CATÓLICA PORTO FACULDADE DE ECONOMIA E GESTÃO Guia do Candidato 1.º CICLO LICENCIATURAS 2013/14
Some men see things as they are and say why I dream things that never were and say why not. George Bernard Shaw 1
Vista aérea do Pólo da Foz (Lat.: 41.154295 / Long.: -8.672311) Faculdade de Economia e Gestão CATÓLICA PORTO Rua Diogo Botelho, 1327 4169-005 Porto PORTUGAL T. +351 226 196 294 F. +351 226 196 291
Índice Porquê Economia ou Gestão na Católica Porto? Missão 5 Universidade Católica Portuguesa 6 Ensino centrado no desenvolvimento de competências 6 Reconhecimento internacional 7 Espaço único de aprendizagem 8 Strategic Leadership Hub 12 Forte ligação à realidade económica e empresarial 16 Experiência internacional 23 Consciência ética e de cidadania 27 Premiamos o mérito 28 A vida na Católica Porto 29 Estudar na Católica Porto 32 Referência para os empregadores 34 Prosseguimento de estudos 36 A nossa equipa 37 O pólo da Foz da Católica Porto 38 O Porto 40 Candidaturas Condições de acesso 44 Período de candidatura 46 Vagas 47 Taxas e propinas 48 Requisitos extracurriculares das Licenciaturas 49 Mais informações 50
Porquê Economia ou Gestão na CATÓLICA PORTO? 4
Missão A nossa missão é educar jovens empreendedores e profissionais competentes e socialmente responsáveis para as empresas e para as organizações sem fins lucrativos. Somos motivados pela ambição de preparar os líderes do futuro: indivíduos verdadeiramente comprometidos com o ideal da sustentabilidade do mundo global em que vivemos. 5 Álvaro Nascimento Diretor da Faculdade de Economia e Gestão
Universidade Católica Portuguesa A Universidade Católica Portuguesa é a única Universidade de âmbito nacional. Fundada em 1967 está presente em 4 cidades em Portugal: Braga, Porto, Viseu e Lisboa. Porto e Lisboa são os dois maiores campi. Afirma-se como pioneira no ensino da Gestão de Empresas, em Lisboa, desde 1972, e no Porto, desde 1987. A Universidade Católica Portuguesa é a Universidade portuguesa mais internacional e coopera com uma vasta rede de Universidades em todo o mundo. A Universidade tem uma oferta multidisciplinar que compreende as ciências sociais, as engenharias, as ciências da saúde e as artes. Apresenta uma forte ligação à sociedade, prestando serviços de consultoria nos diversos domínios científicos. A Universidade faz parte de uma vasta rede de Universidades Católicas em todo o mundo e tem fortes relações com as Universidades Católicas no Brasil (São Paulo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul), Angola (Luanda), Moçambique (Maputo) e China (Macau). Ensino centrado no desenvolvimento de competências As Licenciaturas em Economia e Gestão proporcionam uma formação cultural e profissional abrangente que permite aos licenciados aceder a um primeiro emprego de qualidade. A estratégia de qualidade de ensino da Faculdade de Economia e Gestão consiste num programa de desenvolvimento integrado de um conjunto de competências, científicas, técnicas e transversais, com enfoque no mercado de trabalho. Hoje em dia, as Licenciaturas são o princípio da formação superior e não o fim. As competências desenvolvidas habilitam o licenciado a ter espírito crítico e capacidade analítica, a organizar eficazmente o seu trabalho, a pôr em prática as técnicas adquiridas, a trabalhar em equipas multidisciplinares, a manifestar autonomia na resolução de problemas, a ter uma consciência ética e de cidadania e a ter uma visão cosmopolita do mundo e das organizações em que se venha a envolver. A constituição de um espaço único de aprendizagem com uma oferta formativa abrangente, flexível e dinâmica, a promoção de uma forte ligação à realidade económica e empresarial, o fomento de experiências de internacionalização e o desenvolvimento de uma consciência ética (social e ambiental) e de cidadania são as faces do tetraedro virtuoso que suporta o desenvolvimento integral do estudante. 6
Reconhecimento internacional A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) reconheceu a inovação no ensino como uma das 7 melhores práticas a nível internacional. This is a complex curriculum innovation of the School of Economics and Management which aims at improving the quality and effectiveness of teaching and learning of its degree programs. The innovation consists of including intensive competence development into the curriculum through collective project work, internship in workplaces and individualised coaching. OECD (2010), Learning,working, networking: quality teaching initiatives at the Portuguese Catholic University O projeto mais ativo : prémio atribuído ao Strategic Leadership Hub no âmbito do projeto europeu New Skills Network, pela sua apresentação do projeto Employability and Entrepreneurship: Tuning Universities and Enterprises, Copenhaga, maio 2012. Este reconhecimento tem conduzido a Faculdade de Economia e Gestão a projetos de cooperação internacional com outras instituições, numa lógica de partilha de conhecimento e experiência das suas práticas pedagógicas inovadoras na promoção do desenvolvimento e empregabilidade dos estudantes. 7
Espaço único de aprendizagem O processo de ensino e aprendizagem solicita aos estudantes uma atitude pró-ativa. Na linha da tradição anglo-saxónica do Porto, este processo caracteriza-se por menos aulas e mais trabalho autónomo, turmas de reduzida dimensão e uma relação de proximidade entre professores e estudantes. Os futuros profissionais aprendem o que significa ter sucesso e, não menos importante, a saber lidar com o insucesso. As Licenciaturas em Economia e Gestão têm uma duração de 6 semestres (3 anos letivos). Os planos curriculares correspondem a um total de 180 ECTS (ECTS - European Credit Transfer System) 1 repartidos entre: Æ Disciplinas obrigatórias de tronco comum às 2 Licenciaturas (16 disciplinas, 96 ECTS); Æ Disciplinas específicas das Licenciaturas em Economia ou Gestão (12 disciplinas, 72 ECTS); Æ Disciplinas optativas livres (2 disciplinas, 12 ECTS). 1 Os créditos ECTS são unidades de medida de um sistema comum europeu (European Credit Transfer System ) que traduz o trabalho realizado e as competências adquiridas pelos estudantes (aulas, trabalho pessoal, tutorias, trabalhos de grupo, etc.). 8
