Modelos Pedagógicos para Educação a Distância: pressupostos teóricos para a construção de objetos de aprendizagem
|
|
- Raul Castanho
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Modelos Pedagógicos para Educação a Distância: pressupostos teóricos para a construção de objetos de aprendizagem Dra.Patricia Alejandra Behar - NUTED/UFRGS Dra.Liliana Passerino - CINTED/UFRGS Msc.Maira Bernardi - NUTED/UFRGS -
2 Sociedade da Informação Modelo Educativo MUDANÇAS ENSINO SUPERIOR Crise dos Paradigmas Tecnologias
3 Sociedade em Rede
4 Modelo Pedagógico O modelo pedagógico traz consigo uma estrutura calcada sobre uma determinada concepção epistemológica e, em consonância, com uma ou mais teorias educacionais que servem como eixo norteador da aprendizagem. Esta estrutura é denominada de modelo pedagógico.
5
6 Modelo pedagógico: sistema de premissas teóricas que representam, explicam e orientam a forma como se aborda o currículo e que se concretiza nas práticas pedagógicas e nas interações professor-aluno-objeto de conhecimento. Modelo Pedagógico: traz no seu cerne um elemento que denominamos de arquitetura pedagógica (AP).
7 Elementos do modelo pedagógico ELEMENTOS DE UM MODELO PEDAGÓGICO ARQUITETURA PEDAGÓGICA (AP) (1) PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO (2) CONTEÚDO OBJETO DE ESTUDO (3) ASPECTOS METODOLÓGICOS (4) ASPECTOS TECNOLÓGICOS ESTRATÉGIAS PARA APLICAÇÃO DAS ARQUITETURAS. PEDAGÓGICAS
8 Arquitetura Pedagógica 1. fundamentação do planejamento/proposta pedagógica (aspectos organizacionais): inclusão dos propósitos da aprendizagem, organização do tempo e do espaço e expectativas na relação da atuação dos participantes ou da também chamada organização social da classe; 2. conteúdo - materiais instrucionais e/ou recursos informáticos utilizados - objetos de aprendizagem, software e outras ferramentas de aprendizagem;
9 3. atividades, interações, procedimentos de avaliação e a organização de todos esses elementos numa seqüência didática para a aprendizagem (aspectos metodológicos); 4. definição da plataforma de EAD e suas funcionalidades (aspectos tecnológicos).
10 Entende-se que as estratégias para aplicação das arquiteturas pedagógicas é que dão a dinamicidade às mesmas, ao permitir que uma determinada arquitetura possa contemplar diferentes estratégias de ação.
11 ARQUEAD - pretende realizar um embasamento teóricoprático sobre o modelo pedagógico para formação de professores no contexto da EAD. Principais conceitos: (1)Arquiteturas Pedagógicas (AP s) e seus componentes: proposta pedagógica (aspectos organizacionais); conteúdo; atividades, interações, procedimentos de avaliação (aspectos metodológicos); plataforma e suas funcionalidades (aspectos tecnológicos); (2)Princípios da didática de EAD; (3)Diferentes concepções epistemológicas para as arquiteturas pedagógicas; (4) Projetos de aplicabilidade das AP s em EAD.
12 Abordam-se, em diversos tipos de mídias: diferentes correntes pedagógicas/epistemológicas, utilização de funcionalidades/recursos/ferramentas de AVA s de acordo com a metodologia do professor, conteúdo trabalhado, construção das AP s resultantes desta combinação, ou seja, a prática pedagógica em EAD. Pretende subsidiar o planejamento pedagógico na modalidade de EAD dos professores - experiências de sala de aula para o virtual.
13 - apresenta a diversidade de funcionalidades disponíveis nos principais AVA s, - semelhanças/diferenças entre as ferramentas disponibilizadas através das tecnologias digitais, - salienta diferentes possibilidades pedagógicas de uso numa atividade em EAD.
14 Etapas de elaboração do objeto: 1) Concepção do projeto: definição das linhas mestras - aplicação do planejamento construído pelo grupo de pesquisadores. Estabelecimento dos pressupostos teóricos dos conceitos, relacionando com os objetivos previstos para o ARQUEAD.
15 2) Planificação: realização da pesquisa para o desenvolvimento do OA - estudo do storyboard e da navegação - estrutura não-linear. - pesquisa dos tipos de recursos do objeto (textos, vídeos, imagens, etc.), - definição da metáfora visual e o desenho da interface.
16
17 3) Implementação: desenvolvimento propriamente dito. - definição do tipo de programação que será utilizada - elaboração dos protótipos do objeto até alcançar a sua versão final.
