1º Bimestre 2018 História/ Romney CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO CONTEÚDO DO BIMESTRE. Revolução Francesa

Transcrição

1 1º Bimestre 2018 História/ Romney CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO CONTEÚDO DO BIMESTRE Revolução Francesa ILUMINISMO (revisão) Chegada da Família Real Período Napoleônico

2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Prova - 5,0 pontos Avaliação Parcial 2,0 pontos Atividades/Trabalhos - 3,0 pontos

3 TÓPICOS DO CONTEÚDO Iluminismo Como vimos durante a revisão, o Movimento Iluminista difundido na Europa durante os séculos XVII e XVIII, organizou um conjunto de ideias que, ao criticarem o Antigo Regime, serviram de base ideológica para os processos revolucionários que viriam a criar a Sociedade Liberal Burguesa em países da Europa e da América. para saber mais!

4 TÓPICOS DO CONTEÚDO A partir da leitura do livro didático e de suas anotações nas aulas, crie um esquema em forma de tópicos que indiquem os principais aspectos da crise do Antigo Regime. Com base na leitura do texto do livro didático e das aulas, destaque, em forma de tópicos, os principais aspectos, dos momentos abaixo destacados:. Convocação dos Estados Gerais. 1ª Fase- Assembleia Nacional Constituinte 1792 O grande medo

5 1ª FASE Assembleia Nacional Constituinte (1792) - O Grande Medo Tomada da Bastilha (14/07/1789) marco da Revolução. Analise a imagem ao lado e descreva a importância da participação popular nas ruas de Paris. Explique por que esse período é conhecido como O Grande Medo.

6 Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão Veja os questionamentos abaixo e procure responder: Em 1791, a Constituição foi concluída: Monarquia Constitucional 1) Explique quais seriam os motivos para a manutenção do Rei Luis XVI no poder. Divisão em três poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário) 2) Explique até que ponto essa divisão limita o poder do Rei. Voto Censitário 3) Analise o significado do voto censitário no que diz respeito a exclusão social no processo eleitoral. Estado Laico - separação de política e religião. 4) Identifique qual a relação do Estado Laico com uma sociedade igualitária.

7 2ª FASE Monarquia Constitucional (1792) - de abril a setembro 5) Com base na leitura do livro didático e nas aulas, destaque em forma de tópicos, os principais itens da 2ª fase da Revolução Francesa. Nesse período foi proclamada a República; 6) Explique o significado de República. No ano seguinte o Rei e a Rainha Maria Antonieta foi executados. 7) Explique quais seriam os motivos da execução.

8 3ª FASE Convenção Nacional Republicana - ( ) O Terror 8) Com base na leitura do texto didático e das aulas, destaque, em forma de tópicos, os principais acontecimentos da 3ª fase da Revolução Francesa Conhecido por ser a fase mais VIOLENTA da Revolução. 9) Explique por quais motivos essa fase foi a mais popular e ao mesmo tempo mais violenta. Na Convenção Nacional, distinguiam-se os diferentes grupos Políticos:. GIRONDINOS liberais e favoráveis ao voto censitário. Chamados de CONSERVADORES.. JACOBINOS - liberais e a favor da democracia. Chamados de RADICAIS, pois defendiam o voto universal masculino (SUFRÁGIO UNIVERSAL MASCULINO).. PÂNTANO liberais conhecidos por não terem propostas bem definidas. ERAM A MAIORIA DA ASSEMBLEIA 10) Explique por que o voto censitário era importante para os Girondinos.

9 PROPOSTA DE ATIVIDADE EM SALA DE AULA!!! Em grupos de 3 alunos, vamos ouvir o hino Nacional da França ( e, em seguida, os grupos vão retirar trechos que fazem referência direta a Revolução Francesa e ao sentimento nacionalista. Em seguida, juntos, vamos ler as seguintes reportagens: Após a audição do Hino e da leitura das duas reportagens, os grupos vão produzir um texto e iniciarmos um debate sobre a relação do Hino e da Revolução com o conceito de Nação.

10 4ª FASE Diretório ( ) 11) Com base na leitura do livro didático e nas aulas, destaque em forma de tópicos, os principais aspectos da 4ª fase da Revolução Francesa.

11 A Era Napoleônica ( ) Tem início após o Golpe de Estado do 18 Brumário, que foi o que marcou o final do processo revolucionário na França. Podemos dividir o governo de Napoleão em três períodos: Consulado, Império e Governo dos cem dias. Coroação de Napoleão Jaques Louis David 12) De acordo com o que estudamos até aqui, identifique o momento história essa pintura representa. 13) Explique a simbologia dessa imagem.

12 PROPOSTA DE ATIVIDADE NA SALA DE AULA!!! O pintor Jacques-Louis David ( ), foi um dos mais importantes pintores da França. Trabalhou na corte francesa e para Napoleão Bonaparte. O quadro ao lado intitulado Napoleão atravessa os Alpes (1802), faz parte de uma série de pinturas históricas que retratam Napoleão como uma importante liderança. Que impressão o autor quer nos passar com esse tipo de pintura? Documentário sobre a Revolução Francesa

13 Transferência da Corte portuguesa para o Brasil (1808) Em janeiro de 1808, Portugal estava prestes a ser invadido pelas tropas francesas comandadas por Napoleão Bonaparte. Sem condições militares para enfrentar os franceses, o príncipe regente de Portugal, D. João, resolveu transferir a corte portuguesa para sua mais importante colônia, o Brasil. Contou, neste empreendimento, com a ajuda dos aliados ingleses. Chegada da família real ao Brasil Em março de 1808, a corte portuguesa foi instalada no Rio de Janeiro. Muitos moradores, sob ordem de D. João, foram despejados para que os imóveis fossem usados pelos funcionários do governo. Este fato gerou, num primeiro momento, muita insatisfação e transtorno na população da capital brasileira. No ano de 1818, a mãe de D. João, D. Maria I, faleceu e D. João tornou-se rei. Passou a ser chamado de D. João VI, rei do Reino Unido a Portugal e Algarves. 14) Explique o significado da Abertura dos portos às Nações Amigas. 15) Identifique os grupos sociais que se beneficiaram com a assinatura dos Tratados de Comércio e Navegação. 16) Identifique os grupos sociais que saíram prejudicados com a assinatura dos Tratados de Comércio e Navegação. Chegada da Família Real à Bahia. Cândido Portinari. 1952

14 PROPOSTA DE ATIVIDADE NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA!!! D. João VI, deu um grande impulso à cultura no Brasil. Pesquise as mais importantes contribuições na área cultural da presença da Família Real no Brasil. Em grupo de 3 pessoas, pesquise sobre duas dessas contribuições. Para saber mais!