Plano Curricular das Licenciaturas em Economia e Gestão Economia Gestão Matemática I 1.º semestre Sistemas de Informação e Tecnológicos Microeconomia Introdução ao Estudo da Empresa Projeto Multidisciplinar I Matemática II 2.º semestre Filosofia Social e Ética Macroeconomia Contabilidade Financeira Sociologia Económica Estatística 3.º semestre Moeda e Mercados Financeiros Complementos de Microeconomia Economia da Empresa Complementos de Macroeconomia Complementos de Contabilidade Financeira Projeto Multidisciplinar II Economia Portuguesa e Europeia 4.º semestre Econometria I Finanças Empresariais Direito Empresarial Métodos Quantitativos Aplicados à Gestão Economia Internacional Comportamento Organizacional Optativa Livre I 5.º semestre Econometria II Economia do Desenvolvimento Economia e Políticas Públicas Contabilidade de Gestão Fiscalidade Gestão de Marketing Economia do Trabalho Optativa Livre II História e Iniciativas Empresariais 6.º semestre Economia Industrial Economia Financeira Internacional História do Pensamento Económico Gestão Internacional Gestão de Operações Organização e Política de Gestão Projeto Final Economia Projeto Final Gestão Nota: Destacadas as 4 disciplinas obrigatórias das 12 disciplinas específicas nas Licenciaturas em Economia e Gestão. 9
Flexibilidade na escolha entre Economia e Gestão A opção definitiva entre Economia e Gestão não tem que ser tomada no momento de entrada na Faculdade. O primeiro ano é comum a ambas as Licenciaturas e cobre os fundamentos quer da Economia quer da Gestão, o que permite ao estudante fazer uma escolha mais fundamentada e consciente quanto à Licenciatura a seguir. A possibilidade de mudança de curso é sempre garantida. Disciplinas específicas Das 12 disciplinas específicas de Economia e Gestão, 4 são obrigatórias. 2 Das restantes 8 disciplinas específicas não obrigatórias, 3 disciplinas (18 ECTS) podem ser substituídas por 3 outras disciplinas de Economia ou Gestão oferecidas pela Faculdade de Economia e Gestão ou por outras Universidades no País ou no estrangeiro, desde que a sua substituição não implique sobreposição de conteúdos com outras disciplinas que o estudante realize no seu plano de estudos. Optativas livres As 2 disciplinas optativas livres podem ser de qualquer área científica (para além de Economia e Gestão) e/ou Licenciatura oferecida pela Faculdade de Economia e Gestão ou por outras Faculdades na Católica Porto, no País e no estrangeiro. Esta flexibilidade ao nível do plano de estudos permite ao estudante fazer um semestre de disciplinas opcionais (30 ECTS), proporcionando-lhe: Æ Ter experiências de internacionalização numa Licenciatura de 6 semestres, onde conhece um novo país, vivencia uma nova cultura, aperfeiçoa uma nova língua, reforça a rede internacional de contactos e amizades com estudantes de todo o mundo; Æ Diversificar a sua formação; Æ Aprofundar domínios de maior interesse pessoal. Disciplinas de Projeto As disciplinas de Projeto representam uma mudança de paradigma do ensino e aprendizagem na Faculdade. Deixando de lado as tradicionais abordagens centradas no professor, todo o processo de ensino e de aprendizagem está aqui centrado nos estudantes e nos seus resultados de aprendizagem. Nestas disciplinas equacionam-se as aprendizagens teóricas com a prática e proporcionam-se contextos para o desenvolvimento de competências indispensáveis para a futura prática profissional. Nesse sentido, as três disciplinas de Projeto estão articuladas entre si, ao mesmo tempo que se relacionam com outras disciplinas do plano de estudos. 2 Destacadas no plano de estudos. 10
As três modalidades de Projeto Final (Projeto Final Economia/Gestão; Projeto Final Plano de Negócios; Projeto Final Estágio) no último semestre de Licenciatura estendem o leque de opções a um total de 36 ECTS. Os conteúdos programáticos das disciplinas são dinâmicos. A sua constante atualização acompanha o state of the art internacional, a investigação dos docentes e a proximidade da Faculdade às empresas e outras organizações. A abrangência de áreas científicas, a flexibilidade e a dinâmica formativa preparam o licenciado para o trabalho em equipas multidisciplinares, permitem a emergência de formações de 1.º ciclo mais híbridas entre Economia e Gestão e potenciam o acesso a um leque diversificado de primeiros empregos com qualidade. Estes tendem a ser semelhantes para os licenciados em Economia e em Gestão. No final do 1.º ciclo, a Faculdade pretende que os seus licenciados demonstrem um conjunto alargado de competências científicas, técnicas e transversais, desenvolvidas durante o período de formação. Adicionalmente devem ter o domínio de língua inglesa e de informática. 11
Strategic Leadership Hub Num contexto socioeconómico cada vez mais global e exigente, pautado por uma incerteza e competitividade constantes, a Universidade assume-se cada vez mais como promotora do desenvolvimento dos indivíduos, devendo assumir a responsabilidade de conceptualizar e implementar abordagens que promovam a transversalidade de competências dos seus estudantes. O desafio que as Universidades enfrentam atualmente consiste em criar contextos de formação inovadores, que complementem a aquisição de conhecimento científico e que elevem o potencial de desenvolvimento dos estudantes, contribuindo igualmente para a sua integração no mercado de trabalho. O Strategic Leadership Hub (SLH) é uma aposta inovadora da Faculdade na área do desenvolvimento de soft skills e na ligação ao tecido empresarial e a toda a rede business alumni. Intervém transversalmente nos vários ciclos de ensino (Licenciaturas e Mestrados) e na formação de executivos. 12
