Museu dos Terceiros. Atividades do Serviço Educativo

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1 Atividades do Serviço Público Escolar Ano letivo 2016/2017

2 O é um museu de arte sacra, reaberto ao público em 2008 após obras significativas de restauro. Está instalado no antigo convento de São Francisco cuja origem remonta ao século XV e nas instalações da Ordem Terceira de São Francisco. O Serviço e de Comunicação do Museu proporciona diversas atividades destinadas a um público diferenciado, pretendendo criar relações com a comunidade. Para o público escolar existem várias modalidades de visita e atividades que podem ser consultadas na página web Caso pretendam participar na área de projeto cujo principal objetivo é envolver os alunos todo o ano (de outubro a maio) num tema específico, com uma atividade mensal para a qual se oferece transporte, devem fazer a marcação através: Telefone: ÁREA DE PROJETO 2016/2017 Tema: A globalização do património local Público-Alvo: 1º ciclo (3ºs e 4ºs anos) e 2º ciclo O tema escolhido para o ano letivo 2016/2017 pretende ir ao encontro do definido pelos dias internacionais da ONU e da Unesco, um dos quais tem como tema o Entendimento Global. Este tema será abordado através da temática de salvaguarda da identidade cultural dentro da globalização mundial, como forma de preservarmos não apenas o património material mas também o imaterial, como a gastronomia e as festas cíclicas, associadas ao ambiente onde vivemos. Para além da área projeto podem ser consultadas neste documento visitas com atividades com duração de uma manhã ou uma tarde, destinadas ao Jardim de Infância, ao 1º ciclo e aos 2º e 3º ciclos.

3 ÁREA DE PROJETO: A globalização do património local Mês Tema Objetivos específicos Atividade Outubro Novembro Dezembro Janeiro Convento de Santo António dos Capuchos Ordem Terceira Conhece o Francisco Museu do Brinquedo (Natal) Gastronomia Local Conhecer e explorar espaços e funções do Convento de Santo António dos Capuchos Conhecer e explorar os espaços da Ordem Terceira Identificar e caracterizar S. Francisco e o seu percurso no e localmente Conhecer a família Franciscana Identificar diferentes interpretações icónicas de S. Francisco Conhecer e explorar os espaços do Museu do Brinquedo Elaborar uma prenda Reconhecer a importância do património imaterial: Gastronomia local e global Contactar com pratos tradicionais limianos Apreender e escrever os passos de uma receita Visita guiada ao Apresentação de S. Francisco Observação de esculturas Construção de puzzle Visita Guiada ao Museu do Brinquedo Construção de uma prenda ização de PowerPoint Confeção de um prato tradicional (leite-creme) Registo da receita de leitecreme Local de intervenção Museu do Brinquedo Sala das Brincadeiras Enquadrament o Curricular Ciências da natureza Fevereiro Tradições de Carnaval Compreender a tradição do Carnaval em Portugal e no Contactar com as tradições locais do Carnaval Exposição sobre o carnaval e as suas tradições Elaboração de uma Velha inserida na tradição da Serrada da Velha Sacristia da Igreja de Santo António Março Abril Maio Paços do Concelho Torre da Cadeia Dia Internacional dos Museus Conhecer e explorar as áreas dos Paços do Concelho Identificar as funções deste edifício Apresentar Sugestões de melhoramento para o Concelho de Ponte de Lima Conhecer a história da Torre da cadeia Compreender as funções da Torre da cadeia ao longo do tempo Conhecer o sistema defensivo da Vila Medieval de Ponte de Lima Identificar o que caracteriza um Museu Reconhecer os vários tipos de coleções museológicas Elaboração de objeto representativo do ano da área de projeto Visita aos Paços do Concelho Presidentes por um dia (elaboração de Sugestões de melhoramento) Visita à Torre da cadeia ização de mapa interativo Construção de maquete da Torre da Cadeia Elaboração de uma peça com diferentes materiais (que fará parte de uma exposição temporária no ) Paços do Concelho (Câmara Municipal) Largo de Camões Torre da Cadeia

4 Público-alvo: Jardim de Infância Visita com Atividade Tema Objetivos específicos Atividade Local intervenção Enquadramento curricular Visita guiada Pintura Conhecer e explorar espaços e funções do Convento de Santo António dos Capuchos e da Ordem Terceira Identificar uma pintura Construir objetos Visita Guiada Montagem de 4 puzzles de 1mx1m com a representação do Ciclo da Virgem Igreja Santo António Expressão plástica Visita guiada Coleção Paramentaria (Vamos vestir o Frade Francisco) Conhecer e explorar espaços e funções do Convento de Santo António dos Capuchos e da Ordem Terceira Identificar Paramentaria de um Frade Franciscano Jogo: Vamos vestir o Frade Francisco Ante - Sacristia e Sacristia da Igreja de Santo António Expressão dramática Tesouro escondido Compreender o que é a arqueologia Distinguir cores e formas dos objetos Jogo Tesouro escondido Expressão motora Corpo Humano e Atividade Física Conhecer o corpo humano Moldagem Reconhecer a importância da atividade física Jogo das estátuas Igreja Ordem Terceira Expressão plástica Expressão motora

5 Visita com Atividade Público-alvo: 1º e 2º Ciclos (para além das mencionadas abaixo, todas as atividades referidas na tabela da Área de Projeto podem ser trabalhadas nesta modalidade) Tema Objetivos específicos Atividade Local intervenção Enquadramento curricular Pintura Conhecer e explorar espaços e funções do Convento de Santo António dos Capuchos e da Ordem Terceira Elaborar uma réplica das 4 telas do Ciclo da Virgem, em forma de puzzle e descrição das cenas representadas Visita guiada ao Museu Montagem de 4 puzzles de 1mx1m com a representação do Ciclo da Virgem Heráldica Realizar atividades de forma autónoma e criativa Explorar a capacidade de observação e expressão Associar forma e figuras geométricas Elaboração de um brasão Sala dos Serviços s Artes / Educação de Portugal Tesouro escondido Compreender o que é a arqueologia Ler e interpretar pistas Jogo Tesouro escondido Artes / Educação de Portugal

6 Visita com Atividade Público-alvo: 2º e 3º Ciclos Tema Objetivos específicos Atividade Local intervenção Enquadramento curricular Conhecer e compreender o processo de conquista romana da Península Ibérica Identificar vestígios materiais da presença romana no território peninsular, salientando a utilidade e a durabilidade das construções Há uma Vila entre muros Identificar algumas características da arte românica e da arte gótica, em edifícios localizados em território nacional Visita guiada ao Centro histórico de Ponte de Lima, seguindo o percurso da antiga muralha medieval Centro histórico de Ponte de Lima e Geografia de Portugal Reconhecer a relativa autonomia concedida aos moradores nos concelhos, através de cartas de foral. Conhecer o sistema defensivo da Vila Medieval de Ponte de Lima Adquirir e desenvolver estratégias de escuta ativa com vista a reter informação essencial, a desenvolver a compreensão, e a produzir enunciados orais em contextos específicos

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