma de vida das tribos árabes antes do Islamismo. b) Explique qual foi a origem do Islamismo. 2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 1

2 2ª Questão: Não fazem parte do contexto ideológico do período conhecido como "Alta Idade Média": a) a prática do direito consuetudinário e a visão universal do papel da Igreja; b) o monopólio do saber e o controle da educação pela Igreja; c) o antropocentrismo e o racionalismo; d) a condenação do lucro e da usura e a supremacia do poder espiritual; e) o teocentrismo e o coletivismo. 3ª Questão: Os romanos denominavam bárbaros os povos que viviam fora de suas fronteiras, não tinham seus costumes nem estavam submetidos às suas leis. Entre os vários grupos de bárbaros que desarticularam o poder do Império Romano e se apossaram de sua parte ocidental, destacavam-se os germanos. Sobre a sociedade germânica, é incorreto afirmar que: a) vivia do pastoreio e da agricultura de subsistência; b) sua vida social era regulamentada pelos costumes (direito consuetudinário); c) a instituição do Comitatus baseava-se em uma relação pessoal e de lealdade entre o chefe guerreiro e seus soldados; d) A organização política apoiava se na família, nas aldeias e nas tribos. e) era uma sociedade monoteísta. 4ª Questão: Feudalismo foi um modo de organização social, político e cultural baseado no regime de servidão, onde o trabalhador rural era o servo do grande proprietário de terras, o senhor feudal. O feudalismo predominou na Europa durante toda a Idade Média (entre os séculos V e XV). Sobre esse assunto, responda: a) Por que dizemos que a sociedade feudal era estamental? Explique apresentando exemplos. b) Apresente uma característica social, política, econômica e religiosa deste período. 5ª Questão: Sobre o Império Bizantino considere as afirmações abaixo se são verdadeiras ou falsas: ( ) Constantinopla, a "Nova Roma" de Constantino, foi fundada para servir como capital do Império. ( ) Sua localização geográfica era péssima, descampada por todos os lados, facilitando as invasões. ( ) O grande imperador de Bizâncio foi Justiniano, de origem humilde, mas protegido por seu tio, o imperador Justino. ( ) No Corpus Juris Civilis, Justiniano organizou uma compilação das leis romanas desde a República até o Império. ( ) Com o objetivo de reconstruir o Antigo Império Romano, Justiniano empreendeu campanhas militares conhecidas pelo nome genérico de "Reconquista". 2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 2

3 Assinale: a) V V V - F - F. b) F V F V - V c) V V V F - V. d) V F V V - V. e) F F F F - V. 6ªQuestão: Um dos impérios mais importantes da história foi o Império Bizantino, que nasceu no século IV quando o Império Romano dava sinais da queda de seu poder, principalmente por conta das invasões bárbaras nas suas fronteiras. a) Cite e explique três acontecimentos que marcaram a história deste reino. b) Tentando ressuscitar a parte morta do Império, Justiniano quase matou a parte viva. Explique, à luz das realizações do imperador bizantino Justiniano, a frase proposta. c) Explique o termo cesaropapismo. 7ª Questão: Na Idade Média, Bizâncio era um importante centro comercial e político. Merecem destaques seus feitos culturais, mostrando senso estético apurado e uso das riquezas existentes no Império. Na sua arquitetura, a igreja de Santa Sofia destacou-se pela: a) sua afinação com o estilo gótico, com exploração dos vitrais e o uso de metais na construção dos altares. b) simplicidade das suas linhas geométricas, negando a grandiosidade como nas outras obras existentes em Bizâncio. c) grande riqueza da sua construção, com uso de mosaicos coloridos e colunas de mármores suntuosas. d) imitação que fazia dos templos gregos, com altares dedicados aos mitos mais conhecidos, revelando paganismo. e) consagração dos valores católicos medievais, em que a riqueza interior era importante em toda cultura existente 2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 3

4 8ªQuestão: A Hégira, um dos eventos mais importantes do islamismo e que marca o início do calendário islâmico, corresponde: a) à entrada triunfal de Maomé em Meca em 630. b) ao casamento de Maomé com uma rica viúva, dona de camelos. c) à fuga de Maomé e seus seguidores de Meca para Medina. d) à revelação de Maomé que lhe foi transmitida pelo arcanjo Gabriel. e) ao grande incêndio da Caaba em Meca em ª Questão: As invasões bárbaras ao Império Romano, nos séculos IV e V, propiciaram novas relações entre a cultura dos romanos e a dos povos bárbaros e provocaram profundas transformações na Europa Ocidental. Muitos historiadores tomam esses acontecimentos para demarcar o fim da Antiguidade e o início da Idade Média. Considerando os acontecimentos mencionados, responda. a) Esclareça quem eram os bárbaros e apresente uma característica social e econômica destes povos. b) Dentre os vários Reinos Bárbaros que se formaram na Europa, após a queda do Império Romano Ocidental, um teve grande destaque, em virtude de personagens como Clóvis e Carlos Magno. Explique o papel destes líderes na história do Reino dos Francos. 10ª Questão: O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande importância na unidade árabe, tem como fundamento: a) O monoteísmo, influência do cristianismo e do judaísmo, observado por Maomé entre povos que seguiam essas religiões; b) O culto dos santos e profetas através de imagens e ídolos; c) O politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá; d) O princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma vida pós-morte; e) A concepção do islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado pelos povos inferiores. 2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 4

