CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA PLANO DE CURSO CURSO: Tecnólogo em Recursos Humanos DISCIPLINA: Comportamento Humano CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): Renato Campos Faustino 1. EMENTA - Psicologia Organizacional e do Trabalho - A natureza do homem - O comportamento humano nas organizações - Cognição Humana - Teorias Motivacionais - Clima Organizacional - Teorias da Administração - A integração entre os objetivos individuais e organizacionais - Conceitos de incentivos e contribuições - Liderança nas organizações - Cultura e Poder nas organizações - Modelos de Gestão Organizacional 2. OBJETIVOS 2.1 - Gerais: - Conhecer os conceitos ligados ao comportamento humano nas organizações e entender de que forma eles afetam a vida organizacional 2.2 - Específicos: - Conhecer os conceitos de motivação humana - Conhecer as principais Teorias de Liderança nas organizações - Compreender a formação dos grupos e equipes de trabalho 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I. Comportamento Organizacional II. Fundamentos do comportamento individual III. Conceitos básicos de motivação VI. Fundamentos do comportamento dos grupos e equipes V. Liderança
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 4. METODOLOGIA - expositiva, utilizando recursos audiovisuais (, data show, vídeo). - Estudos de caso. - Discussões em grupo. - Seminários. 5. AVALIAÇÃO - Estudos dirigidos / análise de práticas em sala - Exercícios em sala de aula - Seminários - Provas - Artigo bibliográfico 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA - ROBBINS, S. Comportamento Organizacional. Rio de Janeiro: LTC, 1998 Textos: Capítulo 2 Fundamentos do comportamento individual Capítulo 3 - Valores, atitudes e satisfação com o trabalho Capítulo 4 - Percepção e tomada de decisões individuais Capítulo 5 - Conceitos básicos de motivação Capítulo 7 - Fundamentos do comportamento de grupo Capítulo 10 - Liderança - BOWDITCH, J.L.; BUONO, A.F. Elementos de Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CATANIA, A, C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. 4ed. Porto Alegre: Artmed, 1999. ZANELLI, J.C, BORGES-ANDRADE, J.E.N & BASTOS, A. V.Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. Porto Alegra: Artmed, 2004.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA BORGES-ANDRADE, J. E., ABBAD, G. S & MOURÃO, L. Treinamento, Desenvolvimento e Educação em Organizações e trabalho: fundamentos para a gestão de pessoas. Porto Alegre: Artmed, 2006. FRANÇA, ANA CRISTINA LIMONGI. Práticas de Recursos Humanos_PRH: conceitos, ferramentas e procedimentos.1 ed. Sao Paulo: Atlas, 2009. ROBBINS, S. Comportamento Organizacional. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. Rose, J. C. C. O que é Comportamento? Em R. A. Banaco (Ed). Sobre Comportamento e Cognição: Aspectos teóricos, metodológicos e de formação em Análise do Comportamento e Terapia Cognitivista. (pp. 79-81). Santo André, SP: ESETEC, 2001. CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: O novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Elsevier, 1999.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CRONOGRAMA CURSO: Tecnólogo em Recursos Humanos DISCIPLINA: Comportamento Humano CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): Renato Campos Faustino Metodologia s Conteúdo Recursos Utilizados Utilizada 01 02 Apresentação da disciplina Exposição oral expositiva 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 O que é comportamento O que é comportamento organizacional Disciplinas que estudam o comportamento organizacional: Psicologia e Sociologia Disciplinas que estudam o comportamento Organizacional: Antropologia e ciências políticas Desenvolvimento de pesquisa científica: instruções metodológicas para elaboração de artigos científicos Aprendizagem: definição e teorias de aprendizagem de comportamento organizacional Ensaio comportamental expositiva expositiva expositiva Explicação em grupo Ensaio comportamental Material do ensaio Texto de apoio Texto de apoio Texto de apoio expositiva 15 16 Valores e Atitudes expositiva Data Show 17 18 Satisfação com o trabalho: mensuração e conseqüências da insatisfação expositiva Folhas de papel e quadro branco Data Show 19 20 As teorias motivacionais expositiva Texto de apoio
