CURSO DE CAPACITAÇÃO EM MEIO AMBIENTE 1º SEMESTRE-2015 GRUPO: MOBILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Prefeitura de Contagem - Agenda 21-Contagem - Governo de Minas I.E.F. e COPASA) PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA ( COM CORPO DOCENTE E CRIANÇAS) ANEXO MARIÂNGELA BONFIM FREDERICO EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 e 5 ANOS. CURSISTA: Cássia Simone da Silva Reis Fonseca Contagem, 14 de Julho de 2015.
HÁ UMA HORA CERTA, NO MEIO DA NOITE, UMA HORA MORTA, EM QUE A ÁGUA DORME. TODAS AS ÁGUAS DORMEM: NO RIO, NA LAGOA, NO AÇUDE, NO BREJÃO, NOS OLHOS DÁGUA, NOS GROTÕES FUNDOS. E QUEM FICAR ACORDADO, NA BARRANCA, A NOITE INTEIRA, HÁ DE OUVIR A CACHOEIRA PARAR A QUEDA E O CHORO, QUE A ÁGUA FOI DORMIR... (...) (Sono das águas, Guimarães Rosa, do livro Magma)
PROJETO AMBIENTAL APA VÁRGEM DAS FLORES: CONCEITOS E IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO AMBIENTAL CURSISTA : PEDAGOGA DA EDUCAÇÃO INFANTIL : CÁSSIA SIMONE DA SILVA REIS FONSECA E.M. DOMINGOS DINIZ MOREIRA / ANEXO MARIÂNGELA BONFIM FREDERICO 4 e 5 ANOS INTRODUÇÃO Desde o ano de 2006, a APA VÁRZEA DAS FLORES se constitui como área de preservação ambiental. Trata-se de uma unidade de conservação que possui riqueza e diversidade biológica. Na APA existe um manancial natural. Esse manancial é formado por vários córregos e drenagens, nascentes que para a APA afluem. São de extrema importância para as cidades de Contagem e Betim, pois abastece com água grande parte da população da RMBH. Todos conhecem ou já ouviram falar sobre a represa Várzea das Flores. Ela se constitui parte da APA. A APA possui vários problemas ambientais que ainda são desconhecidos por grande parte das populações municipais. O assoreamento, a poluição, o desmatamento, o esgoto, são desafios a serem vencidos. É preciso informar, educar a população para preservar área ambiental tão importante no nosso ecossistema. E é com base em alguns desses problemas, iremos trabalhar com as crianças de 4 e 5 anos e com a Equipe Pedagógica da Educação Infantil do Anexo Mariângela Bonfim Frederico, o projeto acima citado.
JUSTIFICATIVA No currículo escolar atual, pouco tem sido citado e trabalhado sobre a situação de degradação em que se encontra a APA VÁRZEA DAS FLORES. Dentre esses problemas listam-se: a crise hídrica, o desmatamento, o aterramento das nascentes. Aliado a esta realidade, o uso da água sem uma consciência devida, preocupa a todos principalmente nas questões da quantidade e qualidade da mesma. A criança pequena está em ampla fase da descoberta do mundo que a cerca, aberta para curiosidades do Mundo Natural e suas potencialidades. Certamente, terão prazer em saber e conhecer um pouco da APA VARGEM DAS FLORES. OBJETIVO GERAL: Oportunizar que a Comunidade Escolar, incluindo as famílias, façam reflexões sobre os problemas ambientais da Unidade de Conservação Várzea das Flores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Levar a criança a se sentir parte integrante do meio ambiente. Refletir com as crianças a interferência incorreta do homem, no equilíbrio ecológico. METODOLOGIA Com o Corpo Docente, repassar idéias básicas do curso, em função do tempo, apresentar o planejamento abaixo, proporcionar às professoras outras leituras do meio ambiente em Minas e Brasil, para enriquecimento. Com as crianças:
Utilizar uma linguagem simples para as crianças de 4 e 5 anos, promover roda de conversas, no início da manhã. Ensinar que em nossa cidade existe uma área ambiental, de uma importância como as nascentes, córregos, fauna, flora, vegetação própria e que merece ser cuidada. Mostrar no data show as imagens da APA VÁRZEA DAS FLORES. Apresentar a área de recursos hídrica, fauna, flora. Atividade executada: Apresentar, explicando devagar, uma imagem da Apa preservada e outra imagem mostrando sua degradação provocada pelo homem. Explicar o que é o desmatamento e o assoreamento e mostrar o problema na APA.
Falar da importância da mata ciliar para evitar o assoreamento. Revelar que a APA VÁRZEA DAS FLORES é responsável por parte da água consumida pela Região Metropolitana de Belo Horizonte e que suas águas têm sido poluídas pelo esgoto da cidade. O desmatamento poderá provocar a seca ou assoreamento da área, secando o manancial, a contaminação por esgotos também. Realizar a experiência do Assoreamento conforme consta no anexo. Fotografar para documento a realização da mesma. Mostrar a importância da mata ciliar, através de imagens do meio ambiente. Atividade executada:
Oficinas da água: Literatura pertinente, estados da água, colagem de ilustrações de histórias do meio ambiente, teatro do ciclo da água, bichos aquáticos, Uso da água e não desperdício em casa. Literatura sobre a água
EXTRA: CANTAR A MÚSICA - RIOZINHO - (VER A LETRA) O que é um olho d agua? Uma nascente. Levar as crianças no Parque Gentil Diniz para conhecer parte da Vargem das Flores.
Levar as Crianças ao Parque Gentil Diniz para conhecer parte da Apa Várzea das Flores ou sua nascente, vegetação, fauna, preservação e cuidados com a ação do homem, no córrego das Acácias, bem como assistirem ao teatro da dengue escorpião, no teatro.
Nascente Parque Gentil Diniz Trazer a Copasa para pequena palestra com as crianças. Atividade executada:
Explorar o parque cuidado, a nascente e os danos do esgoto no riachinho. Fazer o ninho na mata, refletir sobre a fauna e flora do parque. Assistir ao Teatro da Zoonose. A Dengue. Com as famílias: Falar da Unidade de Conservação Vargem das Flores, de onde vem nossa água. Mostrar fotos da região. Desmatamento, uso da área indevida pelo homem, diminuição da água. Estimular a economia da água ou não ao desperdício. Distribuir panfletos da COPASA. Promover palestra com a COPASA. Incentivar usar o ponto de Coleta seletiva que existe no bairro pela Prefeitura, na Rua Corcovado, Monte Castelo. NÃO! Ao desperdício da água. Incentivar a mudança de atitude em casa na economia da água. Colorir os desenhos das novas atitudes.
Cantar a música: ÁGUA - TIO MARCELO (VER A LETRA TRABALHADA). Onde se usa a água numa casa? Para que serve a água? Colorir os compartimentos da casinhae fazera colagem para consolidação do aprendizado sobre o uso doméstico da água. No projeto Horta da escola, ressaltar a importância da água. AVALIAÇÃO. Processual e contínua..observação da mudança de atitude das crianças. Registrar no caderno de bordo..registro da fala das crianças. Professora como escriba, junto com a Pedagoga.