Proposta de teste de avaliação
|
|
|
- Victor Gabriel Tomé Cortês
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Proposta de teste de avaliação Matemática A 10. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: O teste é constituído por dois grupos, I e II. O Grupo I inclui cinco questões de escolha múltipla. O Grupo II inclui cinco questões de resposta aberta, algumas delas subdivididas em alíneas.
2 Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada um deles, são indicadas quatro opções, das quais só uma está correta. Escreva, na sua folha de respostas, apenas o número de cada item e a letra correspondente à opção que selecionar para responder a esse item. Não apresente cálculos nem justificações. Se apresentar mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos, o mesmo acontecendo se a letra transcrita for ilegível. 1. Considere as proposições: a: A equação x y x y b: A equação x y = 0 define uma circunferência de centro C (, 1) e raio. + = define uma elipse de focos F 1 ( 6,0) e ( 6,0) P x = 1 x. c: 1 é raiz do polinómio ( ) Qual das proposições seguintes é falsa? (A) a ( b c) (B) ( ) a c b (C) ( a b ) c (D) ( ) a c b F. +. Seja a R. A expressão 3 5 3a 0 8 a é igual a: (A) 5 3a (B) 5 3 a (C) 3a (D) 3 a P x = x + x k 3. Para um certo valor real k, sabe-se que o resto da divisão do polinómio ( ) 6 3 pelo polinómio R ( x ) = x 3 é igual a. Qual é o valor de k? (A) (B) (C) 3 (D) 3 Proposta de teste de avaliação Matemática A, 10. o ano Página
3 . Na figura está representado o paralelogramo dividido em oito paralelogramos iguais. Considere as proposições: p: O segmento orientado [ A, C ] representa o vetor GI 1 q: B MO = A r: AB + EI BM = EF Qual das afirmações seguintes é verdadeira? (A) Apenas a proposição r é falsa. (B) Apenas são verdadeiras as proposições p e r. (C) Apenas não é falsa a proposição q. (D) As três proposições são falsas. 5. Num plano munido de um referencial cartesiano, considere os vetores, não nulos: u k k ( 5, + ) Os vetores u e v são colineares se: (A) k = k = 15 (B) (C) 7 k = k = (D). 5 e v k, k +, k R 15 k = k = 8 7 k = k = 8 Grupo II Nas respostas aos itens deste grupo, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações que entender necessárias. Atenção: quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato. 1. Na figura está representado, num plano munido de um referencial ortonormado xoy, o losango [ABCD] e a reta r. Sabe-se que: os pontos A e C pertencem ao eixo Ox e têm, respetivamente, abcissa positiva e negativa; os pontos B e D pertencem ao eixo Oy e têm, respetivamente, ordenada positiva e negativa; a medida da área do losango é igual a 0; o ponto O é o centro do losango [ABCD] e o ponto A tem coordenadas 5,0 ; a reta r é a mediatriz do segmento de reta [AB].
4 1.1. Determine as coordenadas dos pontos B, C e D. 1.. Determine a equação reduzida da reta r Defina, por meio de uma condição, a região a sombreado da figura. 1 3 P x = x x x + 1, n N. n+ n n+. Considere o polinómio ( ).1. Prove que o resto da divisão do polinómio P ( x ) pelo polinómio A( x) x 1.. Considere n = 1. a) Mostre que P ( x) ( x 1)( x 3 x 1) = + +. P x x 1. b) Resolva, em R, a condição ( ) 3 = + depende de n. Apresente o conjunto-solução usando a notação de intervalos de números reais. 3. Na figura está representada, num plano munido de um referencial ortonormado xoy, uma elipse centrada na origem e eixo maior horizontal, bem como os pontos A, F e P. Sabe-se que: o ponto A é um dos vértices da elipse e tem coordenadas ( 0, ); o ponto F é um dos focos da elipse e tem coordenadas ( 10,0 ); o ponto P pertence à elipse, tem ordenada igual a e situa-se no. o quadrantes Determine a equação reduzida da elipse. 3.. Determine a abcissa do ponto P Mostre que x + y 10x = 3 é uma equação da circunferência de centro F e raio igual à distância do ponto O ao ponto P.
