Curso Direito Penal e. Processual Penal - Crimes Federais

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1 Curso Direito Penal e Processual Penal - Crimes Federais CONTEUDISTA Ana Luisa Zago de Moraes Defensora Pública Federal

2 PLANO DO CURSO Sumário 1 INFORMAÇÕES GERAIS EMENTA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROPOSTA METODOLÓGICA PROPOSTA AVALIATIVA REQUISITO PARA EMISSÃO DO CERTIFICADO... 7 Página 1

3 1 INFORMAÇÕES GERAIS Duração do curso: 60 dias. Carga horária: 40h. Público-alvo: Defensores, Servidores, Estagiários e Terceirizados com atuação na seara do Direito Penal e Processual Penal Crimes Federais. Pré-requisito: ser graduado ou cursando uma graduação. 2 EMENTA - Audiência de custódia, liberdade provisória e medidas cautelares alternativas à prisão, com ênfase nos crimes julgados pela Justiça Federal em que a Defensoria Pública da União mais atua, em especial os crimes de fronteira; - Resposta à acusação: absolvição sumária, causas extintivas da punibilidade, aplicação de institutos de justiça negocial, com ênfase nos crimes julgados pela Justiça Federal e nas peculiaridades da Lei de Drogas; - Alegações finais: estruturação das teses defensivas; análise de provas, com ênfase nas interceptações telefônicas e na cadeia de custódia; desacato e desobediência, estelionato previdenciário, contrabando e descaminho, rádio comunitária, tráfico de drogas, dentre outros; princípio da consunção, concurso de crimes e participação de menor importância; dosimetria da pena; - Teses recursais: atuação estratégica da DPU perante Tribunais Regionais Federais, Superior Tribunal de Justiça e Supremo Tribunal Federal; - Execução penal: execução provisória da pena e indulto. 3 OBJETIVO GERAL Analisar os aspectos práticos e teóricos sobre os principais pontos do Direito Penal e Processual Penal, no que diz respeito aos Crimes Federais, com vistas às atividades defensoriais. 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1 Enumerar os principais subtemas relacionados ao Direito Penal; 2 Avaliar os aspectos práticos e teóricos no que diz respeito aos Crimes Federais (Aspectos Penais e Processuais Penais); Página 2

4 3 Relacionar os subtemas enumerados na ementa com as atividades defensoriais. 5 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O conteúdo do curso é ministrado integralmente a distância (EaD) sem o acompanhamento do Tutor por meio da realização de atividades dirigidas definidas para o curso. MÓDULO I LIBERDADE PROVISÓRIA a) Audiência de custódia; b) Peculiaridades para liberdade provisória nos crimes julgados pela Justiça Federal em que a Defensoria Pública da União mais atua, com ênfase no tráfico de drogas e no aprisionamento de imigrantes; c) Prisão domiciliar e demais medidas cautelares alternativas à prisão. MÓDULO II RESPOSTA À ACUSAÇÃO E EXCEÇÕES a) Resposta à acusação: atuação estratégica e check list das principais teses defensivas; b) Peculiaridades da defesa preliminar na Lei de Drogas e a (im)possibilidade de combinação de normas processuais; c) Causas extintivas da punibilidade, com ênfase na prescrição; d) Justa causa e absolvição sumária com ênfase nas principais teses defensivas em relação aos crimes julgados pela Justiça Federal: desacato e desobediência à luz da Convenção Americana de Direitos Humanos, dentre outros; e) Das exceções do art. 95 do CPP. MÓDULO III ALEGAÇÕES FINAIS a) Estruturação das teses defensivas; b) Autoria e materialidade: análise de provas, com ênfase nas interceptações telefônicas e na cadeia de custódia; Página 3