18 Implementação Protótipo I: Tela estática, pouca interação
19 Protótipo II: Simulação em forma de vídeo. Implementação
20 Protótipo III: Novos elementos atendendo aos critérios de Design Pedagógico Implementação
21 Auditório: Espaço para exibição de vídeos e entrevistas Implementação
22 Personagem Professor : identificação com os usuários Implementação
23 4) Avaliação: testagem do funcionamento do objeto - grau de adequação ao público-alvo - nível de cumprimento dos objetivos; Atualmente: - testagem dos cenários compostos para a interface gráfica dos objetos - integração com os demais recursos (textos, apresentação de slides e vídeos construídos)
24 Considerações finais Modelo pedagógico representações compartilhadas do sistema de relacionamentos estabelecidos na atividade pedagógica. Trabalho futuro - aperfeiçoamento do ARQUEAD com a implementação de um banco de dados que armazene diferentes arquiteturas construídas pelos professores de diversas áreas de atuação e suas estratégias de aplicação.
25 Contato Profa. Dra. Patricia Alejandra Behar Profa. Dra. Liliana Maria Passerino Doutoranda Maira Bernardi
Arquiteturas Pedagógicas para Educação a Distância
Arquiteturas Pedagógicas para Educação a Distância Autores: Ketia Kellen Araújo da Silva Maira Bernardi Orientadora: Prof. Dra. Patricia Alejandra Behar Pesquisa Apresenta a aplicação e validação de um
Leia maisArquiteturas Pedagógicas para Educação a Distância. Maira Bernardi e Kellen A. da Silva 1
Arquiteturas Pedagógicas para Educação a Distância Maira Bernardi e Kellen A. da Silva 1 Introdução Esta pesquisa apresenta a aplicação e validação de um objeto de aprendizagem (OA) chamado ARQUEAD 2,
Leia maisUniversidade Luterana do Brasil- ULBRA- Campus GUAÍBA. Implementação de Objetos de Aprendizagem Aplicada sobre questões do ENEM
Universidade Luterana do Brasil- ULBRA- Campus GUAÍBA Implementação de Objetos de Aprendizagem Aplicada sobre questões do ENEM GOMES, T 1, SCHÜNKE, M.A 2, ZEVE, C.M.D. 3. Palavras-Chave: Objetos de Aprendizagem,
Leia maisArquiteturas Pedagógicas para a Educação a Distância: a construção e validação de um objeto de aprendizagem
Arquiteturas Pedagógicas para a Educação a Distância: a construção e validação de um objeto de aprendizagem Profª Drª Patricia Alejandra Behar UFRGS- pbehar@terra.com.br Ms. Maira Bernardi UFRGS mairaber@terra.com.br
Leia maisCompreensão. Primeira Fase. INTERAD: uma Metodologia para Desenvolvimento de Interface para Materiais Educacionais Digitais
Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Educação INTERAD: uma Metodologia para Desenvolvimento de Interface para Materiais Educacionais Digitais Primeira Fase Compreensão
Leia maisFormação de professores de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a experiência de validação de objetos de aprendizagem
Formação de professores de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a experiência de validação de objetos de aprendizagem Profa. Dra. Patricia Alejandra Behar Ms. Daisy Schneider Mestranda
Leia maisA IMPLEMENTAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA UFRGS: MOODLE INSTITUCIONAL. Maira Bernardi 1
A IMPLEMENTAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA UFRGS: MOODLE INSTITUCIONAL Maira Bernardi 1 Este artigo descreve o Moodle institucional (http://moodleinstitucional.ufrgs.br), um
Leia maisObjetos de Aprendizagem para professores da Ciberinfância
Objetos de Aprendizagem para professores da Ciberinfância Profa. Dra. Patricia Alejandra Behar Profa. Dra. Leni Vieira Dornelles Mestranda Ana Paula Frozi Mestranda Caroline Bohrer do Amaral Contexto das
Leia maisEspecialização em Ensino de Química
Especialização em Ensino de Química Introdução aos Estudos a Distância 30 Políticas Educacionais e a Prática Docente 30 Educação Inclusiva 30 Epistemologia e o Ambiente de Ensino 30 Avaliação da Aprendizagem
Leia maisPLANETA ARTE: desenhando e compartilhando arte através de um ambiente virtual de aprendizagem
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA DIGITAL APLICADA À EDUCAÇÃO PLANETA ARTE: desenhando e compartilhando arte através