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 21 22 Aplicação das teorias motivacionais: expositiva Texto de apoio 23 24 Programas de envolvimento de expositiva Texto de apoio funcionários 25 26 Planos de remuneração e benefícios expositiva Texto de apoio 27 28 Fundamentos do comportamento em Dinâmica de Dinâmica de grupo grupo grupo 29 30 Estruturas do grupo expositiva Quadro branco 31 32 As equipes de trabalho expositiva Quadro branco 33 34 Tipos de equipes expositiva Quadro branco 35 36 Criando equipes eficazes expositiva Quadro branco 37 38 Liderança e teorias comportamentais expositiva Quadro branco sobre liderança 39 40 Teorias das contingências expositiva Quadro branco 41 42 Confiança e liderança expositiva Texto de apoio 43 44 Liderança no contexto de trabalho Discussão em Textos e casos grupo 45 46 Poder e política expositiva Texto de apoio 47 48 Definição de conflito expositiva Texto de apoio 49 50 51 52 Conflito funcional versus conflito expositiva Quadro branco disfuncional A estrutura organizacional discursiva Casos de revistas 53 54 Modelos organizacionais discursiva Casos de revistas 55 56 Mudança organizacional e discursiva Casos de revistas administração do estresse 57 58 Apresentação de pesquisas científicas Seminários Data Show 59 60 Apresentação de pesquisas científicas Seminários Data Show Encerramento
PLANO DE CURSO CURSO: Tecnológico em Recursos Humanos DISCIPLINA: Comunicação Empresarial CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011 PROFESSOR(A): Solange da Silva Reis 1. EMENTA Meios de Comunicação e Divulgação (rádio, jornal, TV, Internet). Órgãos Públicos de divulgação cultural. Processo de Comunicação empresarial. Marketing Pessoal. Processos de comunicação com os funcionários. 2. OBJETIVOS 2.1 - Gerais: Aplicar as tecnologias de comunicação e da informação na vida acadêmica e no trabalho. Dominar os impactos das tecnologias da comunicação, em especial da língua escrita, nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. Considerar a linguagem e suas manifestações como fontes de legitimação de acordos e condutas sociais e sua representação na expressão humana de sentidos emoções e experiências na vida social. Conhecer e respeitar as manifestações da linguagem utilizadas por diferentes grupos sociais em suas esferas de socialização. Analisar as possibilidades de articulação da língua. 2.2 - Específicos: Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
Adequar o ato verbal às necessidades dos padrões lingüísticos de prestígio em situações formais. Utilizar a língua portuguesa como meio de organizar os conhecimentos. Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas. Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas, que exijam graus de distanciamento e reflexão sobre os contextos e estatutos dos interlocutores e colocar-se como protagonista no processo de produção/recepção. Articular as redes de diferenças e semelhanças entre as linguagens e seus códigos, contextuais e lingüísticos. Ler diferentes gêneros textuais e contextualizá-los. Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção (intenção, época, local, interlocutores participantes da criação e propagação de idéias e escolhas, tecnologias disponíveis; Ler, analisar e produzir textos atendo para o padrão culto da Língua, bem como refletir sobre a importância da coerência como elemento da textualidade. Propor a leitura da obra Superdicas para Falar Bem Exercitar a linguagem da comunicação empresarial para facilitar seu emprego nas organizações; Oferecer recursos e formas de abordagens para emissão e decodificação das mensagens, como ferramentas ao ambiente organizacional; Acelerar os processos, meios de realização das tarefas em sala de aula; Provocar um ambiente estimulador, de maior envolvimento nas atividades cotidianas, a fim de que as mesmas sejam significativas e relevantes ao exercício da profissão do acadêmico. Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A Comunicação na vida corporativa A ambigüidade, Coesão e Coerência textual Eficácia na Redação Comercial Pronomes de tratamento Análise de textos diversificados Redação técnica Sintaxe Concordância Verbal Concordância Nominal Regência Verbal Regência Nominal Colocação Pronominal Emprego da Crase A Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa Tipologias Textuais Emprego de alguns verbos (Haver, Ter, Fazer, Existir) Pontuação: Informação básica e informação suplementar A ambiguidade, Coesão e Coerência textual Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
4. METODOLOGIA A concepção geral deste trabalho parte do princípio de que o ensino de Português no Ensino Superior deve estar voltado à formação de um cidadão autônomo, capaz de interagir com a realidade do novo milênio. Numa realidade dinâmica em que se disseminam informações pelos meios eletrônicos, é essencial o papel que esta disciplina desempenha na educação formal de acadêmico, já que a Comunicação Empresarial permeia a linguagem e as outras disciplinas, facilitando a aquisição do conhecimento. Nos diferentes campos que abrange _leitura/literatura, produção de texto e língua, o ensino de Português, pelas diferentes práticas de linguagem, pode participar ativamente do processo de construção de valores e habilidades: solidariedade, ética, aceitação do diferente, autonomia, afetividade, cidadania, aprendizagem permanente, capacidade de adaptação a situações novas, de estabelecer transferências e relações, de debater, de argumentar, de interferir na realidade e transformá-la. É com base nesses pressupostos que todo o trabalho se volta para tornar significativos para o aluno os conteúdos curriculares, a partir de situações concretas de aprendizagem e de desenvolvimento de projetos. Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