O objetivo do SLH é contribuir para a promoção do desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes e diplomados da Faculdade de Economia e Gestão e da Católica Porto Business School, potenciando assim a sua empregabilidade. Por outro lado, procura responder às necessidades e expectativas do mercado de trabalho promovendo iniciativas de aproximação e cooperação em toda a rede nacional e internacional de parceiros estratégicos. Nas diversas iniciativas do SLH, os estudantes são incentivados a envolverem-se em experiências curriculares e extracurriculares que potenciem a sua diferenciação, através do reforço das suas competências transversais, e estimulem a aproximação progressiva às práticas do mercado de trabalho. O SLH disponibiliza aos estudantes de Licenciatura diversas modalidades de intervenção. Coaching individual. Processo personalizado onde o estudante tem oportunidade de identificar, valorizar e desenvolver as suas competências transversais. Coaching de Equipa. Visa promover as competências de trabalho em equipa, baseado numa análise da eficácia grupal, resolução de problemas e gestão de conflitos. Coaching associado às disciplinas de Projeto. Visa a otimização do desempenho dos estudantes na resposta aos desafios colocados pelas disciplinas de Projeto. (En)Cena. Sessão de simulação de uma apresentação oral, com feedback personalizado sobre o desempenho do(s) estudante(s). Pode ser solicitado no âmbito de apresentações orais de trabalhos académicos da Licenciatura, comunicações no âmbito de projetos pessoais, entre outros. Workshops. Ações de formação sobre diversas temáticas onde os estudantes podem beneficiar do contacto com profissionais especializados, internos ou externos à Universidade, participando em exercícios e desafios práticos que contribuem para o seu processo de formação e desenvolvimento. Menu de Experiências. Oportunidades para os estudantes se envolverem ativamente em diversas experiências, como organizadores ou participantes, proporcionando um contexto de desenvolvimento de competências de planeamento e gestão de tempo, liderança e trabalho em equipa, criatividade e empreendedorismo. 13
Testemunhos de empresas Uma Faculdade dinâmica, inovadora e motivada para a mudança. Incute um espírito de iniciativa e empreendedorismo nos seus alunos e prepara-os para os desafios do futuro. O SLH expressa bem essa Visão, colocando o acento tónico nas soft skills, claramente uma vantagem competitiva no atual contexto das Organizações. Os programas de estágio e projetos finais de mestrado, em parceria com as empresas, constituem excelentes iniciativas da FEG na aproximação da Universidade às Empresas, contribuindo decisivamente para a empregabilidade dos seus alunos. (Adelaide Martins, Diretora de Recursos Humanos Ascendi, 2012) Testemunhos de estudantes Ao longo do meu percurso académico, o SLH tem contribuído de forma significativa para o meu desenvolvimento pessoal e profissional. Ao participar nos mais diversos projetos, entre eles, o coaching individual e de equipa, workshops, menu de experiências, entre outras atividades, tive a oportunidade de desenvolver as minhas competências transversais ( ) e tido contacto com prestigiadas entidades empresariais. A título de exemplo, a participação num evento proporcionado pela GOOGLE+ e a realização de um estágio na ACEMBEX - Grupo RAR. Envolvi-me neste projeto com um objetivo, o de desenvolver o meu fator diferenciador, objetivo esse que tem sido alcançado. Recomendo vivamente este projeto a todos os estudantes. As vantagens são claras e os resultados visíveis. (Andréa Costa, 2.º ano Gestão 2012/2013) Católica Porto Management Challenge O SLH organiza também o Católica Porto Management Challenge, competição de estratégia e gestão com equipas compostas por estudantes de todas as unidades académicas da Católica Porto. A vitória proporciona a oportunidade de participar na competição nacional do Global Management Challenge. 14
O Global Management Challenge (GMC) é a maior competição de estratégia e gestão do mundo. É o maior evento internacional com base em simulações de negócios, em que participam mais de 480 000 estudantes universitários e representantes de empresas. Mais de 40 países participam do concurso que consiste numa simulação de gestão em que cada equipa deve gerir uma empresa com o objetivo de maximizar a cotação das suas ações na Bolsa de Valores. Os participantes têm a possibilidade de analisar indicadores económicos e financeiros, contactar com diferentes pontos da estratégia corporativa, interagir com as diferentes áreas funcionais de uma empresa e compreender as condicionantes do mercado em que competem e a satisfação do cliente. A competição permite assim que os participantes se tornem conscientes do impacto das suas decisões na organização que estão a gerir, num ambiente projetado para estimular e desenvolver o trabalho em equipa. Parabéns à equipa EDP / Católica Porto A equipa EDP/Católica Porto, constituída por estudantes de Mestrado em Gestão da Católica Porto e por um representante da EDP, venceu a final nacional do Global Management Challenge 2012, representando Portugal na final internacional em Bucareste (Roménia) em abril de 2013. Portugal ficou em oitavo lugar na final Internacional do Global Management Challenge, entre 40 000 equipas de todo o mundo em competição. GMC é o melhor teste às nossas competências em gestão de negócios a nível Europeu e Internacional. O concurso faz uma ligação perfeita entre o mundo académico e o mundo empresarial ( ). Foram várias as competências que desenvolvi com este simulador: a habilidade de pensamento estratégico, compreensão dos aspetos financeiros da gestão de uma empresa, capacidades de análise e tomada de decisão, (etc.) e tudo isto num ambiente muito real e de grande pressão. Para além disso, a presença na final nacional foi também muito útil para aumentar o meu networking, uma vez que me foi possível conhecer e interagir tanto com representantes de grandes empresas como também com os restantes concorrentes. Por fim, e sendo talvez o maior prémio de toda esta competição, ganhar a final nacional, abriu-me muitas portas no mercado de trabalho. Recomendo este desafio a todos os meus colegas da Universidade, pois mesmo que não ganhem, irão seguramente ter a possibilidade de desenvolver muitas competências essenciais para os dias de hoje. Será sempre uma experiência interessantíssima e inesquecível. (João Miguel Gonçalves, Mestrado em Gestão 2012/2013) 15
