Educação Musical com Ênfase em Música popular Objetivo do curso:

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1 Com carga horária de 420 horas o curso Educação Musical com Ênfase em Música popular é desenvolvido em sistema modular, com 01 encontro por bimestre (total de encontros no curso: 04) para avaliação nos diversos pólos, atividades e interação são realizadas através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). A plataforma virtual utilizada, BlackBoard, é considerada uma das melhores do mundo e está presente nas maiores universidades dos países desenvolvidos. Objetivo do curso: Preparar e embasar, teórica e metodologicamente, profissionais formados em música ou com afinidades com a prática musical para a Educação Musical com Ênfase em Música Popular nas

2 várias possibilidades de atuação docente e/ou musicais e seus recentes desafios estéticos, morais e tecnológicos. Público Alvo: Profissionais formados em música ou com afinidades com a prática musical graduados em diversas áreas. Critérios de admissão para o curso: Preenchimento da ficha de inscrição através do site e comprovação de certificado de graduação em cursos reconhecidos pelo MEC. Investimento:

3 Disciplinas: Didática e Metodologia no Ensino 45h Estabelecimento de Relações entre visões determinantes da postura didática do professor e concepções básicas, técnicas do ensino, o trabalho docente, a pedagogia e o ensino, planejamento, avaliação relação professor-aluno.método do conhecimento X Método de ensino; Método de ensino sob a visão da ótica teórico-metodológico e técnico-metodológico; Método de ensino na visão da Didática Teórica e Prática; Método de Ensino da proposição formal à prática social; Método dialético; Escolhas de procedimentos de ensino; dimensão política da prática pedagógica. Apreciação E Estética Da Música Popular No Contexto Da Educação Musical 45h Estudo dos princípios e métodos da estética na análise e vivência dos aspectos subjetivos e objetivos da experiência da apreciação da música popular relacionados a outras formas de arte e a outroscamposde conhecimento, comohistórico, religioso, científico e filosófico. Avaliação da Aprendizagem 45h O conceito de avaliação da aprendizagem e as concepções pedagógicas. Distinção entre testar, medir e avaliar. Funções da Avaliação. Relação funcional entre objetivos e avaliação. Técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem. Princípios De Improvisação Aplicados À Educação Musical 45h Principais aspectos que se relacionam com a prática da improvisação na Música Popular. Relação Harmonia x Melodia na Música Tonal e Modal. Expansão melódica nos Campos Harmônicos Maiores e Menores.

4 História Da Música Popular 45h A música popular a partir da sua inserção na cultura e do seu relacionamento com a história das idéias em geral. Fundamentos e desdobramentos históricos, sociais e artísticos da música popular. Elementos influenciadores e influenciados na e pela música popular brasileira (Jazz, rock, música latina e européia). Educação Musical E A Música Popular 45h Contribuições de pensamentos pedagógicos marcantes para o repensar da didática e da prática no contexto de ensino e aprendizagem da música popular. O ensino da música popular e suas relações entre contextos e pedagogias. Planejamento e avaliação do ensino: projetos inovadores de práticas educativas nos diferentes campos e níveis de ensino da Educação Musical. Arranjo em Música Popular 45h Fundamentos de técnicas de arranjo aplicados à Música Popular Harmonia em Bloco e contracanto. Estudo da Harmonia no contexto da prática da Música Popular e suas relações com a improvisação e com a escrita. Rítmica E Percussão Corporal Para A Educação Musical 45h Características dos principais instrumentos de percussão, com a realização de exercícios que priorizam ritmos brasileiros. Orientações gerais, alongamentos e procedimentos visando o desenvolvimento de técnica instrumental. Realização de exercícios de percussão através do estudo em diferentes instrumentos e suas técnicas específicas. Execução de peças depercussão solo e em grupo. Uso da percussão na educação musical. Trabalho de Conclusão de Curso 36h Objeto e aplicação da pesquisa científica. O conhecimento e o planejamento na construção do conhecimento científico. Elaboraçãodo trabalho de conclusão de curso sobre tema relevante na

5 área de formação. O planejamento, a pesquisa, os aspectos gráficos de um artigo científico segundo as normas da ABNT. Pensamento Científico e Metodologia de Pesquisa 24h Teoria do Conhecimento. Metodologias da pesquisa: o método e a metodologia científica, técnicas de seleção e análise de informações, instrumentos de investigação, aspectos éticos e legais da pesquisa, a função social da pesquisa. A importância da comunicação padronizada. Métodos e técnicas para a apresentação de trabalhos científicos. Corpo Docente Corpo Docente formado por mestres, doutores e profissionais renomados no mercado de trabalho. Diferenciais Melhor Centro Universitário de Minas Gerais. Entre os melhores MBA`s do Brasil pela revista Você S/A. Professores com experiência em docência em instituições europeias. Pólos localizados nas principais capitais do país, e a possibilidade de estudar em outros países, através dos Módulos Internacionais na Argentina e no Chile e módulos ministrados por professores de universidades parceiras de Portugal. Plataforma Blackboard, utilizada nas maiores instituições do país, moderna e de fácil interação, trazendo o aluno para dentro da vida acadêmica e das oportunidades. Facilidade de pagamento: o aluno pode escolher o plano que melhor se adapta à suas necessidades e conta também com vários convênios, para obtenção de descontos nas mensalidades. Parcerias com CISCO, IBM,

6 MICROSOFT, SEBRAE, BLACKBERRY, EMC². Filiada à Associação Brasileira das Instituições de Pós- Graduação (ABIPG). Metodologia Modelo de interação WEB com acompanhamento dos professores titulares. Cada disciplina possui um guia de estudos. Plantão semanal dos professores e podcasts. Acesso a biblioteca virtual da Pearson. Aprendizado colaborativo através de fórum de discussões e interação pela ferramenta Colaboratte. Técnologias Nossa ferramenta de ensino é um Learning Management System (LMS) ou Sistema de Gestão de Aprendizagem, pois é um software desenvolvido sobre uma metodologia pedagógica para auxiliar a promoção do ensino e da aprendizagem. É uma solução unificada que ajuda os educadores a criar, gerenciar e compartilhar conteúdo e avaliações relacionadas com a turma. Há avançados recursos como: Navegação global - coloca suas notas e tarefas ao seu alcance, Atualizações e notificações - mantém informado das datas de vencimento e eventos e Espaços colaborativos - mantém em contato com sua comunidade acadêmica Avaliação e certificado 45 pontos de atividades a serem realizadas no ambiente virtual de aprendizagem; 55 pontos em avaliação presencial; Pontuação mínima para aprovação 70 pontos;

7 Trabalho de conclusão de curso (TCC) 100 pontos, sendo obrigatória a apresentação. Caso Aprovado em todos os módulos e no TCC, o aluno recebe ao final o certificado de Especialista. Caso seja aprovado em todas as disciplinas e não realize o TCC o aluno receberá um certificado de aperfeiçoamento de disciplinas.

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