5. AVALIAÇÃO Criar critérios que explicitem as expectativas de aprendizagem, considerando objetivos e conteúdos propostos para a área do conhecimento, a organização lógica e interna dos conteúdos, as particularidades de cada momento da escolaridade e as possibilidades de aprendizagem decorrentes de cada etapa do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social em uma determinada situação, na qual os acadêmicos tenham condições de desenvolvimento do ponto de vista pessoal e social. Pela riqueza das atividades, oferece uma variedade de instrumentos de Avaliação. A verificação da aprendizagem se dará de forma processual e contínua, levando em conta aspectos qualitativos e quantitativos, bem como mediante: expositiva, pesquisa, debate, critérios assim estabelecidos por bimestre: Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) GOLD, Miriam. Redação Empresarial. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2002. FILHO, Eduardo Lopes Martins. Manual de Redação e Estilo. São Paulo: Moderna. 2004. 6. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BECHARA, Evanildo, Lições de português pela Análise Sintática, RJ: Padrão, 1985. CELMA, Alex Rovira & BES, Fernando Trias de. A Boa Sorte. São Paulo: Philip Kotler, 2004. FLÔRES, Lúcia Locatelli. Redação Oficial, 3ª Edição, Editora da UFSC, Florianópolis. 2002. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio: o Minidicionário da Língua Portuguesa resisado conforme acordo ortográfico, 7ª Edição, Curitiba, 2008. JOHNSON, N. Spencer. Quem mexeu no meu queijo?. Rio de Janeiro: Record, 2008. MEDEIROS, João Bosco. Redação Empresarial, ed. Atlas, São Paulo, 2005.. Português Instrumental para cursos de Contabilidade, Economia e Administração, ed. Atlas, São Paulo, 2005. PASCHOALIN & SPADOTO. Minigramática- revisada conforme acordo ortográfico. São Paulo: FTD, 1997. POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições,107ª Edição, Editora Saraiva, São Paulo SP, 2004.. Curso de Expressão Verbal Como Falar Corretamente e sem Inibições. Editora Saraiva, São Paulo-SP, 2004, Compact Disc Digital Áudio. IRP CD03..Superdicas para falar bem,.são Paulo: Saraiva, 2004. RIBEIRO, Alceu Leite. Redigir Imaginação e Criatividade. Escrever bem é a Solução, São Paulo: Madras, 2003. TORRANO, Luiz Antônio Alves. A Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. Franca SP: Lemos & Cruz, 2009. TUFANO, Douglas. Michaelis: guia prático da nova ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. SPENCER, N. Johnson. Quem mexeu no meu queijo. 2009. Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
8. ASSINATURAS Professor Responsável / / Coordenador do Curso Diretor Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
CRONOGRAMA CURSO: Tecnológico em Recursos Humanos DISCIPLINA: Comunicação Empresarial CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011 PROFESSOR(A): Solange da Silva Reis s Conteúdo Metodologia Utilizada Recursos Utilizados Conversa Técnica de Apresentação/Ementa/Contrato Técnica Bilhete sem informal/material 1 e 2 Ético destinatário impresso 3 e 4 Língua, Linguagem e Poder/ Leitura e sua importância Análise de textos Expositiva Texto A carreira nas alturas Língua, Linguagem e Poder/ Leitura e sua (Revista Língua Portuguesa, 5 e 6 importância janeiro de 2011) Debate 7 e 8 9 e 10 Comunicação e vida corporativa/ Coerência textual A coerência textual - Atividades Material xerocado Oralidade e escrita - A norma culta da língua Textos Expositiva 11 e 12 Atos administrativos Texto técnico Folha impressa Material 13 e 14 A ciência da comunicação Estudo de texto técnico xerocado 15 e 16 Estilos de texto (modalidades) Comparação de textos Data show 17 e 18 Estilos de texto e escrita Comparação de textos Data show 19 e 20 A Redação técnica e sua aplicabilidade Análise de textos Folha impressa 21 e 22 Redações com características heterogêneas Atividades escritas 23 e 24 Análise de texto/ Requerimento Atividades escritas e orais Material xerocado Material xerocado Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
s Conteúdo Metodologia Utilizada 25 e 26 Carta Comercial e Ofício/ Pronomes de Tratamento 27 e 28 Sintaxe de Concordância 29 e 30 Sintaxe de Concordância 31 e 32 Recursos Utilizados Análise e produção textual Data show Análise de textos e atividades escritas Análise de textos e atividades escritas expositiva expositiva Sintaxe de concordância/ Estudo de texto/ Procuração e Ordem de serviço Atividades escritas Data show 33 e 34 Habilidades de interpretação textual Texto 35 e 36 Material xerocado Ofício, Ofício circular e Ata/ Contrato/ Reforma Ortográfica Texto técnico (Análise) Data show 37 e 38 Edital e Parecer Análise textual Folha impressa 39 e 40 Sintaxe de Concordância/ Resumo Análise textual Expositiva 41 e 42 Notações da norma culta da