5 . Na figura está representado o paralelogramo [ABCD], tais que os pontos E, F, G e H são pontos médios dos lados [AB], [BC], [CD] e [DA], respetivamente, e o ponto I é a interseção das respetivas diagonais. Sabe-se, fixado um dado referencial ortonormado, que: o ponto A tem coordenadas ( 1, ); o ponto B tem coordenadas (3,6); 9 7 o ponto I tem coordenadas,..1. Determine as coordenadas dos vértices C e D do paralelogramo [ABCD]... Determine a inequação reduzida do círculo de centro G e raio AH..3. Determine as coordenadas do vetor colinear a AB, de sentido contrário e de norma Na figura estão representadas, num plano munido de um referencial ortonormado xoy, duas circunferências. Sabe-se que: a circunferência de centro A é definida pela equação: x y x y + = 0 a circunferência de centro B é definida pela equação: x y x y = Defina, por meio de uma condição, o segmento de reta [AB]. 5.. Determine uma equação vetorial da reta AB. Grupo I Cotações Grupo II.. Total.1... a) b) Proposta de teste de avaliação Matemática A, 10. o ano Página 1
6 1. Equação reduzida da circunferência: Proposta de resoluções Grupo I x + y x + y 3= 0 x x + y + y = 3 ( ) ( ) x x y y x y = = 8 Portanto, a circunferência tem centro (, 1) e raio 8 =. A proposição a é verdadeira. Equação reduzida da elipse: x y 8 x y x + y = 8 + = + = Assim, a = 8 e b =, então 8 = + c c = 6, ou seja, c = 6. Portanto, os focos da elipse são 1 ( 6,0) A proposição b é verdadeira. F e F ( 6,0), pois a > b. P ( 1) = 1 ( 1) = 1 1 =, logo 1 não é raiz do polinómio P ( x ). Portanto, a proposição c é falsa. Por outro lado, temos que: a ( b c ) V ( V V) V V V ( a c) b ( ) V F V V V V ( a b) c ( ) ( ) F V F F F F V ( a c) b ( ) ( ) V F V F V F Resposta: (D). 3 a 3 a 3 a 3 3 3a 3a 3a a a = = 0 = 0 = Resposta: (B) 3. Recorrendo ao teorema do resto temos que o resto da divisão do polinómio P ( x ) pelo polinómio R( x ) é igual a P ( 3 ). ( ) ( ) ( ) P = + k = + k = + = + = = = Resposta: (A) k k k k Página 8
7 . O segmento orientado [A, C] representa o vetor IG, por exemplo. A proposição p é falsa. 1 B MO = B MN = B + NM = B + BA = A A proposição q é verdadeira. AB + EI BM = DE + EI BM = DI BM = DI + MB = DI + IN = DN DN EF A proposição r é falsa. Portanto, apenas não é falsa a proposição q. Resposta: (C) 5. Os vetores u e v são colineares se e somente se as coordenadas correspondentes são diretamente proporcionais. 5 k k + = k + k + = 5 k k 5k 0 k k k 5 ( 5)( ) ( ) k k 0 = k k 5 9 ± k = Resposta: (A) ( ) k + k 15 = 0 k + 7k 30 = k = k = k = k = Grupo II 1.1. O ponto O é o centro do losango [ABCD] e o ponto A tem coordenadas 5, 0, pelo que o ponto C tem coordenadas 5, 0. Por outro lado, sabemos que a medida da área do losango [ABCD] é igual a 0. A [ ABCD] 5 BD AC BD = 0 = 0 = 5 BD BD = 8 Assim, B(0, ) e D(0, ), pois o ponto O é o centro do losango [ABCD]. 5 Portanto, B(0, ), C, 0 e D(0, ). 1.. Seja P(x, y) um ponto qualquer da reta r. 5 AP = BP x + y = x + y ( 0) ( 0) ( ) Proposta de teste de avaliação Matemática A, 10. o ano Página 9
8 Elevando ambos os membros ao quadrado: x + y = x + ( y ) x x + + y = x + y 8y y = 5x y = 5x + 39 y = 5 x Logo, y = x + é a equação reduzida da reta r Determinemos a equação reduzida da reta AB. m = 8 AB, porque AB r. 5 Como B(0, ) pertence à reta AB, a ordenada na origem desta reta é igual a. 8 Assim, y = x + é a equação reduzida da reta AB. 5 Condição pedida: x 0 y 0 y x + y x Recorrendo ao teorema do resto, o resto da divisão do polinómio P(x) pelo polinómio A(x) é igual a P( 1). n+ n n+ n n n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) P 1 = = = n n n n n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n = = = n ( ) ( ) = = 1 1 n n 1 1 se né ímpar se né ímpar P ( 1) = ( 1) 1 = = 1 1 se né par 0 se né par Logo, o resto da divisão de P(x) por A(x) depende de n, pois é igual a se n é ímpar e é igual a 0 se n é par. P x = x x x a) Sendo n = 1, temos que ( ) 3 Recorrendo à regra de Ruffini e tendo em consideração que 1 é raiz do polinómio P(x): Logo, P( x) = ( x 1)( x x 1), ou seja, P( x) ( x 1)( x 3 x 1) = + +. Proposta de teste de avaliação Matemática A, 10. o ano Página 10
