Auto-avaliação do Desempenho Discente da FACENE
|
|
- Júlia Zagalo Palma
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Auto-avaliação do Desempenho Discente da FACENE Foram analisadas as respostas dos alunos do P1 ao P8 da FACENE no período letivo , a um questionário estruturado, perfazendo cerca de 626 alunos amostrados. O instrumento de coleta dos dados on line foi dividido em 15 questões referentes aos diversos aspectos da auto-avaliação (Quadro I). As respostas foram expressas em valores numéricos inteiros de 0 a 10 e são mostradas em percentual da frequência de respostas e valores médios. Quadro I Auto-Avaliação do Desempenho Discente FACENE Conhecimento anterior para acompanhar a disciplina. 2 - Grau de motivação com relação à disciplina. 3 - Grau de dificuldade na disciplina. 4 - Meu desempenho na disciplina. 5 - Dedicação aos estudos e atividades da disciplina (2 horas/semana em estudos ou atividades extra-classe). 6 - O conteúdo da disciplina ministrado é relevante para a minha formação. 7 - Faz uso do material didático tanto intra quanto extraclasse. 8 - Bibliografia indicada e utilizada. 9 - Participação em sala de aula: você acompanha a transmissão do conteúdo; atende às solicitações dos professores; levanta questões e sugestões Dedicação ao estudo: você tem dedicado parte do seu tempo aos estudos; tem buscado informações complementares para sua aprendizagem Aproveitamento: você tem aumentado o seu nível de conhecimento, habilidade e destreza; tem superado as deficiências Responsabilidade: você tem cumprido os prazos e tarefas exigidas pelo professor Pontualidade e assiduidade: você tem comparecido às aulas permanecendo em sala de aula do início ao término do horário Estratégias de aprendizagem: faz uso de estratégias de aprendizado para estudar (grifar, fichar, ler em voz alta, reler, dentre outras). 15 Participação nos procedimentos de avaliação de aprendizagem. Procedimentos de avaliação da aprendizagem utilizados. No grupo das primeiras 8 questões com relação à motivação dos alunos, podemos observar valores médios muito próximos entre si e em torno do valor 7.0, com exceção do grau de dificuldade encontrado, avaliado com média geral de 5.7 em todas as disciplinas analisadas (Figura 1). O segundo grupo de questões equivale à dedicação dos alunos para o acompanhamento dos programas das disciplinas. Novamente a nota média ficou acima de 7.0, mostrando que os alunos se consideram relativamente dedicados e responsáveis com seus estudos (Figura 2).
2 Figura 1 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à motivação na Auto-Avaliação dos Alunos da Figura 2 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à dedicação na Auto-Avaliação dos Alunos da
3 Figura 3 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes ao conhecimento anterior na disciplina, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da O resultado da primeira questão que avaliam o conhecimento anterior dos Alunos nas disciplinas mostra que a maioria afirma ter esse conhecimento, porém a diversidade de frequência de resposta talvez indique que alguns tenham tido contato com esses conhecimento pela primeira vez nas disciplinas (Figura 3). Figura 4 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à motivação na disciplina, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da
4 Figura 5 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à dificuldade na disciplina, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da Avaliando as questões 2, 3 e 4 podemos perceber que embora eles estejam motivados (Figura 4), muitos afirmam terem dificuldades nas disciplinas (Figura 5) e ainda assim consideram terem obtidos um bom desempenho nas mesmas disciplinas (Figura 6). Figura 6 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes ao desempenho na disciplina, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da FACENE,
5 Figura 7 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à dedicação aos estudos nas disciplinas, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da Figura 8 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à relevância dos conteúdos nas disciplinas, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da A grande maioria (mais de 90%) considera que se dedicou satisfatoriamente aos conteúdos das disciplinas e também considera estes conteúdos muito relevantes para sua formação profissional (Figuras 7 e 8 ). Em relação ao material didático (Figura 9), alguns alunos avaliaram em 5.0 e com relação aos livros texto utilizados, a maioria considera-os satisfatório (Figura 10).
