NOME DA DISCIPLINA: POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL NOME DO CURSO: CIÊNCIAS ECONÔMICAS

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1 1. IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DA DISCIPLINA: PERÍODO: VIII CRÉDITO: 04 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL NOME DO CURSO: CIÊNCIAS ECONÔMICAS 2. EMENTA Desenvolvimento econômico brasileiro. Desequilíbrios regionais. As principais regiões econômicas do Brasil. Perspectivas para o futuro das regiões. 3. OBJETIVOS GERAL Capacitar em análise de política de desenvolvimento macro e micros regionais. Conscientizar quanto à importância do estudo crítico e analítico da política de desenvolvimento. Capacitar para a análise demográfica e seus reflexos no desenvolvimento econômico. Esta disciplina visa despertar o interesse e sistematizar, no graduando, a análise do desenvolvimento regional, centrada na importância da (re)ativação do planejamento regional. Trata-se de explicitar numa perspectiva geral, coerente e articulada, os elementos condicionantes do desenvolvimento regional no espaço global, inserindo os estágios de desenvolvimento regional no Brasil e no Maranhão. ESPECÍFICOS O espaço urbano: Território e lugar. Teorias da Economia Regional: teorias de localização, teorias de desenvolvimento regional, teorias com ênfase em aglomerações. Dinâmica regional: políticas públicas de desenvolvimento regional, dinâmica regional e urbana do Brasil. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: A Economia Regional no contexto da Ciência Econômica e da Ciência Regional. 1 - O que é economia regional? 2 - A Economia Regional como ciência autônoma. 3 - A Economia Regional e a multidisciplinariedade. 4 - Espaço, distância e movimento. 5 - O conceito de região. 6 - A região econômica.

2 UNIDADE II: A Economia Política do Desenvolvimento Regional Contemporâneo. 1 Introdução. 2 A Dinâmica do Desenvolvimento Contemporâneo. 3 A Reação Passiva e/ou Abortada pela Economia Global. 4 A Reação Ativa e/ou Nascida da Integração Social Regional. 5 O Envolvimento Social dá Movimento Político ao Desenvolvimento Regional. 6 Considerações finais. UNIDADE III: Desequilíbrios Regionais no Processo de Desenvolvimento Nacional. 1 - As desigualdades internacionais. 2 - As desigualdades regionais. 3 - A transmissão do crescimento econômico. 4 - Os efeitos positivos do crescimento econômico. 5 - Os efeitos negativos do crescimento econômico. UNIDADE IV: Teorias de desenvolvimento regional e Urbano. 1 - Teoria da base econômica. 2 - Teoria do produto primário. 3 - Teoria dos pólos de crescimento. 4 - Teoria dos estágios de crescimento. UNIDADE V: O Planejamento regional e Urbano. 1 - O planejamento do desenvolvimento. 2 - Pressupostos de um esquema de planejamento. 3 - Aspectos comuns e diferenciados do planejamento regional no Brasil. 4 - A evolução do planejamento regional no Brasil. 5 - O Planejamento urbano no Brasil. UNIDADE VI: O Desenvolvimento regional e urbano no Brasil. 1 - A experiência nordestina. 2 - A experiência amazônica. 3 - As experiência das grandes cidades brasileiras. 5. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS Utilizaremos diferentes estratégias para efetivação dos objetivos propostos: A disciplina se desenvolverá através de aulas expositivas e dialogadas, leituras complementares em sala, trabalhos individuais e em grupo, e apresentação dos trabalhos em forma de seminários, pesquisa bibliográficas, estudo e análise crítica dos textos e controle de leitura semanal, tendo como suporte a bibliografia indicada ao final deste programa. Utilizar-se-á, a medida do possível, ilustrações, slides, vídeos, transparências, filmes e demonstrações, durante o desenvolvimento da disciplina. Debates, mesa redonda e outros; Discussões de temática relacionadas à disciplina em sala de aula.

