Teste de Matemática A 2015 / 2016

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Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Teste de Matemática A 2015 / 2016

2º Teste de Matemática A

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Turma:

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A TEMA 1 GEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAÇO I. 3º Teste de avaliação versão2.

Teste de Matemática A 2018 / Teste N.º 3 Matemática A. Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Teste de Matemática A 2017 / Teste N.º 4 Matemática A. Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA

Matemática A. Versão 1. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.

Proposta de teste de avaliação

Proposta de Teste Intermédio Matemática A 11.º ano

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 1

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 2

Proposta de teste de avaliação

TESTE DE AVALIAÇÃO GLOBAL - MATEMÁTICA A 10.º ANO DURAÇÃO DO TESTE: 90 MINUTOS GRUPO I (B) (D)

F I C H A D E D I A G N O S E. Curso CCS e CCT Componente de Formação Geral Data / / Nome Nº GRUPO I

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A TEMA 2 Funções e Gráficos Generalidades. Funções polinomiais. Função módulo.

Grupo I V V V V F F F V F F F V. Qual das proposições seguintes pode ser a proposição c? (B) a b a b. (D) a b a

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A TEMA 2 Funções e Gráficos Generalidades. Funções polinomiais. Função módulo.

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 2

Proposta de teste de avaliação

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Teste de Matemática A 2015 / 2016

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FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 1

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

3.º Teste de Matemática A Versão 1 11.º Ano de escolaridade 9 fevereiro 2012

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 2

TESTE INTERMÉDIO 11.º ANO

Proposta de teste de avaliação

Exercícios de testes intermédios

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Novo Espaço Matemática A 11.º ano Proposta de Teste Intermédio [janeiro 2015]

2 º T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema I Geometria no Plano e no Espaço II. 2º Teste de avaliação.

T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 1

Proposta de teste de avaliação

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 2

Proposta de teste de avaliação

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 3

2016 / Nome do aluno: N.º: Turma:

Ficha de avaliação nº2 Versão A1

RaizDoito. 1. Num referencial o.m. do plano, considere a reta r de equação x = -5.

Teste de Avaliação. Nome N. o Turma Data / / Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9.

Matemática A. Versão 1. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.

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Escola Secundária Poeta António Aleixo

Acesso de Maiores de 23 anos Prova escrita de Matemática 7 de Junho de 2017 Duração da prova: 150 minutos. Tolerância: 30 minutos.

(A) Uma recta paralela ao eixo Ox (B) Uma recta paralela ao eixo Oy

5º Teste de avaliação versão1. Grupo I

Proposta de Teste Intermédio Matemática A 12.º ano

Proposta de teste de avaliação

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FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 4

Novo Espaço Matemática A, 10.º ano Proposta de teste de avaliação [janeiro 2019]

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 3

T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1

TURMAS:11.ºA/11.ºB. e é perpendicular à reta definida pela condição x 2 z 0.

ESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA. Teste de Matemática A. Grupo I

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A TEMA 1 GEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAÇO I. TPC nº 7 entregar no dia

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 1

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

4. Considere a esfera definida pela condição. 5. O retângulo [ABCD] está dividido em seis quadrados iguais. Qual das igualdades seguintes é falsa?

PROVA 135/7 Págs. EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 1

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FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano de escolaridade Versão 3

(0,0,4). Qual a condição que define essa superfície esférica? (A) (C) (B) (D) define a. 7. A condição região do plano:

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos

1º Teste de Matemática A

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 2

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Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema III Trigonometria e Números Complexos. TPC nº 12 (entregar em ) GRUPO I

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema I Geometria no Plano e no Espaço II. 2º Teste de avaliação.

Transcrição:

Teste de Matemática A 2015 / 2016 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: Turma:

Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada um deles, são indicadas quatro alternativas de resposta, das quais só uma está correta. Escreva na sua folha de respostas apenas o número de cada item e a letra correspondente à alternativa que selecionar para responder a esse item. Se apresentar mais do que uma alternativa, a resposta será classificada com zero pontos, o mesmo acontecendo se a letra transcrita for ilegível. Não apresente cálculos nem justificações. 1. Considere as proposições: : Qualquer que seja a função considerada, a dois objetos diferentes correspondem sempre duas imagens diferentes. : Todas as funções bijetivas são sobrejetivas. Qual das seguintes proposições é falsa? (A) ~ (B) ~ ~ (C) ~ (D) ~ ~ 2. Considere, num referencial o.n., as retas e, das quais se sabe que: a reta interseta o eixo no ponto de abcissa 5 e interseta o eixo no ponto de ordenada 2; para um certo valor real, a reta é definida por,=1, 3+3,, R. O valor de para o qual as retas e são paralelas é: (A) (B) (C) (D)