6 Figura 9 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes ao uso do material didático nas disciplinas, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da Figura 10 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à bibliografia utilizada nas disciplinas, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da Com relação aos resultados das questões referentes à participação em sala de aula, busca de informação extra e aproveitamento dessa informação (Figuras 11 a 13), observarmos um padrão semelhante de respostas, onde a maioria se sente satisfatória com sua participação dentro e fora da classe, porém, em cada uma destas questões mais ou menos 10% dos entrevistados consideraram esses aspectos pouco satisfatórios.
7 Figura 11 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à participação em sala de aula, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da Figura 12 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à busca de informação extra-sala, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da FACENE,
8 Figura 13 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes ao aproveitamento das informações, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da Figura 14 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à responsabilidade com as atividades passadas em sala, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da
9 Figura 15 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à Pontualidade e Assiduidade, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da FACENE, A questão 12 e 13 que avaliam responsabilidade com tarefas e horários também se mostram com padrões quase idênticos nas respostas, com a maioria das respostas entre valores de 8.0 a 10.0 enquanto 15% dos entrevistados responderam com valores entre 5.0 e 7.0 (Figuras 14 e 15). Podemos observar resultado semelhante nas questões 14 e 15 (Figuras 16 e 17). Figura 16 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes às estratégias de aprendizagem, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da FACENE,
10 Figura 17 Comparação entre os valores médios atribuídos às questões referentes à participação nos procedimentos de avaliação, presente na Auto-Avaliação dos Alunos da
Auto-Avaliação do Desempenho Discente da FACENE- 2011
Auto-Avaliação do Desempenho Discente da FACENE- 2011 Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo 2011.1 e 2011.2, a um questionário estruturado, perfazendo um total de 358 alunos
Leia maisCPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE
CPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE - Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total
Leia maisAuto-Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2012 Funcionários
Auto-Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários técnico-administrativos da FACENE no período letivo e, a um questionário estruturado, perfazendo
Leia maisAutoavaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE 2013 Funcionários
Autoavaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários técnico-administrativos da FACENE no período letivo e, a um questionário estruturado, perfazendo
Leia maisAuto-Avaliação do Desempenho Docente da FACENE
Auto-Avaliação do Desempenho Docente da FACENE - 2011 Foram analisadas as respostas dos professores da FACENE no período letivo 2011.1 e 2011.2, a um questionário estruturado, perfazendo um total de 80
Leia maisAvaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE Funcionários. Quadro 1 Avaliação do Desempenho Sistêmico Institucional Funcionários
Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2008.2 Funcionários Foram analisadas as respostas, a um questionário estruturado, dos funcionários da FACENE no período letivo de 2008.2, perfazendo um total
Leia maisAvaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2011 ALUNOS
Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2011 ALUNOS Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo 2011.1 e 2011.2, a um questionário estruturado, perfazendo um total de 896 alunos
Leia maisAvaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE Alunos
Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2008.2 Alunos Foram analisadas as respostas, a um questionário estruturado, dos alunos do P1 ao P7 da FACENE, no período letivo de 2008.2, perfazendo um total