Forte ligação à realidade económica e empresarial A Católica Porto tem uma relação estreita com o mercado de trabalho, o que representa uma mais-valia para os estudantes que frequentam a instituição. A cooperação Universidade-Empresa e a aproximação dos estudantes à vida ativa durante a sua formação concretizam-se de diversas formas. Conselho Consultivo A Faculdade possui um Conselho Consultivo constituído por um grupo de líderes portugueses de sucesso que informa e aconselha a Direção nas suas decisões estratégicas contribuindo para fortalecer os laços de cooperação entre a Faculdade e a comunidade externa. Carlos Costa (Presidente) Governador do Banco de Portugal. Antigo vice-presidente do BEI (Banco Europeu de Investimento). Alberto de Castro Antigo Diretor da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa. Administrador não executivo da EDP. Álvaro Nascimento Diretor da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa. Administrador não executivo da Caixa Geral de Depósitos. Vogal do Conselho Fiscal da Unicer. Dr. Carlos Costa Francisco Maria Balsemão Presidente da ANJE (Associação Nacional de Jovens Empresários). Vice-presidente do Conselho de Administração da Impresa. João da Costa Pinto Ex-Presidente do Conselho de Administração da Caixa Central de Crédito Agrícola. Jorge Martins Administrador executivo do BES (Banco Espírito Santo). Manuel Alves Monteiro Antigo presidente da Bolsa de Derivados do Porto, da Bolsa de Valores de Lisboa e Porto e da Euronext Lisbon. Administrador não executivo da Novabase, AICEP e CIN. Membro do Conselho Geral e de Supervisão da EDP. Pedro Ferraz Presidente da Católica Porto Business Alumni. Diretor no BPI (Banco Português de Investimento). Rui Moreira Presidente da Associação Comercial do Porto. Disciplinas em articulação com empresas Representantes do mundo empresarial e das organizações são convidados a envolverem-se em atividades da Faculdade, em seminário ou em sala de aula, apresentando um case study, um desenvolvimento da matéria em lecionação ou um testemunho pessoal e a participarem em júris de avaliação das disciplinas de Projeto. 16
FEG Convida Empresas Empresa / Organização Disciplina Tema 2012-13 Advance Station Ascendi Banco de Portugal BPI Deloitte European Patent Office (Haia, Holanda) Sociologia Económica Projeto Multidisciplinar I Macroeconomia Sessão aberta Complementos de Contabilidade Financeira Direito Empresarial Recrutamento e seleção de pessoas A importância da comunicação escrita nas empresas Funções do Banco de Portugal, estatísticas e central de balanços Departamento de ações e corporate finance do BPI Consolidação de contas Direito da Propriedade Industrial Grupo Amorim Controlo de Gestão Balanced Scorecard KPMG MM+A Branding Ordem dos Economistas Ascendi Deloitte Complementos de Contabilidade Financeira Novos Desafios de Marketing Contabilidade Financeira / Complementos de Contabilidade Financeira 2011-12 Comportamento Organizacional Introdução ao Estudo da Empresa Complementos de Contabilidade Financeira Análise de rácios O gestor de sonhos em tempos de turbulência A Crise Financeira Internacional e a Contabilidade/ Auditoria Gestão de Conflitos: Um Caso Prático A Gestão de Recursos Humanos na Deloitte Consolidação de Contas GEFCO Gestão de Operações Operações Logísticas Mota Engil Ordem dos Economistas PwC Controlo de Gestão Contabilidade Financeira / Complementos de Contabilidade Financeira Complementos de Contabilidade Financeira Balanced Scorecard como instrumento de gestão estratégica e como modelo de avaliação do desempenho organizacional A Crise Financeira Internacional e a Contabilidade/ Auditoria Consolidação de Contas Fonte: Strategic Leadership Hub, Estudantes e Empregabilidade. 17
Em História e Iniciativas Empresariais vários empresários e gestores têm vindo dar o seu testemunho e partilhar as suas experiências, desde líderes de renome até aos mais jovens ou que se decidiram pela iniciativa empresarial mais recentemente, nomeadamente alumni da Faculdade. Apenas alguns exemplos: Alexandre Magalhães Æ Enerpellets António Mexia Æ EDP Belmiro de Azevedo Æ Grupo Sonae Fortunato Frederico Æ Kyaia João Seabra Æ Jump Willy Jorge Armindo Æ Iberpartners José António Salcedo Æ Multiwave José Miguel Cadilhe Æ Filbox Mário Ferreira Æ Douro Azul Nuno Macedo Silva Æ Grupo RAR Paula Amorim Æ Fashion Clinic Paula Sousas Æ Munna Paulo Caius Æ Roland SysteEurope, Middle East and Asia Paulo Ferreira dos Santos Æ Tomorrow Options Purificação Tavares Æ Centro de Genética Clínica Ricardo Campos Costa Æ Shis e Melo Saúde Ricardo Morais Æ Idea Puzzle Rui Araújo Æ Quinta da Foz Rui Moreira Æ Associação Comercial do Porto Tomás Azevedo Æ Confiança 18
Projeto Multidisciplinar II conta com a participação de mentores da SHARE - Associação para a Partilha do Conhecimento. Estes mentores: Æ Contribuem para que os trabalhos realizados pelos estudantes respondam a problemas concretos propostos pelas empresas; Æ Sensibilizam os estudantes para fatores valorizados por potenciais empregadores nos processos de seleção (concretamente, analisam os CVs e as cartas de apresentação, emitindo feedback personalizado aos estudantes); Æ Atribuem prémios para os melhores desempenhos de grupo. Nesta disciplina são também atribuídos prémios de melhor desempenho individual que habilitam os estudantes distinguidos à candidatura a um estágio de curta duração: Æ Entre os anos letivos de 2008-2009 e 2011-2012 foram atribuídos 88 estágios. Æ No ano letivo 2012-2013, foram colocados a concurso 60 estágios, dos quais 20% estágios internacionais em países como a Alemanha, Eslováquia, Hungria, Moçambique, Polónia e Reino Unido. 60 estágios como prémio de melhor desempenho Ano letivo 2012/13 20 % estágios internacionais Como prémio de desempenho a estudantes de Projeto Multidisciplinar II são também promovidas outras iniciativas como, por exemplo, almoço com um Diretor de Recursos Humanos e experiências de Job Shadowing com empresários de sucesso. Em Projeto Final, a Faculdade convida representantes de empresas e outras organizações, incluindo elementos da rede alumni a participarem como júris na avaliação das apresentações de trabalhos e demonstrações de competências dos estudantes finalistas. Entre o ano letivo 2008-2009 e 2012-2013, 188 representantes de empresas participaram nestes júris. 19