3 Construção de textos. Utilizaremos diferentes estratégias para efetivação dos objetivos propostos: Aulas expositivas; Leitura e discussão de textos; Resolução de exercícios; Pesquisas individuais / equipes. Recursos didáticos Livros; Textos; Quadro branco e acessórios; Recursos audiovisuais pertinentes. As aulas serão ministradas em quadro-de-giz, utilizando, conforme a necessidade, o data show. Para orientação de trabalhos de pesquisa serão indicadas referências bibliográficas através de livros, artigos de jornais e revistas. O usufruto computador, através da navegação pela internet, também será um instrumento auxiliar, de fundamental relevância para manter a sintonia entre a conjuntura atual (referentes a assuntos relativos ao conteúdo programático abordado na disciplina) e a formação dos estudantes. 6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem contemplará: O processo avaliativo realizar-se-á através da participação na aula, participação ativa nas atividades e aplicação de avaliações da assimilação com testes escritos, individuais ou em grupos a cada 1/3 (um terço) das aulas dadas. Com a condição de o aluno ter: ü Assiduidade (75% de freqüência); ü Interesse; ü Domínio de conteúdo; ü Pontualidade. O processo de avaliação propõe-se a verificar se os objetivos propostos pela disciplina, em relação ao seu conteúdo programático foram alcançados ou não. Desta forma, a verificação é realizada através de provas objetivas e dissertativas, de acordo com a necessidade do conteúdo ministrado. A avaliação é complementada através da apresentação de seminários e painéis integrados sobre os tópicos discutidos em sala de aula e pesquisados extraclasse. Como procedimentos previstos para a avaliação dos acadêmicos podemos citar: (1) presença e participação (100% = 1,0 ponto), (2) execução de provas individuais ou em duplas com ou sem consulta ; (3) seminários; (4) trabalhos escritos e explanados. As provas terão um peso de 50% (cinqüenta por cento) da nota total. O restante da nota 50% (cinqüenta por cento) será completado com os trabalhos, presença, e participação, pela qualidade de sua participação nos debates e exercícios em sala de aula; pelo seu engajamento no curso; pela qualidade dos trabalhos escritos; pelas provas normativas; criatividade; utilização adequada de idéias e conceitos econômicos e empíricos, pesquisas e controles de leitura.

4 A avaliação constara de três notas, conseguida através de: três provas obrigatórias; listas de exercícios e fichamentos direcionados; atividades individuais e em equipes. Seguindo a sistemática de avaliação da FEST (Portaria 003/2004/FEST). O aluno deverá totalizar no mínimo 7,0 (sete) pontos de média final (média das três notas) para ser aprovado, caso não alcance esta pontuação o aluno deverá realizar uma prova substitutiva (se obter o mínimo de média final 5,0) em relação àquela nota que de menor pontuação. Se, depois da prova substitutiva, o aluno não alcançar a média final, será submetido a uma prova final com todo o conteúdo do semestre no qual ele deverá tirar no mínimo nota 7,0 para ser aprovado. 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: DINIZ, Clélio Campolina; LEMOS, Mauro Borges (Org.). Economia e território. Belo Horizonte- MG: UFMG, p. (Coleção População e Economia). ISBN Exs. DINIZ, Clélio Campolina/ Crocco, Marco. Economia Regional e Urbana Contribuições Teóricas Recentes. UFMG, BECKER, Bertha K. Brasil : uma nova potência regional na economia - mundo 6.ed. Rio de Janeiro - RJ : Bertrand Brasil, COMPLEMENTAR: FÓRUM DE DEBATES SOBRE VIABILIDADES ECONÔMICAS DE IMPERATRIZ E REGIÃO (1. : 1968 : IMPERATRIZ). Debates sobre viabilidades econômicas de Imperatriz e região. Imperatriz-MA: Câmara Municipal, p. ISBN não tem. 1 Ex. TORRES, Milton. O Maranhão e o Piauí no espaço colonial: a memória de Joaquim José Sabino de Rezende Faria e Silva. Sao Luis - MA: Instituto Geia, p. (Coleção Geia Temas Maranhense; v. 9). ISBN Exs. GALVÃO, Antônio Carlos Filgueira. Política de Desenvolvimento Regional e Inovação: lições da experiência Européia. R.J.: Garamond, (Comprar) SOUZA, Nali de Jesus de. Desenvolvimento Regional. Atlas BECKER; WITTMANN. Dinizar F. (in memorian); Milton Luzi. Desenvolvimento regional abordagens interdisciplinares BALEIRAS, Rui Nuno. Casos de Desenvolvimento Regional. APDR COSTA, Eduardo J. M. da. Arranjos produtivos locais, políticas públicas e desenvolvimento regional. Brasília: Mais Gráfica Editora, Ministério da Integração Nacional/ Secretaria de Políticas de Desenvolvimento Regional. Disponível em:

5 LOCAL: Imperatriz-MA MÊS/ANO: Agosto/2015 NOME DO PROFESSOR: Dorgival Pinheiro de Souza Filho ASSINATURA DO PROFESSOR:

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