EB1 Montenegro EB1 Ilha do Ancão EB1 Pontes de Marchil EB1 Patacão EB1/JI Montenegro OUTUBRO 2017

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1 E1 Montenegro E1 Ilha do ncão E1 Pontes de Marchil E1 Patacão E1/JI Montenegro OUTURO 2017

2 Índice Página 1 Departamento de Educação Pré-Escolar 3 2 iclo 8 3 Departamento de Línguas 20 4 Departamento de Matemática e iências Experimentais 25 5 Departamento de iências Sociais e Humanas 30 6 Departamento de Expressões 34 7 Departamento de Educação Especial 40 8 iblioteca Escolar Núcleo de Projetos 54 I PES Programa de Educação para a Saúde 54 II Programa Eco-Escolas 57 III lubes Temáticos 59 IV lube de Francês 60 V Projeto Erasmus+ 63 GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

3 Departamento de Educação Pré-Escolar VISITS DE ESTUDO PE tividade Objetivos inema (Fórum lgarve). entro de iência Viva de Faro. LGR lbufeira Visualizar um filme de animação; Vivenciar o espirito natalício; ontatar e explorar um espaço diferente. ontribuir para desenvolver o espírito científico. Interiorizar a importância da separação dos resíduos sólidos domésticos; Identificar os materiais e saber colocar nos respetivos ecopontos. Estrutura Responsável Dept. de Ed. Pré-Escolar Dept. de Ed. Pré-Escolar Dept. de Ed. Pré-Escolar Intervenientes rticulação Destinatário : Grupos 1, 2, e 3 : Grupo 1 : Grupo 2 : Grupo 3 : Grupo 1 : Grupo 2 : Grupo 3 Não se aplica Não se aplica Não se aplica alendarização 1º período: 7 de dezembro 2º Período 17 de janeiro 2º Período 25 de janeiro 2º Período 18 de janeiro 2º Período 19 de março 2º Período 22 de março 2º Período 15 de março Escola de Trânsito de lbufeira. dquirir conceitos/noções sobre segurança rodoviária; plicar na prática os conceitos adquiridos. Dept. de Ed. Pré-Escolar : Grupo 1 : Grupo 2 : Grupo 3 Não se aplica 3º Período 17 de maio 3º Período 16 de maio 3º Período 10 de maio Zoomarine Verificar que os animais apresentam caraterísticas próprias e únicas; Observar que os animais podem ser agrupados segundo diferentes critérios (ex: locomoção, alimentação, habitat ) Dept. de Ed. Pré-Escolar Pré-escola : Grupo 1 Grupo 2 Não se aplica 3º Período 25 de maio GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

4 Zoo de Lagos Verificar que os animais apresentam caraterísticas próprias e únicas; Observar que os animais podem ser agrupados segundo diferentes critérios (ex: locomoção, alimentação, habitat ) Dept. de Ed. Pré-Escolar Pré-escola : Grupo 3 Não se aplica 3º Período 8 de junho OMEMORÇÕES DE EFEMÉRIDES PE tividade Objetivos Dia Mundial da limentação: Visualização de uma história em suporte digital sobre a alimentação; Exploração e degustação de frutas da época; Elaboração de um panfleto informativo sobre a alimentação saudável. Revelar comportamentos adequados a uma alimentação saudável; Reconhecer os alimentos que compõem uma alimentação saudável; Sensibilizar as famílias para uma alimentação saudável. Estrutura Responsável Dept. de Ed. Pré-Escolar Intervenientes rticulação 1º iclo Famílias Destinatário Grupos 1, 2 e 3 Não se aplica alendarização 1º Período 16 de outubro Halloween aile de bruxas; Desfile pela localidade de Montenegro rincadeiras alusivas ao tema. Participa com entusiasmo junto da comunidade educativa; Envolve-se com satisfação neste tipo de eventos. Dept. de Ed. Pré- Famílias : Grupos 1, 2 e 3 Não se aplica 1º período 31 Outubro Dia de S. Martinho presentação da Lenda de S. Martinho em suporte digital; anção coletiva. Festa de Natal: Espetáculo de crianças Reconhecer e comemorar uma tradição cultural; Identificar a lenda e os valores que a mesma representa. Dept. de Ed. Pré-Escolar Grupos 1, 2 e 3 Não se aplica 1º período 10 de novembro Vivência com agrado a comemoração Dept. de Ed. Grupos 1, 2 e 3 1º período desta época festiva. Pré-Escolar Não se dezembro Turmas do aplica 1º iclo 1ºciclo Famílias da EI/JI GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

5 Dia de Reis: Elaboração de coroas. Entrudo: aile de bruxas; Desfile de arnaval; rincadeiras alusivas ao tema. omemoração do Dia Internacional da Família: Dia aberto à Família atividades realizadas por elementos do agregado familiar. Dia Mundial Da riança: Realização de atividades diversificadas. Identificar a época e os valores que esta representa; Manifesta agrado em comemorar esta tradição. omemora com agrado esta tradição; Manifesta interesse em participar no desfile com os seus pares. Valorizar o conceito de Família. Manifestar gosto em participar em convívio dentro do contexto ; dquirir noção de diferentes realidades de outras crianças. PE tividade Objetivos Temática: Árvores de natal: Exposição de árvores de natal, elaboradas pela família, com materiais recicláveis. Dia Mundial do mbiente Elaboração de um painel coletivo de sensibilização sobre o tema; Elaboração de panfletos de sensibilização sobre o tema e entrega na comunidade. Envolver as famílias na dinâmica do pré. Manifestar comportamentos de preocupação com a conservação da natureza e respeito pelo ambiente, indicando algumas praticas adequadas (ex: não desperdiçar água e eletricidade, não deitar papel e outos resíduos para o chão Dept. de Ed. Pré-Escolar Dept. de Ed. Dept. de Ed. Dept. de Ed. EXPOSIÇÕES Estrutura Responsável Dept. de Ed. Pré-Escolar Dept. de Ed. Pré-Escolar 1º iclo Famílias Famílias Intervenientes rticulação 1º iclo Famílias Grupos 1, 2 e 3 Grupos 1, 2 e 3 Turmas do 1ºciclo da EI/JI. Grupos 1, 2 e 3 Grupos 1, 2 e 3 Destinatário Grupos 1, 2 e 3 Turmas do 1ºciclo (EI/JI de Montenegro) Grupos 1, 2 e 3 GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES Não se aplica Não se aplica Não se aplica Não se aplica Não se aplica Não se aplica 2º período Janeiro 2º Período 08 de fevereiro 09 de fevereiro 3º período 15 de maio 3º período 01 de junho alendarização 1º período Dezembro 3º período 5 de junho

