Curso de Direito Penal e. Processual Penal. Crimes Federais. Turma 01/2016

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1 Curso de Direito Penal e Processual Penal Crimes Federais Turma 01/2016 CONTEUDISTA E TUTORA Ana Luisa Zago de Moraes Defensora Público Federal

2 PLANO DO CURSO Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS EMENTA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CRONOGRAMA PROPOSTA METODOLÓGICA... Erro! Indicador não definido. 8. PROPOSTA AVALIATIVA APROVAÇÃO E REQUISITO PARA EMISSÃO DO CERTIFICADO ana.moraes@dpu.gov.br Página 1

3 1. INFORMAÇÕES GERAIS Período de duração do curso: conforme projeto da ação de capacitação, a primeira turma do curso, Direito Penal e Processual Penal - Crimes Federais Turma 1/2016, será realizada no período de 21/10/2016 a 28/11/2016, na modalidade de Ensino a Distância (EaD). Carga horária: a carga horária total do curso será de 40 (quarenta) horas-aula; carga horária semanal sugerida de 09 (nove) a 10 (dez) horas-aula e carga horária diária sugerida de 02 (duas) horas-aula. Público-alvo: o curso será disponibilizado para os Defensores(as) Públicos Federais, com atuação na seara do Direito Penal e Processual Penal Crimes Federais. A conteudista responsável pela elaboração do conteúdo do curso será a Defensora Pública Federal Ana Luisa Zago de Moraes Doutora em Ciências Criminais, que desempenhará as atividades de conteudista e de professora/tutora do curso. O assessoramento técnico do curso ficará sob a responsabilidade da Equipe Pedagógica da Escola Superior da Defensoria Pública da União. 2. EMENTA - Audiência de custódia, liberdade provisória e medidas cautelares alternativas à prisão, com ênfase nos crimes julgados pela Justiça Federal em que a Defensoria Pública da União mais atua, em especial os crimes de fronteira; - Resposta à acusação: absolvição sumária, causas extintivas da punibilidade, aplicação de institutos de justiça negocial, com ênfase nos crimes julgados pela Justiça Federal e nas peculiaridades da Lei de Drogas; - Alegações finais: estruturação das teses defensivas; análise de provas, com ênfase nas interceptações telefônicas e na cadeia de custódia; desacato e desobediência, estelionato previdenciário, contrabando e descaminho, rádio comunitária, tráfico de drogas, dentre outros; princípio da consunção, concurso de crimes e participação de menor importância; dosimetria da pena; - Teses recursais: atuação estratégica da DPU perante Tribunais Regionais Federais, Superior Tribunal de Justiça e Supremo Tribunal Federal; ana.moraes@dpu.gov.br Página 2

4 - Execução penal: execução provisória da pena e indulto. 3. OBJETIVO GERAL Analisar os aspectos práticos e teóricos sobre os principais pontos do Direito Penal e Processual Penal, no que diz respeito aos Crimes Federais, com vistas às atividades defensoriais. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1 Enumerar os principais subtemas relacionados ao Direito Penal; 2 - Avaliar os aspectos práticos e teóricos no que diz respeito aos Crimes Federais (Aspectos Penais e Processuais Penais); 3 Relacionar os subtemas enumerados na ementa com as atividades defensoriais. 5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O conteúdo do curso deverá ser ministrado em quatro módulos, incluindo-se o tempo para ambientação dos envolvidos; leitura e estudo do material disponibilizado; discussão dos temas propostos e realização das atividades avaliativas, conforme mencionado abaixo: AMBIENTAÇÃO: será realizada no primeiro dia do curso, para apresentação dos participantes do curso e do tutor, e de informações gerais inerentes ao desenvolvimento do curso e ambientação à plataforma de educação a distância. POSTAGEM DO MATERIAL NA PLATAFORMA EM MÓDULOS: será disponibilizado o conteúdo do curso para leitura e discussão, possibilitando a postagem, por parte dos alunos, de uma peça processual ou de decisões judiciais relacionadas com os temas do curso. MÓDULO I LIBERDADE PROVISÓRIA a) Audiência de custódia; b) Peculiaridades para liberdade provisória nos crimes julgados pela Justiça Federal em que a Defensoria Pública da União mais atua, com ênfase no tráfico de drogas e no aprisionamento de imigrantes; ana.moraes@dpu.gov.br Página 3