Leia maisAVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE ECONOMIA 2011/1
AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE ECONOMIA 2011/1 I - ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA AVALIAÇÃO ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA OPINIÃO Relação conteúdo com a formação profissional Relação conteúdo com o mercado
Leia mais1ª AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PSICOLOGIA 2010/1
1ª AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PSICOLOGIA 2010/1 I - ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA AVALIAÇÃO ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA Relação conteúdo com a formação profissional Relação conteúdo com o mercado
Leia maisAVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE TECNÓLOGO EM GESTÃO DA QUALIDADE 2011/1
AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE TECNÓLOGO EM GESTÃO DA QUALIDADE 2011/1 I - ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA AVALIAÇÃO ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA Relação conteúdo com a formação profissional Relação conteúdo
Leia maisAVALIAÇÃO DO COORDENADOR DO CURSO DE MATEMÁTICA PELO DISCENTE
AVALIAÇÃO DO COORDENADOR DO CURSO DE MATEMÁTICA PELO DISCENTE Questões avaliadas: 1) Disponibilidade de horário para atendimento aos alunos. 2) Organização, fornecimento de informações, divulgação de atividades
Leia maisAvaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE Alunos
Avaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE 2009.1 Alunos Foram analisadas as respostas dos alunos da FAMENE no período letivo 2009.1, a um questionário estruturado, perfazendo um total de 140 alunos amostrados,
Leia maisComissão para estabelecer indicadores de avaliação de disciplinas feita por discentes
Comissão para estabelecer indicadores de avaliação de disciplinas feita por discentes Marcelo Nicoletti Franchin (FE/B) Norma Sueli Pinheiro Módolo (FM/Bo) Maria Tercília V.A.Oliveira (IBILCE/SJRP) Antonio
Leia maisCONSOLIDAÇÃO DOS DADOS DA AVALIAÇÃO ONLINE DO CURSO DE FILOSOFIA
Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN Assessoria de Avaliação Institucional - AAI CONSOLIDAÇÃO
Leia maisGRADUAÇÃO: CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CEFD
GRADUAÇÃO: CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CEFD Tabela 1 Avaliação Docente: CEFD Alunos Professores Disciplinas Questionários Questionários Respondidos Percentual de Questionários Respondidos 605
Leia maisENGENHARIA MECÂNICA EM
ENGENHARIA MECÂNICA EM Tabela 1 Avaliação Docente: EM Alunos Professores Disciplinas Questionários Questionários Respondidos Percentual de Questionários Respondidos 139 22 27 642 168 26,2% *Os percentuais
Leia maisConcepção dos Alunos de Ciências Biológicas Sobre as Atividades de Monitoria
Concepção dos Alunos de Ciências Biológicas Sobre as Atividades de Monitoria José Agrício de Sousa Neto (Bolsista) André Sabino Santos Galvão Baptista (Bolsista) Cosme Rafael Martínez Salinas (Professor/orientador)
Leia maisENGENHARIA ELETRICA EE
ENGENHARIA ELETRICA EE Tabela 1 Avaliação Docente: EE Alunos Professores Disciplinas Questionários Questionários Respondidos Percentual de Questionários Respondidos 152 21 28 688 187 27,2% *Os percentuais
Leia maisCurso de Sistemas para Internet Campus: Maracanã (Sede)
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA CEFET/RJ Curso de Sistemas para Internet Campus: Maracanã (Sede) Autoavaliação Dados extraídos por filtragem da Planilha do Relatório da Comissão
Leia maisARQUITETURA E URBANISMO AU
ARQUITETURA E URBANISMO AU Tabela 1 Avaliação Docente: AU Alunos Professores Disciplinas Questionários Questionários Respondidos Percentual de Questionários Respondidos 88 13 19 658 128 19,5% *Os percentuais
Leia maisGRUPO DE TRABALHO DA COSE Franklin Roberto da Costa Rosalvo Nobre Carneiro. CHEFE DE DEPARTAMENTO Jacimária Fonseca de Medeiros
Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN Assessoria de Avaliação Institucional - AAI RELATÓRIO DE
Leia maisHUMANISMO EM NOVE LIÇÕES QUARTA EDIÇÃO
HUMANISMO EM NOVE LIÇÕES QUARTA EDIÇÃO A quarta edição do curso Humanismo em Nove Lições foi realizada no início do mês de agosto em Belém, no Pará, tendo sido promovida pelo CEDES em associação com a
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre
Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares 2018-2019 1.º semestre Mestrado em ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Mestreado em
