Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA SUBSTITUTIVA DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 7º Turma: Data: 08/05/2017 Nota: Professor(a): Ivana Cavalcanti Riolino Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: O Império Árabe - Maomé, o profeta de Alá - Ampliação de seus conhecimentos sobre a África, a América e a Europa do século V ao século X. - As invasões germânicas e os reinos europeus -O reino dos Francos e o Império carolíngio. - O feudalismo na Europa. - O feudo - Obrigações servis 1ª Questão: Com base no que foi estudado em sala de aula e analisando a tirinha abaixo, responda ao que se pede: 2 PS de História /7º Ano / Prof.Ivana /pag.1

2 Quem eram os bárbaros e de que forma contribuíram para a formação da sociedade feudal? a) Os bárbaros eram os romanos que construíram um grande império no interior da Europa que deu origem a sociedade feudal. b) Os bárbaros eram povos que invadiram e destruíram o Império Romano provocando a fuga da população para o campo, fazendo surgir a sociedade feudal. c) Os bárbaros eram os trabalhadores que tinham a obrigação de entregar parte de sua colheita, dando origem a servidão feudal. d) Os bárbaros eram os primeiros guerreiros que lutaram pelo Império Romano, assim transformando-se nos nobres da sociedade feudal. e) Os bárbaros eram feiticeiros condenados pela Igreja Católica que, dessa forma, fortalecia a religião na sociedade feudal. 2ª Questão: Observe as figuras abaixo. a) Cite o nome dos dois estilos arquitetônicos surgidos durante a Idade Média b) Aponte as diferenças entre os dois estilos. 2 PS de História /7º Ano / Prof.Ivana /pag.2

3 3ª Questão: Ao feudalismo europeu, na Idade Média, correspondeu uma forma de organização com a qual identificamos, exceto: a) a descentralização do poder. b) a propriedade da terra como base econômica dos senhores feudais. c) a condenação do feudalismo pela Igreja. d) a vida social caracterizada por laços de dependência. e) as doações de terras, podendo estabelecer relações de vassalagem: o senhor doador era o suserano e o senhor que recebia era o vassalo. 4ª Questão: Ao processo de migração para a área rural, após fuga da cidade por causa dos ataques dos povos bárbaros ao Império Romano, dá-se o nome de: a) urbanização b) barbarização c) ruralização d) migração e) imigração 5ª Questão: Os povos do deserto Os árabes nômades que habitavam essa península eram conhecidos como beduínos. Eles aproveitavam os oásis para cultivar plantas como trigo, lentilha, cebola, alho e legumes. Praticavam o pastoreio, criando cabritos, carneiros e, também, camelos, que eram seu meio de transporte. Eles também praticavam o comércio e, com suas caravanas, percorriam longas distâncias levando e trazendo mercadorias dos mais diversos lugares. De acordo com o texto acima, responda às questões abaixo: a) Quem eram os beduínos? b) Onde moravam? c) Que produtos agrícolas cultivavam? d) Como realizavam o comércio de mercadorias? 6ª Questão: O imposto pago pelo servo para uso das instalações de feudo, tais como: moinho e forno, era a a) talha b) banalidade c) tostão de Pedro d) mão morta e) corvéia 7ª Questão: A economia feudal estava baseada na: a) Pesca b) Industria c) Artesanato d) Agricultura e) Pecuária 2 PS de História /7º Ano / Prof.Ivana /pag.3

4 8ª Questão: Tentando reverter o colapso da economia romana, muitos proprietários de terra decidiram implementar um sistema. Nesse regime, os grandes proprietários cediam parte de suas terras para pessoas pobres dos campos e das cidades. Em alguns casos, escravos também eram convertidos à condição de colonos, pois seus donos não tinham condições de sustentá-los. Em troca do lote de terras e da proteção do proprietário, os colonos deveriam ceder parte de sua produção agrícola. A que o texto se refere a) sistema monetário b) sistema de colonato c) sistema de educação d) sistema de informática e) sistema de migração 9ª Questão: a) Observe as imagens abaixo referentes à sociedade feudal, indique o que elas representam e explique-as. b) Qual era a principal classe social da Idade Média? 10ª Questão: Foi um sistema político, social e econômico que se instalou na Europa durante a Idade Média, caracterizado pela descentralização do poder e pela economia ligada à agricultura e pelo trabalho dos servos. Estamos nos referindo ao: a) Capitalismo b) Comunismo c) Feudalismo d) Islamismo e) Cocialismo 11ª Questão: Sobre a religião mulçumana, responda: a) Cite os cinco princípios básicos da religião. 2 PS de História /7º Ano / Prof.Ivana /pag.4

