A Pedagogia Social constrói a ponte entre a ação social e a práxis pedagógica: entre a prática (educação social) e a teoria (ciência pedagógica e

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2 A Pedagogia Social constrói a ponte entre a ação social e a práxis pedagógica: entre a prática (educação social) e a teoria (ciência pedagógica e metodológica)

3 Gênese da Violência Como um problema de ordem Estrutural? Condicionamentos sociais, polí9cos, econômicos, de fora das pessoas? ü Ambiente ou contexto social? (teoria da desorganização social) ü Impunidade e falta de certeza da pena? (t. utilitaristas) ü Condição de Pobreza econômica? (t. da marginalidade) ü Conseqüência da desigualdade e da exclusão social? ü Descompasso entre desafios e recursos (teoria da anomia)? ü Concorrência de fatores de risco?

4 Gênese da Violência Um problema Cultural Condicionamentos internos, de dentro da pessoa? ü de pertença a uma cultura: mafiosa, delinquencial, alternativa, a uma gangue? (teorias culturas delinquenciais) ü consenso em torno de um referencial de valores, crenças, convicções, código normativo? ü Deficiência na socialização durante o período infantil e adolescencial crise das instituições família... (t. funcionalistas) ü de índole pessoal, tendência psíquica? (positivismo: patologia individual) ü Falta de um projeto de vida, motivações, sentido da vida? ü Necessidades de pertença e construção de identidades? (t. estigma ou rotulação)

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6 A insatisfação das necessidades humanas tende a provocar situações de risco, de delinquência, exclusão e marginalidade Marginalidade estrutural Pobreza, Desestruturação Familiar, Insucessos na Escola e no Trabalho Tempo Livre Evasivo, Conflitos Familiares, Individualismo Condições de Marginalidade Participação em gangues, Consumo de drogas, Furto, Violência, Alcoolismo, Vandalismo RISCO SOCIAL RISCO PESSOAL E MAL-ESTAR SOCIAL RISCO de adesão a culturas delinquenciais DELINQUÊNCIA Violência Relação inadequada entre desafios e recursos Fadiga Mal-estar Frustração Insatisfação Êxito probabilístico

7 Paradigma Utilitarista Contrato Social Controla a Natureza Humana movida pelo interesse pessoal: calculo entre custos e beneficios PENA existe para dissuadir as pessoas da vontade de delinquir Certeza x Severidade Rapidez da sanção Sanções: Suaves e proporcionais, redistributivas e dissuasivas Prevenção: Reduzir a impunidade Certeza e rapidez das penalidades. Reduzir oportunidades Cesar Beccaria

8 Paradigma Positivista Patologia Individual O criminoso nato Patologia Individual Degeneração, Involução, Causas geneticas e biopsicologicas Prevenção: Controle e medicação dos indivíduos considerados perigosos para o sistema social. Quetelet & Guerry Cesar Lombroso & Ferri- Eysenck - Trasler

9 Paradigma Social Industrialização Imigração - Urbanização Escola de Chicago Norma e codigo normativo Ambiente Socialmente desorganizado: Compe@ção à Disorganização Social à Delinquência Prevenção: Organização social do território Erradicação de favelas. Estimular relações entre grupos para promover o consenso em torno das normas e leis Park Burgess Thomas Cooley - (Durkheim e) Merton Parsons - Shaw & McKey Cressey - Sutherland - GlaserCloward & Ohlin - A.Cohen

10 Paradigma Cultural Industrialização Imigração - Urbanização Nova Escola de Chicago Norma e código normativo Questão Cultural Aprendizagem de uma cultura de uma geração à outra Prevenção: Socialização e Educação para transformar a cultura. Projeto de vida. Mo@vações. Sen@do da vida. Shaw & McKey Cressey - Sutherland - GlaserCloward & Ohlin - A.Cohen

11 Paradigma Funcionalista Industrialização Immigração - Urbanização Funcionalismo Norma e código normativo Escassa Integração Anomia AGIS (Adaptação, Mo9var aos FINS do sistema, Integração, Manutenção do Sistema Social) Prevenção: Mecanismos de cooptação e controle social Socialização Lucro Persuasão Coerção Reforçar as instituições: Família, Escola, Igrejas (Durkheim e) - Merton - Parsons

12 Paradigma Interacionista Complexidade Social Subjetivismo Diversidade Social Reação Social à Diversidade Afinidade Afiliação Significação Edwin Lemert Howard Becker Goffman - George Mead Prevenção: Prevenir processos de Estigmatização & Rotulação