língua expositiva 43 e 44 Notações da norma culta da língua 45 e 46 Atividade de verificação da aprendizagem referente aos conteúdos do 1º bimestre Material impresso Atividade escrita individual Material xerocado Atividade escrita individual Material xerocado 47 e 48 Resumo, Atestado e Declaração Análise e produção textual Data show Estudo de texto Material 49 e 50 Notações da norma culta da Língua Análise e produção textual xerocado 51 e 52 Sintaxe de Regência Texto técnico Data show 53 e 54 Sintaxe de Regência/ Estudo de Texto Texto técnico/ Artigo Comunicado e Requerimento/ Reforma 55 e 56 ortográfica Texto técnico 57 e 58 59 e 60 Debate sobre a obra Quem mexeu no meu queijo (Spencer N. Johnson) Avaliação Escrita Debate Avaliação individual Material xerocado Material xerocado Material xerocado Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
8. ASSINATURAS Professor Responsável / / Coordenador do Curso Diretor Rua Quinca Honório Leão, 1030 Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 Rio Verde GO Cep 75909 030 isear@faculdadefar.com.br CNPJ MF: 04.284.276/0001-08
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 www faculdadefar com br PLANO DE CURSO CURSO: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: Contabilidade Introdutória CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): JULIEZER APARECIDO DE SOUSA 1. EMENTA Objetivos da contabilidade financeira, conceitos e métodos contábeis, detalhamento de ativos: Circulante, Realizavel a longo prazo, Imobilizado; detalhamento de Passivos: Circulante, Exigível a longo prazo, detalhamento de Patrimônio Líquido, demonstrativos de resultados, Impostos sobre faturamento e o Lucro, dividendo e juros, Demonstração do Fluxo de Caixa. 2. OBJETIVOS 2.1 - Gerais: Fornecer o conhecimento teórico e prático da aplicação da ciência e da técnica contábil, dos elementos patrimoniais e documentação contábil, voltado à estruturação de balanços, com o uso da Informação contábil pelo gestor e a importância das informações gerenciais no processo de tomada de decisões empresariais. Inter-relação dos papéis desempenhados pelo contador e o gestor na organização. 2.2 - Específicos: Proporcionar conhecimentos, habilidades e competências para o uso e o entendimento da necessidade e importância das informações da Contabilidade no processo de tomada de decisões empresariais. Habilitar o aluno a compreender e interpretar as movimentações dos elementos patrimoniais, das receitas e despesas, nas empresas; e reconhecer a documentação utilizada nas organizações, enfocando exemplos práticos, possibilitando assim a interpretação de dados enfocada na administração das empresas 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 CONTABILIDADE 1.1 CONCEITOS E HISTÓRIA 1.2 PATRIMONIO E EMPRESA 1.3 OBJETIVOS, FINALIDADE, APLICAÇÃO E USUÁRIOS DA CONTABILIDADE
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 www faculdadefar com br 1.4 RELATÓRIOS CONTÁBEIS OBRIGATÓRIOS 2. PATRIMÔNIO 2.1 BENS 2.2. DIREITOS 2.3 OBRIGAÇÕES EXIGÍVEIS E NÃO EXIGIVEIS 2.4 ASPECTOS PATRIMONIAIS 2.5 REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PATRIMÔNIO 2.6 PATRIMÔNIO LIQUIDO 2.6.1 EQUAÇÃO DE EQUILIBRIO PATRIMONIAL 3 INTRODUÇÃO AO BALANÇO PATRIMONIAL 3.1 CONCEITUAÇÃO DE CURTO E LONGO PRAZO NA CONTABILIDADE 3.2 GRAU DE LIQUIDEZ 3.3 MUDANÇAS NA ESTRUTURA DO BALANÇO PATRIMONIAL 3.1.1 ATIVO 3.1.2 PASSIVO E PATRIMÔNIO LÍQUIDO 3.1.3 SITUAÇÕES LÍQUIDAS PATRIMONIAIS 3.1.4 ORIGENS E APLICAÇÕES DE RECURSOS 3.2 REQUISITOS DO BALANÇO PATRIMONIAL 4. GRUPOS DE CONTAS DO BALANÇO PATRIMONIAL 4.1 PLANO DE CONTAS E NOVAS ALTERAÇÕES DO BALANÇO PATRIMONIAL 4.2 CONTAS PATRIMONIAIS 4.2.1 ATIVO (ATIVO CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE) 4.2.2 PASSIVO (PASSIVO CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE) 4.3 CICLO OPERACIONAL E PRAZOS EM CONTABILIDADE 4.4 CONTAS DE RESULTADO 4.4.1 RECEITAS 4.4.2 DESPESAS 4.4.3 CUSTOS 4.4.4 PRINCIPAIS DOCUMENTOS E CERTIDÕES UTILIZADAS NA CONTABILIDADE E NOÇÕES SOBRE IMPOSTOS E ENCARGOS MUNICIPAIS, ESTADUAIS E FEDERAIS. 5 CONTABILIZAÇÃO (NOÇÕES DE DÉBITO E CRÉDITO) 5.1 A BASE DO SISTEMA CONTÁBIL (METODOS E PARTIDAS DOBRADAS) 5.2 APURAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO 5.3 BALANÇO PATRIMONIAL 6 CONTAS REDUTORAS DO BALANÇO PATRIMONIAL 6.1 CONTAS REDUTORAS DO ATIVO CIRCULANTE 6.2 DEPRECIAÇÃO, EXAUSTÃO E AMORTIZAÇÃO 7 ALGUMAS DECISÕES EM RELAÇÃO AO BALANÇO PATRIMONIAL 7.1 IMPORTÂNCIA DO PASSIVO 7.2 SITUAÇÃO FINANCEIRA: ATIVO CIRCULANTE X PASSIVO CIRCULANTE 7.2.1 CAPITAL CIRCULANTE LÍQUIDO