Leia maisEspecialização em Ensino de Química
Especialização em Ensino de Química Disciplinas C. H. Introdução aos Estudos a Distância 30 Políticas Educacionais e a Prática Docente 30 Educação Inclusiva 30 Epistemologia e o Ambiente de Ensino 30 Avaliação
Leia maisElementos de Gestão para Educação a Distância: um estudo a partir dos Fatores Críticos de Sucesso e da Visão Baseada em Recursos
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Elementos de Gestão para Educação a Distância: um estudo a partir dos Fatores Críticos de Sucesso e da Visão
Leia maisDesenvolvimento, Aplicação e Validação de Objetos de Aprendizagem: uma proposta de formação continuada para a Educação a Distância
TIC Y EDUCACIÓN Desenvolvimento, Aplicação e Validação de Objetos de Aprendizagem: uma proposta de formação continuada para a Educação a Distância Patricia Alejandra Behar; Maira Bernardi; Ketia Kellen
Leia maisDesenho Instrucional aplicado em cursos online. Palestrante: Elisabeth Biruel
Desenho Instrucional aplicado em cursos online Palestrante: Elisabeth Biruel Apresentar os aspectos que devem ser considerados no planejamento e na organização de um curso online Designer Instrucional
Leia maisINTERAD: uma Metodologia para Desenvolvimento de Interface para Materiais Educacionais Digitais
Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Educação INTERAD: uma Metodologia para Desenvolvimento de Interface para Materiais Educacionais Digitais Aluna: Paula Caroline S.
Leia maisDesenvolvimento de um Tutorial de Pascal utilizando o Learning Space. Acadêmica: Renate Kammer Orientador: Maurício Capobianco Lopes
Desenvolvimento de um Tutorial de Pascal utilizando o Learning Space Acadêmica: Renate Kammer Orientador: Maurício Capobianco Lopes Roteiro Introdução Objetivos Softwares Educacionais Metodologia de Especificação
Leia maisNOME DO CURSO: O uso pedagógico dos recursos de Tecnologia Assistiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: Presencial
NOME DO CURSO: O uso pedagógico dos recursos de Tecnologia Assistiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: Presencial Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de ensino a que se destina
Leia maisSegunda Fase Preparação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Educação INTERAD: uma Metodologia para Desenvolvimento de Interface para Materiais Educacionais Digitais Segunda Fase Preparação Aluna:
Leia maisA categorização das funcionalidades do ambiente virtual ROODA
A categorização das funcionalidades do ambiente virtual ROODA Caroline Bohrer do Amaral Lúcia Barros de Souza Co-autora: Maria Carolina Colombo Orientadora: Profª Drª Patricia Alejandra Behar Suporte para
Leia maisOBJETO DE APRENDIZAGEM TRABALHO COM PROJETOS
OBJETO DE APRENDIZAGEM TRABALHO COM PROJETOS Profa. Dra Patricia Alejandra Behar Msc.. Silvia Ferreto da Silva Moresco UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA
Leia maisPED TECNOLOGIAS E EAD ORIENTAÇÕES ACADÊMICAS
PED TECNOLOGIAS E EAD ORIENTAÇÕES ACADÊMICAS Prezado aluno, O maior diferencial deste projeto pedagógico é o desenvolvimento da autonomia do estudante durante sua formação. O currículo acadêmico do seu
Leia maisEducação a Distância. O Computador na Educação EDU /2. Prof.ª Sandra Andrea Assumpção Maria Prof.ª Letícia Rocha Machado
Educação a Distância O Computador na Educação EDU3375 2011/2 Prof.ª Sandra Andrea Assumpção Maria Prof.ª Letícia Rocha Machado 1 EAD: Conceituação A EAD recebeu diversas denominações em diferentes países,
Leia maisAVALIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS. Profa. Dra. Stela C Bertholo Piconez Pós-graduação da Faculdade de Educação - USP
AVALIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS Profa. Dra. Stela C Bertholo Piconez Pós-graduação da Faculdade de Educação - USP Questionamentos O Como os estudantes chegam a compreender as possibilidades dos AVA para
Leia maisO PLANETA ROODA é um Ambiente Virtual de Aprendizagem disponível via web, voltado à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental.
