sonhar, acreditar e transformar

Transcrição

1 um projeto Educar para que cada criança se permita sonhar, acreditar e transformar

2 Sociedade Providência / Escola DOM Instituição sem Fins lucrativos desde alunos entre 3 e 11 anos Horário integral: 7h30-16h 100% recursos privados PF - 66% PJ - 34%

3 Educar para que cada criança se permita sonhar, acreditar e transformar. Nossos Valores #1 AMO O QUE FAÇO Coloco o melhor de mim em cada tarefa #2 EU SOU RESPONSÁVEL Sou o exemplo a ser seguido. São as minhas atitudes que influenciam os outros. #3 NÃO DESISTO Persisto. Persevero. Caio e levanto. Tento de outra forma. #4 NÃO ESTOU SOZINHO Reconheço o valor do outro. Sou sincero e íntegro. #5 A VITÓRIA CERTA Com minha fé, valores e atitudes serei vitorioso no amor, na família, no trabalho e na vida como uma pessoa completa e íntegra na nossa sociedade.

4 É preciso uma tribo para educar uma criança Provérbio africano

5 Escola Dom Cipriano Chagas Escola em horário integral 3 refeições diárias 196 alunos de 3 a 11 anos Formação continuada da equipe Bem estar e saúde Apoio às famílias Clínica Providência de Psicologia Clínica Providência de Psicopedagogia Clínica Providência de Odontologia Assistência Social - apoio para as famílias Programa Vagalume, arte de ser luz - grupo de apoio para mães Programa AMANHECER DOM - empreendorismo para mães e pais

6 Trabalho voluntário horas/ano 100 voluntários Equipe DOM de colaboradores Equipe Pedagógica: 20 Equipe de Apoio: 7 Gestão: 1

7 PERFIL FAMÍLIA DOM Per l - Família Dom 2017/2018 Estado Civil Escolaridade Pais União estável + de 5 anos Separado Solteiro Fundamental 1 incompleto % 12% Fundamental 1 completo Fundamental 2 incompleto 13% Fundamental 2 completo Ensino Médio incompleto Ensino Médio completo 74% Ensino Superior incompleto Ensino Superior completo 0% 15% 30% 45% 60%

8 PERFIL FAMÍLIA DOM 2017/2018 Comunidades atendidas Balança Tabajaras Babilônia Chapeu Mangueira D. Marta Tavares Bastos Morro Azul Pavão Pavãozinho Outro Comunidades Balança 7,1% Tabajaras 39,8% Babilônia 7,1% Chapeu Mangueira 4,1% D. Marta 2% Tavares Bastos 3,1% Morro Azul 2,1% Pavão Pavãozinho 2,1% Outro 32,7% 33% 2% 2% 7% 40% Naturalidade 56% - RJ 39% - NE 3% 2% 4% 7%

9 PERFIL FAMÍLIA DOM 2017/2018 Per l Financeiro - Família Dom Bolsa Família Carteira Assinada Sim 5% Não SIM NÃO MEI (microempreendedor) 11% 95% 30% 59% Casa Própria Própria Alugada Emprestada 34% 8% 58%

10 PERFIL FAMÍLIA DOM 2017/2018 Vida Financeira Equilibro o que ganha com o que gasta? Conta em Banco - maior parte Poupança Consegue fazer Poupança Renda Familiar % SIM Até R$970 de R$971 a R$1500 de R$1501 a R$2300 de R$2301 a R$3500 NÃO de R$3501 a R$5000 acima de R$5000 TOTAL As vezes MATERNAL TOTAL 0% 25% 50% 75% 100% 0% 10% 20% 30% 40%

11 PERFIL FAMÍLIA DOM Sonhos - Família Dom 2017/2018 Sonho para si Continuar os estudos Comprar a casa própria Outros Sair da comunidade Abrir o próprio negócio Estabilidade financeira Voltar para o estado de origem Sonho para o(a) filho(a) Formado na Faculdade Bom emprego Independência Financeira Boa Família Boa Pessoa Realizar o próprio sonho Outros 7% 4% 8% 3% 8% 34% 17% 47% 11% 29% 14% 1% 5% 11%

12 Programa de Educação Financeira Fundamental 1 - alunos entre 6 e 11 anos Voluntários engajados 24 Consultoria Financeira/Pedagógica: Projeto Lund (03) + Prof a. Laura Coutinho Planejamento das aulas e Capacitação dos voluntários professores Professores-voluntários: BMA Advogados (20) Aulas 1 vez por semana para cada turma com duplas de voluntários Alunos participantes 120 Equipe DOM capacitada (equipe pedagógica + apoio + supervisão + gestão) 28

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14 4 Eixos Estruturantes - Educação Financeira Cuidado Planejamento Produção e Consumo Organização De onde vem e para onde vão as coisas que eu uso? Como se planeja e organiza um evento? De onde vem e para onde vão as coisas que eu uso? Como eu, as outras pessoas e a sociedade se organizam? LIVRO JOGO Planejamento / 0rçamento / Armadilhas Psicológicas/ Consumo / Poupança

15 Competências trabalhadas

16 Programa para Integridade Objetivo: Promover, por meio do fortalecimento de valores e competências socioemocionais, uma cultura de integridade e ética. Finalidade: Proporcionar o desenvolvimento global da criança em sua vertente cognitiva, afetiva e social visando um cidadão ativo e íntegro na sua sociedade. Como: Concebendo uma teconlogia social para o desenvolvimento de estruturas mentaisantecedentes - base de sustentação para a consolidação de competências ao longo da vida.

17 Programa para Integridade Público 75 crianças - de 3 a 5 anos 225 familiares 10 profissionais pedagógicos Ao longo de 2 anos

18 COMPETÊNCIAS SÓCIO EMOCIONAIS Trabalhar as competências sócioemocionais com crianças de 3 a 5 anos, fortalecendo a integridade do aluno para se relacionar com o mundo externo. RETORNO À SOCIEDADE Desenvolver o ciclo virtuoso nos núcleos familiares dos alunos, impactando a sociedade. AVALIAÇÃO DE PROCESSO Projeto Piloto EDUCAÇÃO DA FAMÍLIA Investimento no engajamento da família na formação das crianças. FORMAÇÃO DE PROFESSORES Investimento na formação da equipe pedagógica: professores, auxiliares, coordenação Avaliação constante do processo pedagógico e reajustes ao longo do mesmo. PARCERIA COM SOCIEDADE CIVIL Engajamento da sociedade civil e de voluntários, no programa de integridade, fechando o círculo - ESCOLA > FAMILIA > SOCIEDADE CIVIL>VOLUNTÁRIOS. TECNOLOGIA SOCIAL Elaboração de projeto pedagógico com definição do método e das atividades. Desenvolvimento e produção de objetos de aprendizagem, materiais de formação dos professores e das familiais. Aplicação, avaliação e refinamento dos materiais desenvolvidos.

19 É preciso que você mude a sua vida para que a vida dos outros também mude. Uma mudança em sua vida pode afetar os outros na comunidade, mesmo que você possa parecer impotente para realizar qualquer mudança. Dom Cipriano Chagas, OSB

20 @escoladomcipriano Tel:(21) /(21)