6 PLESTRS / SEMINÁRIOS PE tividade Objetivos Estrutura Responsável Intervenientes rticulação Destinatário alendarização Dia Mundial do Transito: cão de sensibilização dinamizada pelos agentes de segurança da Escola Segura. lgar: cão de sensibilização dinamizada pela técnica da lgar. Saúde Escola: cão de sensibilização sobre alimentação saudável e higiene, dinamizada pela técnica de saúde (enfermeira). Higiene oral (higienista oral) Obter conceitos / noções relativas à segurança rodoviária. dquirir conhecimentos acerca da temática abordada (processo de separação dos resíduos sólidos e ecopontos); Manifestar consciência ecológica. dquirir conhecimentos sobre estas temáticas; Tomar consciência da importância de uma alimentação saudável e da higiene. Desmistificar nas crianças o medo de uma ida ao dentista. Dept. de Ed. Pré-Escolar Dept. de Ed. Pré-Escolar Núcleo de projetos do EM PROJETOS DO URRÍULO Grupos 1, 2 e 3 : Grupo 1 Grupo 2 : Grupo 3 Grupos 1, 2 e 3 Não se aplica Não de aplica Não de aplica 2º período 9 de maio 2º período 19 de fevereiro 2º período 22 de fevereiro 1º período 2º período 3º período PE tividade Objetivos D Projeto: rescer tivo Promover a atividade física e adoção de estilos de vida ativa. Estrutura Responsável Dept. de Desporto da MF Intervenientes rticulação Destinatário Grupos 1, 2 e 3 Não se aplica alendarização 1º período 2º período 3º período GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

7 Projetos: PNL (Plano Nacional de Leitura) LeR+ Leitura Vai e Vem Leitura Recreativa Valorizar e diversificar a leitura de histórias às crianças; Promover a interação escola/família; Promover a leitura em contexto. Dept. de Ed. Pré-Escolar 1º iclo Família Grupos 1, 2 e 3 Não se aplica 1º período 2º período 3º período Projeto: esta das Histórias Projeto Eco -escolas Promoção da Educação para a Saúde (PES) limentação saudável/higiene Proporcionar momentos de prazer através das histórias; Desenvolver o vocabulário e a organização de pensamentos. Incutir nas crianças o respeito e a preservação pelo meio ambiente. dotar hábitos e comportamentos saudáveis de higiene e de alimentação; Sensibilizar para a prevenção de acidentes. oordenadora da Educação ; Núcleo de projetos do EM Núcleo de projetos do EM grupamento grupamento Grupos 1, 2 e 3 Grupos 1, 2 e 3 Grupos 1, 2 e 3 TIVIDDES DE INTERRUPÇÃO LETIV (F OMPONENTE DE POIO À FMÍLI) PE tividade Objetivos D tividades de caráter lúdicopedagógico: Jogos de Psicomotricidade; Tradicionais; Desportivos; utonomia; Expressão musical/corporal; tenção/concentra ção; Relaxamento; Dramatizações; Histórias (conto e reconto). Danças; Lengas-Lengas; Poesias. ( ) ompreender e cumprir as regras; Respeitar o espaço do outro; Mostrar espírito de entreajuda; Saber aguardar pela sua vez; Revelar atitudes positivas face aos resultados dos jogos/brincadeiras; Participar ativamente nas atividades; preciar a exploração de jogos diversos (expressão musical, psicomotricidade, entre outros). Estrutura Responsável Dept. de Ed. Pré-Escolar Intervenientes rticulação Destinatário Grupos 1, 2 e 3 Não se aplica Não se aplica Não se aplica Não se aplica 1º período 2º período 3º período 1º período 2º período 3º período 1º período 2º período 3º período alendarização 1º período 2º período 3º período GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

8 iclo PE tividade ompetências VISIT DE ESTUDO Museu Regional de Faro (visita guiada) Visita ao entro Histórico de Faro Estrutura Responsável VISITS DE ESTUDO - onhecer datas e factos importantes da história local; - Identificar vestígios do meio local; iclo Reconhecer a importância do património histórico local. Intervenientes rticulação Destinatário 2º G (E1 de Pontes de Marchil) Sem custos alendarização 18 de outubro D VISIT DE ESTUDO Parque natural da ria formosa - Realização de percursos na natureza - Treino da orientação espacial - Observação da natureza. Plantas espontâneas ciclo 2º/3º/4º I (ncão), 2º F e 2º G (Marchil) 2º/3º H (Patacão) Sem custos 25 outubro VISIT DE ESTUDO entro de iência Viva - ontactar com a Natureza e biodiversidade; - Despertar o interesse pelo conhecimento científico e pela divulgação científica e tecnológica; - umentar o nível de literacia científica dos alunos; - Desenvolver o ensino experimental. iclo 1.º/2.º D; 2.º/3ºH 3.º/4.º M (E1 de Patacão) Sem custos 14 de novembro VISIT DE ESTUDO tividades promovidas pelo entro de iência Viva - ontacto com espécies marinhas através do palpário; - onhecer fenómenos da Natureza e da ciência. iclo 2º E (Montenegro), 2º/3º H (Patacão), 2º/3º/4ºI (ncão) Sem custos 15 de novembro 17 de novembro VISIT DE ESTUDO Museu Municipal de Faro Lenda de Santa Maria - Jogar em equipa construindo o início de uma lenda, ser capaz de dar continuidade à lenda através do jogo. iclo 1º/2.º D; 2.º/3.ºH 3.º/4.º M (E1 de Patacão) Sem custos 22 de novembro GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

9 VISIT DE ESTUDO Teatro das figuras nova história do - ssistir a uma peça de teatro; - ontactar com o espaço de espetáculos. iclo 2º/3º/4ºI (ncão), 5 por aluno 7 de dezembro coelhinho branco VISIT DE ESTUDO - Ida ao cinema Forum lgarve - Visitar Exposição Natalícia - Explorar um espaço multimédia; - Visualizar um filme de animação; - omemorar a época natalícia; - Promover momentos de interação entre os alunos do agrupamento (1º iclo). ciclo 1º,4ºN, 4ºO, 4ºP (EI/JI de Montenegro) 1º,1º (E1 de Montenegro) 1º/2.º D, 2.º/3.ºH, 3.º/4.º M (E1 de Patacão) 2º E (EI/JI de Montenegro) 2º G (Pontes de Marchil) 5 por aluno 5 por aluno 14 de dezembro 14 ou 15 de dezembro 3º.J,3ºK, 3ºL ( EI/JI de Montenegro) 5 por aluno dezembro VISIT DE ESTUDO Museu Regional de Faro - Produzir tapeçaria com técnica de tecelagem. ciclo 2º F e 2º G (Pontes de Marchil) Sem custos 2º F - 18 de janeiro 2º G 25 de janeiro VISIT DE ESTUDO - iblioteca Municipal de Faro O inverno do Frederico - onstruir poesia, através de uma história. ciclo 1º/2.º D; 2.º/3.ºH 3.º/4.º M (E1 de Patacão) Sem custos 24 de janeiro GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