5 c) Prisão domiciliar e demais medidas cautelares alternativas à prisão. MÓDULO II RESPOSTA À ACUSAÇÃO E EXCEÇÕES a) Resposta à acusação: atuação estratégica e check list das principais teses defensivas; b) Peculiaridades da defesa preliminar na Lei de Drogas e a (im)possibilidade de combinação de normas processuais; b) Causas extintivas da punibilidade, com ênfase na prescrição; c) Justa causa e absolvição sumária com ênfase nas principais teses defensivas em relação aos crimes julgados pela Justiça Federal: desacato e desobediência à luz da Convenção Americana de Direitos Humanos, dentre outros. d) Das exceções do art. 95 do CPP. MÓDULO III ALEGAÇÕES FINAIS a) Estruturação das teses defensivas; b) Autoria e materialidade: análise de provas, com ênfase nas interceptações telefônicas e na cadeia de custódia; c) Tipicidade, ilicitude e culpabilidade: estelionato previdenciário; rádio comunitária; contrabando e descaminho; tráfico de drogas; crimes contra o sistema financeiro, dentre outros. d) Dosimetria da pena, princípio da consunção, concurso de crimes e participação de menor importância, incidência da atenuante e pena abaixo do mínimo. MÓDULO IV RECURSOS E EXECUÇÃO PENAL a) Teses recursais: atuação estratégica da DPU perante Tribunais Regionais Federais, Superior Tribunal de Justiça e Supremo Tribunal Federal; b) Execução provisória da pena; ana.moraes@dpu.gov.br Página 4

6 c) Indulto. AVALIAÇÃO FINAL: ocorrerá após a finalização dos quatro módulos e consistirá na elaboração de um paper sobre o tema de livre escolha do alunoparticipante. AVALIAÇÃO DE REAÇÃO: deverá ser realizada após a postagem da avaliação final. Será o momento para emitir opiniões, sugestões e críticas para subsidiar correções das futuras turmas e auxiliar no aperfeiçoamento de ações educacionais. 6. CRONOGRAMA O curso foi estruturado para ser realizado em cinco semanas, com o conteúdo dividido em quatro módulos, no total de 40 horas aula, conforme cronograma abaixo: ATIVIDADE DURAÇÃO PERÍODO Ambientação: 01 horas-aula 21/10/2016 Módulo I 10 horas-aula 24 a 31/10/2016 Módulo II 10 horas-aula 01 a 07/11/2016 Módulo III 10 horas-aula 08 a 14/11/2016 Módulo IV 09 horas-aula 15 a 21/11/2016 Prazo do aluno para entrega da atividade final (paper) Até 28/11/2016 Prazo do Tutor para encerramento dos trabalhos Até 01/12/ PROPOSTA METODOLÓGICA O curso será realizado na plataforma Moodle disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem da ESDPU, onde serão disponibilizados o conteúdo, realizadas as discussões dos temas propostos pela professora/tutora e deverá ser postada a atividade final, o paper. O conteúdo do curso será distribuído em quatro módulos. Para cada módulo serão disponibilizados um texto e uma vídeo aula, além de material complementar. Para cada módulo será aberto um fórum de discussão, visando a articulação entre teoria e prática, com vistas à construção do conhecimento de maneira colaborativa, de forma que o modelo de aprendizagem a ser utilizado ao longo do curso será participativo, sócio construtivista. ana.moraes@dpu.gov.br Página 5

