Conhecendo o IBGE A voz do aluno no processo de reengenharia de cursos EAD
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- Renato Vidal Prada
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1 Conhecendo o IBGE A voz do aluno no processo de reengenharia de cursos EAD Hugo Sousa Campos Escola Nacional de Ciências Estatísticas Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Outubro/2018
2 Você conhece o IBGE?
3 RBS TV Programa Campo e Lavoura de 01/10/2017 Agente de coleta
4 IBGE = Censo
5 IBGE = Censo Senso comum
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14 IBGE na mídia Jornal Nacional R7 Notícias O Dia Estadão
15 o IBGE é mais do que o Censo!
16 Conhecendo o IBGE 2015 modalidade EAD
17 Conhecendo o IBGE modalidade EAD 2015 Desenvolvimento e implementação da primeira versão do curso. 11 turmas alunos 2017 Análise em profundidade das avaliações sobre o curso. Fonte: Escola Virtual IBGE
18 (...) consultar uma pequena amostra do grupo que será atendido permite conhecer melhor o universo do público e de suas formas de aprendizagem. PALANGE, Ivete. Produção de Design instrucional para EAD: aprendizagem autodirigida, aprendizagem colaborativa, conectivismo e modelo ADDIE. In: KENSKI, Vani Moreira. Design Instrucional para cursos on-line. São Paulo, Senac, 2015, p.260.
19 26% dos alunos avaliaram o curso Fonte: Escola Virtual IBGE
20 26% dos alunos avaliaram o curso 14% Criticaram o conteúdo: forma de apresentação, relevância e estruturação. Fonte: Escola Virtual IBGE
21 26% dos alunos avaliaram o curso 14% Criticaram o conteúdo: forma de apresentação, relevância e estruturação. 8% Criticaram o modelo de avaliação final. Fonte: Escola Virtual IBGE
22 A forma de conteúdo ficou bastante carregada, propiciando certo cansaço ao aluno. Fonte: Escola Virtual IBGE
23 O modelo de entrega do conteúdo é muito cansativo. Apenas ler um PDF é muito cansativo. Fonte: Escola Virtual IBGE
24 Reengenharia de cursos EAD
25 Reengenharia de cursos EAD repensar redesenhar reavaliar replanejar reprojetar LEAL, Janaina. Reengenharia em bibliotecas, HAMMER, M. & CHAMPY, J. Reengenharia, 1994.
26 ADDIE revisão de conteúdo princípio da multimídia de PDF para HTML ampliação do público-alvo
27 ADDIE Etapa de Análise e Desenho a voz do discente; revisão de conteúdo; princípio da multimídia; de PDF para HTML; ampliação do público-alvo.
28 ADDIE Etapa de Análise e Desenho a voz do discente; revisão de conteúdo; princípio da multimídia; de PDF para HTML; ampliação do público-alvo.
29 ADDIE Etapa de Análise e Desenho a voz do discente; revisão de conteúdo; princípio da multimídia; de PDF para HTML; ampliação do público-alvo.
30 ADDIE Etapa de Análise e Desenho a voz do discente; revisão de conteúdo; princípio da multimídia; de PDF para HTML; ampliação do público-alvo.
31 ADDIE Etapa de Análise e Desenho a voz do discente; revisão de conteúdo; princípio da multimídia; de PDF para HTML; ampliação do público-alvo.
32 Conhecendo o IBGE 4 unidades
33 Conhecendo o IBGE 4 unidades Fonte: Escola Virtual IBGE
34 Fonte: Escola Virtual IBGE
35 Fonte: Escola Virtual IBGE
36 Fonte: Escola Virtual IBGE
37 voz do aluno
38 O curso poderia utilizar mais recursos de vídeoaulas. Fonte: Escola Virtual IBGE
39 Fonte: Escola Virtual IBGE
40 Sugiro incentivar o senso de pertencimento à Instituição, dos servidores que por vezes perdem a noção exata do tamanho da Instituição e da responsabilidade da tarefa. Fonte: Escola Virtual IBGE
41 Fonte: Escola Virtual IBGE
42 Coordenação de Comunicação do IBGE Emocionar! Senso de pertencimento.
43 Alguns PDFs poderiam ser apresentados de forma mais didática tornando assim mais fácil o aprendizado. Fonte: Escola Virtual IBGE
44 35 páginas de história dos censos 1linha do tempo
45 Fonte: Escola Virtual IBGE
46 Curso com muitos conceitos de difícil compreensão. Fonte: Escola Virtual IBGE
47 Fonte: Escola Virtual IBGE
48 Fonte: Escola Virtual IBGE
49 Faltam exemplos práticos, não genéricos, sobre o que cada órgão do IBGE faz e de como são as pesquisas. Fonte: Escola Virtual IBGE
50
51 O material poderia apresentar o conteúdo de forma mais atrativa e mais relacionado com o dia-a-dia do IBGE. Fonte: Escola Virtual IBGE
52
53 Fonte: Escola Virtual IBGE
54 Questões da avaliação deveriam ser mais voltadas para reflexão e não para decorar conceitos. Fonte: Escola Virtual IBGE
55 Fonte:
56 Fonte:
57 130 concluintes até 30/09/2018
58 Adorei o curso e vou fazer outros assim que puder. Obrigado a todos que participaram da confecção deste treinamento. Fonte: Escola Virtual IBGE
59 Curso muito bom, plataforma excelente! Gostei, foi agradável de fazer. Muito bom esse curso. Todos os servidores devem fazer Fonte: Escola Virtual IBGE
60 Percebi um avanço grande na capacidade do IBGE em produzir um EAD eficiente. Fonte: Escola Virtual IBGE
61 Avaliar
62 Equipe
63 Errar
64 Errar
65 Errar
66 Errar
67 Errar Inovação
68 Errar Inovação arriscar, errar, inovar
69 Hugo Campos Analista em Desenho Instrucional +55 (21) Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IBGE Escola Nacional de Ciências Estatísticas ENCE Outubro/2018
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