Página 1 de 5 - CURSO SEMESTRAL Disciplina ESTUDOS DE LINGUAGEM II Código 138 Curso Graduação Período 2º Período Turmas A, B e D Carga horária 32 horas-relógio 39 horas/aula Ano xxxxxxxxxxxx Páginas Página 1 de 6 Eixo de Formação Eixo de Formação Fundamental Docentes: Profª. Ma. Ana Carolina de Faria Silvestre Profª. Ma. Denise Aparecida Gomes dos Santos A EMENTA Sintaxe de regência. Textualidade: coesão e coerência. Emprego do verbo. Expressão oral. Gêneros textuais jurídicos. Ortografia. B COMPETÊNCIAS Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Mostrar-se consciente do conjunto de conhecimentos pragmáticos, discursivos, semânticos e formais envolvidos na produção e compreensão dos textos técnico-jurídicos. Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita. Compreender a escrita como um bem cultural de transformação da sociedade. Compreender e produzir textos técnico-jurídicos simples, orais ou escritos. Fazer uso de suportes textuais, produtiva e autonomamente. Analisar e elaborar textos com fundamentação adequada, demonstrando domínio linguístico e boa utilização de vocabulário. C HABILIDADES Compreender e produzir textos técnico-jurídicos simples, considerando o contexto de produção, circulação e recepção. Identificar e corrigir problemas de organização temática em textos apresentados. Produzir textos técnico-jurídicos simples com organização temática adequada ao contexto de produção, aos objetivos do produtor e ao tema. Usar, produtiva e autonomamente, a seleção lexical como estratégia de produção de sentido e focalização temática.
Página 2 de 5 Compreender e usar, produtiva e autonomamente, mecanismos de modalização e argumentatividade em textos técnico-jurídicos simples. Compreender e produzir textos, considerando os efeitos de sentido de relações intertextuais com outros textos, discursos, produtos culturais e linguagens. Reconhecer semelhanças e diferenças entre a fala e a escrita quanto a condições de produção, usos, funções sociais e estratégias de textualização. Reconhecer funções da fala e da escrita na produção de textos técnico-jurídicos. Usar, produtiva e autonomamente, as convenções da língua escrita. Reconhecer as convenções de uso da língua portuguesa e as regras ortográficas e gramaticais da norma-padrão. Reconhecer e usar, produtiva e autonomamente, a frase-padrão em contextos de uso da normapadrão. Reconhecer e usar sinais de pontuação como recurso de segmentação e articulação de sintagmas e orações. Interpretar e produzir, produtiva e autonomamente, textos técnico-jurídicos simples. Posicionar-se criticamente frente à importância atribuída pelo autor do texto a determinadas questões e/ou problemas. Avaliar criticamente o grau de objetividade e credibilidade de um texto técnico-jurídico simples. D OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA NA FORMAÇÃO DO EGRESSO Exemplo: A disciplina de Estudos de Linguagem II serve de base/fundamentação para a compreensão e produção de textos nas diversas áreas do Direito, uma vez que procura levar o graduando a conhecer melhor a língua/linguagem e suas potencialidades no estudo dos textos jurídicos. E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1 Questões gerais relativas ao texto 1.1 O parágrafo 1.1.1 Encadeamento dos parágrafos. 1.1.2 Elaboração do parágrafo formal: requisitos e qualidades redacionais. 1.2 Parágrafo narrativo 1.2.1 O parágrafo narrativo na linguagem jurídica. 1.3 Parágrafo descritivo 1.3.1 O parágrafo descritivo na linguagem jurídica. 1.4 Parágrafo dissertativo. 1.4.1 O parágrafo dissertativo na linguagem jurídica. 1.5 Tópico frasal - ideia-núcleo de cada parágrafo. 1.5.1 Tipos de tópicos frasais
Página 3 de 5 2 Gêneros textuais acadêmicos 3 Gêneros textuais jurídicos 4. Emprego de verbos Observações sobre a conjugação 5 Aspectos Normativos da Linguagem - Sintaxe 5.1 Regências 5.2 Acento indicativo da crase 5.3 Emprego dos pronomes relativos 5.4 Colocação pronominal 6 Coesão e Coerência F ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O centro das aulas de Estudos de Linguagem II será o texto, visto como ponto de partida e ponto de chegada: da leitura intensiva e extensiva de textos, proporemos a produção de textos, bem como critérios de avaliação. Neste sentido as aulas terão um caráter teórico-prático em que as produções dos alunos ficarão em evidência. As questões das normas cultas serão