7 Durante o curso serão utilizados os seguintes recursos didáticos: Fórum de Apresentação: deverá ser usado pelos alunos se apresentarem no dia da abertura do curso e compartilharem suas expectativas em relação ao curso. Fórum de Notícias: será utilizado pela equipe de apoio, durante a execução do curso, para divulgação de avisos e informações inerentes ao curso. Fórum de Discussão: será usado pela professora/tutor, no papel de facilitadora, para estimular o debate aluno-aluno, professora-aluno e aluno-professora, a respeito do conteúdo disponibilizado no curso, quando os alunos deverão relacionar suas experiências profissionais, relativas à prática jurídica, com vistas à construção coletiva do conhecimento. Biblioteca: será o espaço da plataforma onde estarão disponíveis o conteúdo do curso a ser trabalhado, em formato PDF. Avaliações Final: ocorrerá após a finalização do módulo IV, quando os alunos-participantes terão uma semana para escrever um paper que deverá ser postado na plataforma de ensino, na data indicada no cronograma. Avaliação de Reação: será disponibilizada aos alunos no final do curso, logo após a postagem da avaliação final e servirá para aferir a opinião e/ou satisfação dos alunos sobre os diversos aspectos da ação educacional, além de aperfeiçoar as futuras ações educacionais Atuação da Professora/Tutora: A professora/tutora atuará como facilitadora do processo de ensino-aprendizagem, participando da construção coletiva do conhecimento, juntamente com os alunos que evidenciarão as situações-problema do cotidiano profissional, devendo ocorrer momentos de interação e interatividade, de forma a propiciar o trabalho colaborativo e cooperativo. A ação foi planejada com vistas ao diálogo e troca de experiências entre os participantes do curso e a professora/tutora, podendo ocorrer de forma assíncrona ou síncrona. O direcionamento teórico-prático é baseado na especificidade da Defensoria Pública da União desenvolvida na seara do direito penal e processual penal. ana.moraes@dpu.gov.br Página 6

8 A professora/tutora será responsável pelo direcionamento e pela mediação dos debates nos fóruns, bem como pelo esclarecimento de dúvidas e avaliação das atividades realizadas pelos participantes, de acordo com a proposta metodológica e avaliativa. Além disso, o trabalho docente neste curso consistirá em: Utilizar materiais adicionais para o aprimoramento da própria tutoria; Acrescentar materiais complementares para o aprimoramento da aprendizagem dos alunos; trazer temas para serem analisados em fóruns de discussão que sejam atinentes ao conteúdo de cada módulo do curso; fomentar o debate nos fóruns de discussão, de forma a provocar o posicionamento argumentativo e crítico dos participantes; Mediar as discussões dos fóruns com explicações adicionais quando cabíveis; Motivar o pensamento crítico dos alunos; Incentivar a participação de todos os alunos nas atividades planejadas e a construção do conhecimento de forma crítica; Cumprir o cronograma de atividades do curso; Incluir propostas de temas para discussão nos fóruns e de casos para a realização da atividade final; Responder as dúvidas dos alunos relacionadas ao conteúdo; Elaborar e corrigir as atividades de avaliação de aprendizagem em conformidade obrigatória com o que foi, previamente, definido no planejamento do curso. 7.2 Mídias utilizadas para apresentação do conteúdo: As principais mídias a serem utilizadas para a disponibilização dos conteúdos serão: arquivos de texto, slides, vídeo-aulas e os fóruns de discussões, que serão usados para fomentar debates sobre o material apresentado em cada módulo. Nessa perspectiva, a participação de todos os participantes em todos os fóruns de discussões é imprescindível para a construção do conhecimento, sendo objeto de avaliação, pelo tutor, cada manifestação individual dos participantes nos fóruns de discussão. ana.moraes@dpu.gov.br Página 7

