ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA 3º bimestre Nome: Nº 8º ano Data: / /2017 Professor: Hellen, Maicon e Gilmar Nota: (valor: 1,0 para cada bimestre 0.8 trabalho + 0.2 grades de correção/correção da prova) 3º bimestre A - Introdução Neste bimestre, sua nota foi inferior a 6,0 pontos e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre. B - Conteúdos essenciais do semestre: No 3º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: o América Latina: exploração dos recursos minerais o A organização do espaço na América Latina o América Anglo-saxônica: colonização, formação do território e industrialização o A organização espacial da América Anglo-saxônica C - Objetivos de aprendizagem (conceituais e procedimentais/habilidades): Compreender o processo de ocupação das regiões, além dos fatores que contribuíram para o desenvolvimento industrial. Reconhecer o processo de dependência da América Latina do sistema agroexportador. Relacionar a industrialização tardia da América Latina e o crescimento urbano, compreendendo os problemas sociais presentes nas cidades. Compreender como a América Anglo Saxônica se tornou uma das regiões mais desenvolvidas do mundo, com grandes investimentos em ciência e tecnologia. Identificar e espacializar as regiões industriais e espaço agrícola dos Estados Unidos e Canadá, assim como a urbanização. D - Orientações de estudo (atividades que têm como objetivo diagnosticar os erros dos alunos para que eles possam superá-los e, consequentemente, consigam atingir uma aprendizagem satisfatória):
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. D.1. Ficha de atividades impressa e respondida de forma manuscrita. (0.8) D.2. Correção reflexiva (ou grade de correção) das provas mensais e bimestrais do 3º bimestre. Para cada questão errada ou meio certa, responder: o que errei? Por que errei? Qual a resposta correta? (0.2) E. Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. E.1. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. E.2. Reflexões sobre os estudos completar e anexar junto às atividades Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre
Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço 0 1 2 3 4 Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li Como vou estudar? Respostas que ajudam pouco Respostas que ajudam muito Ler o livro e as anotações de aula de Ciências - fazer resumos; - pedir ajuda ao professor; - pedir ajuda ao monitor; - rever as correções de exercícios;
- reorganizar minhas anotações; - copiar a matéria que perdi quando faltei; - estudar com meus colegas após as aulas. Dificuldades na avaliação (percepção do aluno) Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dos das perguntas textos e ortográfico dificuldade relevante documentos respostas s Dificuldades na avaliação (percepção do professor) Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dos das perguntas textos e ortográfico dificuldade relevante documentos respostas s EF II Setembro de 2017. ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA Nome: Nº 8º ano Data: / /2017 Professor: Gilmar, Hellen e Maicon Nota: (valor: 0,8) 3º bimestre 1) Releia os textos das páginas 134 a 139 do livro didático e elabore um resumo sobre a exploração dos recursos minerais na América Latina.
2) Leia a notícia a seguir: Cinco mineiros morreram intoxicados em mina na Bolívia AFP - 31.01.17-15h47 Cinco mineiros, com idades entre 19 e 30 anos, morreram asfixiados em uma mina no sudeste da Bolívia após a inalação de gases tóxicos e operar sem condições de segurança, informou nesta terça-feira um responsável médico. As vítimas trabalhavam em uma mina de prata. Segundo dados oficiais, são registradas nas minas bolivianas cerca de 30 mortes por ano. http://istoe.com.br/cinco-mineiros-morreram-intoxicados-em-mina-na-bolivia/ (acesso em 16-09-17) Com base no trecho acima e nos textos das páginas 141 e 142, explique as condições de trabalho de muitos mineiros na América Latina. 3) O processo de urbanização está diretamente ligado à industrialização das sociedades. Percebe-se tal afirmação no fato de cada uma das sucessivas revoluções industriais terem sido acompanhadas por sucessivas explosões demográficas em diversas cidades do mundo. Sobre o processo de urbanização, responda: a) Com base no trecho acima e nos textos da página 151 a 153 do livro didático, caracterize o processo de urbanização da América Latina e o diferencie da urbanização europeia.
b) Cite e explique dois problemas sociais decorrentes do processo de urbanização ocorrido na América Latina. 4) Releia os textos das páginas 171 a 175 e elabore um resumo sobre a formação do território dos Estados Unidos e os fatores iniciais de sua industrialização. 5) Com base nos mapas abaixo e em nossos estudos sobre recursos minerais e indústria na América Anglo-saxônica, responda:
http://geofundamental.blogspot.com.br/2010/09/ (acesso em 15-19-17) a) Localize as regiões de industrialização tradicional nos Estados Unidos relacionando-as à presença de recursos minerais e mercado consumidor. b) Caracterize o Sun Belt americano. c) Justifique a concentração industrial na região sudeste do Canadá. d) Relacione a presença de terras não cultivadas no Canadá às características climáticas da região. 6) Releia os textos das páginas 189 a 191 do livro didático e elabore um resumo sobre o espaço agrícola na América Anglo-saxônica.
7) Com base nos textos e mapas das páginas 192 a 195, responda: a) Cite as regiões de maior densidade demográfica da América Anglo-saxônica e justifique esta concentração populacional. b) Explique a importância da megalópole conhecida como Boswash e sua localização.