9 P x x + 1 x x x + 1 x 1 x x + 0 b) ( ) Determinemos as raízes, caso existam, do polinómio: x x + = 0, e considerando que y = x, vem: x x + ( ) ( ) ( ) 1± y y + = 0 y = y = y = y = y = 1 1 Voltando à variável x : ( ) x x x x x x x = = 1 = 1 = 1 = 1 = 1 Portanto, 1 e 1 são as raízes do polinómio x x +. Por outro lado: ( ) ( )( ) ( )( )( ) x x + 0 x + x 1 x x + x 1 x Construindo uma tabela de sinais: x x x x x x Logo, ( ) 3 1 [ 1,1] P x x x O ponto A ( 0, ) é um dos vértice da elipse e como esta tem centro na origem e eixo maior horizontal, então b =. Por outro lado, F ( 10, 0) é um dos focos da elipse, logo, c = 10. Como a > b, a = b + c Assim, temos que: ( ) ( ) a = + 10 a = a = 18 Logo, x y + = 1 é a equação reduzida da elipse O ponto P pertence à elipse e tem ordenada igual a, pelo que substituindo y por na equação reduzida da elipse, temos: ( ) x x x 1 x = 1 + = 1 = 1 = x = 9 x = 3 x = 3 Como P se situa no. o quadrante, tem abcissa positiva. Logo, a abcissa do ponto P é 3. Proposta de teste de avaliação Matemática A, 10. o ano Página 11
10 3.3. A circunferência tem centro F ( 10, 0) e raio igual a OP. Determinemos OP : ( ) ( ) OP = = 9+ = 13 Assim, ( ) x y 10 + = 13 é a equação reduzida de circunferência. Por outro lado: ( ) x 10 + y = 13 x 10x y = 13 x + y 10x = 3 Portanto, x + y 10x = 3 é uma equação da circunferência de centro F ( 10, 0) e raio igual a OP..1. C = A+ AI e D = B + BI AI = I A =, ( 1, ) =, Portanto: 7 3 C = + C = + C = BI = I A =, 3, 6 =, e ( ) ( 1, ), ( 1, ) ( 7, 3) ( 8, 5) 3 5 D = + D = + D = ( 3, 6), ( 3, 6) ( 3, 5) ( 6, 1) Logo, C ( 8, 5) e ( 6, 1) D = = = = = =.. AH AD AD D A ( 6, 1) ( 1, ) ( 5, 1) 1 ( ) 1 6 = = 5+ 1 = Logo, o círculo tem raio , pelo que r = = = G é o ponto médio do lado [CD], pelo que G,, ou seja, G ( 7, 3 ) é a inequação reduzida do círculo de centro G e raio AH. Assim, ( x 7) ( y 3).3. AB = B A = ( 3, 6) ( 1, ) = (, ) Seja u um vetor colinear a AB, então λ : u = λab R. R, ou seja, λ : u = λ(, ) Proposta de teste de avaliação Matemática A, 10. o ano Página 1
11 Por outro lado, pretende-se o vetor u de norma 5. u = 5 λ, = 5 λ, = 5 λ + λ = 5 ( ) ( ) ( ) ( ) λ λ λ λ λ + 16 = 5 0 = 5 0 = 5 5 = λ = 1 λ = λ = λ = Como se pretende o vetor u de sentido contrário ao de AB : 1 u =, = 1, ( ) u ( ) 5.1. x y x y x x y y x x y y + = 0 + = = 1+ ( x 1) + ( y ) = 5 ; A ( 1, ) x + y + 6x + y 1 = 0 x + 6x + y + y = 1 ( ) ( ) x x y y x y = = 5; B( 3, ) AB = B A = = ( 3, ) ( 1, ) (, ) Então, o declive da reta AB é = 1. A equação reduzida da reta AB é do tipo y = x + b e como o ponto A pertence à reta AB : = 1+ b b = 1 Assim, AB: y = x + 1. Logo: y = x x 1 ou y = x + 1 y, ou, ainda, ( x, y ) = ( 1, ) + λ (, ), λ [ 0, 1] são condições que definem o segmento de reta [AB]. AB: x, y = 1, + k,, k R. 5.. Por exemplo, ( ) ( ) ( ) Proposta de teste de avaliação Matemática A, 10. o ano Página 13
Proposta de teste de avaliação
Proposta de teste de avaliação Matemática A 10. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o número
Proposta de teste de avaliação
Matemática A 10 O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica
Teste de Matemática A 2015 / 2016
Teste de Matemática A 2015 / 2016 Teste N.º 4 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: Turma: Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 2