10 VISIT DE ESTUDO - iblioteca Municipal de Faro Há magia no carnaval - Produzir de adereços carnavalescos com recurso a materiais reutilizáveis; - onviver com crianças com deficiência auditiva. ciclo 2º F (Pontes de Marchil) Sem custos 6 de fevereiro VISIT DE ESTUDO Museu Municipal de faro Lendas em Fantoches - ssistir a uma lenda contada com fantoches; - Ser- capaz de construir o próprio fantoche. iclo 1º/2.º D; 2.º/3.ºH 3.º/4.º M (E1 de Patacão) Sem custos 7 de fevereiro VISIT DE ESTUDO LGR (valorização e tratamento de serviços sólidos S) - onhecer a separação seletiva de resíduos e a sua importância ambiental; - onhecer o funcionamento de uma unidade de triagem de resíduos sólidos urbanos. Departamento do 1.º ciclo 1.º/2.º D 2.º/3.º H 3.º/4.º M (E1 de Patacão) Sem custos 16 de fevereiro VISIT DE ESTUDO iblioteca Municipal de Faro Heróis ambientais - prender a respeitar o ecossistema, a biodiversidade e a sustentabilidade ambiental. ciclo 2º G (Pontes de Marchil) Sem custos 28 de fevereiro VISIT DE ESTUDO Villa Romana de Milreu - preciar os vestígios de povos antigos - onhecer aspetos dos achados arqueológicos: mosaicos de temática predominantemente marinha, revestimentos marmóreos e cerâmicos diversos, estuques pintados e escultura decorativa. iclo iclo 3º.J,3ºK, 3ºL ( EI /JI de Montenegro) 2.º/3.º H 3.º/4.º M ( E1 do Patacão) Sem custos Sem custos março 9 de março VISIT DE ESTUDO iblioteca municipal de Faro - omemoração do Dia da Poesia; - Interagir com crianças com deficiência auditiva. ciclo 2º F (Pontes de Marchil) Sem custos 21 de março VISIT DE ESTUDO iblioteca municipal de Faro árvore das Patacas - onstruir história e poesia envolvendo a Natureza. ciclo 1.º/2.º D 2.º/3.º H 3.º/4.º M (E1 de Patacão) Sem custos 21 de março GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

11 VISIT DE ESTUDO Quinta Pedagógica Quinta - Promover uma consciência ecológica e de desenvolvimento sustentável; - Observar a Natureza; - Fomentar a relação com as culturas e tradições algarvias ligadas à exploração de recursos ambientais e alimentação, juntamente com o conhecimento da fauna e flora autóctones da região; - rticular as aprendizagens com o currículo. ciclo MF 3º.J,3ºK, 3ºL (EI/JI de Montenegro) 5 por aluno abril VISIT DE ESTUDO iblioteca Municipal de Faro Tinóni - Saúde da cabeça aos pés: Primeiros Socorros - onhecer algumas regras de primeiros socorros. iclo 2º G (Pontes de Marchil) Sem custos 11 abril - Promover uma consciência ecológica e de desenvolvimento sustentável; - Promover o convívio salutar entre a comunidade educativa; VISIT DE ESTUDO Quinta Pedagógica da Lura - Observar a Natureza; -Promover o espirito de equipa e união; -Fomentar a relação com as culturas e tradições algarvias ligadas à exploração de recursos ambientais e alimentação, juntamente com o conhecimento da fauna e flora autóctones da região; iclo 2º/3H (E1 do Patacão) 2º/3º/4ºI (E1 do ncão) 7 por aluno 12 de abril - rticular as aprendizagens com o currículo. VISIT DE ESTUDO Museu Regional de Faro Às voltas com o tear -ontactar com um tear centenário que será o ponto de partida para uma atividade de tecelagem. iclo 1º/2.º D; 2.º/3.ºH 3.º/4.º M (E1 de Patacão) Sem custos 19 de abril VISIT DE ESTUDO Planetário (Lisboa) - Sensibilizar e promover o interesse em temas de astronomia e de astrofísica, assumindo também uma vocação social, ligando a astronomia às atividades humanas. iclo 1.º/2.º D 2.º/3.º H 3.º/4.º M (E1 de Patacão) 2 por aluno 27 de abril GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

12 VISIT DE ESTUDO Zoomarine VISIT DE ESTUDO Visita de finalistas (local a definir) -Explorar o espaço a visitar; -onhecer diferentes espécies e respetivo habitat; -Promover a diversão, a interatividade e aprendizagens significativas; -rticular as aprendizagens com o currículo. -Explorar o espaço físico; -onhecer diferentes espécies e respetivo habitat; -Promover a diversão, a interatividade e aprendizagens significativas; -rticular as aprendizagens com o currículo. iclo iclo 3º.J,3ºK, 3ºL (EI/JI de Montenegro) 4º N/O e P (EI/JI do Montenegro) 11 por aluno 20 por aluno maio 25 de maio - Promover uma consciência ecológica e de desenvolvimento sustentável; VISIT DE ESTUDO Quinta Pedagógica do Peral - Promover o convívio salutar entre a comunidade educativa; - Observar a Natureza; -Promover o espírito de equipa e união; -Fomentar a relação com as culturas e tradições algarvias ligadas à exploração de recursos ambientais e alimentação, juntamente com o conhecimento da fauna e flora autóctones da região; iclo 2ºE EI/JI de Montenegro) 2ºG (E1 de Pontes de Marchil) Sem custos 29 de maio - rticular as aprendizagens com o currículo. VISIT DE ESTUDO entro de iência Viva do lgarve - Despertar o interesse pelo conhecimento científico e pela divulgação científica e tecnológica; - umentar o nível de literacia científica dos alunos; - Desenvolver o ensino experimental. iclo 3º.J,3ºK, 3ºL ( EI/JI de Montenegro) Sem custos o longo do ano letivo VISIT DE ESTUDO entro histórico de Faro/ museus - onhecer datas e factos importantes da história local; - Identificar vestígios do meio local; - Reconhecer a importância do património histórico local. iclo 3º.J,3ºK, 3ºL ( EI/JI de Montenegro) 4º N/O e P (EI/JI do Montenegro) Sem custos o longo do ano letivo GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

