Disciplina PRÁTICAS GERENCIAIS Curso ADMINISTRAÇÃO Turno/Horário NOTURNO Terça-feira: 20:40 às 22:30 Quarta-feira: 20:40 às 22:30 Professor(a): Ana Cristina Gonçalves da Silva Turma: 7º ADN Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total - 04h/a 04h/a 72h/a - 72h/a 04 EMENTA As novas técnicas de gerenciamento. A preparação dos executivos. A gestão e as escalas de poder. As tecnologias da informação e a gestão empresarial. Os modelos de gestão. A gestão burocrática. A flexibilidade nos procedimentos de gestão e gerenciamento. As tentativas de ruptura com o modelo burocrático. Segmentos e áreas de atuação do administrador. Perspectivas profissionais do administrador. Desafios do administrador. COMPETÊNCIAS a) Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo de tomada de decisão; b) Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais; c) Refletir e atuar criticamente sobre esfera de produção compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento; d) Ter iniciativa, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência de qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional; e) Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável; f) Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações; g) Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais.
OBJETIVOS: Objetivo Geral: CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ Desenvolver o conhecimento para o aprendizado gerencial, identificando os problemas, com foco na tomada de decisão a partir da criatividade e inovação no ambiente organizacional. Objetivos Específicos UNIDADE I: A GESTÃO E AS ESCALAS DE PODER. Promover o aprendizado da funçao Gerencial no mundo contemporâneo; UNIDADE II: COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS AOS GESTORES. Aplicar os conhecimentos para identificar problemas, tomar decisões, delinear soluções, agindo preventivamente e com foco na otimização do desempenho organizacional; UNIDADE III: SEGMENTOS E ÁREA DE ATUAÇAO DO ADMINISTRADOR. Gerar o conhecimento para o desenvolvimento profissional; Desenvolver a criatividade e a inovação no contexto organizacional e ambientes flexíveis e dinâmicos; UNIDADE IV: O GERENCIAMENTO DA DECISÃO. Liderar e motivar equipes com perfil multifuncional, com ênfase em resultados; UNIDADE V: INOVAÇAO ORGANIZACIONAL. Gerar o conhecimento para atuarem em um contexto de inovação organizacional.
MÊS DE AGOSTO: 18 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 01 02 Apresentação da Professora; Acadêmicos; Disciplina, Metodologia de Ensino e Formas de Avaliação 07 02 UNIDADE I: A GESTÃO E AS ESCALAS DE PODER 1.1 A funçao Gerencial no mundo contemporâneo; Aulas expositivas e dialogadas 08 02 1.2 A ciência e a arte de ser Dirigente; 14 02 1.3 A arte e o aprendizado da Gerência; 15 02 1.4 A insuficiência do senso comum; 1.5. O alvo do aprendizado:todos os gerentes de alto nível; 21 02 1.6 Os limites e prioridades do conhecimento gerencial 22 02 Texto para discussão: Conheça a receita da cervejaria brasileira que se tornou a empresa privada mais valiosa do país e também a mais lucrativa do setor no mundo - o segredo da AMBEV- ISTO É Dinheiro/ 01/08/2012 28 02 UNIDADE II: COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS AOS GESTORES Atividade Avaliativa (5,0 pts) 2.1 O que são competências, habilidades e atitudes; 29 02 (Continuação) O que são competências, habilidades e atitudes;
MÊS DE SETEMBRO: 16 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 04 02 2.2 Habilidades técnicas; habilidades conceituais, habilidades interpessoais e habilidades políticas. 05 02 (Continuação) Habilidades técnicas; habilidades conceituais, habilidades interpessoais e habilidades políticas. 11 02 2.3 O perfil gerencial nos novos tempos 12 02 TEMA para discussão: Os Gestores e a Racionalidade nas Empresas Atividade Avaliativa para fixação de conteúdo (10,0 pts) 18 02 Revisão de conteúdo para prova 19 02 Prova Interdisciplinar Atividade Avaliativa (10,0 pts) 25 02 Apresentação de uma Empresa: Missão, Visão e Valores Atividade Avaliativa (10,0 pts) 26 02 ( Continuação) Apresentação de uma Empresa: Missão, Visão e Valores Atividade Avaliativa
