Marcos Roberto. Pensar o passado para compreender o presente e idealizar o futuro Heródoto

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1 Marcos Roberto Pensar o passado para compreender o presente e idealizar o futuro Heródoto

2 ***Objetivos da aula: - Reconhecer a História como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço. - Compreender a definição e a importância das fontes históricas e as relações entre tempo e História, localizado fatos em seus períodos temporais. - Conhecer a divisão clássica da História. ***RESUMO: - Esse capitulo apresenta alguns conceitos que serão utilizados no decorrer desta coleção de História. Além dos conceitos abordados, é feita uma reflexão sobre o papel da História, da produção historiográfica e do ofício do historiador. - É importante destacar que quase todas as comunidades humanas, de alguma maneira, consideraram o ensino de História como parte fundamental da educação de seus jovens.

3 O que é História? Algumas concepções acerca da História: 1) História é ciência, é o conjunto de conhecimentos relativos ao passado da humanidade, segundo o lugar, a época e o ponto de vista escolhido. Dicionário Houaiss. 2) História é a arte de inventar o passado - Durval de Albuquerque. 3) História é investigação Heródoto. 4) a História é um conjunto de mentiras sobre as quais se chegou a um acordo Napoleão Bonaparte. 5) "Sem a História nós estaríamos em um eterno recomeço, não teríamos como avaliar os erros do passado, para não errarmos novamente no futuro". - Rafael Hammerschmidt.

4 Heródoto Heródoto, também conhecido como o pai da história, foi um grande historiador e geógrafo dos tempos antigos. Viveu entre 485 a.c e 425 a.c. Nasceu em Halicanarsso, que hoje é Bodrum, na Turquia. Heródoto foi criado pelo seu tio Pamiatis que lhe ofereceu uma boa educação e também muitas viagens pelo mundo antigo. A primeira foi ao Egito onde conheceu sobre sua origem, também conheceu a Líbia, Babilônia, Pérsia, Macedônia entre outras. Revelou a história da invasão persa na Grécia. Foi o grande escritor da obra "Histórias", onde relata as guerras médicas entre gregos e persas, esta obra é classificada em 9 livros, que eram dedicados à nove musas, que segundo a mitologia grega eram responsáveis pela arte. Os noves livros são: Clio: neste primeiro livro, Heródoto expõe as causas das Guerras médicas, as primeiras desavenças e conflitos que aconteceram entre bárbaros e gregos; Euterpe: o segundo livro fala sobre o Egito, sua história, geografia do país, religião, reis, animais sagrados e costumes; Tália: o terceiro livro fala sobre o motive que levou Cambises (imperador da Pérsia) a atacar o Egito, fala sobre Cambises e também sobre sua morte; Melpômene: o quarto livro fala sobre Citia, que era uma região na Eurásia habitada por iranianos; Terpsicore: neste quinto livro conta sobre o avanço persa sobre a Grécia; Erato: sexto livro, fala sobre a história de Esparta e Atenas, assuntos de políticas internas em Atenas, fala também sobre a invasão persa na Macedônia; Polímnia: sétimo livro que relata a invasão na Grécia quando Dário morre e Xerxes assume o trono do império persa; Urânia: o oitavo livro relata a destruição de Atenas, a Batalha de Salamina, que foi o combate entre a frota persa e a grega e foi vencida pela grega; Caliope: e o último livro que conta sobre a batalha de Platea e Micala.

5 Quais ciências podem auxiliar a História? Antropologia Estuda o fator humano e suas relações. Paleontologia Estudo dos fósseis. Heráldica Estudos de brasões e emblemas. Numismática Estudo de moedas e medalhas. Psicologia Estudo do comportamento humano. Arqueologia Estudo da cultura material de povos antigos Paleografia Estudo das escritas antigas

6 Tempos da História Para-se melhor compreender o estudo da História, a mesma foi dividida em dois períodos: a Pré-História e a História, seguindo-se uma concepção eurocêntrica de visão de mundo, pois sua divisão esta associada a eventos e fatos do contexto histórico do continente europeu. É importante destacar que o marco ou acontecimento divisor entre os dois períodos, se dá pelo surgimento da escrita inventada pelos Sumérios (povo mesopotâmico) por volta do ano a.c. Esta forma primitiva de grafia ganhou o nome de escrita cuneiforme, pelo fato da mesma ser grafada ou cunhada em pedaços de argila.