O Planeta O PLANETA ROODA é um Ambiente Virtual de Aprendizagem disponível via web, voltado à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental. Caracteriza-se pela temática espacial, possibilitando: - configuração
Leia maisA importância da acessibilidade digital na construção de objetos de aprendizagem
1 A importância da acessibilidade digital na construção de objetos de aprendizagem Profª Drª Patrícia A. Behar PPGIE Msc. Eliane Kiss de Souza PPGIE Mestranda. Camila G. G. Góes PPGEDU Mestranda. Edilma
Leia maisGestão da Educação a Distância
Gestão da Educação a Distância 1- Etapas do processo de gestão do desenvolvimento de cursos na modalidade a distância ou semi-presencial Gestão da aprendizagem Desenho pedagógico Sistema tutorial Produção
Leia maisTítulo do projeto: Espaços digitais na ciberinfância 1
Título do projeto: Espaços digitais na ciberinfância 1 Introdução O projeto Espaços digitais na ciberinfância contempla dois objetos de aprendizagem, chamados: (1) A produção da cultura infantil e os espaços
Leia maisNovas Tecnologias na Educação. AVALEAD: A construção de um Objeto de Aprendizagem sobre Avaliação em Educação a Distância
AVALEAD: A construção de um Objeto de Aprendizagem sobre Avaliação em Educação a Distância Patrícia Alejandra Behar Ariane Nichele Cesar Longaray Maira Bernardi Ana Carolina Ribeiro Ribeiro Ketia Kellen
Leia maisVani Kenski USP DESIGN INSTRUCIONAL
Vani Kenski USP DESIGN INSTRUCIONAL EAD uma modalidade diferente Ensinar a distância é muito diferente de ensinar presencialmente, mesmo para professores com larga experiência em educação. Aprender a distância
Leia maisFORMAÇÃO DE PROFESSORES: CRIAÇÃO DE MATERIAL EDUCACIONAL PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Universidade Federal do Rio Grande FURG Secretaria de Educação a Distância SEaD FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CRIAÇÃO DE MATERIAL EDUCACIONAL PARA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Planejamento Pedagógico Contexto
Leia maisPROPOSTA DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MEDIADO PELA TV DIGITAL INTERATIVA
1 PROPOSTA DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MEDIADO PELA TV DIGITAL INTERATIVA Bauru SP - Abril 2012 Educação Média e Tecnológica Métodos de Pesquisa em EAD e Transferência de Conhecimento Relatório
Leia maisNOME DO CURSO:O uso do sistema de FM no ambiente escolar Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: Presencial
NOME DO CURSO:O uso do sistema de FM no ambiente escolar Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: Presencial Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de ensino a que se destina Educação Especial
Leia maisRelatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Marketing na modalidade EaD
Relatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Marketing na modalidade EaD A presente pesquisa foi realizada em junho de 2016, no Polo
Leia maisPROTOTIPAÇÃO. Aula 8. TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROJETO DE INTERFACE COM O USUÁRIO Marcelo Henrique dos Santos
Aula 8 TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROJETO DE INTERFACE COM O USUÁRIO Marcelo Henrique dos Santos Marcelo Henrique dos Santos Mestrado em Educação (em andamento) MBA em Negócios
Leia maisMETODOLOGIA DE ENSINO COOPERATIVA JIGSAW APLICADA AOS CURSOS DE ENSINO A DISTANCIA: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
METODOLOGIA DE ENSINO COOPERATIVA JIGSAW APLICADA AOS CURSOS DE ENSINO A DISTANCIA: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ¹ João Pedro Gama Feitosa ¹ Joniery Rubim de Souza ¹ Nayron
Leia maisBolsista AT: Daniela Peño Paiva. Processo: /99-3. Orientadora: Margarete Axt
Página 1 de 8 Bolsista AT: Processo: 520958/99-3 Orientadora: Margarete Axt Projeto: Programa Comunidades Virtuais de Aprendizagem (PRO-VIA) Avaliação das Novas Tecnologias, Efeitos e Modos de Subjetivação
Leia maisMIDIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MIDIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO Vani Moreira Kenski SITE EDUCACIONAL CURSO DI 2006 Tecnologias TECNOLOGIAS: CONCEITOS BÁSICOS Construções (produtos, suportes, equipamentos...) realizadas pela
Leia maisNOME DO CURSO: Acessibilidade na Atividade Física Escolar Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância
NOME DO CURSO: Acessibilidade na Atividade Física Escolar Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de ensino a que se destina Educação
Leia maisESTADO DO PARANÁ Secretaria de Estado da Administração e da Previdência Departamento de Recursos Humanos ANEXO III DO EDITAL Nº 245/2013