5 11ª Questão: A Batalha de Poitiers (732) é um dos momentos cruciais da evolução política da Europa, pois: a) terminou com a influência que o Império de Bizâncio exercia sobre a cultura da França. b) deteve a expansão das forças muçulmanas, graças à enérgica ação de Carlos Martel. c) representou a derrota naval dos turcos que ameaçavam a primazia militar de Roma. d) significou o fim da influência dos governantes merovíngios, com a implantação do feudalismo. e) unificou a Gália Cisalpina, que passou a ser governada pelos Carolíngios impostos pela Igreja. 12ªQuestão: Em 399 a.c., o filósofo Sócrates é acusado de graves crimes por alguns cidadãos atenienses. ( ) Em seu julgamento, segundo as práticas da época, diante de um júri de 501 cidadãos, o filósofo apresenta um longo discurso, sua apologia ou defesa, em que, no entanto, longe de se defender objetivamente das acusações, ironiza seus acusadores, assume as acusações, dizendo-se coerente com o que ensinava, e recusa a declarar-se inocente ou pedir uma pena. Com isso, ao júri, tendo que optar pela acusação ou pela defesa, só restou como alternativa a condenação do filósofo à morte. (Danilo Marcondes. Iniciação à História da Filosofia, Adaptado.) a) Com base no texto apresentado e seus conhecimentos, explique quais foram os motivos da condenação de Sócrates à morte. b) Após descrever a alegoria da caverna, na obra A República, Platão faz a seguinte afirmação: Com efeito, uma vez habituados, sereis mil vezes melhores do que os que lá estão e reconhecereis cada imagem, o que ela é e o que representa, devido a terdes contemplado a verdade relativa ao belo, ao justo e ao bom. E assim teremos uma cidade para nós e para vós, que é uma realidade, e não um sonho, como atualmente sucede na maioria delas, onde combatem por sombras uns com os outros e disputam o poder, como se ele fosse um grande bem. (PLATÃO. A República. Lisboa: Calouste Gulbenkian, p.326.) 2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 5

6 Compare a alegoria da caverna e a charge, e explicite o que representa, a saída do homem da caverna e a contemplação do bem. 13ª Questão: Sócrates representa um marco importante da história da filosofia; enquanto a filosofia pré-socrática se preocupava com o conhecimento da natureza (physis), Sócrates procura o conhecimento indagando o homem. Assinale a alternativa incorreta. a) O método socrático compõe-se de duas partes: a maiêutica e a ironia. b) Tal como os sofistas, Sócrates costumava cobrar dinheiro pelos seus ensinamentos. c) Sócrates sempre buscava pessoas em praça pública para dialogar e questionar. d) A maiêutica socrática é a arte de trazer à luz, por meio de perguntas e de respostas, a verdade ou os conhecimentos mais importantes à vida que cada pessoa retém em sua alma. e) Sócrates, ao afirmar que só sabia que nada sabia, queria, com isso, sinalizar a necessidade de adotar uma nova atitude diante do conhecimento e apontar um novo caminho para a sabedoria. 14ª Questão: A figura abaixo é um fragmento da obra do cartunista Maurício de Souza que aborda ludicamente o Mito da Caverna de Platão. Acerca do referido mito, analise as assertivas a seguir assinale a alternativa correta. I- Apesar da distância histórica da obra de Platão ( a.c), a mesma continua exercendo influência nos dias de hoje devido aos temas que suscita, relacionados à liberdade, alienação, ceticismo, dentre outros. II- No Mito da Caverna, Platão demonstra, alegoricamente, a dualidade da existência humana, o conflito entre realidade e aparência. III- O papel do filósofo no Mito da Caverna é desmistificar as diversas construções da realidade. IV- Para Platão, a condição de quem vive nas sombras é de completa vida enganada, portanto, cabe ao filósofo fazer com que ele enxergue um mundo que está além das sombras e da caverna. a) Todas as alternativas estão corretas. b) Apenas IV está correta. c) Apenas I está correta. d) Apenas I e IV estão corretas. e) Apenas I e III estão corretas. 2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 6

7 15ª Questão: Na Grécia Antiga, o filósofo Sócrates ficou famoso por questionar e fazer perguntas aos que se achavam conhecedores de determinado assunto. Mas durante o diálogo, Sócrates colocava o interlocutor em situação delicada, levando-o a reconhecer sua própria ignorância. Em virtude de sua atuação, Sócrates acabou sendo condenado à morte sob a acusação de corromper a juventude, desobedecer às leis da cidade e desrespeitar certos valores religiosos. Considerando essas informações sobre a vida de Sócrates, assim como a forma pela qual seu pensamento foi transmitido, pode-se afirmar que sua filosofia: a) transmitia conhecimentos de natureza científica. b) baseava-se em uma contemplação passiva da realidade. c) transmitia conhecimentos exclusivamente sob a forma escrita entre a população ateniense. d) ficou consagrada sob a forma de diálogos, posteriormente redigidos pelo filósofo Platão. e) procurava transmitir às pessoas conhecimentos de natureza mitológica. 2ª PS de História / 1º ano /Prof. Élida / Pág. 7