Leia maisANÁLISE DA AVALIAÇÃO DO DOCENTE PELO DISCENTE SEGUNDO CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR
AUTORES INSTITUIÇÃO ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DO DOCENTE PELO DISCENTE SEGUNDO CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR Alfredo Alves de Oliveira Meio Rua Boa Esperança, 40 / 202 - Carmo-Sion CEP.: 30.310-730 Tel.: (031)
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 160 aprovado pela portaria Cetec nº 138 04/10/2012 Etec Sylvio de Mattos Carvalho Código: 103 Município: Matão Eixo Tecnológico: Informação
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA RESOLUÇÃO Nº 05/2011 Regulamenta o Sistema de Avaliação do Processo
Leia maisRELATÓRIO GERAL AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2012
RELATÓRIO GERAL AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2012 2012 Dados da Instituição FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DO SUL DE MINAS - FACESM Código: 508 Faculdade privada sem fins lucrativos Estado: Minas Gerais
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC - UFABC BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DE DISCIPLINAS 3o. Quadrimestre de 2017
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC - UFABC CENTRO DE MATEMÁTICA, COMPUTAÇÃO E COGNIÇÃO BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DE DISCIPLINAS o. Quadrimestre de JULHO - 8 Introdução Este relatório
Leia mais1 APRESENTAÇÃO 2 METODOLOGIA
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS ANO 2017 1 APRESENTAÇÃO A Comissão de Curso e o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Ciência e Tecnologia de Alimentos apresenta
Leia maisQuestionário de Percepção discente Sobre a Disciplina, o Desempenho Docente e as Condições de Oferta
Questionário de Percepção discente Sobre a Disciplina, o Desempenho Docente e as Oferta Escala: 1 2 3 4 5 Insatisfatório Excelente NA: Não Aplicável 1. Disciplina 1 2 3 4 5 NA 1.1 Clareza na descrição
Leia maisPROCESSOS GERENCIAIS Graduação Executiva
Avaliação do Processo Acadêmico PROCESSOS GERENCIAIS Graduação Executiva Campus Zona Sul 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre
Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares 2018-2019 1.º semestre Mestrado em EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Mestrado em EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Dados estruturantes
Leia maisRELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO PERÍODO: MARÇO DE 2009 A MARÇO DE 2012 CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO PERÍODO: MARÇO DE 2009 A MARÇO DE 2012 CURSO DE ENGENHARIA CIVIL O Curso de Graduação em Engenharia Civil implantado em 2006, com a abertura de 40 vagas para alunos regulares,
Leia maisPró-Reitoria Acadêmica Coordenadoria de Graduação Serviço de Apoio ao Estudante GUIA DO MONITOR
Pró-Reitoria Acadêmica Coordenadoria de Graduação Serviço de Apoio ao Estudante GUIA DO MONITOR 2010 SUMÁRIO 1 Introdução 2 O que é Monitoria 2 Quem é o Monitor do Cesupa 2 Competências e Deveres do Monitor
Leia maisAvaliação do Processo Acadêmico GASTRONOMIA. Campus FAPA 2018/1
Avaliação do Processo Acadêmico GASTRONOMIA Campus FAPA 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS... 5
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA RELATÓRIO FINAL DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA CPA DA FACULDADE ARAGUAIA 2013/01 a 2013/02 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 3 1. Diagnóstico
Leia maisCAPITULO III ANÁLISE DOS DADOS 3.1 ANÁLISE DOS DADOS - SEGMENTOS: PROFESSORES E ALUNOS
Núcleo de Avaliação UnUCET 2006 _ CAPITULO III ANÁLISE DOS DADOS 3.1 ANÁLISE DOS DADOS - SEGMENTOS: PROFESSORES E ALUNOS Para a análise dos dados dessa pesquisa, que foi realizada por meio de questionários
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autovaliação às Unidades Curriculares
Relatório de Autovaliação às Unidades Curriculares Promoção de Atividades Educativas, Socias e Culturais (CTeSP) 2017/2018-2.º Semestre Dados estruturantes da análise Período de avaliação: ANO 2017/2018
Leia maisENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Avaliação do Processo Acadêmico ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Campus Zona Sul 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...