Testemunhos de empresas sobre participação em júris de Projeto Final Excelente iniciativa; é uma mais-valia juntar os professores universitários aos representantes do mundo empresarial. (Jorge Beja Neves, Partner Deloitte, 2011) Foi com muito gosto que participámos nesta iniciativa. Foi, novamente, entusiasmante testemunhar como a FEG- -UCP investe na transformação do seu produto de modo a aproximá-lo às necessidades do mercado de trabalho. (Alberto Lima, Pro Unicenter, Grupo Advance Station, 2011) Estágios de curta duração A Faculdade incentiva fortemente os estudantes a realizarem estágios de curta duração, nacionais e internacionais. O Projeto Final Estágio corresponde ao reconhecimento curricular destas experiências, desde que cumpridos requisitos estabelecidos pela Faculdade, no que refere à natureza, duração e avaliação do estágio. 3 50 % realizaram Estágio ou Plano de Negócio* crescimento do reconhecimento curricular de estágios entre 2010/11 e 2012/13 * Percentagem de licenciados 2011-12 tiveram experiência empresarial * crescimento do total de estágios entre 2010/11 e 2012/13 3 Informação referente apenas ao 1.º ciclo. 20
Testemunhos de empresas A Deloitte tem colaborado desde a primeira edição com a Católica Porto e o Strategic Leadership Hub, associando- -se a esta experiência pioneira e inovadora no panorama universitário, e que tem como objetivo desenvolver um conjunto de competências pessoais (comunicação, trabalho em equipa, definir objetivos, medir resultados, ), especialmente apreciados e valorizados pelo mercado empresarial. Esta aposta, na atempada preparação dos jovens universitários para o seu ingresso no mercado de trabalho, permite à Universidade altos índices de empregabilidade e à Deloitte conhecer e recrutar finalistas de excelência. São exemplo disso os profissionais que admitimos em anos anteriores e, mais recentemente, os 3 estagiários do ano passado que se distinguiram para além da motivação e interesse pela aprendizagem por: Æ Luísa Freitas Boa capacidade de síntese e apresentação de ideias; Focada no essencial. Æ Pedro Nazareth Espírito empreendedor; capacidade de liderança; Forte ambição profissional. Æ Rodrigo Beires Facilidade no relacionamento / interação nas e com as equipas; Capacidade de iniciativa. (Manuel Gonçalves Santos, Diretor de Recursos Humanos, estágios de verão 2012) Sentido de Qualidade e Excelência. Capacidade de Organização. Responsabilidade no Exercício de Funções. Um dos melhores até agora recrutados. (Nuno Costa, BNP Paribas Factor sobre Francisco Aroso, estágio de verão 2011) Sempre que, por algum motivo, temos algum contacto com os vossos alunos, de facto, o grau de distanciamento de outros é notório, acima de tudo pela forma como analisam problemas, organizam informação, comunicam e lideram uma dinâmica. Sempre que tenho oportunidade divulgo o vosso trabalho por acreditar que a diferença se faz por aí. (Filipa Pires, Diretora de Recursos Humanos Advance Station, 2011) 21
É comum ao avaliar-se um estágio de natureza académica e profissional, bem como a prestação do(a) ou dos(as) estagiários(as), fazê-lo na perspetiva de quanto se assume ter sido o benefício em termos curriculares, de experiência adquirida, de relações estabelecidas, etc, do(a) estagiando(a). Não é tão comum termos a oportunidade de ler quanto um estágio foi importante para a instituição que o promoveu ou em cujas competências funcionais o estágio se desenrolou. É por isso que me parece interessante sublinhar aqui o quanto a Embaixada de Portugal em Berlim aprendeu e ficou a ganhar com a realização dos estágios que em 2012 envolveram a Ana Rita Messias, o João Luís Martins e o José Henrique Sousa de Azevedo. Com efeito os estágios mencionados contribuíram muito significativamente para o bom ambiente de trabalho vivido na Embaixada, num contexto muito exigente e de elevado profissionalismo e sentido do dever como compete a uma representação exterior do Estado português, e o que os estagiários produziram como resultado dos respetivos estágios foi de imediata aplicação teórica e prática para a prossecução das nossas tarefas e múltiplas responsabilidades. É assim legítimo sublinhar esta dimensão de enriquecimento e valorização da instituição de acolhimento e não apenas o benefício do interesse dos jovens que tivemos o privilégio de conhecer e com quem trabalhar. (Luís de Almeida Sampaio, Embaixador de Portugal em Berlim, estágios de verão 2012) Apenas algumas empresas que acolhem estagiários e participam em júris 22
Outras iniciativas de aproximação às empresas Desde 2011, Estudantes e Empregabilidade promove o evento Rumo, evento anual de empregabilidade e de contacto com a área profissional. Consiste num jobshop de temáticas transversais para os estudantes finalistas de todas as unidades académicas da Católica Porto. Com esta iniciativa, os alunos têm a possibilidade de conhecer o dia a dia de organizações de diferentes setores de atividade, compreender o seu funcionamento e conhecer as diferentes oportunidades de carreira existentes. Na edição de 2013, participaram 35 empresas. Experiência internacional A mobilidade internacional é vista como uma forma de reforçar no licenciado uma visão cosmopolita do mundo, das organizações e dos empreendimentos em que se venha a envolver. Queremos que os nossos estudantes alarguem os seus horizontes e perspetivas, estejam abertos a formas diferentes de ver o mundo, confrontando-os com situações novas e desafiantes. A mobilidade é fomentada através de: Æ Protocolos Erasmus e outros protocolos de mobilidade internacional de estudos, onde os estudantes podem realizar o seu programa de intercâmbio. Este, tipicamente acontece no último ano da Licenciatura. A Faculdade tem protocolos celebrados com um conjunto de Universidades selecionadas, em todo o mundo: 45 protocolos estabelecidos em 23 países. Æ Estágios internacionais de curta duração. Æ Summer schools em Universidades estrangeiras de prestígio, inclusivamente summer schools organizadas pela Faculdade de Economia e Gestão em parceria com outras Universidades estrangeiras. 4 59 % Ano letivo 2012/13 4 estudantes da Faculdade com uma experiência internacional estudantes portugueses outgoing ao abrigo de protocolos estudantes estrangeiros incoming ao abrigo de protocolos 4 Percentagem do total de novos estudantes admitidos anualmente. Informação referente apenas ao 1.º ciclo. 23