ANEXO III DO EDITAL Nº 245/2013 MODELO DO PLANO DE AÇÃO DA PROVA DIDÁTICA DO EDITAL 17/2013 PROFESSOR PEDAGOGO 1. IDENTIFICAÇÃO DO(A) CANDIDATO(A): 1.1 Nome: 1.2 Carteira de Identidade nº: 1.3 NRE da vaga:
Leia maisMamma Mia - Desenvolvimento de um Aplicativo para Educação Empreendedora RESUMO
1 Mamma Mia - Desenvolvimento de um Aplicativo para Educação Empreendedora RESUMO Com os avanços tecnológicos, a tecnologia está cada vez mais dentro das salas de aula, mas assim como o empreendedorismo,
Leia maisCurso elaboração de material didático impresso para Educação a Distância. Guia didático Módulo 1: Produção do material impresso para EaD
Curso elaboração de material didático impresso para Educação a Distância 1 Guia didático Módulo 1: Produção do material impresso para EaD MINISTÉRIO DA SAÚDE/UNA-SUS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO
Leia maisDESIGN INSTRUCIONAL APLICADO
Aula 9 09/10 DESIGN INSTRUCIONAL APLICADO ITENS DE PROJETO DEFINIÇÃO DE PARÂMETROS, CRITÉRIOS E METODOLOGIA Vamos relembrar DESIGN INSTRUCIONAL POR QUE O USO DO TERMO DESIGN? Se refere tanto ao processo
Leia maisNOME DO CURSO: Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: Presencial
NOME DO CURSO: Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: Presencial Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de ensino
Leia maisAssociação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior
Ministério da Educação GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.382, DE 31 DE OUTUBRO DE 2017 Aprova, em extratos, os indicadores dos Instrumentos de Avaliação Institucional Externa para os atos de credenciamento,
Leia maisCATÁLOGO DE CURSOS NA MODALIDADE EAD OFERTADOS POR ESCOLAS DE GOVERNO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO PEDRO II PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E ORGANIZACIONAL SEÇÃO DE CAPACITAÇÃO, SAÚDE E PLANEJAMENTO ORGANIZACIONAL CATÁLOGO DE CURSOS
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE
O Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense IFF, no uso de suas atribuições legais e regimentais, torna público o presente Edital, do qual constam normas, rotinas e procedimentos
Leia maisNOME DO CURSO: Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva Nível: Especialização Modalidade: Presencial
NOME DO CURSO: Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva Nível: Especialização Modalidade: Presencial Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de ensino a que se destina Educação
Leia maisFORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA ATUAÇÃO NA EAD EXPERIÊNCIA DA EAD/UFMS. Prof. MSc. Hercules da Costa Sandim EAD/UFMS
FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA ATUAÇÃO NA EAD EXPERIÊNCIA DA EAD/UFMS EAD/UFMS Prof. MSc. Hercules da Costa Sandim EAD/UFMS FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TIC s EXTENSÃO/ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO FOMENTO
Leia maisEDITAL DE SELEÇÃO DE PROFESSOR FORMADOR BOLSISTA DA EAD - UAB EDITAL 88/2018
EDITAL DE SELEÇÃO DE PROFESSOR FORMADOR BOLSISTA DA EAD - UAB EDITAL 88/2018 SELEÇÃO DE PROFESSOR FORMADOR UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/IFAM PARA CURSOS DA 2017/2-2019/1 O Quadro Anexo I válido para o
Leia maisMAPEANDO COMPETÊNCIAS. Daisy Schneider Patricia Alejandra Behar
MAPEANDO COMPETÊNCIAS Daisy Schneider Patricia Alejandra Behar Mapeamento Mapear", no Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [on-line] (2008-2013), consultado em agosto de 2017, apresenta a seguinte
Leia maisApresentação. Prezados Professores e Coordenadores de Curso,
Catálogo de Oficinas Apresentação Prezados Professores e Coordenadores de Curso, Apresentamos a vocês as oficinas que integram as ações promovidas pelo Núcleo de Formação da SEaD e que visam atender às
Leia maisCHAMADA PÚBLICA Nº 01/ 2019 SELEÇÃO DE BOLSISTAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO ACADÊMICO DE VITÓRIA NÚCLEO DE SAÚDE COLETIVA CHAMADA PÚBLICA Nº 01/ 2019 SELEÇÃO DE BOLSISTAS I CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO
Leia maisInovações e Acessibilidade na Graduação da Unesp
Inovações e Acessibilidade na Graduação da Unesp I ENCONTRO UNESP DE INOVAÇÕES E ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR NEaD 12/11/2014 Considerando: Modificação no perfil dos estudantes (nativos digitais);
Leia maisREDES ACADÊMICAS VIRTUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Ana Cláudia Pavão Siluk - Patricia Alejandra Behar-
REDES ACADÊMICAS VIRTUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Ana Cláudia Pavão Siluk - ana@pontotec.com.br Patricia Alejandra Behar- pbehar@terra.com.br Emergência da qualificação profissional Universidades
Leia maisTema 4 Bases para elaboração de design didático digital contextualizado.