13 VISIT DE ESTUDO iblioteca Municipal de Faro - ontactar com o serviço da iblioteca Municipal; -Estimular o gosto pelos livros e pela leitura. iclo MF 3º.J,3ºK, 3ºL ( EI/JI de Montenegro) Sem custos o longo do ano letivo VISIT ESTUDO - iblioteca Municipal de Faro Histórias à solta -Explorar a biblioteca municipal através de visita guiada; - Ouvir histórias, lendas ou poesias; - Estimular o gosto pelos livros e pela leitura utilizando vários meios desde a escrita, jogos criativos, expressão corporal e música. iclo 1º (EI/JI de Montenegro) 1º,1º (E1 de Montenegro) Sem custos o longo do ano letivo OMEMORÇÕES DE EFEMÉRIDES DI MUNDIL D LIMENTÇO - Palestra: Sabias que somos aquilo que comemos? - Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação equilibrada; - udição de uma história alusiva ao tema; - Exploração e degustação de frutas da época (confeção de uma salada de frutas); - Jogo de exploração e degustação de frutas da época (usando os 5 sentidos); -onfeção de uma receita; -Elaboração de um panfleto sobre alimentação saudável. - lertar para os malefícios de uma alimentação desequilibrada; - Identificar alimentos indispensáveis a uma vida saudável. - Incutir bons hábitos alimentares. - Promover a higiene alimentar; iclo Todas as turmas do 1º ciclo 16 de outubro DI DE S.MRTINHO - Magusto convívio interturmas; -Lenda de S. Martinho (desenvolver trabalhos alusivos ao tema: recorte, pintura, colagem ); - anções alusivas ao dia. - Fomentar o interesse pela preservação dos costumes e tradições; -Promover o convívio interturmas. iclo Junta de Freguesia Todas as escolas do 1º iclo 10 novembro GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

14 NTL/ FEST ONVÍVIO - onstrução de um presépio com material reciclado; - construção de um presente de natal para os pais; exposição de postais reciclados realizados com os encarregados de educação; -elaboração de enfeites natalícios; -apresentação de canções, lengalengas, dramatizações e outros trabalhos preparados pelas turmas e E ; - lanche convívio. - Viver o espírito do Natal e o seu significado; -dar continuidade a costumes e tradições; - promover o intercâmbio entre todos os alunos do 1º ciclo e da Educação. iclo E Todas as turmas do 1º ciclo 15 de dezembro DESFILE DE RNVL - Desfile de carnaval pela localidade de - Desenvolver o gosto pelas tradições; - Promover o trabalho cooperativo; iclo Montenegro; - riação de máscaras e/ ou fatos alegóricos; - Participação dinâmica nas comemorações da escola em articulação com a autarquia. - Sensibilizar os alunos para a reutilização/recuperação de materiais; - Desenvolver o sentido estético e a criatividade dos alunos; - Participar e envolver-se com outras estruturas da comunidade educativa. omunidade educativa E Junta de Freguesia.M.F Todas as turmas do 1º ciclo 9 de fevereiro SEMN D LEITUR - tividades de promoção da leitura: comemoração do Dia Mundial do Livro; teliês de leitura. - Estimular o gosto pelos livros e pela leitura; - Desenvolver práticas de leitura na escola quer de forma orientada, quer de forma autónoma; - Promover o contacto com múltiplas atividades de leitura criativas; - Estabelecer o intercâmbio de experiências com outros alunos/parceiros; - Elevar os níveis de literacia dos alunos. iclo iblioteca Escolar Todas as turmas do 1º ciclo 3 a 9 de março GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

15 DI D POESI, D ÁRVORE E D FLOREST - Debate sobre a importância da preservação e conservação do meio - Trabalhar de forma cooperativa; ambiente; - Leitura de poemas e realização de diversas atividades ligadas à conservação - Desenvolver o sentido estético e a criatividade; - Valorizar a natureza; iclo Todas as turmas do 1º iclo 21 de março e proteção da natureza; - Proteger o meio ambiente. - Plantação de uma árvore; - Elaboração de trabalhos alusivos à mudança de estação. D DI MUNDIL D RINÇ - tividades promovidas pela.m.f; - tividades organizadas pelas escolas (apresentação de um programa de atividades).. -Valorizar a importância das crianças e de ser riança; - Sensibilizar para os seus direitos e deveres; -Desenvolver e preservar os valores relacionados com a infância; -Desenvolver aprendizagens cooperativas e significativas param os alunos; - Participar de forma colaborativa nas atividades coletivas; - Desenvolver hábitos de vida saudáveis. iclo MF Todas as turmas do 1º iclo 1 de junho DI MUNDIL DO MIENTE - tividades relacionadas com o tema (construção de panfletos, cartazes, pinturas em defesa da preservação do ambiente); - tividades ao ar livre; - Elaboração de um painel coletivo, por grupo, de sensibilização sobre o tema. - Sensibilizar para a importância da redução da produção de resíduos; - Reforçar a importância da reciclagem; - Promover o respeito pelo ambiente; - Reforçar a importância da reciclagem. Professores da E 1 de Montenegro e Ilha do ncão Todas as turmas do 1º ciclo 5 de junho GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

16 FEST FINL DE NO LETIVO -Festa de finalistas com a entrega de diplomas; -Representações, declamações, canções, jogos; -Espetáculo de encerramento; -Lanche convívio. -Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; -ooperar com os outros em tarefas comuns; -Valorizar a importância das crianças e sensibilizá-las para os seus direitos e deveres; -Proporcionar o convívio entre todos os elementos da omunidade Educativa. iclo E Pais e encarregados de educação EI/JI de Montenegro E1 de Montenegro Pontes de Marchil E1 do Patacão E1 da Ilha do ncão 21 de junho 22 de junho PROJETOS PES (Projeto Educação Saúde) Participar nas ações de sensibilização promovidas pelo entro de Saúde de Faro e outros. - Participar nas propostas do núcleo de projetos. Núcleo de Projetos iclo Turmas do 1º ciclo o longo do ano letivo - Sensibilização para a PROJETO EO-ESOLS Participação na: - onstrução de ecopontos; - Separação de resíduos Mini Ecopontos; - Elaboração e execução de um plano de ação de reciclagem na escola/ em casa; - Recolha de pilhas lgar: Pilhão vai à escola; - Recolha de tampas; - ompetição Missão mbiente ; - Horta Pedagógica (E1 de Patacão); - Reutilização de materiais (E1 de Patacão; - Redução de consumos Eb1 de Patacão (eletricidade, água...). compreensão da importância do respeito pelo ambiente; -Dar a conhecer o processo de transferência de resíduos; - Reconhecer os privilégios da redução do consumo de água; - Desenvolver o contacto com o meio ambiente envolvente; - onhecer a importância da redução, reutilização e reciclagem dos resíduos; -onhecer o processo de separação/recolha seletiva/ reciclagem e a sua importância. Núcleo de Projetos iclo Pais E MF Junta de Freguesia Turmas do 1º ciclo o longo do ano letivo GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

