COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 2ª Etapa 2014 Disciplina: Ciências Professor (a): Felipe Cesar Ano: 7 Turma: 7.1 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades REINO MONERA P. 37 A 47 E 50 PROTISTA E FUNGOS P. 53 A 60; 63 A 70 LIVRO E O MATERIAL CORRESPOSNDENTE NO CADERNO INVERTEBRADOS (MATÉRIA DO CADERNO) E P. 319 A 330
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Área de Conhecimento: Ciências da Natureza ENSINO FUNDAMENTAL II Disciplina: Ciências 2ª Etapa Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO Professora: Felipe Cesar Data: 18/09/2014 Nome: 7º Ano Turma: 7.1 Nº Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO! Professor: Felipe Cesar QUESTÃO 01: O Reino Monera reúne os organismos procariontes, unicelulares, coloniais ou não, de vida livre ou parasita, autótrofos (fotossintetizantes ou quimiossintetizantes) ou heterotróficos que se alimentam por absorção. http://www.brasilescola.com/biologia/monera.htm a) CITE os representantes desse Reino b) DIFERENCIE a forma de obtenção de alimento, autótrofos e heterótrofos, desse reino. QUESTÃO 02: Segue abaixo uma lista das principais doenças causadas por protozoários e suas principais formas de contágios: Doença de Chagas A doença de chagas é transmitida pelo barbeiro, um inseto encontrado em várias partes do Brasil. O protozoário Trypanosoma cruzi passa para o corpo humano quando o barbeiro pica o organismo em busca de sangue. Após a sucção, o barbeiro libera suas fezes na pele, causando coceira. Ao coçar, o indivíduo acaba por jogar as fezes infectadas do barbeiro em sua corrente sanguínea. Leishmaniose Os protozoários do gênero Leishmania são os causadores da leishmaniose, que é transmitida por mosquitos. O principal sintoma são feridas em mucosas da pele.
Malária Uma doença histórica é transmitida pelo mosquito Anopheles que possui em seu organismo protozoários do gênero Plasmodium. Os sintomas dessa doença são febre alta, dor de cabeça, cansaço, entre outros. a) CITE a que reino pertence os protozoários. b) CITE o outro representante desse reino. c) DESCREVA duas formas comuns para evitar o contágio da Doença de Chagas, Leishmaniose e Malária. d) CITE o gênero que representam cada doença descrita acima. QUESTÃO 03: DESCREVA grande importância ecológica das algas planctônicas. QUESTÃO 04: Casacos de lã, sapatos de couro e cintos de algodão guardados por algum tempo em armários podem ficar mofados. DESCREVA as condições ambientais favoráveis para a proliferação dos fungos no ambiente. QUESTÃO 05: Por muitos os fungos são considerados faxineiros dos ecossistemas. EXPLIQUE de que forma eles podem ser benéficos ao meio ambiente.
QUESTÃO 06: Chamamos de invertebrados os animais que não possuem coluna vertebral nem crânio. São exemplos: as esponjas, as águas-vivas, os vermes causadores da esquistossomose (barriga-d água), as lombrigas, os polvos, as minhocas, as formigas, e as estrelas-do-mar. http://www.escolakids.com/invertebrados.htm CITE todos os filos pertencentes aos invertebrados. QUESTÃO 07: ANALISE a imagem abaixo: CLASSIFIQUE cada um dos invertebrados acima de acordo com o filo. QUESTÃO 08: Dentro do estudo dos invertebrados, o filo Arthropoda merece atenção especial por possuir o maior número de espécies do reino animal, agrupando mais de 800 mil exemplares, habitantes das mais diversas regiões do globo terrestre. http://www.brasilescola.com/biologia/artropodes2.htm ANALISE a imagem abaixo: a) CLASSIFIQUE cada um dos animais de acordo com a sua classe.
b) CLASSIFIQUE cada animal de acordo com a presença de cabeça, tórax e abdome ou cefalotórax e abdome QUESTÃO 09: Na tira de quadrinhos, está representado, de forma estilizada, um miriápode (portador de inúmeras pernas articuladas ): Esse animal pertence ao mesmo filo que (A) pepinos-do-mar e ouriços-do-mar. (B) aranhas e carrapatos. (C) tênias e planárias. (D) minhocas e sanguessugas. QUESTÃO 10: Durante uma aula de Zoologia, um professor descreveu um artrópode como: pequeno animal sem asas, com três pares de patas, antenas e o corpo segmentado em três partes distintas:cabeça, tórax e abdome. Com esta descrição o animal deveria ser: (A) Uma borboleta. (B) Um escorpião. (C) Um inseto. (D) Uma aranha. NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!