Tema 4 Bases para elaboração de design didático digital contextualizado. Workshop 2: Projeto didático individual: Planejamento. Momento 1: Apresentação do tema Definição do contexto (levantamento de informações).
Leia maisFORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ARQUITETURA PEDAGÓGICA COM FOCO NA M-LEARNING
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ARQUITETURA PEDAGÓGICA COM FOCO NA M-LEARNING Anna Helena Silveira Sonego PPGEDU/UFRGS - sonego.anna@gmail.com Ana Carolina Ribeiro Ribeiro - PPGEDU/UFRGS - carolribeiro2@gmail.com
Leia maisPalavras Chaves: Ensino de Matemática, Material Digital, Tecnologia.
POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO MATERIAL DIGITAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Marcia Saurin Martinez 1 Débora Laurino 2 Jéssica Brum 3 Guilherme Mello 4 Maritza Costa Moares 5 Tanise Paula Novello 6 Resumo:
Leia maistecnologias educacionais
O guia completo das tecnologias educacionais Conheça as soluções mais utilizadas em sala de aula! profissional da educação que interage diariamente com os alunos das novas gerações tem uma preocupação
Leia maisAVALEAD: um objeto de aprendizagem sobre avaliação em Educação a Distância
AVALEAD: um objeto de aprendizagem sobre avaliação em Educação a Distância Patrícia Alejandra Behar 1, Ana Carolina R. Ribeiro 1, Ariane Nichele C. Longaray 1, Maira Bernardi 1, Ketia Kellen A. da Silva
Leia maisA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM BASE NO DESIGNE INSTRUCIONAL E PEDAGÓGICO
A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM BASE NO DESIGNE INSTRUCIONAL E PEDAGÓGICO GULARTT, Vinícius 1 ; JAQUES, Gabriel 2 ; NASCIMENTO, Antonielli 3 ; CHICON, Patricia
Leia maisExplorando estratégias pedagógicas através de Nós no mundo
Explorando estratégias pedagógicas através de Nós no mundo Mary Lúcia Pedroso Konrath Mara Lúcia Fernandes Carneiro Marie Jane Soares Carvalho Liane Margarida Rockenbach Tarouco Dezembro de 2006. Desenvolvimento
Leia maisEducação a distância no Ensino Superior do Brasil
I Simpósio de Educação a Distância III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações FCT/UNESP, Presidente Prudente Educação a distância no Ensino Superior do Brasil Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Leia maisPRODOCÊNCIA UEPB: PROFISSÃO DOCENTE, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
PRODOCÊNCIA UEPB: PROFISSÃO DOCENTE, INOVAÇÃO E TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA 1. INTRODUÇÃO Morgana Lígia de Farias Freire E-mail: morgana.ligia@bol.com.br Paula Almeida de Castro E-mail: paulacastro@uepb.edu.br
Leia maisNOME DO CURSO: O Ensino da Língua Brasileira de Sinais na Perspectiva da Educação Bilíngue Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância
NOME DO CURSO: O Ensino da Língua Brasileira de Sinais na Perspectiva da Educação Bilíngue Nível: Aperfeiçoamento Modalidade: A distância Parte 1 Código / Área Temática Código / Nome do Curso Etapa de
Leia maisPorto Alegre, v.15, n.1, jan./jun ISSN impresso X ISSN digital INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática.
