MARATONA BANCO DO BRASIL ELIAS SANTANA GRAMÁTICA
Os alunos, em uma aula de Português, receberam como tarefa passar a frase abaixo para o plural e para o passado (pretérito perfeito e imperfeito), levando-se em conta a norma-padrão da língua. Há opinião contrária à do diretor. Acertaram a tarefa aqueles que escreveram: (A) Houve opiniões contrárias às dos diretores / Havia opiniões contrárias às dos diretores. (B) Houve opiniões contrárias à dos diretores / Haviam opiniões contrárias à dos diretores. (C) Houveram opiniões contrárias à dos diretores / Haviam opiniões contrárias à dos diretores. (D) Houveram opiniões contrárias às dos diretores / Haviam opiniões contrárias às dos diretores. (E) Houveram opiniões contrárias às dos diretores / Havia opiniões contrárias às dos diretores.
O autor do texto, ao discutir sua relação com a língua, afirma: De vez em quando um leitor culto se irrita comigo e me manda um recorte de crônica anotado, apontando erros de Português (l. 16-19). Seu relato está reescrito, respeitando a norma-padrão, na seguinte frase: (A) Houveram leitores cultos que, de vez em quando, se irritaram comigo e me mandaram um recorte de crônica anotado, apontando erros de Português. (B) Existe leitores cultos que, de vez em quando, se irritam comigo e me mandam um recorte de crônica anotado, apontando erros de Português. (C) De vez em quando, surge leitores cultos que se irritam comigo e me mandam um recorte de crônica anotado, apontando erros de Português. (D) Há leitores cultos que, de vez em quando, se irritam comigo e me mandam um recorte de crônica anotado, apontando erros de Português. (E) De vez em quando, haverão leitores cultos que se irritarão comigo e me mandarão um recorte de crônica anotado, apontando erros de Português.
Segundo a norma-padrão, o sinal indicativo da crase não deve ser utilizado no seguinte trecho do Texto I: Certamente porque não é fácil compreender certas questões, as pessoas tendem a aceitar algumas afirmações. A mesma justificativa para essa proibição pode ser identificada em: (A) É natural que isso aconteça, quando mais não seja porque as certezas nos dão segurança e tranquilidade. Pô-las em questão equivale a tirar o chão de sob nossos pés. (B) Com o desenvolvimento do pensamento objetivo e da ciência, aquelas certezas inquestionáveis passaram a segundo plano, dando lugar a um novo modo de lidar com as certezas e os valores. (C) a visão inovadora veio ganhando terreno e, mais do que isso, conquistando posições estratégicas, o que tornou possível influir na formação de novas gerações, menos resistentes a visões questionadoras. (D) Ocorre, porém, que essa certeza pode induzir a outros erros: o de achar que quem defende determinados valores estabelecidos está indiscutivelmente errado. (E) Uma comunidade cujos princípios e normas mudassem a cada dia seria caótica e, por isso mesmo, inviável.
No trecho 50% e 70% das falhas ocorridas no passado em linhas de transmissão brasileiras estavam relacionadas às condições climáticas,, o sinal indicativo da crase deve ser empregado obrigatoriamente. Esse sinal também é obrigatório na palavra destacada em: (A) O Brasil sofreu as consequências da grande perda de carbono da floresta Amazônica. (B) A transformação acelerada do clima deve-se as estiagens em várias partes do mundo. (C) Alguns tipos de vegetação dificilmente resistem a uma grande mudança climática. (D) As usinas hidrelétricas, a partir de 1920, estavam associadas a regiões industriais. (E) O aumento da temperatura do planeta causará danos expressivos a seus habitantes.
O sinal indicativo de crase está adequadamente usado em: (A) Os pesquisadores dedicaram um estudo sobre games à um conjunto de pessoas idosas. (B) Daqui à alguns anos, os pesquisadores pretendem verificar por que os games são viciantes para os jovens. (C) Muitos dos idosos pesquisados obtiveram resultados positivos e passaram à se comportar de nova maneira. (D) A escolha de um determinado game se deveu à preocupação dos pesquisadores com as características que tal jogo apresentava. (E) Os estudos dos efeitos dos jogos eletrônicos sobre os idosos vêm sendo realizados à vários anos.
O elemento em destaque está grafado de cordo com a normapadrão em: (A) O marciano desintegrou-se por que era necessário. (B) O marciano desintegrou-se porquê? (C) Não se sabe por que o marciano se desintegrou. (D) O marciano desintegrou-se, e não se sabe o porque. (E) Por quê o marciano se desintegrou?
Um professor de gramática tradicional, ao corrigir uma redação, leu o trecho a seguir e percebeu algumas inadequações gramaticais em sua estrutura. Os grevistas sabiam o porque da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão. O professor corrigirá essas inadequações, produzindo o seguinte texto: (A) Os grevistas sabiam o por quê da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão. (B) Os grevistas sabiam o porque da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão. (C) Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam por que havia tanta repressão. (D) Os grevistas sabiam o por que da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão. (E) Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão.