Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Plano de Trabalho Docente 2013

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 2013 Etec Paulino Botelho Código: Município: São Carlos EE: Professor Arlindo Bittencourt Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO Qualificação: Sem Certificação Técnica Série: 1ª SÉRIE Componente Curricular: PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS C.H. Semanal: 2,0 Professor: SHIRLEI GOMES DA SILVA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES: Planejar, organizar, coordenar e operacionalizar as atividades administrativas. Realizar atividades em recursos humanos. Desenvolver comportamentos éticos profissionais. Trabalhar em equipe ATIVIDADES PROFISSIONAIS: Classificar documentos segundo o plano de contas. Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis. Digitar dados e informações. Efetuar lançamentos contábeis. Conciliar contas contábeis Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

2 Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS Série: 1ª Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Articular os fundamentos e conceitos 1.1 Aplicar os fundamentos e conceitos da 1 Noções de contabilidade: da contabilidade Contabilidade na área de Gestão. conceito; 1.2 aplicabilidade; Interpretar e classificar atos e fatos contábeis. formação de patrimônio Interpretar os elementos e interpretar a estrutura dos planos de conta. Participar do planejamento de metas e organizar ações estratégicas a partir da análise dos demonstrativos contábeis. Planejar e avaliar as estratégias para a tomada de decisão Elaborar os lançamentos contábeis de acordo com o plano de contas. Apurar registros contábeis para estruturação da demonstração do resultado do exercício. Elaborar relatórios contábeis. Identificar resultados das demonstrações contábeis. Definir estratégias de gestão com base nos dados contábeis Demonstrativos contábeis: atos; fatos Registro contábil: lançamentos; razonetes; partidas dobradas Plano de contas, estrutura de balancete e balanço patrimonial, conforme lei vigente Estrutura da demonstração do resultado do exercício DRE, conforme lei vigente análise de resultados: conceitos de receita: operacional, não operacional, receita com vendas de

4 mercadorias, receitas de serviços; custos e despesas tipos: custos fixos e variáveis, diretos e indiretos 6 7 Análise dos demonstrativos contábeis Contabilidade e as estratégias empresariais: análise de dados; tomadas de decisão

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS Série: 1ª Habilidade (Identificar pelo número) Bases Tecnológicas Noções de contabilidade: conceito; aplicabilidade; formação de patrimônio Demonstrativos contábeis: atos; fatos Registro contábil: lançamentos; razonetes; partidas dobradas Plano de contas, estrutura de balancete e balanço patrimonial, conforme lei vigente Estrutura da demonstração do resultado do exercício DRE, conforme lei vigente análise de resultados: conceitos de receita: operacional, não operacional, receita com vendas de Bases Científicas Procedimentos Didáticos Cronograma (Dia e Mês) Aula expositiva e dialogada 04/02 a 04/03 Analogia, debates com textos empresariais, exercícios práticos Aula expositiva e dialogada, áudiovisual, exercícios práticos 11/03 a 15/04 22/04 a 03/07 Vídeo-aula, pesquisas na biblioteca 22/07 a 26/08 Demonstração de Relatórios Empresariais e exercícios práticos 02/09 a 07/10

6 3.2 4 mercadorias, receitas de serviços; custos e despesas tipos: custos fixos e variáveis, diretos e indiretos Análise dos demonstrativos contábeis Contabilidade e as estratégias empresariais: análise de dados; tomadas de decisão Administração Central Estudo de Caso, atividades práticas em laboratórios 14/10 a 28/10 Pesquisas em revistas empresariais e após debates 04/11 a 19/12

7 IV Procedimentos de Avaliação Administração Central Componente Curricular: PROCESSOS DE OPERAÇÕES CONTÁBEIS Série: 1ª Competência Instrumentos de Critérios de Evidências de Indicadores de Domínio (por extenso) Avaliação Desempenho Desempenho Articular os fundamentos e conceitos da contabilidade Interpretar os elementos e interpretar a estrutura dos planos de conta. Participar do planejamento de metas e organizar ações estratégicas a partir da análise dos demonstrativos contábeis. Responder com acertividade aos testes e perguntas do conteúdo entregue ao aluno, pelo professor. Lançar de forma didática em partidas simples, no Livro Diário Geral, por ordem cronológica de datas. Apurar os saldos devedores e credores de acordo com as naturezas das contas, se devedores ou credores. Avaliação escrita individual Estudo de caso Observação direta Autoavaliação Atividades em grupo Atividades Individual Os relatórios contábeis serão observados quanto a: precisão nos resultados, a clareza e complexidade das informações. Uso correto de termos técnicos Embasamento Conceitual O aluno deverá ter entendimento do tema para introduzi-lo aos conceitos principais da contabilidade, como base do curso. Grau de acertividade dos exercícios nos papéis de trabalho. Deverá demonstrar que transcendeu ao ensinamento, demonstrando identificação na sua vida profissional ou pessoal. Planejar e avaliar as estratégias para a tomada de decisão. Elaborar relatórios em papéis de trabalho fornecidos, pré preenchidos, que servirá como iniciação a compreensão dos mesmos.

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9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) -Material teórico elaborado pelo professor, com citação da fonte bibliográfica. -Formulários do Diário, Razonetes e Balancetes para utilização nos Exercícios Práticos -Modelos de Planos de Contas conforme a Lei /07 - Apresentação em Power Point -Vídeo Aula ESAF (atividade complementar) Bibliografia: - Livro Contabilidade Básica José Carlos Marion - Atlas 10ª edição - Livro Contabilidade Básica Ricardo J. Ferreira Ferreira 8ª edição VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua: através de diversos exercícios, correção e avaliação será dado a oportunidade de nova apresentação das atividades propostas, sendo as dúvidas previamente sanadas. Enquanto os alunos elaboram as atividades, circulo na classe sanando as dúvidas pontuais, interagindo nas atividades de maior complexidade e reorientando. Recuperação paralela:,aos alunos com maiores dificuldades, serão apresentados uma atenção individualizada, com metodologia diferenciada anteriormente realizada, assim podendo o aluno se recuperar e se integrar ao proposto no curso. VII Identificação: Nome do professor: Shirlei Gomes da Silva Assinatura: Data:04/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Magali Araújo Assinatura: Data:

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