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 www faculdadefar com br 7.3 COSIDERAÇÕES SOBRE O ATIVO IMOBILIZADO 7.4 TOMADA DE DECISÃO NO BALANÇO PATRIMONIAL 8. DEMONSTRAÇÃO DE FLUXO DE CAIXA 8.1 MODELO DIRETO 8.2 MODELO INDIRETO 4. METODOLOGIA s expositivas, interativas, com aplicação de atividade prática: individual e em grupo como estudo de caso, que gera a interação e a participação de todos. No desenvolvimento dos trabalhos serão utilizados os seguintes recursos didáticos: - QUADRO NEGRO; - DATA SHOW, - LIVROS E APOSTILAS QUE SE ENCONTRAM NA BIBLIOTECA DA INSTITUIÇÃO - PUBLICAÇÕES DE JORNAIS, REVISTAS, ARTIGOS PUBLICADOS. 5. AVALIAÇÃO A avaliação será de forma contínua através da participação e desenvolvimento dos alunos em sala, desenvolvimento e a resolução de atividades práticas dentro e fora de sala, e aplicação de atividades periódicas para verificação da aprendizagem do conteúdo aplicado. 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) IUDICIBUS, Sérgio de, MARION, José Carlos. Curso de Contabilidade para não contadores. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2000. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica Fácil. 23 ed. São Paulo: Saraiva. 1999. MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1998. 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDICIBUS, Sérgio de Martins, Eliseu Gelbcke, Ernesto R. Manual de Contabilidade das Sociedades por Ações PADOVEZE, Clovis Luis. Manual de Contabilidade Básica. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1996. 8. ASSINATURAS
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 www faculdadefar com br Juliezer Aparecido de Sousa / / Coordenador do Curso Diretor CRONOGRAMA CURSO: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: Contabilidade Introdutória CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): Juliezer Aparecido de Sousa s Conteúdo Metodologia Utilizada 1 e 2 NOÇÕES GERAIS DE CONTABILIDADE, CONCEITOS E HISTÓRIA. OBJETIVOS, FINALIDADE, APLICAÇÃO E USUÁRIOS DA CONTABILIDADE, RELATÓRIOS CONTÁBEIS OBRIGATÓRIOS. Explicação Recursos Utilizados Data Show 3 e 4 5 e 6 7 e 8 9 e 10 PATRIMÔNIO BENS, DIREITOS, OBRIGAÇÕES EXIGÍVEIS E NÃO EXIGIVEIS PATRIMÕNIO LIQUIDO, EQUAÇÃO DE EQUILIBRIO PATRIMÔNIAL, EXERCÍCIO PARA VERIFICAR APRENDIZADO Explicação Folha de Exercícios Quadro Negro Resposta Escrita CORREÇÃO DE EXERCÍCIO Folha de Exercícios Resposta Escrita INTRODUÇÃO AO BALANÇO PATRIMONIAL, CONCEITUAÇÃO DE CURTO E LONGO PRAZO, GRAU DE LIQUIDEZ, REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PATRIMÓNIO E ATIVO Explicação Quadro Negro 11 e 12 PASSIVO E PATRIMÔNIO LÍQUIDO Explicação Quadro Negro
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 www faculdadefar com br s Conteúdo Metodologia Utilizada EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO Recursos Utilizados 13 e 14. SITUAÇÕES LIQUIDAS PATRIMONIAIS, ORIGENS E APLICAÇÕES DE RECURSOS REQUISITOS DO BALANÇO PATRIMONIAL Explicação Quadro Negro 15 e 16 GRUPOS DE CONTAS DO BALANÇO PATRIMONIAL, PLANO DE CONTAS E NOVAS ALTERAÇÕES DO BALANÇO PATRIMONIAL EXERCICIOS DE FIXAÇÃO Debate entre Alunos Entrevistas CONTAS PATRIMONIAIS, ATIVO (ATIVO CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE) 17 e 18 PASSIVO (PASSIVO CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE) Debate entre Alunos Entrevistas 19 e 20 21 e 22 23 e 24 25 e 26 CONTAS DE RESULTADO, RECEITAS, DESPESAS, CUSTOS LANÇAMENTOS CONTÁBEIS (DÉBITO E CRÉDITO) APURAÇÃO DE RESULTADO DO EXERCICIO NOÇÕES SOBRE IMPOSTOS E ENCARGOS MUNICIPAIS, ESTADUAIS E FEDERAIS. Explicação Explicação Data Show Data Show EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO Folha de Exercícios Resposta Escrita CORREÇÃO DE EXERCICIOS E REVISÃO DA MATÉRIA PARA PROVA. Pesquisa Livros 27 e 28 AVALIAÇÃO PROVA Prova Escrita 29 e 30 CONTABILIZAÇÃO (NOÇÕES DE DÉBITO E CRÉDITO) E ATIVIDADES DE FIXAÇÃO. Explicação Quadro Negro 31 e 32 CORREÇÃO DE EXERCICIOS E INTRODUÇÃO DO SISTEMA CONTÁBIL (METODOS E PARTIDAS DOBRADAS) Explicação Quadro Negro 33 e 34 ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO 35 e 36 APURAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO BALANÇO PATRIMONIAL Folha de Exercícios Resposta Escrita Explicação Data Show
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 www faculdadefar com br s Conteúdo Metodologia Utilizada 37 e 38 39 e 40 41 e 42 Recursos Utilizados ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO Folha de Exercícios Manuscrito ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO Folha de Exercícios Manuscrito CONTAS REDUTORAS DO BALANÇO PATRIMONIAL CONTAS REDUTORAS DO ATIVO CIRCULANTE Explicação Quadro Negro 43 e 44 DEPRECIAÇÃO, EXAUSTÃO E AMORTIZAÇÃO Explicação Quadro Negro 45 e 46 ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO E REVISÃO PARA PROVA Explicação Quadro Negro 47 e 48 AVALIAÇÃO PROVA Prova Escrita 49 e 50 ALGUMAS DECISÕES EM RELAÇÃO AO BALANÇO PATRIMONIAL IMPORTÂNCIA DO PASSIVO Explicação Quadro Negro 51 e 52 SITUAÇÃO FINANCEIRA: ATIVO CIRCULANTE X PASSIVO CIRCULANTE CAPITAL CIRCULANTE LÍQUIDO Explicação Quadro Negro 53 e 54 COSIDERAÇÕES SOBRE O ATIVO IMOBILIZADO TOMADA DE DECISÃO NO BALANÇO PATRIMONIAL DEMONSTRAÇÃO DE FLUXO DE CAIXA CONCEITUAÇÃO, ASPECTOS LEGAIS E MODELOS. Explicação Data Show 55 e 56 57 e 58 59 e 60 EXERCÍCIO DE REVISÃO PARA PROVA Folha de Exercício Manuscrito AULA DE ENCERRAMENTO E AVALIAÇÃO DO SEMESTRE LETIVO-DEVOLUTIVA AO PROFESSOR SOBRE A MATÉRIA MINISTRADA Perguntas elaboras sobre formas de trabalho do Professor Questionário AVALIAÇÃO FINAL Prova Manuscrita Professor Responsável / /
