Lista de exercícios de Matemática 2º Bimestre 01. (Objetivo: Retomar as ideias de adição, subtração e multiplicação e explorar seus algoritmos) Efetue as operações: a) 867 + 2.378 = b) 8.162 + 7.974 = c) 8.793 7.214 = d) 15.939 7.845 = e) 970 X 75 = f) 9.403 X 87 = 02. (Objetivo: Retomar as ideias de adição, subtração e multiplicação e explorar seus vocabulários). Responda as questões de acordo com as contas efetuadas no exercício 01. No item a, os números 867 e 2.378 são as e o número é a soma ou o total. No item d, o número 15.939 é o e o número 7.845 é o. O número é o resto ou a diferença. No item e, os números e são os fatores e o número é o.
03. (Objetivo: Identificar as propriedades da adição). Observe os itens abaixo e escreva o nome da propriedade da adição aplicada em cada caso: a) 800 + 40 = 840 40 + 800 = 840 b) 20 + (40 + 60) = 120 (20 + 40) + 60 = 120 c) 12.187 + 0 = 12.187 04. (Objetivo: Retomar as ideias de adição e subtração). Faça as operações necessárias para descobrir o termo desconhecido em cada item: a) 893.654 + = 1.251.605 b) 478.632 = 156.664 c) 5.429 = 1.152 d) 40.500 + = 620.556 Resolva os problemas com atenção! Não se esqueça de colocar a resposta completa no final 05. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração e multiplicação) Uma pessoa nasceu em 1918 e faleceu com 69 anos de idade. Em que ano essa pessoa faleceu? 06. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração e multiplicação). A soma de dois números é igual a 4.690. Se um dos números é 1.592, qual é o outro?
07. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração e multiplicação). Em um tabuleiro havia 183 cocadas. Celina comprou mais 2 dúzias e vendeu 122 cocadas. Quantas restaram? 08. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração e multiplicação). Numa adição, a primeira parcela é 304, a segunda é 68 a menos que a primeira e a terceira é o dobro da segunda. Qual é a soma desta adição? 09. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração e multiplicação). Um teatro tem 64 fileiras de poltronas e cada fileira tem 35 poltronas. Qual é a lotação desse teatro? 10. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração e multiplicação). Se um fator é 684 e o outro é 76, qual é o produto?
11. (Objetivo: Retomar as ideias de multiplicação e divisão e explorar seus algoritmos) Efetue as operações: a) 826 X 334 = b) 650 X 178 = c) 2.176 : 17 = d) 75.789 : 189 = 12. (Objetivo: Identificar as propriedades da multiplicação). Leia com atenção as definições das propriedades da multiplicação. Em seguida, numere corretamente. 1 Propriedade comutativa 2 Propriedade associativa 3 Elemento neutro 4 Propriedade do zero ( ) Se um dos fatores é 1, então o produto é igual ao outro fator. Exemplo: 75 X 1 = 75 ( ) Em uma multiplicação com três ou mais fatores, agrupando os fatores de maneiras diferentes, o produto não muda. ( ) A mudança na ordem dos fatores não altera o produto. ( ) Se um dos fatores é zero, então o produto é zero 13. (Objetivo: Fazer cálculos mentais na multiplicação e na divisão). Calcule mentalmente e dê o resultado a) 630 : 10 = X 100 = b) 8.000 : 100 = X 10 = c) 3.600 : 10 = X 1000 = d) 370 : 10 = X 100 =
Resolva os problemas com atenção! Não se esqueça de colocar a resposta completa no final 14. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração, multiplicação e divisão). Cristina comprou uma televisão pagando R$ 222,00 de entrada e mais 9 parcelas de R$ 112,00. Quanto ela pagou por essa televisão? 15. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração, multiplicação e divisão) Maria tinha R$ 640,00. Comprou um presente de R$ 80,00 para sua irmã e dividiu o restante do dinheiro entre seus dois filhos. Quantos reais ela deu a cada um dos filhos? 16. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração, multiplicação e divisão). Mário realizou sucessivas operações matemáticas: multiplicou o número 24 por 27; multiplicou este produto por 4; dividiu este resultado por 6. Em seguida, o quociente obtido foi dividido por 12. Qual foi o número obtido por Mário após todas essas operações? 17. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração, multiplicação e divisão). Uma costureira tem um pacote com 735 botões. Vai dividi-los igualmente para utilizá-los no conserto de 35 roupas. Quantos botões serão utilizados em cada roupa?
18. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração, multiplicação e divisão). Uma professora distribuiu igualmente 153 lápis para os 37 alunos do 2º ano. Quantos lápis recebeu cada aluno? Quantos lápis restaram? 19. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração, multiplicação e divisão). Se um fator é 156 e outro é 789, qual é o produto? 20. (Objetivo: Resolver problemas usando adição, subtração, multiplicação e divisão). Numa divisão, o dividendo é 26.345 e o divisor é 65. Qual é o quociente? E o resto? Estudem com capricho e atenção! Beijos, Professora Simone