Leia maisResumo da avaliação dos cursos de graduação, quanto a participação das turmas, dos alunos e dos docentes. Informação
Resumo da avaliação dos cursos de graduação, quanto a participação das turmas, dos alunos e dos docentes. Informação Turmas Aptos Avaliados Não Avaliados Participação(%) 60 49 11 81,67 Alunos 2.690 1.130
Leia mais6.1 Atendimento Atendimento Pessoal Tabela 15 - Atendimento Pessoal Satisfação Desvio Padrão Atendimento Pessoal Válidos (%) (%)
7 Em seguida cada bloco, será avaliado separadamente através de uma análise individual de cada pergunta que o compõe e de uma análise de satisfação geral do tema abordado no bloco.. Atendimento A análise
Leia maisFaculdade de Ciências Sociais de Florianópolis SÍNTESE DO RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2014
Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis SÍNTESE DO RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2014 FLORIANÓPOLIS 2015 1 INTRODUÇÃO O presente Relatório trata da análise realizada, a partir da coleta de
Leia maisPROFESSORES QUESTIONÁRIOS RESPONDIDOS
PROFESSORES QUESTIONÁRIOS RESPONDIDOS Roteiro para Análise dos questionários da FAMENE PROFESSORES 2005 Foi realizada uma entrevista com 21 professores da FAMENE no mês de agosto de 2005. Alguns professores
Leia maisAVALIAÇÃO DOCENTE EM RELAÇÃO AS DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS QUE MINISTRAM
AVALIAÇÃO DOCENTE EM RELAÇÃO AS DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS QUE MINISTRAM ASSIDUIDADE DOS ACADÊMICOS AS AULAS 335 1 6 80 202 46 3,85 335 0,30 1,79 23,88 60,30 13,73 3,85 Os acadêmicos são assíduos às aulas
Leia maisAvaliaça o dos Professores 2013/2
Avaliaça o dos Professores 2013/2 A CPA, divulga a avaliação docente realizada no segundo semestre de 2013 pelo alunos. Participações : Na UPM, no Segundo semestre de 2013, 10599 alunos dos cursos de graduação
Leia maisO PERFIL DO ALUNO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNICENTRO EM 2015 E PALAVRAS-CHAVE: Evasão; Questionário; Licenciatura em Física.
O PERFIL DO ALUNO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNICENTRO EM 2015 E 2016 Área Temática: Educação. Autores: Marcelo Henrique Penteado 1 (UNICENTRO), Diana Maria Navroksi Thomen 2 (UNICENTRO), Gabriele
Leia maisRelatório da Avaliação de Disciplinas ESADE CPA Direito
Rua General Vitorino, 25, Porto Alegre, RS, 90020-171 Fone/Fax (51) 3254-1111 esade@esade.com.br Relatório da Avaliação de Disciplinas ESADE CPA 2010.2 Direito Data da Avaliação: 7/12/2010 a 17/01/2011
Leia maisRelatório da Avaliação de Disciplinas ESADE CPA Tecnólogo em Logística
Rua General Vitorino, 25, Porto Alegre, RS, 90020-171 Fone/Fax (51) 3254-1111 esade@esade.com.br Relatório da Avaliação de Disciplinas ESADE CPA 2010.2 Tecnólogo em Logística Data da Avaliação: 7/12/2010
Leia maisAvaliação do Processo Acadêmico MARKETING. Campus FAPA 2018/1
Avaliação do Processo Acadêmico MARKETING Campus FAPA 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS... 5 RESULTADOS
Leia maisENGENHARIA MECÂNICA 2017/2
ENGENHARIA MECÂNICA 17/2 Tabela 1 Avaliação Docente: ENGENHARIA MECÂNICA *Os percentuais apresentados abaixo são cálculos referentes ao número de questionários respondidos, exceto para as questões 1.15
Leia maisCONSOLIDAÇÃO DOS DADOS DA AVALIAÇÃO ONLINE DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS
Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN Assessoria de Avaliação Institucional - AAI CONSOLIDAÇÃO
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 160 aprovado pela portaria Cetec nº 138 de 04/10/2012 Etec Sylvio de Mattos Carvalho Código:103 Município: Matão Eixo Tecnológico: Informação
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA RELATÓRIO FINAL DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL DA CPA DA FACULDADE ARAGUAIA 2013/01 a 2013/02 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 3 1. Diagnóstico
Leia maisAvaliação das disciplinas do Bacharelado em Matemática
Avaliação das disciplinas do Bacharelado em Matemática - 2017 1. Introdução A avaliação didática é feita ao final de cada quadrimestre. Alunos e professores avaliam dez itens, que são divididos em três
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 06/2018/PPGCI/UFS Cria as normas para operacionalização
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 238 aprovado pela portaria Cetec nº 172 de 13 /09/2013 Etec Sylvio de Mattos Carvalho Código: 103 Município: Matão Eixo Tecnológico: Controle
Leia maisRELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2016/2 CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CEFD: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2016/2 CENTRO DE
Leia maisPUBLICIDADE E PROPAGANDA
Avaliação do Processo Acadêmico PUBLICIDADE E PROPAGANDA Campus Zona Sul 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS
Leia maisAvaliação do Processo Acadêmico PSICOLOGIA. Campus Zona Sul 2018/1
Avaliação do Processo Acadêmico PSICOLOGIA Campus Zona Sul 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...
Leia maisENGENHARIA AMBIENTAL
Avaliação do Processo Acadêmico ENGENHARIA AMBIENTAL Campus Zona Sul 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...
Leia maisPROJETO DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA - PAP A AVALIAÇÃO DA DOCÊNCIA NA UFRN Profa. Renata Arcanjo / CCHLA Julho /
PROJETO DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA - PAP A AVALIAÇÃO DA DOCÊNCIA NA UFRN Profa. Renata Arcanjo / CCHLA Julho / 2010 1 O Que é a Avaliação da Docência? Parte integrante do SINAES, a avaliação da docência,
Leia maisUniversidade do Vale do Paraíba Univap. Resultados Avaliação Docente/Discente Curso de Engenharia Aeronáutica e Espaço 1º Semestre 2011
Universidade do Vale do Paraíba Univap Resultados Avaliação Docente/Discente Curso de Engenharia Aeronáutica e Espaço 1º Semestre 2011 São José dos Campos, Agosto de 2011 HTTP://www.univap.br/cpa - (12)3947.1032
Leia maisRELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2017/1 CENTRO DE ARTES E LETRAS CAL: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2017/1 CENTRO DE
Leia maisCONSOLIDAÇÃO DOS DADOS DA AVALIAÇÃO ONLINE DO CURSO DE MATEMÁTICA
Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN Assessoria de Avaliação Institucional - AAI CONSOLIDAÇÃO
Leia maisRELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2017/1 CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CEFD: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2017/1 CENTRO DE
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS- CCL Coordenação do Curso de Letras
REGULAMENTO DE MONITORIA TÍTULO I DA DEFINIÇÃO E DOS OBJETIVOS CAPÍTULO I DA DEFINIÇÃO Art. 1 o A Monitoria no Centro de Comunicação e Letras (CCL) será regida por este regulamento e corresponderá ao conjunto