17 D PROJETO ESOL-TIV - ORT MTO ESOLR - tividades organizadas pelas escolas (apresentação de um programa de atividades). - Promover a inclusão e o sucesso ; - Promover estilos de vida saudáveis, proporcionando um desenvolvimento multilateral e harmonioso do aluno; - Promover a apropriação de habilidades técnicas e conhecimentos de cada uma das modalidades, contribuindo para a melhoria da atividade letiva na área disciplinar de Educação Física; - Elevar as capacidades físicas e condicionais; - ontribuir para a formação de aptidões, atitudes e valores ( bens de personalidade ). Educação Física MF/Divisão de Desporto; Junta de Freguesia de Montenegro; ombeiros Municipais Faro; GNR de lunos do 1º iclo (3º e 4ºanos) e dos 2º e 3º iclos 22 de novembro - valiação da aptidão física (Índice de Massa orporal - IM) - Medição e registo do Índice de Massa orporal- IM. Educação Física lunos do 1º iclo 1º Período Olimpíadas Portuguesas da Matemática Organizadas pela Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM). anguru Matemático Organizadas pela Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM). -Fomentar o gosto dos alunos pela Matemática. -Desenvolver a aptidão dos alunos para a resolução de problemas de Matemática. -Proporcionar, aos alunos, o contacto com eventos nacionais e internacionais. - Estimular o gosto e o estudo pela Matemática; - Proporcionar, aos alunos, o contato com eventos nacionais e internacionais; - trair os alunos que têm "medo" da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina; - Proporcionar momentos onde os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas. Departamento de Matemática e iências Experimentais Matemática e Sociedade Portuguesa de Matemática iclo Departamento de Matemática e iências Experimentais Matemática e SPM Todas as turmas do 1º iclo que se inscreverem Todas as turmas do 1º iclo que se inscreverem definir pela SPM definir pela SPM GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

18 PROJETO Família vem à Escola Projeto E Ler dá-me asas (escola a LER+) - Os familiares dos alunos propõemse a dinamizar atividades de leitura na turma, em colaboração com a professora titular. - Promover a interação escola/família; -Promover o intercâmbio de experiências; - Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critérios de atuação, de convivência e de trabalho em vários contextos; -Trabalhar alguns conteúdos das disciplinas, consoante as áreas de conhecimento e de interesse dos encarregados de educação ou outros familiares. ciclo iblioteca Escolar Turmas do 1º iclo o longo do ano letivo Projeto Grandes Matemáticos - Desenvolver aptidões necessárias ao sucesso da Matemática, nomeadamente o rigor das definições e do raciocínio, a aplicabilidade dos conceitos abstratos ou a precisão dos resultados; - Proporcionar aos alunos atividades de carácter mais lúdico com recurso a materiais manipulativos; iclo Turmas do e do 1º iclo o longo do ano letivo Projeto - Estimular o gosto pela Matemática. - Proporcionar aos alunos um variado leque de experiências e oportunidades; Grandes Pensadores - Fomentar o gosto pela iência, - Refletir sobre a prática saber pensar, questionar, comparar, testar iclo Turmas do 1º iclo o longo do ano letivo Projeto PNL (aler+)- E - Participar nas atividades promovidas pela E; - Participar em encontros de autor promovidos pela E; - Desenvolver atividades de escrita criativa. E Turmas do 1º iclo o longo do ano letivo GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

19 PLESTRS/SEMINÁRIOS Palestra sobre as abelhas promovida pela ssociação Nacional de picultores - onhecer a importância das abelhas para a conservação da biodiversidade. ciclo 1.º/2.º D 2.º/3.º H 3.º/4.º M Janeiro Educação Financeira- tividade promovida pelo anco de Portugal - onhecer aspetos importantes para gestão dos recursos materiais individuais e coletivos dos alunos. Departamento do 1.º iclo 2.º/3.º H 3.º/4.º M definir dimensão Europeia - DR - onhecer o Espaço omum Europeu. onhecer os direitos e Deveres dos cidadãos europeus. Departamento do 1.º iclo 2.º/3.º H 3.º/4.º M definir TIVIDDES RERETIVS VISIT DO RNHO FOLLÓRIO DE MONTENEGRO - presentação do rancho e da sua história; - Explicação relativamente aos trajes e temas das músicas. - Desenvolver o gosto pelas tradições locais; - ompreender a importância das associações para a manutenção das tradições e atividades culturais; - oreografar uma dança de roda. Departamento 1º iclo Rancho Folclórico de Montenegro 2º F e 2º G (Pontes de Marchil) 19 de fevereiro - ções de sensibilização Saúde Oral / Higiene orporal / Noção do corpo -ções de sensibilização promovidas pela GNR Escola segura - Participar nas atividades promovidas pela entidade, nas escolas. - Participar nas atividades promovidas pela GNR. Departamento 1º iclo Departamento 1º iclo GNR Turmas do 1º iclo Turmas do 1º iclo o longo do ano letivo o longo do ano letivo * lteração de horário: 9h00 às 14h00 (Natal e arnaval) EI/JI de Montenegro, E1 de Montenegro, E1 de Patacão, E1 Pontes de Marchil, E1 da Ilha do ncão) *lteração de horário: festa de final de ano (EI/JI de Montenegro e E1 de Montenegro das 18h às 21h); (E1 da Ilha do ncão e E1 do Patacão das 9h às 14h); (E1 de Pontes de Marchil das 14h às 19h). GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

20 Departamento de Línguas 1º Período PE tividade ompetências / Objetivos / omemoração do Dia da Hispanidade -Estimular o gosto pela cultura hispanohablante; -Valorizar o conhecimento de línguas estrangeiras, como forma de comunicação com pessoas de diferentes culturas; -Desenvolver uma atitude de curiosidade, respeito e tolerância face a outras culturas e outras formas de estar. Estrutura Responsável Docente de Espanhol Intervenientes rticulação (Sala de aula) E Destinatário lunos de Espanhol do 3º iclo omunidade alendarização 12 de outubro HLLOWE EN -Visionamento de filmes. -Sessão de leitura de textos de teor cultural alusivo à festividade, no âmbito do Projeto aler+ Despertar o interesse pela língua e cultura inglesas / americanas. Inglês E lunos de Inglês dos 1º, 2º e 3º iclos de outubro Dia Multiatividades Jogos em rotatividade: Scrabble; Word up; Tongue twisters; Roleplay. Despertar o interesse pela língua e cultura inglesa / americana; Desenvolver a expressão/ compreensão oral; Desenvolver a expressividade na língua alvo. Inglês lunos de Inglês dos 2º e 3º iclos Interrupção letiva: 22 novembro Dia Multiatividades hasse aux trésors Divulgar a importância das línguas estrangeiras e despertar o interesse pela língua francesa; Promover a competição saudável e a melhoria das relações interpessoais entre os alunos; Desenvolver relações interpessoais /de grupo; Promover o espírito de equipa e de entreajuda; Desenvolver hábitos de tolerância, camaradagem e respeito mútuo. Docentes de Francês e ssistente de Francês E e Outras disciplinas (a contactar) lunos de Francês e omunidade Interrupção letiva: 22 novembro GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

