3 Unidade 1 Construção da Identidade Social

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2 CONTEÚDO DA UNIDADE 3 Unidade 1 Construção da Identidade Social 3 Pré-História 5 A importância da História 6 A contagem do tempo 7 Identificando os séculos 8 Fontes históricas 10 Os primeiros habitantes do Brasil 12 A organização social indígena 13 A riqueza vem do Oriente 14 A chegada dos portugueses ao Brasil 15 Primeiros contatos com os indígenas 16 Elementos naturais e culturais Yuri Arcurs / Shutterstock.com

3 CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL PRÉ-HISTÓRIA 1. Observe as siglas e escreva o que significa cada uma. a.c. d.c. 2. Organize as datas de acordo com cada acontecimento. ± a.c. ± a.c d.c d.c. Nascimento de Jesus Aparecimento do homem nas Américas Chegada dos portugueses ao Brasil Surgimento da escrita Chegada do homem à Lua CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1 3

4 3. Encontre no diagrama os nomes dos municípios pernambucanos onde pesquisadores descobriram vestígios dos homens das cavernas. I U B G B U Í Q U E U O F Y U H Y T F R D E S I B H W N Ç R M M H F R N V O L Y U N G T R D E A B W D C X S A T G B I J I B I M I R I M T S K Á T U P A N A T I N G A K 4. Descreva como viviam os povos que moravam nas cavernas. 5. Complete as frases de acordo com as informações sobre o desenvolvimento do homem. a. No início, os homens das cavernas eram, pois não se fixavam num só lugar. b. Com a descoberta do e dos, passaram a cultivar, agrupar-se e comercializar o que produziam. c. A comunicação era realizada por meio de figuras desenhadas nas paredes das cavernas, chamadas de. d. As regiões onde são encontrados vestígios de vidas passadas são conhecidas como. 4 CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1

5 A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA 1. Cada um de nós tem costumes (tradições) que devem ser respeitados. Quando os portugueses chegaram aqui, houve interesse por parte deles de aprender a cultura indígena? Comente no espaço abaixo. 2. E você? Alguém já quis modificar a sua maneira de ser? Conte como foi, registrando no espaço a seguir. 3. Ilustre, no espaço abaixo, um trecho do texto da página 12 do seu livro de História e escreva-o ao lado. CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1 5

6 A CONTAGEM DO TEMPO 1. Circule as imagens do que podemos usar para marcar o tempo. 2. Ao lado de cada período, escreva o número de anos correspondente: PERÍODO POR EXTENSO ALGARISMO Milênio Século Década 3. Quem sou eu? Sou um instrumento usado para marcar o tempo e ajudo as pessoas a organizar as horas do dia. 4. Na antiguidade, marcava-se o tempo observando-se a natureza. Dê exemplos de como eram realizadas essas observações. 6 CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1

7 IDENTIFICANDO OS SÉCULOS 1. Organize as letras e descubra as palavras que usamos para nos situar no tempo. D A N M Ê A O S I 2. Que século corresponde aos anos abaixo? Observe o modelo e continue XIX Responda às perguntas abaixo. a. Em que século você nasceu? b. Em que século os portugueses chegaram ao Brasil? 4. Em que século nós estamos? Observe o ano abaixo e responda em algarismo romano CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1 7

8 FONTES HISTÓRICAS 1. Identifique cada fonte histórica e escreva seu nome. 2. Cite cinco fontes históricas que podem servir como fonte de informação para contar os acontecimentos do passado. 3. Desembaralhe as sílabas e descubra nomes de pessoas que são interessadas em consultar fontes históricas. RES CRI GOS AR TO ES Ó LO QUE 8 CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1

9 4. Relacione os grupos de fontes históricas com suas características Documento Coleção Objeto arqueológico Tradição oral Fornece informações importantes sobre como era o dia a dia de um certo período histórico. Fonte histórica considerada um registro oficial de fatos históricos. Conjunto de exemplares com valor histórico, como jornais, fotografias, que serve de fonte de informação. Fonte histórica obtida por meio de depoimentos e informações que passam de geração em geração. 5. Você possui alguma fonte que conte a história de sua família? Ou conhece alguém que possua alguma? Registre sua resposta no espaço abaixo e ilustre. CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1 9