Leia maisObjetivo: PLANEJAMENTO 2015/2
Objetivo: Identificar dificuldades e anseios específicos dos professores do Câmpus Jataí, com vistas ao encaminhamento do diálogo e de soluções para os problemas. PLANEJAMENTO 2015/2 Pesquisa sobre as
Leia maisXI Encontro de Iniciação à Docência
4CCADZMT1 IMPORTÂNCIA DA MONITORIA NA DISCIPLINA DE NUTRIÇÃO ANIMAL PARA O PROFISSIONAL ZOOTECNISTA Aldivan Rodrigues Alves (1), Ariosvaldo Nunes de Medeiros (2), Ludmila da Paz Gomes da Silva (3) Centro
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA RELATÓRIO FINAL DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA CPA DA FACULDADE ARAGUAIA 2014/01 a 2014/02 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 3 1. Análise
Leia maisRelatório de Avaliação de Disciplinas de Graduação. Relatório Geral
Relatório de Avaliação de Disciplinas de Graduação Relatório Geral 1º Quadrimestre 2012 Responsável: Maria Isabel Mesquita Vendramini Delcolli Equipe de Apoio: Kelly Cristina Gomes e Allan Moreira Xavier
Leia maisAnexo - Resolução CONSU nº 032/2010. REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Anexo - Resolução CONSU nº 032/2010. REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Dispõe sobre a prática das Atividades de Estágio Supervisionado do Curso de Administração Bacharelado
Leia maisAvaliação do Processo Acadêmico ENGENHARIA MECÂNICA. Campus Canoas 2018/1
Avaliação do Processo Acadêmico ENGENHARIA MECÂNICA Campus Canoas 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 036/2012, DE 31 DE OUTUBRO DE 2012
Conselho Superior Rua Ciomara Amaral de Paula, 167 Bairro Medicina 37550-000 - Pouso Alegre/MG Fone: (35) 3449-6150/E-mail: reitoria@ifsuldeminas.edu.br RESOLUÇÃO Nº 036/2012, DE 31 DE OUTUBRO DE 2012
Leia maisRELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2017/1 COLÉGIO POLITÉCNICO DA UFSM Col. Pol.: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOCENTE 2017/1 COLÉGIO POLITÉCNICO
Leia maisrelatório do diretor de curso
relatório do diretor de curso ano letivo 2016-17 unid código curso curso degeit 9172 MESTRADO EM GESTÃO E PLANEAMENTO EM TURISMO (2ºCICLO) unid UU nome degeit zelia@ua.pt ZÉLIA MARIA DE JESUS BREDA 1.
Leia maisRELATÓRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
2 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE GOIÁS FACULDADE LIONS COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO RELATÓRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2018-2 Coordenação: Rosiane Dias Mota Goiânia-GO 2018 3 1 INTRODUÇÃO Realizou-se no período
Leia maisRELATÓRIO AVALIAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO
RELATÓRIO AVALIAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO Em 2016, foram oferecidos os seguintes cursos de Pós-graduação: Engenharia de Segurança no Trabalho; Engenharia de Softwares: ênfase Web; Gestão Ambiental; Psicopedagogia
Leia maisRELATÓRIO DE ATIVIDADES DA COMISSÃO SETORIAL DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE GEOGRAFIA SEMESTRE LETIVO
Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação e da Cultura - SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN Assessoria de Avaliação Institucional - AAI RELATÓRIO DE
Leia maisRELAÇÕES INTERNACIONAIS
Avaliação do Processo Acadêmico RELAÇÕES INTERNACIONAIS Campus Zona Sul 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...