Protocolos de mobilidade internacional 2013-14 Argentina Universidad Austral Belgium Lessius University College, HEC - Ecole de Gestion de l Universite de Liege, Universite Catholique de Louvain, University of Antwerp Brazil PUC Paraná, PUC Rio de Janeiro, PUC São Paulo, Universidade Católica de Brasília, Universidade Federal de Santa Catarina Canada Ecole des Sciences de la Gestion - Universite du Quebec à Montreal Czech Republic Tomas Bata University Denmark Business Academy Aarhus, Syddansk Universit - University of Southern Denmark Finland Central Ostrobothnia Polytecnic University of Applied Sciences, University of Jyväskylä- School of Business and Economics, University of Vaasa France Universite Catholique de Lyon, Nantes- Atlantique Ecole Superieure de Commerce de Nantes, Rouen Business School, Universite Catholique de Lille, Universite de Paris I Germany University of Passau, Universitat Hohenheim, Universitat Trier, EBS Universität für Wirtschaft und Recht Business School Hungary International Business School - Budapest Italy Università Commerciale Luigi Bocconi, Università Cattolica Del Sacro Cuore Japan Akita University Lithuania ISM - University of Management and Economics, Lithuanian Agricultural Economics The Netherlands Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Peru Universidad Inca Garcilaso de la Veja Poland Warsaw University of Life Sciences, Warsaw School of Economics, Jagiellonian University Republic of Croatia Zagreb School of Economics and Management Romania Babes Bolyai University Faculty of Business South Korea INHA University Spain Abat Oliba Universitat Sweden Uppsala Universitet Turkey Hacettepe University, Marmara University United Kingdom Loughborough University 24
Summer Schools Estágios Internacionais Denmark Business Academy Aarhus Lithuania ISM - University of Management and Economics Poland Warsaw School of Economics Republic of Croatia Zagreb School of Economics and Management Republic of Slovenia Faculty of Economics - Ljubljana University United Kingdom London Business School, London School of Economics USA University of California, Berkeley Finland Central Ostrobothnia University of Applied Sciences Germany Portuguese Embassy in Berlin, Leszek J. Olejniczak e.kfm Greece The Travelmed Group, partner of Swiss Ericsson SMEs European Regional Consultancy Network Hungary QuantisLabs Ltd, spin-off company at the Budapest University of Technology and Economics, ACTivate yourself - Bakelit Multi Art Center Ireland IBM - International Holdings Mozambique Livaningo Poland testdna Polska Slovakia Korlea Invest, a.s. Spain Matescopy, Siemens - VDO Automotive, Dalper Group, Bloom Consulting, Accenture United Kingdom Jacaranda Recruitment, Profit is good O domínio da língua inglesa requerido aos estudantes da Faculdade suporta as suas experiências de internacionalização. Estas começam dentro da própria Faculdade. Os estudantes beneficiam de um ambiente internacional, contactando com estudantes de uma grande diversidade de nacionalidades e culturas que escolhem a Faculdade de Economia e Gestão para realizar o seu programa de intercâmbio. Também, têm oportunidade de frequentar disciplinas lecionadas em inglês. No ano letivo 2013-14, cerca de 60% das disciplinas do plano de estudos serão oferecidas em inglês. 25
I can say that was one of the best times of my life. ( ) I liked the University very much, the attitude of the teachers and the clear way of evaluation. My stay here was such a wonderful experience for me, not only because of the weather, city but also and mainly because of the beautiful culture and fantastic, unique people that I met here. I am looking for my second arrival here. (Aleksandra Boratynska Polónia, estudante incoming 2011/2012) Os estudantes da Faculdade têm sido selecionados para representar Portugal em eventos internacionais. Distinção Estudante Ano País Global Management Challenge: Final Internacional Creative Shock 12: Business Case Competition Ana Rita Sobral João Miguel Gonçalves João Pedro Santos João Figueirinhas Costa Mário Alves Miguel Moura 2013 Roménia 2012 Lituânia International Student Business Forum (Deloitte) Bolsa Fulbright Joana Leite de Castro 2010 Grécia Mafalda Sousa Guedes 2009 Suíça Rita Oliveira Dias 2009 Suíça Ana Isabel Ferreira 2009 EUA Bruno Ramos 2010 EUA ( ) Foi extremamente interessante e enriquecedor concorrer com quadros de um sem número de empresas dos mais variados setores. A estratégia focou-se em ter sempre presente o planeamento e alcance de cada meta. É esta capacidade que reconheço ensinada pela Universidade Católica, cimentada pela EDP e aplicada pela nossa equipa na maior Competição de Estratégia e Gestão do Mundo, o Global Management Challenge! (João Pedro Santos, Mestrado em Gestão 2012/2013) 26
Consciência ética e de cidadania A Faculdade assume como objetivo promover uma consciência ética (social e ambiental) e de cidadania do mundo nos futuros profissionais. Esta consciência é fomentada quer em atividades curriculares, em disciplinas como Sociologia Económica, Filosofia Social e Ética, Economia do Ambiente e Economia do Desenvolvimento, quer em atividades extracurriculares, como as iniciativas de voluntariado na Católica Porto. UDIP - Unidade para o Desenvolvimento Integral da Pessoa Uma área que promove oportunidades de SER+ na Católica Porto, possibilitando a desejável interação entre estudantes de todos os cursos da Universidade. Com o apoio de alunos, docentes e colaboradores, propõe anualmente um conjunto de ações em diversas áreas e para diferentes públicos procurando desenvolver competências culturais, espirituais, sociais e solidárias da comunidade Católica Porto. CASO CAtólica SOlidária possibilidade de realizar voluntariado em diversas áreas, com acompanhamento da Equipa CASO GAS`África possibilidade de uma experiência de 2 meses de voluntariado em África após 6 meses de formação Nas7quintas conversa entre duas pessoas mediáticas sobre os seus percursos pessoais e experiências de vida CAM Conhecimento e Aprofundamento de Mim momentos informais de introspeção e partilha de experiências dinamizados por docentes Ciclo de Cinema projeção de filmes atuais, com um comentário inicial Caminhos um ou mais dias de encontro, reflexão em contacto com a natureza Encontros temáticos momentos de convívio 27