3. Na figura está representado, num referencial o.n., o gráfico de uma função, de domínio 5,5. Acerca da função, em qual das opções seguintes as três afirmações são verdadeiras? (A) 5,5; 3,4;,,. (B) 3,4; 5,5; não é par. (C) tem exatamente dois zeros; 4 é máximo absoluto da função; é par. (D) não é ímpar; 3 é mínimo absoluto da função;, :. 4. Considere, num referencial o.n., a esfera definida por 1 2 3 16. A interseção desta esfera com o plano é: (A) o ponto de coordenadas 1,0,3. (B) o conjunto vazio. (C) um círculo de área 12π. (D) uma circunferência de perímetro 2 12 π. 5. Considere a função definida por 1. Na figura está representada, num referencial o.n., parte do gráfico da função de domínio. Qual dos seguintes conjuntos corresponde ao domínio da função? (A) 4 3, (B) 3, (C) 1, (D) 4,3

Grupo II Nas respostas aos itens deste grupo apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Atenção: Quando para um resultado não é pedida a aproximação, pretende-se sempre o valor exato. 1. Três amigos, o António, a Beatriz e a Carolina, encontraram-se numa tarde para estudar Matemática e resolveram o seguinte exercício: Seja V o volume do cubo representado na figura e seja [BH] uma diagonal espacial desse cubo. Determine em função de V. Durante a resolução do exercício, os três amigos obtiveram expressões diferentes: António: 8 Beatriz: 3 Carolina: 27 Apenas um deles chegou a uma expressão correta. Identifique-o, justificando a sua resposta e apresentando todos os cálculos necessários. 2. Na figura estão representadas, num referencial o.n., a circunferência de centro definida por 463 e a reta. Sabe-se ainda que é um dos pontos de interseção da circunferência com o eixo das ordenadas. 2.1. Mostre que as coordenadas do vetor são 2, 2 3. 2.2. Defina, por meio de uma condição, a região sombreada, incluindo a fronteira.

3. Na figura está representado, num referencial o.n., o sólido [NOPQRSTUV]. Este sólido pode ser decomposto num cubo e numa pirâmide quadrangular regular. Sabe-se ainda que: o vértice pertence ao eixo ; o vértice pertence ao eixo ; o vértice pertence ao eixo ; o vértice tem coordenadas 3,3,3; o volume do sólido é 42 u.v. 3.1. Prove que as coordenadas do ponto são,,8. 3.2. Escreva uma equação vetorial da reta que passa em e que tem a direção do eixo das ordenadas. 3.3. Escreva um sistema de equações paramétricas da reta. 3.4. Seja o ponto de coordenadas,,1, com. Determine os valores de de modo que o ponto pertença ao plano mediador de. 3.5. Escreva uma condição que defina a superfície esférica de diâmetro []. 3.6. Seja o volume da esfera inscrita no cubo representado na figura e o volume da esfera circunscrita a esse mesmo cubo. Determine, apresentando o valor pretendido na forma de uma fração com o denominador racional.

4. Na figura está representado o triângulo retângulo. Sabe-se que: =4 e =6; um ponto se desloca sobre o lado, nunca coincidindo com o ponto, nem com o ponto ; um ponto se desloca sobre o lado, acompanhando o movimento do ponto, de forma que seja sempre perpendicular a ; o ponto é a projeção ortogonal de sobre o segmento. Seja a função que ao comprimento do segmento faz corresponder a área da figura sombreada. Resolva os itens seguintes, usando exclusivamente métodos analíticos. 4.1. Mostre que a função é definida por = 6+12, 0,4. 4.2. Determine o mínimo da função. 4.3. Determine os valores de para os quais a área da figura sombreada é inferior a 8. Apresente a sua resposta na forma de um intervalo ou de uma união de intervalos de números reais. FIM

COTAÇÕES Grupo I... 50 Cada resposta certa... 10 Cada resposta errada... 0 Cada questão não respondida ou anulada... 0 Grupo II... 150 1.... 15 2.... 25 2.1.... 15 2.2.... 10 3.... 70 3.1.... 10 3.2.... 10 3.3.... 10 3.4.... 15 3.5.... 10 3.6.... 15 4.... 40 4.1.... 15 4.2.... 10 4.3.... 15 TOTAL... 200