21 Dia Multiatividades iclo de inema e Literatura subordinado ao tema Intolerância : - projeção de 4 filmes em duas sessões matinais (2 filmes em simultâneo). Promover o gosto pelo cinema e pela literatura. Desenvolver a capacidade de compreensão, a análise crítica fundamentada, as habilidades narrativas e o sentido estético da comunicação e expressão. Português E lunos dos 2º e 3º iclos Natal -Elaboração de trabalhos em sala de aula (fichas e cartões); -Exposição de trabalhos; -Entoação/ udição de cânticos e poemas de Natal; -Visionamento de filmes alusivos ao Natal; -Leitura de cânticos de Natal (afinidades entre a cultura de origem e a cultura Inglesa), no âmbito do Projeto aler+. Motivar para a quadra natalícia. Reavivar o espírito do Natal com canções alusivas à quadra em Inglês. Promover o gosto pelo cinema. Divulgar/promover a cultura inglesa através do cinema. dotar uma atitude de abertura e tolerância face às línguas e culturas estrangeiras. Estabelecer relações de afinidade / contraste entre a língua materna e a língua estrangeira. Inglês E lunos de Inglês 1º, 2º e 3º iclos Última semana do 1º período (10 a 15 de dezembro) Natal Motivar para a quadra natalícia; / omemoração da quadra natalícia - 7º, 8º e 9º anos - em sala de aula: Elaboração de postais de Natal. Vocabulário relacionado Tradições da época natalícia em França. onhecer as tradições do Natal em França e comparar com o Natal português; Dinamizar a leitura; Promover um ambiente de respeito mútuo pela sociedade, em geral, sob os paradigmas da solidariedade, compreensão, fraternidade, justiça e tolerância. Docentes de Francês (Sala de aula) E lunos de Francês do 3º iclo omunidade Final do 1º período (10 a 14 de dezembro) GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

22 / Natal - Elaboração de um postal de Natal em Espanhol pelos alunos do 7º/8º ano; - Tradições da época natalícia em Espanha. Motivar os alunos para a quadra natalícia; onhecer as tradições do Natal em Espanha e comparar com o Natal português; Promover o gosto pela língua espanhola. Docente de Espanhol Sala de aula E lunos de Espanhol do 3º iclo omunidade 2º Período PE tividade ompetências / Objetivos Estrutura Responsável Intervenientes rticulação Destinatário alendarização / Dia dos Reis Magos -Redação de uma carta aos Reis Magos pelos alunos; -Visionamento de várias abalgata de los Reyes de diversos países hispânicos. Despertar o interesse pela língua e cultura espanhola. Motivar para a importância do Dia dos Reis Magos para os espanhóis. Docente de Espanhol (Sala de aula) E lunos de Espanhol do 3º iclo omunidade 6 de janeiro (1ª semana de janeiro) / La handeleur -Organização de um lanche. -onfeção de repes. ontactar com as tradições tipicamente francesas. Estimular o gosto pelas atividades festivas francesas. Docentes de Francês (Sala de aula) lunos de Francês do 3º iclo omunidade 1 a 3 de fevereiro Dia de São Valentim -Elaboração de trabalhos em sala de aula (poemas e cartões); -Exposição de trabalhos; -Visionamento de filmes; Divulgar a importância das línguas estrangeiras, em especial da inglesa. Despertar o interesse por culturas diferentes da portuguesa. Incentivar o gosto pela leitura em língua inglesa. Inglês E lunos de Inglês dos 1º, 2º e 3º iclos 14 de fevereiro (5 a 9 de fevereiro) -Leitura/Reprodução oral e escrita de rimas alusivas, no âmbito do Projeto aler+. Promover as relações interpessoais entre os alunos. GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

23 oncurso Nacional de Leitura profundar o gosto pela leitura: Educação Literária. Desenvolver o sentido estético. Docentes de Português dos 2º e 3º iclos E lunos dos 2º e 3º iclos (datas a definir a nível nacional) oncurso de Ortografia - atividade em aula de Português / turma Desenvolver a correção no ato da escrita. Desenvolver o conhecimento sistemati-zado das regras fundamentais da estrutura e do uso do Português lunos dos 2º e 3º iclos 1ª fase: 15 a 19 jan. 2ª fase: 19 a 23 fev. português padrão. PÁSO Elaboração de trabalhos em sala de aula; Exposição de trabalhos de pesquisa e de fichas de carácter lúdico e pedagógico; Leitura de textos de teor cultural sobre a festividade, no âmbito do Projeto aler+. Motivar os alunos para a quadra da Páscoa. Incentivar o gosto pela leitura em língua inglesa. Inglês E lunos de Inglês 1º, 2º e 3º iclos Final do 2º período (19 a 23 de março) Despertar o interesse pela língua francesa; profundar conhecimentos e desenvolver o interesse a nível da cultura e civilização francesas (tradições e costumes): Promover o interculturalismo; / Visita de estudo a Paris Proporcionar a aplicação dos conhecimentos adquiridos, através do contacto pessoal; Facilitar a aprendizagem, estabelecendo interações; Docente de Francês (aguarda-se contactos e previsão de custos) lunos de Francês dos 7º e 8º anos 19 a 23 de março Proporcionar o convívio entre professores e alunos; Desenvolver hábitos de tolerância, camaradagem e de respeito mútuo; Fomentar o sentido de responsabilidade; ontribuir para o enriquecimento global dos alunos. SEMN D LEITUR TIVIDDES PROMOVIDS PEL (a propor pela E) iblioteca Escolar Português lunos dos 1º, 2º e 3º iclos Semana de 5 a 9 de março iblioteca Escolar GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