Leia maisRELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INTERNA DA FERA- CATEGORIA ALUNO
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO- CPA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INTERNA DA FERA- CATEGORIA ALUNO Arapiraca-Al 2015 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO- CPA AVALIAÇÃO INTERNA DA FERA PERÍODO: SEGUNDO SEMESTRE 2015
Leia maisREGULAMENTO DAS ATIVIDADES DE MONITORIA ACADÊMICA CAPÍTULO I DA NATUREZA E FINALIDADES
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES DE MONITORIA ACADÊMICA CAPÍTULO I DA NATUREZA E FINALIDADES Art. 1º A ia é um instrumento para a melhoria do ensino nos cursos de graduação e está ligada diretamente à Direção
Leia maisAVALIAÇÃO DOS PROFESSORES PELOS ALUNOS NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFPE
AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES PELOS ALUNOS NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFPE Bernard B. P. Genevois Universidade Federal de Pernambuco Centro de Tecnologia - Av. Acad. Hélio Ramo, s/n Cidade Universitária
Leia maisARQUITETURA E URBANISMO AVALIAÇÃO SEMESTRAL DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
ARQUITETURA E URBANISMO AVALIAÇÃO SEMESTRAL DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Barreiras 2017 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS BARREIRAS COLEGIADO
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA RELATÓRIO FINAL DE AUTO - AVALIAÇÃO DO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA DA CPA DA FACULDADE ARAGUAIA 2014/01 a 2014/02 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 3 1. Análise dos
Leia maisREGULAMENTO DO PROGRAMA DE MONITORIA DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO CAPÍTULO I DA NATUREZA E FINALIDADES
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO REGULAMENTO DO PROGRAMA DE MONITORIA DE ENSINO
Leia maisdesenvolvido no Projeto Melhorar e Recuperar na Matemática
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS GRUPO DISCIPLINAR DE: MATEMÁTICA CÓDIGO: 5000 Balanço do trabalho desenvolvido no Projeto e na Matemática Surge o presente documentoo da necessidade
Leia maisRelatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Ciências Contábeis em 2010
Relatório da CPA (Comissão Própria de Avaliação) da Pesquisa com os Estudantes do Curso de Ciências Contábeis em 2010 A presente pesquisa foi realizada em junho de 2010 na Unidade São João de Meriti, tendo
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 238 aprovado pela portaria Cetec nº 172 de 13/09/2013. Etec Sylvio de Mattos Carvalho Código:103 Município: Matão Eixo Tecnológico: Controle
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 95 aprovado pela portaria Cetec nº 38 de 30/10/2009 Etec Sylvio de Mattos Carvalho Código: 103 Município: Matão Eixo Tecnológico: Controle
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 003/ CONCEO
RESOLUÇÃO Nº 003/2015 - CONCEO NORMAS E DIRETRIZES PARA A DISCIPLINA DOCÊNCIA ORIENTADA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ZOOTECNIA DA UDESC CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO E FINALIDADE Art. 1º A disciplina
Leia maisAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2º Semestre de 2016
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL º Semestre de 6. INTRODUÇÃO. INSTITUIÇÃO A FACEL Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras, é uma instituição particular de ensino, CNPJ 77.87.6/-7, credenciada pelo
Leia maisAVALIAÇÃO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA HABILITAÇÃO EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO RELATÓRIOS DO PERÍODO
AVALIAÇÃO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA HABILITAÇÃO EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO RELATÓRIOS DO PERÍODO 2008 2010 FLORIANÓPOLIS, SC NOVEMBRO 2010 1 Comissão Permanente de Avaliação do Projeto Pedagógico do Curso
Leia maisAnexo - Resolução CONSU nº 033/2010. REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Anexo - Resolução CONSU nº 033/2010. REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Dispõe sobre a prática das Atividades de Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Contábeis
Leia maisFaculdade Salesiana Dom Bosco
CPA - COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Faculdade Salesiana Dom Bosco RELATÓRIO COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO 2017 CORPO DISCENTE Manaus, 2018. INTRODUÇÃO O presente relatório tem por finalidade apresentar
Leia maisCIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Avaliação do Processo Acadêmico CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Campus FAPA 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...
Leia maisUNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC COMISSÃO DE ENSINO INTERDEPARTAMENTAL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC COMISSÃO DE ENSINO INTERDEPARTAMENTAL Joinville, de dezembro de 9. Ilmo. Sr Diretor de Ensino Prof. Dr. José de Oliveira Att: Relatório final da avaliação
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº 160 aprovado pela portaria Cetec nº 138 04/10/2012 Etec Sylvio de Mattos Carvalho Código: 103 Município: Matão Eixo Tecnológico: Informação
Leia mais