5 b) Qual é a diferença entre Politeísmo e monoteísmo? 12ª Questão: Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações abaixo e depois assinale a sequência correta a) ( ) Entre os senhores feudais, vigoravam relações de suserania e vassalagem. b) ( ) Vassalo e servo significam a mesma ideia. c) ( ) No feudalismo o rei existia, mas não governava de fato. d) ( ) No feudalismo, ocorria uma descentralização do poder político, isto é, cada feudo era governado pelo seu senhor. e) ( ) A economia do sistema feudal baseava-se no comércio. f) ( ) O feudalismo foi uma forma de organização econômica, social, política e cultural baseada na posse da terra, que prevaleceu na Europa ocidental. a)f F F V V V b)f V V V F V c)f V F F d)v F F F F V V F e)f F V F F V 13ª Questão: Após a revelação dada pelo anjo Gabriel, de que era mais um dos profetas de Deus, Maomé passou a pregar uma religião monoteísta entre praticantes de uma religião politeísta. Com isso, houve uma perseguição realizada pelos coraixitas a Maomé, resultando: a) na jihad, a guerra santa contra os não adeptos ao islamismo. b) na cruzada islâmica contra os politeístas. c) na Hégira, a fuga de Maomé de Meca para Medina. d) na escrita do Alcorão, como forma de tentar converter os coraixitas. e) na desistência de Maomé em criar uma nova religião 14ª Questão: Nas relações de suserania e vassalagem dominantes durante o feudalismo europeu, é correto afirmar que: a) a servidão representou, sobretudo na França e na península Ibérica, um verdadeiro renascimento da escravidão conforme existia na Roma Imperial. b) os suseranos leigos, formados pela grande nobreza fundiária, distinguiam juridicamente os servos que trabalhavam nos campos dos que produziam nas cidades. c) mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não mantinham a servidão nos seus domínios, mas sim o trabalho livre. d) o sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos. O imposto da mão morta, por exemplo, era pago pelos herdeiros de um servo que morria para que continuassem nas terras pertencentes ao suserano. e) as principais instituições sociais que sustentavam as relações entre senhores e servos eram de origem muçulmana, oriundos da longa presença árabe na Europa Ocidental. 2 PS de História /7º Ano / Prof.Ivana /pag.5

6 15ª Questão: Leia o texto para responder às questões abaixo: A presença dos bárbaros Bárbaro foi a qualificação atribuída pelos romanos a qualquer povo que não fizesse parte de sua civilização e que não se expressasse em sua língua, como foi o caso dos germânicos. Atraídos pelas condições favoráveis do império romano terras férteis, riquezas, clima mais ameno -, os germânicos avançaram sobre a parte sul do continente europeu, numa lenta, mas intensa e constante, imigração. Ao contrário de povos como os hunos, que também fustigaram o mundo romano, os germânicos nunca tiveram um comando centralizado que favorecesse uma ação unificada. Fragmentação política sempre foi uma das mais fortes características desses povos, que se dividiram em inúmeros grupos e subgrupos, cada um deles com autonomia política e econômica, unidos apenas por vínculos de caráter cultural. Ou seja, achavam-se ligados somente pela religião, pelos costumes tradicionais e pela língua. Os germânicos foram o principal povo estrangeiro a penetrar nos domínios romanos da Europa Ocidental. Vinham divididos em diversos grupos: francos, vândalos, visigodos, alamanos, ostrogodos, burgúndios, anglos, saxões e vários outros. A fronteira entre o Império romano e os territórios germânicos, assinalada pelos rios Reno e Danúbio, fervilhava em choques constantes, intercalados com curtos períodos de paz. Esses povos desempenharam papel importante na desintegração do Império. A partir dos primeiros contatos, grandes contingentes haviam sido transformados em aliados, constituindo exércitos inteiros. Muitos estrangeiros se alistavam como voluntários integrando a máquina militar imperial. Os lavradores instalavam-se nas propriedades rurais romanas, passando a viver como colonos. a) Para os Romanos, quem eram os bárbaros? b) Quais os motivos da imigração em massa dos povos Germânicos ao continente europeu? 2 PS de História /7º Ano / Prof.Ivana /pag.6