24 3º Período PE tividade ompetências / Objetivos Estrutura Responsável Intervenientes rticulação Destinatário alendarização oncurso de Ortografia - atividade em momento externo à aula de Português: dois grandes grupos - um dos alunos do 2º iclo e outro do 3º iclo Desenvolver a correção no ato da escrita. Desenvolver o conhecimento sistematizado das regras fundamentais da estrutura e do uso do português padrão. Português E lunos do 2º iclo - um aluno por cada turma (5º e 6º anos) lunos do 3º iclo - um aluno por cada turma (7º, 8º e 9º anos) Fase Final: 3ª fase: 19 abril oncurso de Poesia (a nível de escola) perfeiçoar o sentido estético. Dominar técnicas de escrita compositiva / poética. Produzir textos com diferentes objetivos comunicativos. Docentes de Português do 2º iclo E Todos os alunos do 2º iclo que se inscreverem 3º período (14 a 18 de maio) / Dia Multiatividades France Quizz Despertar o interesse pela língua francesa; profundar conhecimentos e desenvolver o interesse a nível da cultura e civilização francesas (tradições e costumes). Docentes de Francês E lunos de Francês do 3º iclo / Dia Multiatividades Festa do inema Espanhol - Visionamento de filmes/ curtasmetragens em espanhol. Promover o gosto pelo cinema; Promover o contacto com a língua espanhola; Motivar para o estudo da língua espanhola. Docente de Espanhol E lunos de Espanhol do 3º iclo Interrupção letiva: 1 de Junho Dia Multiatividades oard games Despertar o interesse pela língua e cultura inglesa / americana; Desenvolver a expressão/ compreensão oral. Inglês lunos dos 2º e 3º iclos GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

25 Departamento de Matemática e iências Experimentais PE tividade Objetivos Estrutura Responsável Intervenientes rticulação Destinatário alendarização Projeto a Ler + - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química E Todos os alunos Sem custos o longo do ano Letivo Projeto Telescópio Faulkes Observação de galáxias em tempo real - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química 7º anos Sem custos 1º Período Projeto Eratóstenes Determinação da circunferência da Terra - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química E Todos os alunos Sem custos 22 de Setembro e 20 de Março Workshop O meu primeiro livro de astronomia - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química 10 alunos com pré-inscrição do 2º ciclo 50 (cartolinas, impressão a cores, acetato ) 22 de Novembro Workshop Vamos lançar um foguetão - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química 15 alunos com pré-inscrição de qualquer ciclo de ensino 30 (folhas, fitacola, tubos para sistema de propulsão) 22 de Novembro GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

26 PE tividade Objetivos Worshop Realidade virtual - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Estrutura Responsável Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química Intervenientes rticulação Destinatário 2 x 15 alunos com pré-inscrição de qualquer ciclo de ensino alendarização 22 de Novembro omemoração do Dia Internacional da ultura ientífica e do Dia Nacional do Rómulo de arvalho - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química omunidade 10 (cartolinas) 20 de Novembro a 24 de Novembro 1) tividades Práticas: Impressões digitais - Sensibilizar a comunidade educativa para o reconhecimento da importância da iência. - Fomentar o gosto pela iência. entro iência Viva do lgarve lunos do 2º e 3º ciclo 2) tividades Práticas: -Tinkering - Sensibilizar a comunidade educativa para o reconhecimento da importância da iência. - Fomentar o gosto pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: iências Naturais entro iência Viva do lgarve lunos dos 2º e 3º ciclos 180 (grupo de atividades 1,2,e 3) 22 de novembro 3) Palestra: Salvar os nossos cágados (2 sessão de 1h) - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural e compreender a problemática das espécies invasoras num ecossistema próximo da escola. RIS lunos dos 2º e 3º ciclos (Número máximo de participantes: 40 alunos.) Workshop importância das abelhas no planeta - Reconhecer o papal das abelhas na biodiversidade do planeta Departamento de Matemática e iências Experimentais: iências Naturais lexandre Pereira (Eng. do mbiente / picultor) lunos dos 2º e 3º ciclos (Número máximo de participantes: 30 alunos.) 2,5 / aluno (com frasco de mel) ou 1,5 / aluno (sem frasco) 22 de novembro GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

27 PE tividade Objetivos SÍD DE MPO 10H00-13H00 - Observação de aves - Plantas invasoras - Possibilidade de busca e identificação de pegadas e indícios de presença de animais. Dias da Matemática Feira de Minerais iclo de cinema - Despertar a curiosidade acerca da Natureza num espaço envolvente à escola. - Despertar para a problemática das espécies invasoras vegetais. - Fomentar o gosto pela iência. - Despertar a curiosidade acerca da edificação da Matemática como abstrações do mundo real e criar um sentimento de admiração pelos contributos que para ela foram dados e por quem foram dados, assim como os contributos dados por ela. - Fomentar o gosto dos alunos pela Matemática. - Desenvolver a aptidão dos alunos para a resolução de problemas de Matemática. - Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática através de jogos e construções didáticas. - Fomentar o gosto pela Geologia. Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Estrutura Responsável Departamento de Matemática e iências Experimentais: iências Naturais Departamento de Matemática e iências Experimentais: Matemática Departamento de Matemática e iências Experimentais: iências Naturais Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química Intervenientes rticulação entro iência Viva do lgarve Destinatário lunos dos 2º e 3º ciclos (Número máximo de participantes: 25 alunos.) Toda a comunidade educativa lunos dos 2º e 3º ciclos 30 alunos com pré-inscrição de qualquer ciclo de ensino 6 / aluno, num mínimo de 10 alunos (60 ). Recurso materiais a disponibilizar pela escola (cartolinas, folhas e impressões a cores) 5 euros alendarização 22 de novembro 22 de novembro e 1 de junho 3º Período (30/05 a 01/06 de 2018) 1 de Junho Workshop ozinha solar - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química 20 alunos com pré-inscrição de qualquer ciclo de ensino 1 de Junho GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

28 ONURSOS NIONIS E INTERNIONIS/ OMPETIÇÕES PE tividade Objetivos Olimpíadas Portuguesas da Matemática organizadas pela Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM). ampeonato SuperTmatik anguru Matemático Sem Fronteiras 2018 (promovido pela Sociedade Portuguesa de Matemática) - Fomentar o gosto dos alunos pela Matemática. - Desenvolver a aptidão dos alunos para a resolução de problemas de Matemática. - Proporcionar, aos alunos, o contacto com eventos nacionais e internacionais. - Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental. - Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo. - Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática. - Detetar e divulgar talentos na área do cálculo mental. - Proporcionar, aos alunos, o contato com eventos nacionais e internacionais. - Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. - Proporcionar, aos alunos, o contato com eventos nacionais e internacionais. - trair os alunos que têm "medo" da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina. - Proporcionar momentos onde os alunos se divirtam a resolverem questões matemáticas. Estrutura Responsável Departamento de Matemática e iências Experimentais: Matemática Departamento de Matemática e iências Experimentais: Matemática Departamento de Matemática e iências Experimentais: Matemática Intervenientes rticulação SPM Eudactica SPM Destinatário lunos dos 1º, 2º e 3º iclos lunos dos 2º e 3º iclos lunos dos 1º, 2º e 3º iclos (Não se aplica) alendarização Olimpíadas: ategorias Pré- Olimpíadas e Júnior: 1ª eliminatória 8 de novembro 2ª eliminatória 10 de janeiro Mini-Olimpíadas: 24 de janeiro 30,00 definir pela SPM 25,00 definir pela SPM EXPOSIÇÕES PE tividade Objetivos Estrutura Responsável Intervenientes rticulação Destinatário alendarização ampanha Poupança energética (água e luz) - Sensibilização da comunidade para a problemática da poupança energética. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química Programa Eco- Escolas 9º ano omunidade e da freguesia do Montenegro Sem custos 1º e 2º Períodos GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