Premiamos o mérito A Faculdade de Economia e Gestão premeia o mérito dos alunos das Licenciaturas em Economia e Gestão que têm um desempenho académico de elevado nível. As bolsas de mérito atribuídas aos melhores estudantes permitem-lhes obter isenção total (100%) ou parcial (50%) de pagamento de propinas até ao limite de 30 ECTS por semestre. Um bom estudante paga menos na Católica do que numa Universidade pública. São elegíveis os candidatos titulares de um curso do ensino secundário português ou titulares de habilitação legalmente equivalente (obtida em Portugal ou no estrangeiro) com melhor nota de candidatura e que cumpram os seguintes requisitos: Æ Bolsa de mérito 100%: nota candidatura 160 pontos (0 a 200) Æ Bolsa de mérito 50%: nota candidatura 150 pontos e <160 pontos (0 a 200) Existem bolsas de continuidade dependendo do desempenho académico dos alunos. 30 12 bolsas de mérito 1.º ano bolsas de continuidade 28
A vida na Católica Porto A vida académica na Católica Porto proporciona aos alunos a possibilidade de participação nas associações e iniciativas promovidas pelos próprios. Organizações de estudantes Associação de Estudantes da Faculdade de Economia e Gestão (AEFEG) Criada e gerida por estudantes para estudantes. Representa, em conjunto com o Conselho Pedagógico, os estudantes junto da Direção da Faculdade. Pretende promover e elevar o nome da Faculdade de Economia e Gestão, promovendo atividades e eventos de caráter lúdico, pedagógico e de ligação ao mundo empresarial, envolvendo toda a comunidade estudantil. Católica Students Corporation (CSC) A CSC é a Júnior Empresa da Católica Porto. Uma empresa formada exclusivamente por estudantes de Licenciatura e Mestrado das diferentes unidades académicas da Católica Porto. Oferece serviços de consultoria de baixo custo nas várias áreas de ensino oferecidas pela Universidade. Simultaneamente, fomenta e incentiva o espírito empreendedor na comunidade estudantil através de conferências, workshops, congressos e jogos de simulação, entre outros. Desde 2013, a CSC integra a JADE - Federação Nacional de Júnior Empresas e no JeniAL 2013 conferência nacional das júnior empresas de Portugal ganhou o prémio de melhor júnior iniciativa do ano. 29
AIESEC Porto Católica É um dos 11 escritórios locais em Portugal da organização internacional AIESEC. Presente em mais de 110 países e territórios é gerido inteiramente por estudantes universitários e recém-licenciados. A AIESEC é uma das maiores organizações de estudantes cujo impacto é reconhecido pela ONU. Tem como objetivo final servir de plataforma para o desenvolvimento dos estudantes, através da educação para a liderança e proporcionando estágios internacionais e projetos de voluntariado num desses países. Tunas Académicas A Tuna da Universidade Católica Portuguesa, fundada em 1989, é uma das mais antigas tunas masculinas em Portugal. Desde então tem vindo a construir uma das mais sólidas reputações no mundo das tunas, recebendo os mais diversos prémios em festivais, no País e no estrangeiro. A Tuna Feminina da Universidade Católica Portuguesa foi fundada em 1990. Integram estudantes das diversas Escolas da Católica Porto, que partilham entre si o gosto pela música e pela vida académica. Iniciativas de estudantes Fim de semana Professor Francisco Carvalho Guerra Este projeto promovido pela AEFEG, que conta ano após ano com uma forte adesão dos estudantes, fomenta o espírito empreendedor nos participantes, indo assim ao encontro das mudanças trazidas pelo Processo de Bolonha. Durante um fim de semana, equipas de estudantes criam uma empresa, elaborando o seu plano de negócio e respondem a desafios lançados por representantes de empresas e organizações convidadas. Ca$h-in Challenge O Ca$h-in Challenge é, de todos os eventos que a Católica Students Corporation organiza, o principal evento do ano. Pretende criar oportunidades para todos os estudantes terem contacto com temáticas que não fazem parte do programa curricular, complementando-o. O evento tem a duração de 3 dias, em formato retiro, numa cidade do norte de Portugal. Edições passadas contaram com o apoio da EDP, Startup Pirates, Torke, Banco Alimentar, entre outras organizações conhecidas no panorama nacional. Também este projeto ganhou o prémio de projeto inovador do ano no JeniAL 2013. FEG Strategy Academy A FEG Strategy Academy procura desenvolver competências de análise, resolução de problemas e comunicação através da metodologia dos casos de estudo. Com o propósito de permitir uma ainda maior aplicabilidade dos conteúdos que compõem as Licenciaturas da FEG, a Strategy Academy participa em competições internas à Católica Porto e a nível internacional que potenciam a projeção dos alunos da Faculdade de Economia e Gestão. 30
Office Explorers Com o objetivo de aproximar os estudantes ao mercado de trabalho, as visitas do projeto OfficeExplorers, dinamizado pela Católica Students Corporation, procuram levar os alunos da Faculdade de Economia e Gestão a conhecer o mundo das empresas e a apostar num valioso networking para o seu futuro profissional. Em 2012-13, nas áreas da Economia e Gestão, os estudantes tiveram a oportunidade de visitar a Deloitte, o Yeatman Hotel e a Sociedade Portuguesa de Inovação. The Leadership Tournament Iniciativa promovida pela AIESEC em 10 Universidades Portuguesas, que tem como objetivo máximo estimular o espírito de liderança nos jovens universitários portugueses, através da resolução de desafios desenvolvidos por empresas nacionais. Católica Porto Business Alumni A ligação à Universidade mantém-se para além da conclusão da Licenciatura. A Católica Porto Business Alumni, associação dos antigos alunos, mantém viva a relação entre a Universidade e os seus antigos estudantes, contribuindo para a construção de uma Universidade de excelência. Conta com mais de 1100 membros ativos, gestores, economistas e empreendedores, trabalhando em 5 continentes e 26 países diferentes, nos mais diversos setores de atividade, que trocam conhecimentos e experiências e discutem tendências na indústria e serviços e oportunidades de negócio. 31