13 Risco Social a insa9sfação das necessidades pode provocar situações de risco Fatores de Risco Situação de Risco Renuncia às explicações fortes Relação inadequada entre Desafios e Recursos S. Lyng Niklas Luhmann - Dona@ Prevenção: Administração dos riscos

14 Marginalidade Social Anos 60 e 70 Parâmetro é o projeto modernizador e desenvolvimentista Marginalizados: participam do sistema enquanto funcionais a ele Marginalidade e Processos de Marginalização Interpretação sistêmica Sistema Social e Sub-sistemas sociais Marginalidade Estrutural Teoria da Dependência Situação de quem ocupa uma posição localizada nos pontos mais externos e distantes seja de um distinto sistema social seja de mais sistemas sociais pertencentes à mesma sociedade em uma posição considerada fora de um dado sistema de referencia mas em contato com ele ficando o sujeito excluído tanto da participação nas decisões que governam o sistema nos seus diversos níveis quanto do gozo dos recursos, garantias, privilégios que o sistema assegura para a maior parte de seus membros mesmo tendo, o marginal, análogo direito formal do ponto de vista dos valores mesmos que orientam o sistema Prevenção: Promover o desenvolvimento econômico e social. Erradicação da pobreza. Gino Germani F.H.Cardoso e E. Faleto Costa Pinto

15 Exclusão política Exclusão Social Anos 90 Globalização e Neoliberalismo econômico Referencias: Direitos e Cidadania Exclusão econômica Pobres alvos de discriminação e estigmatização Exclusão social Prevenção: Políticas de inclusão e de participação social. Redução da desigualdade social. Políticas de compensação e redistribuição dos recursos. A. Neoliberalismo (anos 90); focaliza a exclusão de pessoas e grupos sociais dos benesses da economia de mercado B. os excluídos não servem para o mercado, nem como massa de manobra; C. E são entregues aos cuidados do Estado no estilo toma lá que o filho é seu D. São alvos das políticas públicas/sociais/compensatórias E. O conceito continua o de pobreza/desigualdade F. Ressalta Direitos e Cidadania

16 Qual Modelo de Prevenção? Paradigma U9litarista Posi9vista Social (Chicago) Cultural Funcionalista Prevenção Reduzir a impunidade Certeza e rapidez das penalidades. Reduzir oportunidades Controle e medicação dos indivíduos considerados perigosos para o sistema social. Organização social do território Erradicação de favelas. Es@mular relações entre grupos para promover o consenso em torno das normas e leis Socialização e Educação para transformar a cultura. Projeto de vida. Mo@vações. Sen@do da vida. Valores Mecanismos de cooptação e controle social Socialização Lucro Persuasão Coerção Reforçar as ins@tuições: Família, Escola, Igrejas

17 Qual Modelo de Prevenção? Paradigma Interacionista 1950 Risco Social Marginalidade Exclusão Social Modelo de Prevenção Prevenir processos de Es9gma9zação & Rotulação Administração dos riscos Promover o desenvolvimento econômico e social. Erradicação da pobreza Polí9cas de inclusão e de par9cipação social. Redução da desigualdade social. Polí9cas de compensação e redistribuição dos recursos.

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25 Necessidades e Direitos existenciais PESSOAIS: natureza humana aberta à realização de si: de afeto, de es9ma, de relações, de realização das potencialidades humanas (necessidades existenciais, de auto realização), de sen9do da vida, de transcendência. PESSOAIS: primárias que provêm da natureza humana, biológica, como as necessidades de comer, de beber, de dormir etc. Ação Social Ação Educativa SOCIAIS se orientam para a qualidade de vida. os movimentos ecologistas, pela paz, pela solidariedade, pela liberação da mulher, pelos direitos das categorias em desvantagem social, contra o apartheid racial e social, etc. SOCIAIS necessidades fundamentais estudadas de modo especial na sociologia do desenvolvimento: necessidade de alimentação, de habitação, de vestuário, de higiene, de energia, de saúde, de transporte, de educação, de trabalho, de crença e de pertença. Necessidades e Direitos MATERIAIS 25

26 Eixo da formação DEFESA ATAQUE à Pro- atividade Tensão em Direção aos Direitos Imateriais da Re- atividade Aos Direitos Negados Motivação Projeto de Vida Sonhos Perspectivas Insegurança: Área da defesa contra a fome, a miséria, a falta de moradia, a exclusão social, etc. 26