Porto Alegre, v.15, n.1, jan./jun. 2012. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática Resumos 187 Porto Alegre, v.15, n.1, jan./jun. 2012. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática O uso de tecnologias modernas
Leia maisTerceira Fase Experimentação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Educação INTERAD: uma Metodologia para Desenvolvimento de Interface para Materiais Educacionais Digitais Terceira Fase Experimentação
Leia maisCOMPANHIA DO METROPOLITANO DE SÃO PAULO
COMPANHIA DO METROPOLITANO DE SÃO PAULO Analisar a viabilidade técnica, operacional e metodológica de elaboração e aplicação de treinamentos a distância/híbrido blended, além do presencial. Desenvolver
Leia maisO DESIGN THINKING PARA CONCEPÇÃO DE ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS CENTRADAS NO HUMANO E APOIADAS EM TECNOLOGIA
O DESIGN THINKING PARA CONCEPÇÃO DE ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS CENTRADAS NO HUMANO E APOIADAS EM TECNOLOGIA Carolina Magalhães Costa Cavalcanti Universidade de São Paulo (USP) carolinacavalcanti@usp.br João
Leia maisº SEMESTRE
Jogos Digitais Grade de disciplinas do curso 1º SEMESTRE Módulos Conteúdos Horas Presencial EAD Módulo 1 Arte 2D para Jogos Digitais 80 80 Módulo 1 Desenho e Concept Art para Jogos 80 80 Módulo 1 Design
Leia maisObjetos de Aprendizagem Conceitos Básicos. Liane Tarouco CINTED/UFRGS
Objetos de Aprendizagem Conceitos Básicos Liane Tarouco CINTED/UFRGS 1 Cenário atual e tendências Fatores impactando a evolução da aprendizagem a distância Tecnologia disponível e/ou em desenvolvimento
Leia maisSistemas Multimídia Aula 2. Autoria Multimídia
Sistemas Multimídia Aula 2 Autoria Multimídia Diogo Pinheiro Fernandes Pedrosa Universidade Federal Rural do Semiárido Departamento de Ciências Exatas e Naturais Curso de Ciência da Computação Introdução
Leia maisRelatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Pedagogia na modalidade EaD
Relatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Pedagogia na modalidade EaD A presente pesquisa foi realizada em março de 2018, em todos os campi e unidades,
Leia maisResolução xxx/2018 CAPÍTULO I DOS OBJETIVOS DA DIREÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Resolução xxx/2018 Dispõe sobre as competências, atribuições e organograma da Direção de Educação a Distância do Instituto Federal de Brasília, Ciência e Tecnologia IFB O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE
Leia maisCurso online de Fundamentos em Android. Plano de Estudo
Curso online de Fundamentos em Android Plano de Estudo Descrição do programa A Certificação Android ensina como usar as ferramentas necessárias para projetar e implantar aplicativos Android para dispositivos
Leia maisXIII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação
Rafael Mateus Teixeira Almeida -UFSM Mary Lúcia Pedroso Konrath PPGIE/UFRGS Cleuza Maria Maximino Alonso UFSM Roseclea Medina UFSM Roteiro: XIII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação EaD (Educação
Leia maisEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ASPECTOS HISTÓRICOS
1ª Geração 2ª Geração 3ª Geração 4ª Geração 5ª Geração Ensino Por correspondência EAD via rádio e TV Novas experiências em EAD Universidades abertas e teleconferência Uso da Internet e das redes de computadores
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS TRINDADE
1. Identificação Instituição Docente Curso Unidade Curricular Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Trindade Priscilla Araújo Juá Stecanella Técnico Integrado em Automação
Leia maisPesquisa, Desenvolvimento e Avaliação de Ambientes e Materiais Educativos
Pesquisa, Desenvolvimento e Avaliação de Ambientes e Materiais Educativos Miriam Struchiner Florianópolis, 2010 LTC NUTES Planejar, desenvolver, implementar e analisar processos, recursos e ambientes educativos
Leia maisProdução de Videoaulas para o Serviço EDAD da RNP (Serviço
Produção de Videoaulas para o Serviço EDAD da RNP (Serviço Videoaula@RNP) Eduardo Barrére Liamara Scortegagna Claudio Augusto Silveira Lélis Depto. de Ciência da Computação - UFJF Introdução Videoaulas
Leia maisFaculdade de Tecnologia SENAC Pelotas Interface Homem Computador 3º Semestre
Faculdade de Tecnologia SENAC Pelotas Interface Homem Computador 3º Semestre Material 5 Metodologias de Desenvolvimento de Interfaces Prof. Luthiano Venecian Introdução o Como conceber e implementar a
Leia maisInstrumento para a Avaliação da Qualidade de Objetos de Aprendizagem. [ perspectiva do usuário ]
Instrumento para a Avaliação da Qualidade de Objetos de Aprendizagem [ perspectiva do usuário ] Gilda Helena Bernardino de Campos gilda@ccead.puc-rio.br Igor Martins igor@ccead.puc-rio.br Bernardo Pereira
Leia maisPlano de Trabalho Docente Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 246 aprovado pela portaria Cetec nº 181 de 26/09/2013 Etec Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação
Leia mais5 Implementação 5.1 Plataforma 5.2 Arquitetura
5 Implementação Neste capítulo são apresentados os detalhes sobre a implementação da ferramenta. São discutidas as tecnologias envolvidas, assim como as limitações e problemas encontrados durante o desenvolvimento.