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 3.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 0/0/07 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
Proposta de teste de avaliação
Proposta de teste de avaliação Matemática A. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: O teste é constituído por dois grupos, I e II. O Grupo I inclui cinco questões de escolha múltipla. O Grupo
Teste de Matemática A 2017 / Teste N.º 4 Matemática A. Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA
Teste de Matemática A 017 / 018 Teste N.º 4 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Na resposta aos itens de escolha
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 1
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 3.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 0/0/07 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
Teste de Matemática A 2016 / 2017
Teste de Matemática A 2016 / 2017 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 5
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 3.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão 5 Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 0/0/07 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
TESTE DE LÓGICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA 10.º ANO
TESTE DE LÓGICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA 10.º ANO NOME: N.º: TURMA: ANO LETIVO: / DATA: / / DURAÇÃO DO TESTE: 90 MINUTOS O teste é constituído por dois grupos. O Grupo I é constituído por itens de seleção
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 6
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A.º Teste 10.º Ano de escolaridade Versão 6 Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 01/0/017 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 3
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 0/0/07 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 4
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão 4 Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 0/0/07 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
Proposta de teste de avaliação
Matemática A. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 9 minutos Data: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica
Teste de Matemática A 2016 / 2017
Teste de Matemática A 2016 / 2017 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em
Novo Espaço Matemática A, 10.º ano Proposta de teste de avaliação [janeiro 2019]
Proposta de teste de avaliação [janeiro 09] Nome: Ano / Turma: N.º: Data: - - Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado. As cotações dos itens encontram-se
Tema III Geometria analítica
Tema III Geometria analítica Unidade 1 Geometria analítica no plano Páginas 154 a 181 1. a) A(1, ) B( 3, 1) d(a, B) = ( 3 1) + (1 ( )) = ( 4) + 3 = 16 + 9 = 5 = 5 b) C ( 3, 3) O(0, 0) d(c, O) = (0 3 )
Proposta de teste de avaliação
Matemática A 0. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica
Proposta de teste de avaliação
. Proposta de teste de avaliação Matemática 0. N E ESLRIE uração: 90 minutos ata: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item
TESTE DE AVALIAÇÃO GLOBAL - MATEMÁTICA A 10.º ANO DURAÇÃO DO TESTE: 90 MINUTOS GRUPO I (B) (D)
TESTE DE AVALIAÇÃO GLOBAL - MATEMÁTICA A 0.º ANO DURAÇÃO DO TESTE: 90 MINUTOS GRUPO I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada um deles, são indicadas quatro opções, das quais só uma
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 1
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 5.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 04/05/07 É permitido o uso de calculadora gráfica Apresente o seu raciocínio de forma
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 2