MÊS DE OUTUBRO: 20 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 02 02 UNIDADE III: SEGMENTOS E ÁREA DE ATUAÇAO DO ADMINISTRADOR 3.1 O que é uma empresa; qual é, e qual deveria ser o nosso negócio; 3.2 As decisões de hoje geram resultados amanhã; 3.3 Perpectivas profissionais do administrador; 03 02 Estudo de Caso Atividade Avaliativa (10,0 pts) 09 02 Revisão de conteúdo para Prova Interdisciplinar 10 02 Prova Interdisciplinar Atividade Avaliativa (10,0 pts) 16 02 3.4 O administrador e seu trabalho; 3.5 O administrador de amanhã; 3.6 Desafios do Administrador 17 02 (Continuação) O administrador e seu trabalho; O administrador de amanhã. Desafios do Administrador 23 Revisao do conteúdo para o Provão 24 PROVÃO (10,0 pts) 30 UNIDADE IV: O GERENCIAMENTO DA DECISÃO 4.1 Razão e a intuição nas funções dos dirigentes; 31 4.2 Os limites dos ideal racional na tomada de decisão; 4.3 Etapas do processo decisório
MÊS DE NOVEMBRO: 14 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 06 02 (Continuação) Os limites dos ideal racional na tomada de decisão; Etapas do processo decisório; 07 02 4.2 Os limites dos ideal racional na tomada de decisão; 4.3 Etapas do processo decisório; 13 02 4.4 Ferramentas para tomada de decisões 4.5 Tipos de controle. Ações corretivas; preventivas, adaptativas e de contingências; 14 02 Discussão: Tomada de Decisão, Poder e Autoridade 21 02 ( Continuação) Ferramentas para tomada de decisões; Tipos de controle. Ações corretivas; preventivas, adaptativas e de contingências; 27 02 UNIDADE V: INOVAÇAO ORGANIZACIONAL 5.1 As organizaçoes que aprendem; 5.2 Gerenciamento operacional; 5.3 Programas de qualidade; 28 02 (Continuação) 5.3 Programas de qualidade; Atividade Avaliativa (5,0 pts)
MÊS DE DEZEMBRO: 06 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 04 02 (Continuação) UNIDADE V: INOVAÇAO ORGANIZACIONAL As organizaçoes que aprendem; Gerenciamento operacional; Programas de qualidade; 05 02 (Continuação) Gerenciamento operacional; Programas de qualidade; 11 02 Revisão de conteúdo Prova Final TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 74 h/a ESTRATÉGIAS DE ENSINO o Aulas expositivas com participação dos alunos o Aulas com utilização de data show e quadro branco o Atividades de Pesquisa RECURSOS o Quadro branco. o Data show. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Conforme estabelece o Regimento da Instituição, a avaliação do rendimento escolar da disciplina comportará a atribuição de até cem (100) pontos, distribuídos entre os procedimentos da Avaliação Continuada, desenvolvida da seguinte forma: - 70 pontos - serão distribuídos em no mínimo 04 (quatro) procedimentos avaliativos parciais e: - 30 pontos - avaliação final. A avaliação do rendimento acadêmico da disciplina: 1 a parte 70 pontos o 4 Avaliações individuais( cada 10 pts= 40pts) o Atividades avaliativas = ( 20 pontos) o Atividade de Pesquisa: ( 10,0 pontos)
2 a parte o 30 pontos atribuídos ao Exame Final. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDRADE, Rui Otavio Bernardes de; AMBONI, Nério. Teoria Geral da Administração. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. MINTZBERG, Henry. Criando organizações eficazes: Estruturas em cinco configurações. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2009. CHIAVENATO, Idalberto. Administração nos Novos Tempos. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de; AMBONI, Nério. Estratégias de Gestão: processos e funções do Administrador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. MINTZBERG, Henry. Processo da estratégia: conceitos, contextos e casos selecionados. 4.ed. Porto Alegre: BOOKMAN, 2006. PALADINI, Edson Pacheco. Gestão da Qualidade: Teoria e Prática. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2008. PORTER, Michael E. Competição: Estratégias Competitivas Essenciais. 9.ed. Rio de Janeiro: Campus, 2009. ROBBINS, Stephen Paul. Administração: Mudanças e Perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2007. ------------------------------------------------------------------- Profª Msc. Ana Cristina Gonçalves da Silva