COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

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1 COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2º PROVA DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 1º Turma: Data: Nota: Professor(a): Élida Valor da Prova: 65 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 17 2) Valor das questões: Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: -Roma: Monarquia. -Roma: República. - Expansão republicana. -A Crise da República. - Alto Império Romano. - Baixo Império Romano. - Império Bizantino. - Os reinos Bárbaros. -Império Franco. - FormaçãodoIslã. 1ª Questão Sobre o Império Bizantino considere as afirmações abaixo se são verdadeiras ou falsas: ( ) Constantinopla, a "Nova Roma" de Constantino, foi fundada para servir como capital do Império. ( ) Sua localização geográfica era péssima, descampada por todos os lados, facilitando as invasões. ( ) O grande imperador de Bizâncio foi Justiniano, de origem humilde, mas protegido por seu tio, o imperador Justino. ( ) No Corpus Juris Civilis, Justiniano organizou uma compilação das leis romanas desde a República até o Império. ( ) Com o objetivo de reconstruir o Antigo Império Romano, Justiniano empreendeu campanhas militares conhecidas pelo nome genérico de "Reconquista". Assinale: a) V- V- V-F-F. b) F-V-F-V- V c) V-V-V-F-V. d) V-F-V-V-V. e) F-F-F-F-V. 2ª Questão: Relacione o desenvolvimento econômico de Constantinopla com sua posição geográfica: 2ª Prova de Recuperação/História/Élida/1º/Pág:1

2 3ª Questão: Justiniano ( ), no Império Romano do Oriente, enfrentou diferentes dificuldades internas, inclusive nas relações entre a Igreja e o Estado, devido a heresias como a dos monofisistas. Estes, entre outros princípios: a) Pretendiam a destruição de todas as imagens; b) Negavam a natureza humana de Cristo; c) Defendiam o conhecimento de Deus inspirado no misticismo; d) Admitiam o dualismo de inspiração budista; e) Acreditavam na reencarnação das almas em corpos animais. 4ª Questão: Explique como ocorreu a decadência do Império Romano do Ocidente. 5ª Questão: Faça uma comparação sobre a religiosidade dos povos da Península Arábica antes e depois de Maomé. Apresente os principais preceitos do islamismo. 6ª Questão: O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande importância na unidade árabe, tem como fundamento: a) O monoteísmo, influência do cristianismo e do judaísmo, observado por Maomé entre povos que seguiam essas religiões; b) O culto dos santos e profetas através de imagens e ídolos; c) O politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá; d) O princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma vida pós-morte; e) A concepção do islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado pelos povos inferiores. 2ª Prova de Recuperação/História/Élida/1º/Pág:2

3 7ª Questão: Apresente as principais causas e consequências das Guerras Púnicas. 8ª Questão: Leia o texto abaixo: Na República Romana, o Estado foi organizado por um conjunto de instituições: Senado, magistraturas e Assembléias do povo ou Comícios. O Senado supervisionava as finanças públicas e a administração das províncias, conduzia a política externa, zelava pelas tradições e a religião. Os Cônsules eram os principais magistrados, comandavam o Exército, dirigiam o Estado, convocavam o Senado e presidiam os cultos públicos. Os Comícios eram organizados por: tribos (assembléia tributa, que nomeava questores e edis); classes, de acordo com a fortuna (assembléia centuriata, que elegia os cônsules e votava as leis); clãs (assembléia curiata, que decidia sobre matérias religiosas). Com base no texto e nos conhecimentos históricos relativos à República Romana, é correto afirmar: a) A distribuição do poder entre as várias instituições republicanas objetivava impedir a sua concentração em uma só pessoa; b) A res publica (coisa pública), em seus primórdios, não discriminava os habitantes de Roma, todos, indistintamente, partícipes do poder com os mesmos direitos; c) O povo, o conjunto de cidadãos romanos sem direito político algum, era mero espectador das disputas entre os Cônsules e o Senado; d) O poder dos Cônsules era limitado às ques-tões militares, sem influência alguma sobre os negócios públicos; e) O Exército, na República Romana, não tinha papel político ativo, exceto como defensor da participação do povo, devido à origem popular dos seus generais. 9ªQuestão: Descreva a organização social, política, social e religiosa dos povos Bárbaros. 2ª Prova de Recuperação/História/Élida/1º/Pág:3

4 10ª Questão: Roma, de simples cidade-estado, transformou-se na capital do país e mais duradouro dos impérios conhecidos. Assinale a alternativa diretamente relacionada com o declínio e queda do império Romano: a) Triunfo do cristianismo e urbanização do campo. b) Redução considerável dos tributos e abolição do poder despótico do tipo oriental. c) Barbarização do exército e crise no modo de produção escravista. d) Ensino democrático dos estóicos e aumento dos privilégios das classes superiores. e) Estabilização das fronteiras e crescente oferta de mão-de-obra. 11ª Questão: Quanto à história de Roma, pode-se considerar que: a) Roma conheceu apenas dois regimes políticos: a República e o Império; b) Na passagem da República para o Império, Roma deixou de ser uma democracia e transformouse numa oligarquia; c) Os irmãos Tibério e Caio Graco foram dois tribunos da plebe que lutaram pela redistribuição das terras do Estado (ager publicus) entre todos os cidadãos romanos; d) No Império Romano, todos os homens livres - os cidadãos - eram proprietários de terras; e) No Império Romano, a base da economia era o comércio e a indústria. 12ª Questão: Explique os seguintes termos, relacionados ao Império Romano. a) Edito de Milão: b) Lei Tessalônica: c) Lei Frumentária: 13ª Questão: Responda: a) Como se apresentava a estrutura social durante a monarquia Romana. 2ª Prova de Recuperação/História/Élida/1º/Pág:4

5 b) Quais as reivindicações da plebe romana? Explique. 14ª Questão: Entre os séculos IV e V os pequenos proprietários arruinaram-se e buscaram a proteção dos grandes latifundiários. Surgiu assim o Patrocínio, instituição pela qual, em troca de proteção, um homem livre obrigava-se a cultivar um grande lote de terra para um grande proprietário. Grande parte da mão-de-obra foi recrutada entre os bárbaros, que invadiam as fronteiras do Império. O texto retrata: a) A barbarização do exército e anarquia militar. b) A principal forma de salvação do Império. c) A abertura das fronteiras romanas aos povos germânicos. d) A consolidação do sistema escravista de produção. e) O surgimento do colonato e das Villae, com economia natural. 15ª Questão: Sobre a ruralização da economia ocorrida durante a crise do Império Romano, podemos afirmar que: a) Foi conseqüência da crise econômica e da insegurança provocada pelas invasões dos bárbaros; b) Foi à causa principal da falta de escravos; c) Proporcionou ao Estado a oportunidade de cobrar mais eficientemente os impostos; d) Incentivou o crescimento do comércio; e) Proporcionou às cidades o aumento de suas riquezas. 16ª Questão: Observe. 2ª Prova de Recuperação/História/Élida/1º/Pág:5

6 Relacione a charge com a política de pão e circo. 17ª Questão: Explique oque é uma heresia e como se manifestou durante o Império Bizantino. Boa prova!! 2ª Prova de Recuperação/História/Élida/1º/Pág:6