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 5º Teste 0º Ano de escolaridade Versão Nome: Nº Turma: Professor: José Tinoco 04/05/07 É permitido o uso de calculadora gráfica Apresente o seu raciocínio de forma clara,
Proposta de teste de avaliação
Proposta de teste de avaliação Matemática A. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: Grupo Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na sua folha de respostas, o número
MATEMÁTICA A - 11.º Ano TRIGONOMETRIA
MATEMÁTICA A - 11.º Ano TRIGONOMETRIA NOME: N.º 1. Na figura ao lado [ABCD] é um quadrado de lado 5 cm. O é o ponto de interseção das diagonais. Calcula: 1.1. AB BC 1.2. AB DC 1.3. AB BD 1.4. AO DC 2.
Proposta de teste de avaliação
Matemática A 0. AN DE ESCLARIDADE Duração: 90 minutos Data: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica
Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:
Teste de Matemática A 018 / 019 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1 + Caderno ): 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 2
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 4.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 0/03/07 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 1
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 4.º Teste 0.º Ano de escolaridade Versão Nome: N.º Turma: Professor: José Tinoco 0/03/07 É permitido o uso de calculadora científica Apresente o seu raciocínio de forma
F I C H A D E D I A G N O S E. Curso CCS e CCT Componente de Formação Geral Data / / Nome Nº GRUPO I
COLÉGIO INTERNACIONAL DE VILAMOURA INTERNATIONAL SCHOOL Disciplina Matemática A T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O F I C H A D E D I A G N O S E Ensino Secundário Ano 11º - A e B Duração 90 min Curso CCS
Proposta de teste de avaliação
Proposta de teste de avaliação Matemática A. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: Grupo Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na sua folha de respostas, o número
Proposta de teste de avaliação
Proposta de teste de avaliação Matemática 10. O NO DE ESOLRIDDE Duração: 90 minutos Data: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o número
Teste de Matemática A 2015 / 2016
Teste de Matemática A 2015 / 2016 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: Turma: Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada
Nome do aluno: N.º: Turma:
Teste de Matemática A 2018 / 2019 Teste N.º 2 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Na resposta aos itens de
TESTE INTERMÉDIO 11.º ANO
TESTE INTERMÉDIO 11.º ANO NOME: N.º: TURMA: ANO LETIVO: / DATA: / / CLASSIFICAÇÃO: PROFESSOR(A): ENC. EDUCAÇÃO: DURAÇÃO DO TESTE: 90 MINUTOS GRUPO I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla.
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 3
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 0.º Ano Versão Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 1
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 0.º Ano Versão Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 4
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 0.º Ano Versão Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
Teste de Matemática A 2018 / Teste N.º 3 Matemática A. Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA
Teste de Matemática A 018 / 019 Teste N.º 3 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Na resposta aos itens de escolha
2 º T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1
2 º T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O COLÉGIO INTERNACIONAL DE Disciplina Matemática A VERSÃO 1 VILAMOURA INTERNATIONAL Ensino Secundário Ano 11º - A e B Duração 90 min SCHOOL Curso CCS e CCT Componente
Matemática A. Versão 1. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.
