UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA Campus: Governador Valadares MG PLANO DE ENSINO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA Campus: Governador Valadares MG PLANO DE ENSINO Curso/Período: Ciências Contábeis / Eletiva Disciplina: FIN050GV Contabilidade e Responsabilidade Social e Ambiental Professor(a): Marinette Santana Fraga Carga horária: 60 h.a. EMENTA Ambiente da Contabilidade e da Contabilidade Ambiental. Terminologias contábeis ambientais: Ativo, passivo, receitas, gastos, custos e despesas ambientais. Contabilização de eventos ambientais. Gestão ambiental e sustentabilidade empresarial. Balanço social: balanço da transparência corporativa e Sustentabilidade empresarial. Responsabilidade Social. Relatório socioambiental: o que as empresas divulgam no Brasil e no exterior; Indicadores ambientais e socioeconômicos do desempenho sustentável. Legislação ambiental. OBJETIVO Evidenciar a aplicação da Contabilidade na gestão ambiental visando o conhecimento da Contabilidade Ambiental numa perspectiva gerencial (registro e análise das variações ambientais) e de responsabilidade social (transparência) com base em desenvolvimento sustentável. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- Contabilidade e Meio Ambiente 1.1. História da Contabilidade e aspectos ambientais 1.2. Meio ambiente, impacto ambiental e Responsabilidade Social 1.3. Sistema de Informações Contábeis e transparência empresarial 1

2 2 Diagnóstico da Contabilidade Ambiental 2.1. Caracterização da Contabilidade Ambiental 2.2. Adequação das terminologias contábeis: gastos, passivos, despesas e receitas ambientais 2.2. Contabilização de eventos ambientais 2.3. Demonstrações Contábeis Ambientais 3- Gestão ambiental e sustentabilidade empresarial 3.1. Contexto da Gestão Ambiental 3.2. Legislação ambiental 3.3. O ambiente da Sustentabilidade Empresarial 3.4. Contabilidade da Gestão Ambiental 4- Informações ambientais e os Relatórios socioambiental 4.1. Conceito, estrutura e elaboração do Balanço Social no Brasil e Exterior 4.2. Responsabilidade social e pública nas organizações 4.3. Formas de evidenciação e divulgação ambiental 4.4. Indicadores Ambientais e socioeconômicos do desempenho sustentável AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E ATITUDES Desenvolvimento da habilidade de leitura e interpretação crítica: livro didático, material didático, referências bibliográficas básicas, complementar e extras priorizando livros didáticos da área de gestão ambiental com ênfase em Contabilidade. Aperfeiçoamento da escrita acadêmica com linguagem técnica voltada para a elaboração de artigos técnicos, ampliar o interesse em apresentações e envio de trabalhos em congressos. Desenvolvimento individual e em equipe. Competência e habilidade para despertar a criatividade e inovação do saber, preparando o discente a buscar novas abordagens aos estudos da Contabilidade, levando-o a contribuir com o conhecimento científico. Atividades de elaboração de resenhas, artigos técnicos, questionários de fixação, exercícios empíricos de contabilização, debates, entrevistas e pesquisas são ferramentas utilizadas para desenvolver a habilidade de pesquisa dos discentes. MÉTODOS DE ENSINO E INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS 2

3 Aulas expositivas e explicativas com uso de recursos pedagógicos (Lousa, Recursos Tecnológicos, palestra da professora, vídeos elaborados pela professora ou de sua indicação, etc.). Exercícios de Fixação com Simulação de fatos empresariais e/ou estudos de casos. Seminários com pesquisas teóricas e empíricas. Trabalhos individuais e em grupos - classe e extra- classe. Leituras de Artigos Científicos da área de Contabilidade ou Administração com ênfase nos assuntos contemporâneos que envolvem a contabilização do Ativo Imobilizado, Ativo Intangível e as Provisões passivas. ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS Primeira avaliação - Valor: 25 ptos Segunda avaliação - Valor: 25 ptos 2a Chamada Substituição quando da perda de uma das avaliações, com justificativa médica e conforme Regulamento Interno Acadêmico. Conteúdo: toda a matéria do período. - Exercícios em sala de aula mais frequência, participação nas atividades e apresentações de trabalhos. Uso contínuo de celulares e computadores (uso distinto da aula) durante as aulas afetarão a obtenção dos pontos Valor: 15 ptos. - Leitura Acadêmica Ambiental sob a ênfase de Contabilidade - Resenha de capítulo de livro a ser indicado pela professora. Deve ser entregue a parte escrita e um ppt. O trabalho deve ser complementado por uma atividade prática, um debate e/ou um estudo de caso. Valor: 15 ptos. - Seminário: A Contabilidade na Gestão Socioambiental: elaborar um artigo técnico conforme as normas do XIX Semead Web: Área temática: Gestão Socioambiental. Elaborar o artigo conforme as normas disponíveis no link TRABALHO, Regras de Submissão (Grupo de 2 alunos para a disciplina). Valor: 20 ptos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 3

4 FERREIRA, Aracéli Cristina; SIQUEIRA, José Ricardo; GOMES, Maia; ZAIDAN, Mônica. Contabilidade Ambiental e Relatórios Sociais. 2. ed. São Paulo, Atlas, TINOCO, João Eduardo Prudêncio. Contabilidade e Gestão Ambiental. 3. ed. São Paulo, Atlas, YAMAGUCHI,Cristina Keiko. Contabilidade Ambiental nas Organizações Instrumento de Criação do Conhecimento.1. ed. Curitiba, Juruá, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ASSUMPÇÃO,Luiz Fernando Joly. Sistema de Gestão Ambiental Manual Prático para Implementação de SGA e Certificação ISO / ed. rev. e atual. Curitiba, Juruá, BRAGA, Célia. Contabilidade Ambiental - Ferramenta para a Gestão da Sustentabilidade.1. ed. São Paulo, Atlas, COSTA, Carlos Alexandre Gehm. Contabilidade Ambiental: Mensuração, Evidenciação e Transparência.1.ed. São Paulo, Atlas, RIBEIRO, Maísa de Souza. Contabilidade Ambiental. 2. ed. São Paulo, Atlas, TINOCO, João Eduardo Prudêncio. Balanço Social e o Relatório da Sustentabilidade. 3. ed. São Paulo, Atlas, INFORMAÇÕES ADICIONAIS Este Plano de Ensino permite a transparência do planejamento da disciplina, numa definição realista, geral e objetiva do curso, podendo sofrer alterações que possibilitem ajustes de ordem complementar à formação acadêmica e recomendações didático-pedagógicas. 4

5 Visto do(a) Professor(a) da disciplina Visto do(a) Coordenador(a) de graduação 5