Leia maisA internet pode levar o aluno a lugares aonde, talvez, ele jamais chegaria, ou não tão rapidamente; propicia o acesso a bibliotecas internacionais,
TEDI INTERAMERICA TEDI- INTERAMÉRICA A TEDI foi concebida com o conceito de se utilizar a tecnologia como uma ferramenta e instrumento pedagógico para que se alcance melhores resultados na educação. Este
Leia maisRELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - CCSH: MODALIDADE EAD
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 016 DE CIÊNCIAS SOCIAIS
Leia maisDreamshaper na Sala de Aula
Dreamshaper na Sala de Aula E.E. Ryoiti Yassuda Sala 8 Sessão 1 Professor Apresentador: Rogério Silvério Realização: Foco O Projeto Dreamshaper em Sala de Aula Projetos elaborados multisseriados e interdisciplinarmente,
Leia maisUniversidade Estadual de Londrina
Universidade Estadual de Londrina LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL ÓRGÃO DE APOIO RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2016 Londrina 2017 1. APRESENTAÇÃO 1.1. Histórico Em mais de 40 anos de atividades, o Núcleo
Leia maisCurso Online de E-commerce. Plano de Estudo
Curso Online de E-commerce Plano de Estudo Descrição do programa O programa oferece metodologias e técnicas necessárias para a implementação de soluções web baseadas no CMS para o suporte, estratégias
Leia maisvoltaraomenuprincipal
voltaraomenuprincipal Educação a Distância no CEFET Campos Campos dos Goytacazes/RJ 11 A Educação a distância (EaD) inicia-se no segundo semestre de 2004, no Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos
Leia maisPorto Alegre, v. 18, n. 1, jan./jun ISSN impresso X ISSN digital INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática.
Resumos de Teses 177 MENEGOTTO, Daniela Brun. Práticas Didáticas em Ambiente Virtual de Aprendizagem: modificações da ação docente. Orientador: Fernando Becker. Coorientadora: Tania Beatriz Iwaszko Marques.
Leia maisRegistrador Eletrônico de Ponto
Registrador Eletrônico de Ponto Desejabilidade Cliente: COMFOR - Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Professores do Magistério da Educação Básica da UFC. Instituído por meio
Leia maisRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2016 UNIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA
RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2016 UNIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO O presente relatório constitui uma síntese das atividades desenvolvidas pela Unidade de Ensino a Distância (UED) do Instituto Politécnico
Leia maisLinha de Pesquisa 2: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS
Linha de Pesquisa 2: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS Esta linha de pesquisa objetiva o exame dos processos de construção do conhecimento docente do professor de línguas, com ênfase no papel da linguagem
Leia maisAMBIENTE AUTOCONFIGURÁVEL COM IMPLEMENTAÇÃO DE ACESSIBILIDADE
AMBIENTE AUTOCONFIGURÁVEL COM IMPLEMENTAÇÃO DE ACESSIBILIDADE Prof Erik Ferreira Tecnologia da Informação NeaD/Unesp erik@nead.unesp.br Prof. Dr. Klaus Schlünzen Junior Coordenador do NEaD/Unesp klaus@reitoria.unesp.br
Leia maisEntre as ferramentas mais utilizadas pelos nativos digitais, estão as baseadas em redes sociais, características da web 2.0;
Ferramentas da Web Entre as ferramentas mais utilizadas pelos nativos digitais, estão as baseadas em redes sociais, características da web 2.0; Podem ser sites de compartilhamento de vídeos, como o YouTube;
Leia maisCONSTRUÇÃO E PRODUÇÃO DE VÍDEOS INSTRUCIONAIS (PVI): UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO IFG
CONSTRUÇÃO E PRODUÇÃO DE VÍDEOS INSTRUCIONAIS (PVI): UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO IFG Pedro Itallo Vaz Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) pedroivaz@hotmail.com
Leia maisKlaus Schlünzen Junior Núcleo de Educação a Distância
Klaus Schlünzen Junior klaus@reitoria.unesp.br Núcleo de Educação a Distância EaD da Unesp já ofereceu 26 cursos a distância (Graduação, Pós-Graduação e Extensão) Beneficiaram mais de 99 mil pessoas Repositório
Leia maisInformática EAD. Professor Márcio Hunecke.
Informática EAD Professor Márcio Hunecke www.acasadoconcurseiro.com.br Informática Matéria Aula XX EAD EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação a distância (EAD) é uma modalidade de educação mediada por tecnologias,
Leia mais