10 OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL 1. De acordo com o que você estudou, faça um texto sobre os grupos indígenas que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses e ilustre-o. 2. Escreva ao lado de cada região o grupo indígena correspondente. a. Litoral b. Planalto Central 10 c. Amazônia CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1

11 3. Pesquise, recorte e cole uma imagem que represente o primeiro contato entre portugueses e indígenas no período do descobrimento da nova terra e elabore uma frase referente à imagem. CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1 11

12 A ORGANIZAÇÃO SOCIAL INDÍGENA 1. Responda à questão. a. Na tribo indígena, quem são os xamãs ou pajés, pelo que são responsáveis e o que seus poderes representam? 2. Escreva V para informação verdadeira e F para informação falsa. Nas sociedades indígenas não há classes sociais e todos são tratados com igualdade. Nas aldeias, os instrumentos de trabalho são propriedade de todos. O chefe religioso indígena é chamado de cacique. A educação indígena é exercida de acordo com a realidade da vida da tribo. Os indígenas não tinham músicas nem danças. 3. Pesquise e escreva como é a relação dos indígenas com a natureza, como eles a veem e a respeitam. 12 CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1

13 A RIQUEZA VEM DO ORIENTE 1. Explique os motivos que levaram os grandes navegadores a procurarem novos caminhos em busca de especiarias. 2. Em que país as especiarias eram encontradas em abundância? Portugal Alemanha Índia 3. Como ficou conhecido o centro náutico onde os navegadores portugueses trocavam experiências e comentavam suas descobertas? Escola de Navegadores Escola Náutica Escola de Sagres 4. Que instrumento os navegadores utilizavam para facilitar a orientação pelas estrelas? Astrolábio Bússola Cartografia 5. Que motivo levou Colombo a chamar os nativos da América de índios? CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1 13

14 A CHEGADA DOS PORTUGUESES AO BRASIL 1. Quem fez a primeira exploração do litoral descoberto? Circule a opção certa. a. Vasco da Gama b. Pedro Álvares Cabral c. Américo Vespúcio 2. O rei de Portugal recebia todos os registros da viagem e das terras descobertas. Quem fez comentários e narrou os acontecimentos sobre os primeiros habitantes foi: D. Manuel Pero Vaz de Caminha Pedro Álvares Cabral 3. Em comemoração ao descobrimento da nova terra, Cabral pediu a um sacerdote que celebrasse a primeira missa no Brasil. Como se chamava esse sacerdote? 4. Escreva um texto que explique por que a terra descoberta recebeu os nomes de Ilha de Vera Cruz e de Terra de Santa Cruz. 5. Escreva características da árvore que tinha em abundância no litoral brasileiro e que foi muito explorada pelos europeus. 14 CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1

15 PRIMEIROS CONTATOS COM OS INDÍGENAS 1. Observe a imagem e responda. a. Que chefe indígena está sendo representado na imagem? b. Que importância esse chefe tem na tribo? 2. Faça o que se pede em relação ao trabalho executado pelos indígenas. Use a legenda. a. Fiavam e teciam o algodão. b. Observavam o trabalho dos adultos. c. Fabricavam armas e instrumentos musicais. d. Fabricavam peças de cerâmica. e. Caçavam e pescavam. Homens Crianças Mulheres f. Treinavam desde cedo os serviços que os adultos realizavam na aldeia. CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1 15

16 3. Defina o conceito de escambo. 4. Quando os portugueses chegaram ao Brasil, trouxeram consigo várias doenças que exterminaram com nações indígenas inteiras. Cite algumas destas doenças. ELEMENTOS NATURAIS E CULTURAIS 1. Desenhe como os indígenas vivam em sua comunidade. 16 CADERNO DE ATIVIDADES HISTÓRIA 4 o ANO UNIDADE 1

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