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA PLANO DE CURSO CURSO: TECNÓLOGO EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA CARGA HORÁRIA: 60 H PERÍODO: 1 0 TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): Msc FÁBIO ELIAS FREITAS 1. EMENTA O Conjunto dos Reais. Funções: definição, domínio e imagem, a reta de suas equações. Juros simples. Juros compostos. Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor Presente. O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e valor. Tipos de Taxas. Operação de descontos. Seqüência de pagamentos. Sistemas de Empréstimos. Anuidades. Capitalização. Correção Monetária. Amortização de Débitos. Comparação entre alternativas de investimentos. Depreciação. Custos operacionais. Valor Atual. Valor Futuro. 2. OBJETIVOS 2.1 - Gerais: Visando o conhecimento dos recursos matemáticos necessários ao aprofundamento de suas atividades profissionais pretende-se proporcionar ao aluno uma estruturara de conhecimento básico dos princípios e fundamentos da matemática, através da análise dos conceitos e de suas aplicabilidades, ajustados às necessidades de flexibilidade e dinamismo que a evolução dos negócios requer informações derivadas permitindo avaliações quantitativas. 2.2 - Específicos: Conceituar e resolver operações dos diversos tipos de funções; * Analisar e interpretar gráficos de funções; * Desenvolver aplicações práticas de juros (simples e composto); * Entender Séries de pagamentos iguais com termos vencidos. * Relacionar Séries de pagamentos iguais, com termos antecipados. * Identificar as melhores opções de pagamentos em um financiamento. * Desenvolver a capacidade na classificação de taxas de juros.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O Conjunto dos Reais. Funções: definição, domínio e imagem, a reta de suas equações. Juros simples e Juros compostos. Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor Presente. O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e valor. Tipos de Taxas. Operação de descontos. Seqüência de pagamentos. Sistemas de Empréstimos. Anuidades. Capitalização. Correção Monetária. Amortização de Débitos. 4. METODOLOGIA Detalhar com precisão cada conteúdo a ser ministrado com aulas expositivas, teóricas e práticas, com aplicação de exercícios em sala, bem como plantão de dúvidas de acordo com a necessidade de cada discente. Procurar inter-relações entre a teoria ensinada e a prática, conforme cada conteúdo. Utilizar-se-á de uma variedade de recursos didáticos, que a instituição oferece, principalmente trabalho de campo em consonância com o projeto da instituição. Os recursos utilizados, quadro de giz, Data Show, calculadora científica. 5. AVALIAÇÃO Critérios de avaliação: A avaliação na disciplina devera constar de uma série critérios, dentre estes de um nível mínimo de aproveitamento compatível com o exigido pela instituição e as necessidades de mercado. A avaliação do rendimento do aluno na disciplina de Matemática Aplicada será feita sobre a soma das atividades a seguir relacionadas:
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA Exercícios em sala de aula; Avaliações semanais Trabalhos extra-classe; Aproveitamento em sala de aula com a participação coerente do aluno; Prova bimestral; 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) CRESPO, Antonio Arnot. Matemática comercial e financeira fácil. 13º ed. São Paulo: Saraiva, 1999. ASSAF, N. Matemática Financeira e suas aplicações. São Paulo: Atlas, 1997. Vieira Sobrinho, José Dutra. Matemática Financeira. 7º ed. São Paulo: Atlas, 2000 PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática Financeira: objetiva e aplicada. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002. CAVALHEIRO, Luiz A. F. Elementos de Matemática Financeira: operações de curto e longo prazo. 12ª ed. Rio de Janeiro: FGV, 1992. 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LEITHOLD, Louis. Matemática Aplicada à Economia e Administração. 2ª ed. São Paulo: São Paulo, 1998. LARSON. Cálculo com Geometria Analítica. 3ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 1998. MATHIAS, Washington F. Matemática Financeira. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 1999. AYRES-Jr, Frank. Matemática Financeira. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 1999. SIMON, CRAL P. Matemática para Economistas e Administradores. 3ª ed. São Paulo: BOOKMAN, 2004. BOULOS, Paulo. Cálculo Diferencial e Integral. 3ª ed. São Paulo: MAKRON BOOKS, 2004. POPPER, Rudolf. A elaboração de manuais na empresa. 3ª ed. São Paulo: Pioneira, 1989. YAMONE, T. Matemática para Economistas. 3ª ed. São Paulo: Spcione, 1999. 8. ASSINATURAS Professor Responsável / / Coordenador do Curso Diretor