29 PE tividade Objetivos Estrutura Responsável Intervenientes rticulação Destinatário alendarização Projeto Vamos diminuir o ruído - Sensibilizar a comunidade para a necessidade de diminuir o ruído no espaço. - lertar para os problemas de audição resultantes de um nível sonoro exagerado. - dequar o ruído ao espaço frequentado, respeitando o próximo e permitindo uma maior concentração e empenho na sala de aula. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química Programa Eco- Escolas 8º ano omunidade Sem custos 2º Período Tabela Periódica dos Elementos Exposição de iências Naturais - Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela iência. - Divulgação dos trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo. Departamento de Matemática e iências Experimentais: Físico- Química Departamento de Matemática e iências Experimentais: iências Naturais 9º ano omunidade lunos dos 2º e 3º ciclos 10 (fita-cola e fotocópias) Recurso materiais a disponibilizar pela escola (cartolinas, folhas e impressões a cores) 5 euros 3º Período 3º Período (30/05 a 01/06 de 2018) GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

30 Departamento de iências Sociais e Humanas PE tividade Objetivos Escola Vai ao inema. Livros com História das palavras de papel ao digital. Integrado no referencial da E prender com a iblioteca. Promover a cultura cinematográfica através da utilização de sessões de cinema programadas como instrumento de socialização, promoção de cultura, conhecimento, lazer e aprendizagem fora da sala de aula. Integrar os saberes, através de uma atenção específica a trabalhos de natureza interdisciplinar. Estabelecer uma relação estreita com situações da vida quotidiana, como ponto de partida para reflexões posteriores ou como lugar do agir humano com vista à modificação da realidade, em prol da qualidade da vida humana. Educar a população através da arte. Desenvolver atividades que concorram para a promoção da literacia da leitura e da informação. Estrutura Responsável DSH EMR DSH GD de HGP/História Intervenientes rticulação Docentes que queiram voluntariamente acompanhar o docente responsável e os discentes iblioteca Escolar DL GD de Português DME - TI Destinatário Todos os discentes. lunos dos 2.º e 3.º ciclos (turmas a definir). usto variável (entre 3.25 e 4.00 ) Sem custo. alendarização o longo do ano. o longo do ano. Edição de livros digitais(issuu) com narrativas históricas a definir em onselho de Turma e publicação nos sites do grupamento e da E. Selecionar informação de acordo com o objetivo proposto. Identificar momentos relevantes na evolução das sociedades. plicar conceitos específicos da História. Identificar e caracterizar as principais fases da evolução histórica. DSH GD de HGP/História. iblioteca Escolar. lunos do 3.º ciclo (turmas a definir) Sem custo. o longo do ano. abaz Solidário. Os Verdadeiros Símbolos do Natal ; Histórias de Natal (Pré Escolar) ; Decoração Natalícia (Hall de entrada). ngariar géneros alimentares para posterior distribuição a agregados familiares desfavorecidos economicamente, com incidência na área geográfica da freguesia. preciar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local. Identificar o núcleo central constituitivo da identidade do ristianismo, particularmente do catolicismo. DSH - EMR DSH EMR Junta de Freguesia, Paróquia de Montenegro Todo o grupamento. omunidade Escolar Sem custo. Sem custo Janeiro a bril. De 4 a 11 de dezembro GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES

31 Visita de Estudo: Da excelência do arroco à ontemporaneidade. - Porto Visita de Estudo a Lisboa: ssembleia da República - assistência ao plenário; Museu da Eletricidade entro ultural de elém Museu erardo. Visita de Estudo ao entro Hospitalar do lgarve - Serviço de Pediatria. Dia de EMR. (local a definir) Visita de Estudo às Ruínas Romanas de Milreu Visita de Estudo O espaço sagrado: do Românico ao arroco - raga, Guimarães e Viana do astelo. Visita de Estudo Peregrinação - Região de Leiria/Fátima Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e a diversidade como fator de enriquecimento mútuo. Identificar o núcleo central constituitivo da identidade do ristianismo, particularmente do catolicismo. Mobilizar princípios e valores éticos para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano. preciar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local. plicar conceitos específicos da História e da Geografia. Distinguir os diferentes aspetos que marcam as sociedades. Estabelecer relações de causa-efeito. Promover relações sócio afetivas entre a comunidade. ontextualizar aprendizagens sobre os recursos naturais e energias renováveis. ontextualizar aprendizagens sobre o desenvolvimento sustentável. Organizar uma visão coerente do Mundo. Organizar um universo de valores, a partir de um quadro de interpretação ética, humanista e cristã. Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e a diversidade como fator de enriquecimento mútuo. plicar conceitos específicos da História. Distinguir os diferentes aspetos que marcam as sociedades. Estabelecer relações de causa-efeito. Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e a diversidade como fator de enriquecimento mútuo. Identificar o núcleo central constituitivo da identidade do ristianismo, particularmente do catolicismo. Mobilizar princípios e valores éticos para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano. preciar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local. Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e a diversidade como fator de enriquecimento mútuo. Identificar o núcleo central constituitivo da identidade do ristianismo, particularmente do catolicismo. Mobilizar princípios e valores éticos para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano. DSH EMR DSH GD de HGP/História; GD de Geografia DSH EMR DE DSH EMR DSH GD de HGP/História; DSH EMR - articulação com o GD de HGP/História GD de Português, Inglês, Francês e Espanhol (Diocese do lgarve) lunos do 8º ano lunos do 9º ano lunos do 2º iclo (turma a definir). lunos de EMR (2º e 3º iclos) lunos do 7º no lunos do 7º no DSH EMR lunos do 5º ano usto utocarro 5.00 por aluno 11, 12 e 13 de dezembro 15 de dezembro 5 de janeiro 16 por aluno Data a definir usto utocarro por aluno por aluno 2º Período GRUPMENTO DE ESOLS DE MONTENEGRO - PLNO NUL DE TIVIDDES a 18 de abril 17 e 18 de maio