5 c) Tipicidade, ilicitude e culpabilidade: estelionato previdenciário; rádio comunitária; contrabando e descaminho; tráfico de drogas; crimes contra o sistema financeiro, dentre outros. d) Dosimetria da pena, princípio da consunção, concurso de crimes e participação de menor importância, incidência da atenuante e pena abaixo do mínimo. MÓDULO IV RECURSOS E EXECUÇÃO PENAL a) Teses recursais: atuação estratégica da DPU perante Tribunais Regionais Federais, Superior Tribunal de Justiça e Supremo Tribunal Federal; b) Execução provisória da pena; c) Indulto. AVALIAÇÃO DE REAÇÃO: deverá ser realizada na última semana do curso. Será o momento para emitir opiniões, sugestões e críticas para subsidiar correções das futuras turmas e auxiliar no aperfeiçoamento de ações educacionais. 6 PROPOSTA METODOLÓGICA 6.1 Metodologia O curso autoinstrucional é realizado integralmente a distância (EaD) sem o acompanhamento de um tutor, exigindo dos participantes o método de estudo independente, por meio da realização de atividades dirigidas definidas para o curso. As estratégias utilizadas são a exposição teórica dedutiva por meio de material digital, a resolução de exercícios avaliativos online, além da participação nos fóruns de diálogo, esta última, definida com vistas a permitir a interação aluno-aluno, por possibilitar o desenvolvimento de reflexões pertinentes ao tema estudado. Por isso, a participação de todos é imprescindível para o enriquecimento do aprendizado. 6.2 Planejamento das unidades de estudo O curso foi estruturado para ser realizado em 60 (sessenta) dias, com o conteúdo dividido em 4 (quatro) módulos e a ação didática desenvolvida em 2 (dois) momentos. No primeiro momento, a Página 4

6 exposição teórica com a leitura do livro digital e a videoaula e no segundo momento, com a participação nos fóruns de discussão para interpretar os novos conhecimentos. 6.3 Formas de interação e mídias A metodologia autoinstrucional pressupõe o estudo autônomo por parte do aluno. Com o objetivo de romper as barreiras desta metodologia, propomos a interação aluno-aluno nos fóruns para discussão sobre o conteúdo de cada unidade. Os principais recursos utilizados para a disponibilização dos conteúdos são: arquivos de texto, videoaula e fóruns de diálogos no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. 6.4 Orientações para a participação em curso autoinstrucional O curso realizado pelo método autoinstrucional, ou seja, sem o acompanhamento do tutor, requer organização e autonomia por parte do aluno para estudar sem a presença de um professor. Estudar a distância exige o desenvolvimento de algumas competências específicas, tais como independência, responsabilidade e disciplina intelectual, atributos fundamentais para o estabelecimento de um método de estudo que assegure uma aprendizagem significativa. Apesar de ser um curso autoinstrucional, propomos algumas atividades de interação alunoaluno, por meio de reflexões pertinentes ao tema estudado, que devem ser registradas no fórum correspondente em cada unidade. Esta atividade tem por objetivo a reestruturação cognitiva do conteúdo pelo participante. E, por fim, embora cada um de nós tenha um ritmo próprio de estudar e de aprender, relacionamos algumas sugestões para o estudo individualizado. Realize o estudo dos módulos na sequência em que aparecem no ambiente virtual, uma vez que essa ordenação foi considerada a melhor forma de organização dos conteúdos. Durante seus estudos, registre suas análises, as conexões que você puder estabelecer entre a teoria e prática, suas reflexões e conclusões, pois elas poderão orientar a realização das atividades. Distribua o seu tempo de estudo numa carga horária semanal de forma a não permanecer ausente do curso por muitos dias para não perder o ritmo e não acumular as atividades. Página 5

7 7 PROPOSTA AVALIATIVA 7.1 Avaliação A proposta avaliativa integra a participação nos fóruns e a avaliação final do curso. O quadro abaixo apresenta a pontuação das atividades a serem desenvolvidas: ATIVIDADE PONTUAÇÃO MÁXIMA Participação no fórum do Módulo 1 10 Participação no fórum do Módulo 2 Participação no fórum do Módulo 3 Participação no fórum do Módulo Avaliação Final 60 TOTAL Definição dos prazos Todas as atividades devem ser concluídas, impreterivelmente, até às 23h55 do último dia do curso. 8 APROVAÇÃO E REQUISITO PARA EMISSÃO DO CERTIFICADO Para aprovação e emissão do certificado é necessária a participação em todos os fóruns de discussão, a realização da avaliação de reação e a obtenção de, no mínimo, 70 pontos de todas as atividades realizadas. Página 6