7 a.c. ou d.c.?!? O nascimento de Cristo é um marco para uma parcela da humanidade. Indicamos os anos ocorridos antes do nascimento de Cristo com as letras a.c. (antes de Cristo); aqueles ocorridos depois do nascimento de Cristo podem ser identificados pelas letras d.c. (depois de Cristo) ou simplesmente pelos algarismos. Os anos anteriores ao nascimento de Cristo (a.c.) são numerados em ordem decrescente. Verifique o esquema abaixo:

8 O homem como sujeito histórico Os seres humanos sempre fizeram registros históricos. Nossos indígenas, por exemplo, já registravam o cotidiano por meio da confecção de utensílios (machadinhas de pedra, enfeites de penas de pássaros, objetos de cerâmica) ou pinturas em cavernas, dez mil anos atrás. Daka Homo erectus Imagem: Henry Gilbert and Kathy Schick / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

9 As Fontes Históricas VESTÍGIOS DEIXADOS PELAS SOCIEDADES HUMANAS; OBJETO DE PESQUISA E ESTUDO DO HISTORIADOR; AS FONTES COMPROVAM A EXISTÊNCIA DA REALIDADE EXISTENTE NO PASSADO; POSSIBILITAM O HISTORIADOR A RECONSTRUIR O PASSADO E REFLETIR O PRESENTE; EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE FONTES HISTÓRICAS.

10 As Fontes Históricas A fim de poder responder ao questionamento que deu origem ao seu trabalho, o historiador precisa utilizar fontes históricas que podem ser: Documentos históricos como o juramento da Imperatriz Leopoldina à Constituição do Império do Brasil. Fotografias como a do primeiro de Maio de 1980 Obras de arte como três de maio de 1808 de Goya Imagens da esquerda para direita: (a) Juramento Impatriz Leopoldina/ Maria Leopoldina / Public Domain; (b) 1º Maio 1980 Porto by Henrique Matos / Henrique Matos / GNU Free Documentation License; (c) Tres de Mayo by Goya / Francisco de Goya / Public Domain

11 As Fontes Históricas Slogans Mapas Existem também fontes orais e muitas outras, pois na verdade tudo que se relaciona com o ser humano de alguma forma pode ser considerado fonte histórica. Podemos dizer que há dois tipos de fontes: as escritas e as não escritas. Imagem: (a) Brazil 16thc map / Pedro Reinel, Jorge Reinel, Lopo Homem (mapmakers), and António de Holanda (miniaturist)/ Public Domain; (b) Brasil ame-o ou deixe-o / Brazilian government / Public Domain; (c) Eleições de cabresto / Storni / Public Domain

12 Patrimônio Histórico Patrimônio Histórico pode ser definido como um bem material, natural ou imóvel que possui significado e importância artística, cultural, religiosa, documental ou estética para a sociedade. Esse patrimônio foi construído ou produzido pelas sociedades passadas, por isso representa uma importante fonte de pesquisa e preservação cultural. Há uma preocupação mundial em preservar o patrimônio histórico da humanidade, mediante as leis de proteção e restauração que possibilitam a manutenção das características originais. O IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) é o órgão que atua no Brasil, na gestão proteção e preservação do patrimônio histórico e artístico brasileiro. Lista de alguns bens que fazem parte do patrimônio histórico mundial: Pirâmides de Gizé (Egito), Machu Picchu (Peru), Estátua da Liberdade (Estados Unidos), Muralha da China (China), Torre de Piza (Itália), Coliseu de Roma (Itália), Palácio de Versalhes (França), Torre Eiffel (França) e Acrópole de Atenas (Grécia).

13 Patrimônio Material O patrimônio material protegido pelo Iphan, com base em legislação específica, é composto por um conjunto de bens culturais classificados, segundo sua natureza, nos quatro Livros do Tombo: Arqueológico, paisagístico e etnográfico; Histórico; Belas artes e Artes aplicadas. Eles estão divididos em bens imóveis como os núcleos urbanos, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; e móveis como coleções arqueológicas, acervos museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos.

14 Exemplo de Patrimônio Material Esfinge de Guizé com a Pirâmide de Khafre ao fundo

15 Patrimônio Imaterial ou patrimônio cultural intangível é uma concepção de patrimônio cultural que abrange as expressões culturais e as tradições que um grupo de indivíduos preserva em respeito da sua ancestralidade, para as gerações futuras. São exemplos de patrimônio imaterial: os saberes, os modos de fazer, as formas de expressão, celebrações, as festas e danças populares, lendas, músicas, costumes e outras tradições. Roda de capoeira, resquício das danças de guerra segundo Rugendas, 1835

16 Referências:

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