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CRONOGRAMA CURSO: TECNÓLOGO EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA CARGA HORÁRIA: 120 H PERÍODO: 1 0 TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): Msc FÁBIO ELIAS FREITAS s Conteúdo Metodologia Utilizada 1 e 2 3 e 4 5 e 6 7 e 8 9 e 10 11 e 12 13 e 14 15 e 16 17 e 18 Apresentação do plano de ensino. Exposição oral e escrita Recursos Utilizados Quadro, Giz/Biblioteca Trabalho em Quadro - Giz/texto O Conjunto dos Reais grupo/exposição oral e escrita O Conjunto dos Reais: naturais e inteiros Exposição oral e escrita Quadro - Giz/texto Questionário/aluno s; Exposição oral e escrita Quadro - Giz/texto, O Conjunto dos Reais: racionais e irracionais Data-show. Funções Funções: definição, domínio e imagem Funções: definição, domínio e imagem Funções: definição, domínio e imagem, a reta e suas equações. Juros simples e Juros compostos. Exposição oral e escrita, Trabalho em grupo Exposição oral e escrita; Quadro - Giz/texto, Questionário/aluno s. Data-show; Quadro - Giz/texto. Exposição oral e escrita; Quadro - Giz ; livros. Exposição oral e escrita; Trabalho em grupo/exposição oral e escrita Questionário/aluno s; Quadro - Giz/texto. Quadro, Giz, Datashow.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA s Conteúdo Metodologia Utilizada 19 e 20 Juros simples e Juros compostos. Exposição oral e escrita Recursos Utilizados Livro/Quadro, Giz. 21 e 22 23 e 24 25 e 26 27 e 28 29 e 30 31 e 32 33 e 34 35 e 36 37 e 38 39 e 40 41 e 42 43 e 44 45 e 46 47 e 48 49 e 50 51 e 52 53 e 54 55 e 56 Juros compostos. Juros compostos. Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor Presente. Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor Presente. Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor Presente. Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor Presente. O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e valor. O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e valor. Exposição oral e escrita Trabalho em grupo/exposição oral e escrita Exposição oral e escrita Trabalho em grupo/exposição oral e Exposição oral e escrita Avaliação/estudo de caso Exposição oral e escrita Exposição oral e escrita Livro/Quadro, Giz. Quadro, Giz, Livros. Quadro, Giz, Livros. Quadro, Giz, Livros. Quadro, Giz, Livros. Folhas de avaliação Quadro, Giz. Quadro, Giz. Trabalho em Quadro, Giz, O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e grupo/exposição oral e Livros. valor. escrita Tipos de Taxas. Exposição oral e escrita Livro/Quadro, Giz. Tipos de Taxas. Avaliação/estudo de caso Folhas de avaliação Operação de descontos. Exposição oral e escrita; Questionário/aluno s Quadro, Giz. Operação de descontos. Trabalho em grupo/exposição oral e escrita Data-show; Quadro, Giz. Seqüência de pagamentos. Exposição oral Data-show; Quadro, Giz. Seqüência de pagamentos. Seqüência de pagamentos. Sistemas de Empréstimos. Sistemas de Empréstimos. Avaliação/estudo de caso Exposição oral e escrita Trabalho em grupo/exposição oral e escrita Exposição oral e escrita Folhas de avaliação Livro/Quadro, Giz. Livro/Quadro, Giz. Livro/Quadro, Giz.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA s Conteúdo Metodologia Utilizada 57 e 58 59 e 60 Sistemas de Empréstimos. Anuidades. Capitalização. Trabalho em grupo/exposição oral e escrita Trabalho em grupo/exposição oral e Recursos Utilizados Livro/Quadro, Giz. Livro/Quadro, Giz. 60 AULAS Professor Responsável / /
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA PLANO DE CURSO CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: MODELOS DE GESTÃO CARGA HORÁRIA: 60h/a PERÍODO: 1 TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): Maria Clara Sobreira Coelho 1. EMENTA Modelos de gestão, Bases de sustentação dos Modelos de Gestão, Clientes (estratégias, pessoas, processos, tecnologia, educação e aprendizagem), cultura organizacional e competitividade, missão, visão e valores organizacionais, definição de objetivos organizacionais, estratégias organizacionais, gestão com base em indicadores de desempenho, gestão do relacionamento com os clientes, gerenciamento de processos, gestão tecnológica, gestão de recursos humanos. 2. OBJETIVOS 2.1 - Gerais: Desenvolver competências e habilidades específicas 2.2 - Específicos: Proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer os modelos de gestão assim como as teorias administrativas, a importância do planejamento,os valores organizacionais e a gestão dos recursos humanos. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.0 INTRODUÇÃO 1.1 CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO 1.2 TIPOS DE ADMINISTRAÇÃO 1.3 TEORIAS DE ADMINISTRAÇÃO 1.4 TEORIA Z 1.5 VISÃO GERAL DAS FUNÇÕES DE UM GESTOR 2.0 TOMADA DE DECISÃO 2.1 OBJETIVOS 2.2 TIPOS 2.3 ETAPAS