Teste Intermédio de Matemática A Versão 1 Teste Intermédio Matemática A Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos 16.03.01 10.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/004, de 6 de março Na sua folha de respostas,
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 2
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 0.º Ano Versão Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
RaizDoito. 1. Num referencial o.m. do plano, considere a reta r de equação x = -5.
1. Num referencial o.m. do plano, considere a reta r de equação x = -5. Qual dos seguintes pares de pontos define uma reta perpendicular à reta r? (A) (B) ( C) (D) 2. A condição que define o domínio plano
Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:
Teste de Matemática A 018 / 019 Teste N.º 4 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno ): 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
2º Teste de Matemática A
º Teste de Matemática 11.º no de Escolaridade VERSÃ 1 8Páginas Duração da Prova: 10 minutos + 0 minutos de tolerância de novembro de 01 Nome: Turma: Na sua folha de respostas, indique claramente a versão
Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.
Teste de Matemática A 2018 / 2019 Teste N.º 3 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno 2): 90 minutos 11.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 2
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
Novo Espaço Matemática A 11.º ano Proposta de Teste Intermédio [janeiro 2015]
Proposta de Teste Intermédio [janeiro 015] Nome: Ano / Turma: N.º: Data: - - GRUPO I Na resposta a cada um dos itens deste grupo, seleciona a única opção correta. Escreve, na folha de respostas: o número
Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:
Teste de Matemática A 017 / 018 Teste N.º 1 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno ): 90 minutos 11.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
TEMA 3 GEOMETRIA FICHAS DE TRABALHO 10.º ANO COMPILAÇÃO TEMA 3 GEOMETRIA. Jorge Penalva José Carlos Pereira Vítor Pereira MathSuccess
FICHAS DE TRAALHO 10.º ANO COMPILAÇÃO TEMA 3 GEOMETRIA Site: http://www.mathsuccess.pt Facebook: https://www.facebook.com/mathsuccess TEMA 3 GEOMETRIA 016 017 Matemática A 10.º Ano Fichas de Trabalho Compilação
3.º Teste de Matemática A Versão 1 11.º Ano de escolaridade 9 fevereiro 2012
3.º Teste de Matemática A Versão 1 11.º Ano de escolaridade 9 fevereiro 01 1.ª Parte Para cada uma das cinco questões desta primeira parte seleciona a resposta correta de entre as quatro alternativas que
Proposta de teste de avaliação
Proposta de teste de avaliação Matemática A O ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: O teste é constituído por dois grupos, I e II O Grupo I inclui cinco questões de escolha múltipla O Grupo II
ESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA. Teste de Matemática A. Grupo I
ESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA Teste de Matemática A 30 de maio de 2017 12º A Versão 1 Grupo I As cinco questões deste grupo são de escolha múltipla. Para cada uma delas, são indicadas quatro alternativas,
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 1
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10º Ano Versão 1 Nome: Nº Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias Quando,
Proposta de Exame Final Nacional do Ensino Secundário
Proposta de Exame Final Nacional do Ensino Secundário Prova Escrita de Matemática A. O ANO DE ESCOLARIDADE Duração da Prova: 50 minutos Tolerância: 0 minutos Data: Grupo I Na resposta aos itens deste grupo,
T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1
1º T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O COLÉGIO INTERNACIONAL DE Disciplina Matemática A VERSÃO 1 VILAMOURA INTERNATIONAL Ensino Secundário Ano 10º - A e B Duração 90 min SCHOOL Curso CCS e CCT Componente de
Proposta de teste de avaliação
Proposta de teste de avaliação Matemática A 10º ANO DE ESCOLARIDADE Duração: 90 minutos Data: O teste é constituído por dois grupos, I e II O Grupo I inclui quatro questões de escolha múltipla O Grupo
Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:
Teste de Matemática A 2017 / 2018 Teste N.º 3 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno 2): 90 minutos 11.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
(A) Uma recta paralela ao eixo Ox (B) Uma recta paralela ao eixo Oy
PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA A 10º A 010 Março 15 Duração da prova: 90 minutos VERSÃO 1 Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada um deles, são indicadas quatro alternativas, das
Exercícios de testes intermédios
Exercícios de testes intermédios 1. Na figura abaixo, está representado, num referencial o.n. Oxyz, o cubo [OPQRSTUV] de aresta 2. Os pontos, P, R e T pertencem aos semieixos positivos. Numa das opções
Matemática A - 10 o Ano
Matemática A - 10 o Ano Resolução da Prova Modelo Teste 4 1 Nuno Miguel Guerreiro I Chave da Escolha Múltipla CCDBA 1. Tem-se quanto à proposição p: F A + AO + }{{ OB } 1 DC A + AB 1 AB 5 }{{}}{{ 5 } AB
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 2
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A.º Ano Versão Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 2
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
A(500, 500) B( 600, 600) C(715, 715) D( 1002, 1002) E(0, 0) F (711, 0) (c) ao terceiro quadrante? (d) ao quarto quadrante?