9 8. PROPOSTA AVALIATIVA A proposta avaliativa será composta de dois momentos: da avaliação da participação dos alunos-participantes, durante os fóruns de discussão, e da avaliação final, realizada após o término do módulo IV. Os fóruns de discussão terão temas definidos pela professora/tutora, de forma que estarão vinculados a algum caso (concreto ou fictício), ou estarão relacionados a algum ponto teórico objeto de estudo do módulo, de acordo com o assunto tratado em cada unidade de estudo. Nos fóruns, os alunos serão avaliados de acordo com os seguintes critérios: Demonstração de compreensão dos conteúdos estudados; Capacidade de articulação e diálogo com os demais participantes do fórum; Coerência e objetividade na apresentação das considerações feitas; Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias apresentadas pelos participantes; Polidez, cortesia e respeito às opiniões apresentadas. A avaliação final será realizada após o término do módulo IV e consistirá na elaboração de um paper, que deverá ser postado na data constante do cronograma de execução do curso. O paper deverá conter no mínimo 04 (quatro) e no máximo 08 (oito) laudas, com introdução, desenvolvimento (dividido, se for o caso, em tópicos) e conclusão. formatação: O paper deverá trazer citações doutrinárias e jurisprudenciais, obedecendo a seguinte fonte Times New Roman, tamanho 12; espaçamento 1,5; texto mínimo de 04 (quatro) páginas e máximo de 08 (oito) páginas; margens: 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (inferior e direita); parágrafos justificados; folha de rosto como nome do participante, título do trabalho e curso; formato do arquivo em Word; ana.moraes@dpu.gov.br Página 8

10 redação de acordo com as normas e padrões da língua portuguesa, da ABNT e com terminologias jurídicas. O paper ou posicionamento pessoal é um pequeno artigo científico a respeito de um tema pré-determinado. Sua elaboração consiste na discussão e divulgação de ideias e argumentos resultados de pesquisas científicas, relacionados a assuntos pertinentes a uma área de estudo. As atividades desenvolvidas durante o curso terão a seguinte pontuação: Atividades Histórico Pontos Ambientação Apresentar-se no fórum Não pontuada Módulo I Módulo II Módulo III Módulo IV Pontuação de participação Atividade final Participar do Fórum de discussão da Unidade I, possibilitando a postagem de uma peça processual ou de decisões judiciais relacionadas com os temas do curso. Participar do Fórum de discussão da Unidade II, possibilitando a postagem de uma peça processual ou de decisões judiciais relacionadas com os temas do curso. Participar do Fórum de discussão da Unidade III, possibilitando a postagem de uma peça processual ou de decisões judiciais relacionadas com os temas do curso. Participar do Fórum de discussão da Unidade IV, possibilitando a postagem de uma peça processual ou de decisões judiciais relacionadas com os temas do curso. Conjunta em todos os fóruns Elaborar um paper individual com tema relacionado ao curso (escolha do aluno) Até 10,00 pontos Até 10,00 pontos Até 10,00 pontos Até 10,00 pontos 20,00 pontos Até 40 pontos ana.moraes@dpu.gov.br Página 9

11 Avaliação de Reação Última atividade com avaliação do curso. Não pontuada Os alunos deverão ficar atentos aos prazos de abertura e encerramento dos fóruns, às orientações postadas no Fórum de Notícias, e à data de entrega da Atividade Final. Além da pontuação pelas contribuições em cada fórum, o aluno será pontuado no total de 20 (vinte) pontos, se participar dos quatro fóruns. Os alunos deverão fazer as postagens na plataforma, até as 20h do último dia estabelecido para o término de cada módulo, para possibilitar a avaliação por parte da professora/tutora, dentro do período estabelecido do módulo correspondente. 9. APROVAÇÃO E REQUISITO PARA EMISSÃO DO CERTIFICADO Os alunos do curso Direito Penal e Processual Penal - Crimes Federais deverão obter o mínimo de setenta pontos nas atividades pontuadas, conforme quadro de pontuação, para serem aprovados e receberem o certificado. O certificado será disponibilizado na plataforma, para emissão pelo próprio aluno, após a finalização dos trabalhos de avaliação da professora/tutora. ana.moraes@dpu.gov.br Página 10