3.0 PLANEJAMENTO 3.1 A IMPORTANCIA 3.4 A ESTRUTURA 3.5 A FUNÇÃO 3.6 RESULTADOS CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 4.0 MISSÃO, VISÃO E VALORES ORGANIZACIONAIS 4.1 ESTABELECIMENTO DE METAS, OBJETIVOS E POLITICAS 4.2 ADMINISTRAÇÃO POR OBJETIVOS (APO) 5.0 ESTRUTURAS ORGANIZACIONAIS 5.1 DEPARTAMENTALIZAÇÃO 5.2 DELEGAÇÃO 6.0 GESTÃO DE RH 6.1 PLANEJAMENTO 6.2 RECRUTAMENTO 6.3 SELEÇÃO 6.4 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO 6.5 PESQUISA E AUDITORIA 6.6 DESLIGAMENTO 6.7 MOTIVAÇÃO 7.0 GESTÃO DOS CLIENTES 7.1 ATENDIMENTO 7.2 ESTRATÉGIA DE MARCKETING 8.0 GESTAÕ COM BASE EM INDICADORES DE DESEMPENHO 8.1 ESTABELECENDO PADROES DE DESEMPENHO 8.2 MEDINDO O DESEMPENHO 4. METODOLOGIA a- A metodologia de ensino consistirá, entre outras, de preleções dialogadas, com auxílio de recursos audiovisuais, discussões de casos, estudos dirigidos e elaboração de trabalhos de pesquisas bibliográficas e de campo. b- A classe poderá ser dividida em grupos de estudos, os quais trabalhando em conjunto ou não e, conforme a oportunidade, deverão apresentar os estudos realizados, discutindo e expondo os assuntos na forma de preleções e/ou outras técnicas de ensino adequadas.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 5. AVALIAÇÃO Cobrar na disciplina o aproveitamento compatível com o exigido pela instituição e as necessidades de mercado. A avaliação do rendimento do aluno na disciplina de Modelos de Gestão será contínua por meio de exercícios, trabalhos práticos, relatórios, painéis, seminários, trabalhos de pesquisas bibliográficas ou de campo, visitas técnicas, estudos de casos, entrevistas e provas escritas. 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) MAXIMILIANO, Antonio A. Introdução à Administração. 5ª. Ed. São Paulo: Atlas, 2000. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. São Paulo: Campus, 2009. VERGARA, Sylvia C. Gestão de Pessoas. 5 Ed. São Paulo: Atlas, 2006. 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHIAVENATO, Idalberto. Teoria geral da Administração. São Paulo: Makron Books, 1999 MONTANA & CHARNOV, Administração. Saraiva,1998 8. ASSINATURAS Professor Responsável / / Coordenador do Curso Diretor
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA CRONOGRAMA CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: MODELOS DE GESTÃO CARGA HORÁRIA: 60h/a PERÍODO: 1 TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 PROFESSOR(A): Maria Clara Sobreira Coelho s Conteúdo Metodologia Utilizada 1 e 2 3 4 e 5 6 7 e 8 9 10 e 11 12 Introdução conceitos de administração Conceitos de organização Tipos de gestão Tipos de gestão Teorias da Administração Teorias da Administração Teorias da Administração Teorias da Administração dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva Recursos Utilizados Livros didáticos, periódicos, pesquisa bibliográfica e na internet. Livros didáticos, periódicos, pesquisa bibliográfica e na internet.
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA s Conteúdo Metodologia Utilizada 13 e 14 Teoria Z 15 Visão Geral das Funções de um Gestor 16 e 17 18 19 e 20 21 22 e 23 24 25 e 26 27 28 e 29 30 Necessidades de intervenção em uma organização Necessidades de intervenção em uma organização Exercício sobre necessidades de intervenção em uma organização Exercício sobre necessidades de intervenção em uma organização Apresentação exercício proposto Introdução ao Planejamento Tipos de Planejamento Revisão de conteúdo dialogada expositiva dialogada, expositiva com apresentação de slides. dialogada expositiva dialogada expositiva Seminários e apresentações. Seminários e apresentações. Seminários e apresentações. dialogada, expositiva dialogada, expositiva dialogada, expositiva Recursos Utilizados Livros didáticos, periódicos, pesquisa bibliográfica e na internet.. Livros didáticos, periódicos, pesquisa bibliográfica e na internet. Livros didáticos, periódicos, pesquisa bibliográfica e na internet. Avaliação 1º Bimestre - - Correção e comentário sobre a avaliação dialogada expositiva -
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA s Conteúdo Metodologia Utilizada 31 e 32 33 34 e 35 36 37 e 38 39 40 e 41 42 43 e 44 45 46 e 47 48 Missão, visão e valores organizacionais Administração por objetivos APO Administração por objetivos APO Exercícios APO Estruturas Organizacionais Estruturas Organizacionais Trabalho em sala sobre estruturas organizacionais Apresentação trabalho Gestão de RH Gestão de RH Recrutamento Seleção dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva Seminários e apresentações dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva Recursos Utilizados de trabalho de trabalho
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA s Conteúdo Metodologia Utilizada 49 e 50 51 52 e 53 54 55 e 56 57 58 e 59 Treinamento e Desenvolvimento Auditoria Pesquisa de Clima Organizacional e Motivação Gestão com base em indicadores de desempenho Gestão de Clientes Gestão de Clientes Avaliação 2º. Bimestre dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva dialogada expositiva Recursos Utilizados 60 - Correção e comentário sobre a avaliação dialogada expositiva Professor Responsável / /