abordadas a partir dos problemas enfrentados nas produções textuais dos alunos. G- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONAS I. NATUREZA PRIMEIRO BIMESTRE 1.Produção de texto acadêmico A partir da obra selecionada, os alunos, em grupos de até 6 (seis) integrantes, elaborarão textos contextualizados a um dos temas jurídicos que permeiam o texto. A produção textual deve ser entregue digitada. Além disso, serão incluídas, nas provas parciais, questões referentes à obra. Os textos deverão seguir as regras da gramática normativa e algumas da metodologia básica prevista no Manual de trabalhos acadêmicos da FDSM. 2. Datas da entrega e/ou apresentação. Primeiro bimestre do segundo semestre: A entrega do trabalho e apresentação ocorrerão na 4.ª semana de setembro.. Segundo bimestre do segundo semestre: A entrega do trabalho ocorrerá na 3.ª semana de novembro.. Trabalhos apresentados fora do prazo serão aceitos com decréscimo progressivo da nota. II. OBJETIVOS O objetivo destas atividades é levar os alunos a apreenderem as ideias principais do livro-base e das atividades interdisciplinares correlacionadas por meio de uma exposição lógica e reflexiva com alto nível de interpretação e análise. Além disso, visa também, propiciar, ao longo do semestre, experiências de produção textuais distintas.
Página 4 de 5 III. AVALIAÇÃO: Serão atribuídos 3,0 (três) pontos para a realização dessas atividades, a fim de compor a média da 1.ª e 2ª notas parciais dos bimestres. Trabalhos referentes a temas jurídicos e/ou sociais para reflexão do aluno, podem valer, excepcionalmente, como pontuação extra (1 ponto) a ser utilizado pelo acadêmico. Devido a esse benefício, podem compor a nota bimestral (até 4 pontos), nota esta que não será utilizada pelo acadêmico em caso de prova Substitutiva ou Final. H DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL TURMA DIURNA SUPERVISIONADAS 39 horas-aula 36 horas-aula 3 horas-aula 39 horas-aula CARGA HORÁRIA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL TURMA NOTURNA SUPERVISIONADAS 39 horas-aula 36 horas-aula 3 horas-aula 39 horas-aula I SISTEMA DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação segue as diretrizes regimentais. SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS Prova escrita (1ª prova parcial) 7,00 Trabalho bimestral Resenha crítica 3,00 1ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 Prova escrita (2ª prova parcial) 7,00 Atividade Prática Supervisionada (APS) 3,00 2ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 As provas parciais são individuais e escritas, contendo questões objetivas e/ou discursivas. Trabalhos orais e/ou escritos poderão ser executados individualmente ou em grupo, dependendo das orientações do professor, sem aviso prévio.
Página 5 de 5 Observações: 1. Na hipótese de impossibilidade de realização da prova na data marcada, será permitido ao aluno realizá-la no final do semestre, desde que exista justificativa plausível e tenha sido feita a solicitação desta na Coordenação, sendo importante ressaltar, porém, que a prova substitutiva abrangerá todo o conteúdo programático do semestre e, a esta, não poderão ser somadas as notas de trabalhos realizados. 2. A quantidade e a distribuição das notas para composição da média 1 e média 2 poderão ser alteradas conforme necessidade das professoras regentes. J BIBLIOGRAFIA BÁSICA CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 6. ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2013. HENRIQUES, Antônio; DAMIÃO, Regina Toledo. Curso de português jurídico. 11. ed. São Paulo: Atual, 2010. MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Português forense. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2015. K BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. Revista, ampliada e atualizada. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 27. ed. Rio de Janeiro: Fundação Vargas, 2010. NASCIMENTO, Edmundo Dantes. Linguagem forense. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2007. TRINDADE, Karan André et al. Direito e literatura: ensaios críticos. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2008. BITTAR, Eduardo Carlos Bianca. Linguagem jurídica. São Paulo: Saraiva, 2001. SÓFOCLES. Antígona. tradução Sueli Maria Regino. São Paulo: Martín Claret, 2014. Assinatura do Professor Data de elaboração Aprovação do Coordenador Data de aprovação