Estudar na Católica Porto Estudar na FEG proporcionou-me um conjunto de oportunidades únicas, que permitiram aliar os meus interesses académicos aos meus objetivos pessoais, e influenciaram definitivamente o percurso que tenho trilhado até hoje. Assim, desde a participação ativa na Associação de Estudantes e outras associações académicas, no Conselho Pedagógico, no SLH, e no programa Erasmus, passando pela realização de um estágio de verão, fui adquirindo e desenvolvendo competências cruciais, exigidas diariamente nos competitivos ambientes académicos e profissionais, que se tornaram fator de distinção e de sucesso nos desafios que tenho abraçado após a conclusão da Licenciatura. Esta aposta clara, por parte da FEG, no desenvolvimento das soft skills dos seus alunos ( ) coloca-os num patamar de destaque, não só nos processos de candidatura como no exercício das suas funções. Por outro lado, toda a estrutura de acompanhamento, quer a nível académico, por parte dos Professores, quer a nível profissional, por parte do Gabinete de Empregabilidade, cria uma rede de apoio única e adequada às necessidades e desafios que surgem a cada um, contribuindo de forma crucial para o sucesso e objetivos comuns de alunos e Faculdade. (Catarina Rouxinol, Licenciatura em Gestão 2011, ESADE Barcelona, 2012) O mundo da gestão internacional exige competências que ultrapassam a pura certificação académica. A FEG está hoje dotada de ferramentas que tornam os seus alunos altamente competitivos no mercado global. As razões são várias - o rigor académico, a aposta nas competências pessoais, networking e empreendedorismo. Estas ferramentas fazem com que os seus alunos consigam concorrer de forma muito competitiva nos mais variados desafios internacionais. (João Daniel Araújo, Licenciatura em Gestão 322008, Industry analyst - Google, UK, 2012)
Numa realidade tão exigente e incerta como a que vivemos, as empresas requerem muito mais do que conhecimentos técnicos profundos. As competências comportamentais (soft skills) são um recurso cada vez mais valorizado e diferenciador no mercado de trabalho. A primeira parte, a Universidade Católica fá-la obviamente muito bem: com uma equipa docente competente e que presta imenso apoio ao longo da Licenciatura. A segunda parte, fá-la exemplarmente e, arrisco em afirmá-lo, de uma maneira única face ao resto do ensino universitário em Portugal. O meu caso é um bom exemplo disso mesmo. Penso que fiquei perfeitamente preparado tecnicamente, ao mesmo tempo que tive oportunidade de desenvolver determinadas competências, que considero fundamentais, para enfrentar os desafios profissionais com que me deparo. Para isso também contribuiu o SLH que realiza um trabalho de coaching e de apoio na melhoria dessas competências, ( ). Esta receita é, sem dúvida, uma forma de fornecer bases sólidas para os alunos da Universidade Católica serem recursos valiosos para as empresas e terem um futuro com sucesso. (Pedro Gonçalves, Licenciatura Gestão 2011, Planning and Management Control - Sonaecom, 2013) 33
Referência para os empregadores A formação proporcionada pela Faculdade de Economia e Gestão aos seus estudantes é amplamente reconhecida pelo mercado de trabalho. A abordagem holística na formação dos estudantes permite a diferenciação dos recém-licenciados da Faculdade de Economia e Gestão num mercado de trabalho em rápida mudança e extremamente competitivo e exigente. A permanente atitude de ligação ao mercado de trabalho aliada à preparação e formação dos estudantes justificam as tão elevadas taxas de empregabilidade, mesmo num contexto de severa crise como o que vivemos atualmente. As empresas e organizações acompanham os estudantes e os seus percursos escolares, acolhem-nos em estágios de verão e proporcionam-lhes ofertas firmes de emprego ainda antes da conclusão do curso. Também, a Católica Porto Business Alumni tem um papel fundamental nesta ligação ao mercado de trabalho. Os nossos antigos estudantes, espalhados pelos vários setores de atividade em Portugal e no mundo, são verdadeiros embaixadores no acolhimento dos recém-licenciados e no apoio e acompanhamento em processos de internacionalização. Os números comprovam o sucesso do nosso modelo de ensino voltado para a empregabilidade: 5 6 % no estrangeiro 72 % em empresas de grande e média dimensão 81 % emprego em menos de 8 meses 30 % consultoria, auditoria, setor financeiro e segurador 49 % remuneração anual superior a 15 mil euros 51 % emprego em menos de 2 meses 5 Fonte: Observatório de Empregabilidade (OE) 2013 Estudantes e Empregabilidade e SIGIQ. Inquérito realizado em fevereiro e março 2013 aos estudantes que concluíram a sua Licenciatura no ano letivo 2011/12. As estatísticas referem-se aos alunos que ingressaram no mercado de trabalho após o final da Licenciatura (56% do total de licenciados). Taxa de cobertura do inquérito: 92%. Admitindo que os estudantes fizeram férias no mês de agosto, os resultados estão exagerados, em média, num mês. 34
Principais empresas empregadoras Consultoras Boston Consulting Group Deloitte Ernst&Young KPMG McKinsey Pricewaterhouse Coopers Roland Berger Outras Consultoras Banca e Seguros Axa Banco Espírito Santo Banco Popular Banco Santander Totta Banif BPI Caixa Geral Depósitos Liberty Seguros Millennium bcp Outras da Banca e Seguros Barclays Indústria, Serviços e Grande Consumo Abbott Adira Auto-Sueco BA Vidro Centralcer Danone EDP Espírito Santo Saúde Google Grupo Amorim Grupo El Corte Inglês Grupo Jerónimo Martins Grupo Mota Engil Grupo Sonae Lactogal Matutano Nestlé Optimus Portugal Telecom Salsa Secil Siemens Sogrape Unicer Vodafone Portugal Zon Multimédia PME s diversas Outras da Indústria, Serviços e Grande Consumo 35
Prosseguimento de estudos Os recém-licenciados que decidem prosseguir estudos de 2.º ciclo, permanecem na Católica Porto ou ingressam noutras Universidades quer nacionais, quer internacionais de topo. Escolhem esta via para iniciar uma carreira internacional. London Business School, London School of Economics, Lancaster University, Barcelona Graduate School of Economics ou a ESADE Business School são algumas das escolas que acolhem os alunos, servindo de porta de entrada para um novo mundo profissional. 6 46 % prosseguem 2.º ciclo na Católica Porto 12 % dos que optam por outras Universidades, estudam em escolas internacionais de topo I hope that if you have current students of similar caliber who are considering graduate study in 2012/13, you will encourage them to apply to the MSc Political Economy of Europe. (Mensagem dirigida à Faculdade de Economia e Gestão pelo Dr. Waltraud Schelkle, Senior Lecturer in Political Economy, London School of Economics and Political Science - European Institute, sobre Maria Teixeira de Melo, Licenciatura em Economia 2009) 6 Fonte: Observatório de Empregabilidade (OE) 2013. As estatísticas referem-se aos alunos que decidiram pelo prosseguimento de estudos após o final da Licenciatura (44% do total de licenciados). 36