Universidade Federal de Ouro Preto Departamento de Matemática MTM131 - Geometria Analítica e Cálculo Vetorial Professora: Monique Rafaella Anunciação de Oliveira Lista de Exercícios 1 1. Dados os pontos:
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 4
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 4 Nome: N.º Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Quando,
TURMAS:11.ºA/11.ºB. e é perpendicular à reta definida pela condição x 2 z 0.
FICHA DE TRABALHO N.º 3 (GEOMETRIA ANALÍTICA DO ESPAÇO) TURMAS:11.ºA/11.ºB 2017/2018 (JANEIRO DE 2018) No âmbito da Diferenciação Pedagógica (conjunto de exercícios com diferentes níveis de dificuldade:
Teste de avaliação (Versão A) Grupo I
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 10º ANO DE MATEMÁTICA A 09-03 - 007 Teste de avaliação (Versão A) Grupo I As cinco questões deste grupo são de escolha múltipla. Para cada uma delas são indicadas
Teste Intermédio de Matemática A Matemática A Entrelinha 1,5 (Versão única igual à Versão 1) 11.º Ano de Escolaridade
Teste Intermédio de Matemática A Entrelinha 1,5 Teste Intermédio Matemática A Entrelinha 1,5 (Versão única igual à Versão 1) Duração do Teste: 90 minutos 06.03.2013 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA A 10. O ANO
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA A 0 O ANO DOMÍNIO: Geometria Analítica Para um certo valor de k real, o ponto de coordenadas (, k 4) contém as bissetrizes dos quadrante pares Qual é esse valor de k? pertence
Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos
Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Candidatura de 207 EXAME DE MATEMÁTICA Tempo para realização da prova: 2 horas Tolerância: 30 minutos Material admitido: material de escrita
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS COIMBRA 10º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA A FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 5. Grupo I
ESCOLA SECUNDÁRIA COM º CICLO D. DINIS COIMBRA 10º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA A FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 5 Grupo I As cinco questões deste grupo são de escolha múltipla. Para cada uma delas são indicadas
Teste de Matemática A 2015 / 2016
Teste de Matemática A 2015 / 2016 Teste N.º 2 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: Turma: Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada
Proposta de Teste Intermédio Matemática A 11.º ano
Nome da Escola no letivo 20-20 Matemática 11.º ano Nome do luno Turma N.º Data Professor - - 20 GRUP I s cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada um deles, são indicadas quatro opções,
Planificação do 1º Período
Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Planificação do 1º Período Disciplina: Matemática A Grupo: 500 Ano: 10º Número de blocos de 45 minutos previstos: 74 Ano
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A TEMA 1 GEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAÇO I. 3º Teste de avaliação versão2.
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º no de Matemática TEM 1 GEMETRI N PLN E N ESPÇ I 3º Teste de avaliação versão Grupo I s cinco questões deste grupo são de escolha mqaúltipla. Para cada uma delas
Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:
Teste de Matemática A 018 / 019 Teste N.º 4 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno ): 90 minutos 11.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
Matemática A. Versão 1. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.
Teste Intermédio de Matemática A Versão Teste Intermédio Matemática A Versão Duração do Teste: 90 minutos 24.05.20.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Na sua folha de respostas,
T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1
1º T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O COLÉGIO INTERNACIONAL DE Disciplina Matemática A VERSÃO 1 VILAMOURA INTERNATIONAL Ensino Secundário Ano 11º - A e B Duração 90 min SCHOOL Curso CCS e CCT Componente de
MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições
MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Exercícios de exames e testes intermédios 1. Em C, conjunto dos números complexos, considere: z 1 = 1 i ] π [, com θ 2e iθ 12,π 4 w = z 1
Novo Espaço Matemática A, 10.º ano Proposta de teste de avaliação [novembro 2018]
Proposta de teste de avaliação [novembro 018] Nome: Ano / Turma: N.º: Data: - - Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado. As cotações dos itens encontram-se
Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.
Teste de Matemática A 2018 / 2019 Teste N.º 4 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno 2): 90 minutos 11.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Teste Intermédio de Matemática Entrelinha 1,5 Teste Intermédio Matemática Entrelinha 1,5 (Versão única igual à Versão 1) Duração do Teste: 90 minutos 10.05.2012 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A. 5º Teste de avaliação versão2. Grupo I
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A 5º Teste de avaliação versão Grupo I As cinco questões deste grupo são de escolha múltipla. Para cada uma delas são indicadas quatro alternativas,
Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Teste Intermédio de Matemática Versão Teste Intermédio Matemática Versão Duração do Teste: 90 minutos 10.05.01 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/001, de 18 de janeiro Identifica claramente, na
FICHA DE TRABALHO N.º 4 MATEMÁTICA A - 10.º ANO POLINÓMIOS
FICHA DE TRABALHO N.º 4 MATEMÁTICA A - 10.º ANO POLINÓMIOS Conhece a Matemática e dominarás o Mundo. Galileu Galilei GRUPO I ITENS DE ESCOLHA MÚLTIPLA 1. Na figura está representado um paralelepípedo ABCDEFGH.
Nome: nº Professor(a): UBERLAN / CRISTIANA Série: 3ª EM Turmas: 3301 / 3302 Data: / /2013
Nome: nº Professor(a): UBERLAN / CRISTIANA Série: 3ª EM Turmas: 3301 / 3302 Data: / /2013 Sem limite para crescer Bateria de Exercícios de Matemática II 1) A área do triângulo, cujos vértices são (1, 2),
4. Considere a esfera definida pela condição. 5. O retângulo [ABCD] está dividido em seis quadrados iguais. Qual das igualdades seguintes é falsa?
Ficha de Trabalho n.º 6 página 2 4. Considere a esfera definida pela condição. 4.1. Sabendo que [ AB ] é diâmetro dessa esfera e que A tem de coordenadas (1, 1, 1), as coordenadas de B são: (A) (2, 4,
Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:
Teste de Matemática A 2017 / 2018 Teste N.º 2 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno 2): 90 minutos 11.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A Funções e Gráficos Generalidades. Funções polinomiais. Função módulo.
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A Funções e Gráficos Generalidades. Funções polinomiais. Função módulo. Trabalho de casa nº 13 GRUPO I 1. Na figura está representado, num
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA A 11. O ANO
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA A 11. O ANO DOMÍNIO: Trigonometria e funções trigonométricas 1. Considera o triângulo PQR e as medidas apresentadas na figura ao lado. O comprimento do lado QR é: (A) 4 (C)
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO Matemática 10º ANO Novembro 004 Ficha de Trabalho nº 4 - Conjuntos de pontos e condições Distância entre dois pontos Mediatriz de um segmento de recta Circunferência
Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:
Teste de Matemática A 017 / 018 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno ): 90 minutos 10.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:
