COMENTÁRIO GERAL (EQUIPE DE MATEMÁTICA)

Documentos relacionados
Considerando que nenhum dos recipientes tenha tampa, qual das figuras a seguir representa uma planificação para o bebedouro?

ENEM 2010 (Questões 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142)

Questão : 20 1 : : : : cm. 6 cm. 12 cm. 25 cm.

ENEM Que gráfico melhor representa a altura do filho desse casal em função da idade?

01. (UFRGS/2003) Se n é um número natural qualquer maior que 1, então n! + n 1 é divisível por. (A) n 1. (B) n. (C) n + 1. (D) n! - 1. (E) n!.

3 de um dia correspondem a é

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 3. Questão 4. alternativa A. alternativa B. alternativa D

Grupo PET Matemática UFCG

UNITAU APOSTILA CILINDROS PROF. CARLINHOS

RESOLUÇÕES COMENTADAS

04) 4 05) 2. ˆ B determinam o arco, portanto são congruentes, 200π 04)

a) R$ 8,20 b) R$ 8,40 c) R$ 8,60 d) R$ 8,80 e) R$ 9,00

CPV O Cursinho que Mais Aprova na GV

PROVAS DA SEGUNDA ETAPA PS2007/UFG

MATEMÁTICA UFRGS 2008

ENEM 2015 Caderno Amarelo. Resolução da Prova de Matemática

Matemática 6.º ano. 1. Determine o valor das seguintes expressões e apresente o resultado como uma potência. Mostre como chegou ao resultado.

UFRGS MATEMÁTICA

Uma família que utilizar 12 vezes a capacidade total do kit em um mês pagará a quantia de (considere π=3 )

Cones e cilindros. Matemática 29/10/2015. Exatas para Todos

3ª Ficha de Trabalho

Matemática. x : módulo do número x. 29. Com base nos dados do gráfico, que fração das mulheres viviam na zona rural do Brasil em 1996?

3º TRI - MATEMATICA - LISTA MARAVILHA 20/10/16 Ensino Fundamental 9º ano A-B-C-D Profº Marcelo

Curso de Educação e Formação Empregado de Restaurante/Bar 1º Ano. Planificação Anual de Matemática

RESOLUÇÃO ENEM. Vol 3

Geometria Espacial - Prismas

MATEMÁTICA UFRGS 2010 RESOLVIDA PELO PROF. REGIS CORTES

CADERNO DE EXERCÍCIOS 2A

c) o volume do cone reto cujo vértice é o centro da esfera e a base é o círculo determinado pela intersecção do plano com a esfera.

Ficha de apoio de Matemática B

Planejamento das aulas 2018 Turmas Regulares

MATEMÁTICA 6º ANO A/B. Números e cálculo. Geometria

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA

Conteúdos Ideias-Chave Objectivos específicos. múltiplo de outro número, este é divisor do primeiro.

UFRGS MATEMÁTICA

REVISÃO UNIOESTE 2016 MATEMÁTICA GUSTAVO

Números. Leitura e escrita de um número no sistema de numeração indo-arábico Os números naturais 24 Comparando números naturais 25

CPV 82% de aprovação na ESPM

ITA18 - Revisão. LMAT10A-1 - ITA 2017 (objetivas) Questão 1

RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3 o ANO DO ENSINO MÉDIO DATA: 07/08/10 PROFESSORES: CARIBÉ E ROBERTO CIDREIRA

MATEMÁTICA. log 2 x : logaritmo de base 2 de x. 28. Sendo a, b e c números reais, considere as seguintes afirmações.

Professor: Neio Lucio S Ferreira

MATEMÁTICA COMENTÁRIO DA PROVA DE MATEMÁTICA

x Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50

01. (ENEM) 02. (ENEM) Matemática e suas tecnologias RASCUNHOS. Caderno 3-3º ano

MATEMÁTICA NESTA PROVA SERÃO UTILIZADOS OS SEGUINTES SÍMBOLOS E CONCEITOS COM OS RESPECTIVOS SIGNIFICADOS: Observe os dados do quadro a seguir.

MATEMÁTICA. Prof. Favalessa

PRISMAS E PIRÂMIDES 1. DEFINIÇÕES (PRISMAS) MATEMÁTICA. Prisma oblíquo: as arestas laterais são oblíquas aos planos das bases.

CPV 82% de aprovação na ESPM

LISTA DE RECUPERAÇÃO DO 2º SEMESTRE

Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro?

3 O ANO EM. Lista de Recuperação tri2. Matemática II RAPHAEL LIMA

Parte 2 Cursinho Popular Paulo Freire Jaquicele Ap. da Costa Graduanda em Matemática- UFV

MATEMÁTICA APLICADA À AGRIMENSURA PROF. JORGE WILSON

MATEMÁTICA LISTA DE PRISMAS

Exercícios de matemática - 2º ano - Ensino Médio - 3º bimestre

Professor: LEONARDO, THIAGO E CARLOS JR. Turma: 31 Nota: Questão 3. a) 40 min. b) 240 min. a) 1 2. b) 1 64 c) 400 min. d) 480 min.

AULÃO DE MATEMÁTICA

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE

02. Uma maneira rudimentar e eficiente para se medir o ângulo de inclinação α de uma rua R, em relação à horizontal H, é construir um triângulo

EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE

MATEMÁTICA COMENTÁRIO DA PROVA DE MATEMÁTICA

Mat. Alex Amaral Monitor: Roberta Teixeira

MATEMÁTICA 8ª SÉRIE / 9º ANO EF BLOCO 1

Exercícios de Revisão

Lista de exercícios Geometria Espacial 2º ANO Prof. Ulisses Motta

Questão 1. Questão 2. (Enem cancelado 2009) Em uma padaria, há dois tipos de forma de bolo, formas 1 e 2, como mostra a figura abaixo.

30 s. Matemática Volume Questão O valor de 2, é: a) 1,2 b) 1, c) 1,5 d) Um número entre 0,5 e 1

Prova de UFRGS

(A) a 2 + b 2 c 2 = 0 (B) a 2 b 2 c 2 = 0 (C) a 2 + b 2 + c 2 = 0 (D) a 2 b 2 + c 2 = 0 (E) a 2 = b 2 = c 2 (A) 25. (B) 50. (C) 100. (D) 250. (E) 500.

Lista 19 GEOMETRIA ESPACIAL (Prismas)

Matéria: Matemática Assunto: Volume Prof. Dudan

MATEMÁTICA - 2 o ANO MÓDULO 05 CILINDRO

Lista 19 - GEOMETRIA ESPACIAL (Cilindros e Cones)

7º MATERIAL EXTRA 3º ANO PROF. PASTANA

01. (ENEM) 03. (ENEM) 02. (ENEM) Matemática e suas tecnologias RASCUNHOS. Caderno 1-3º ano

CONCURSO DE ADMISSÃO 1º ANO/ENS. MÉDIO MATEMÁTICA 2011/12 PAG. 02 PROVA DE MATEMÁTICA

Escola Secundária com 3º Ciclo D. Dinis Curso Profissional de Técnico de Informática de Gestão Teste Diagnóstico do módulo A1

Colégio Nossa Senhora de Lourdes. Matemática - Professor: Leonardo Maciel

Matriz de Referência de Matemática* SAEPI Temas e seus Descritores 5º ano do Ensino Fundamental

3º TRIMESTRE DE 2016

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada

Preparação para o Teste de Avaliação Sumativa Final de Matemática ou (5 x 100) + (3 x 10) + 5 Quinhentos e trinta e cinco

Não efetues arredondamentos nos cálculos intermédios.

a) 6% b) 7% c) 70% d) 600% e) 700%

Responder todas as questões em folha A4. Entregar na data da realização da prova.

Cubo Um paralelepípedo retângulo com todas as arestas congruentes ( a= b = c) recebe o nome de cubo. Dessa forma, as seis faces são quadrados.

MATEMÁTICA - 2 o ANO MÓDULO 09 ESFERA

PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO in ESCOLA VIRTUAL

EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE

Matemática e suas Tecnologias

2º ANO Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicion

Domínio: Números e operações

AVALIAÇÃO DE ESTUDOS INDEPENDENTES E. E. DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA

1º ano - Conteúdos de Matemática. 3º período

Transcrição:

COMENTÁRIO GERAL (EQUIPE DE MATEMÁTICA) A prova de Matemática e suas Tecnologias do ENEM 2010/2011 apresentou-se significativamente diferenciada em relação à que foi elaborada no último ano. Apesar de esta também conter questões trabalhosas, em que várias operações aritméticas se fizeram necessárias, foi bem grande o número de questões que tiveram solução praticamente imediata. Nesse sentido, a prova pode ser considerada com um grau de dificuldade menor quando comparada à do ano passado. Outro ponto a destacar foi a pequena abrangência. Mesmo considerando-se um universo de 45 questões, quando se observa o programa de Matemática e suas Tecnologias, constata-se que é bem possível tornar o exame mais abrangente. Aliás, uma das características desta prova foi a presença exagerada de questões com assuntos e raciocínios repetidos. Apenas para destacar, problemas relacionados à porcentagem ocorreram em 9 questões (números 140, 141, 145, 151, 153, 154, 170, 172 e 179 da Prova Amarela), enquanto que questões associadas ao volume de um sólido geométrico ocorreram em 6 questões (números 139, 146, 157, 158, 162 e 168 da Prova Amarela), por exemplo. Este é um ponto que pode e deve melhorar para os próximos exames, pois há muitos temas que deveriam ser mais bem explorados. Novamente a contextualização foi bem explorada. Gráficos, tabelas, modelos e outras informações matemáticas foram disponibilizadas em 35 questões. Isto, sem dúvida alguma, contribuiu para o aumento da qualidade da prova e a aproxima ainda mais dos temas cotidianos. Para os próximos exames, esperamos que haja um sensível aumento no grau de dificuldade para que a prova possa, realmente, selecionar os candidatos mais bem preparados.

3.100% =75% logo, 75% pode ser representado como 4 a lousa dividida em 4 e considerando 3 das 4 partes. Assim, 40% = 2.100% 5 pode ser representado como a lousa dividida em 5 partes e considerando 2. Logo, A melhor representação da planificação do bebedouro 3 é a alternativa E. Gabarito: E Gabarito: C

Sendo 2,1 cm = 21 mm e 42 m = 42000 mm, razão é 21 = 1:2000 42000 Gabarito: E O desmatamento médio em 2004 é Com o crescimento de 10,5%, o desmatamento médio em 2009 é (2638,9).(1,105) = 2916 que está entre 2800 e 3200. Gabarito: C Volume do paralelepípedo é 3.4.18 = 216 Volume do cubo de aresta a é a 3. Logo a 3 = 216 a = 3 Gabarito: B

Pela leitura do gráfico dado, na região Sudeste, 56% dos estudantes possuem telefone celular. Logo, 14900.0,56 = 8344 Gabarito: D

De 0 a Crescimento 10 anos mais rápido De 10 a Crescimento 17 anos mais lento Acima dos 17 anos Crescimento quase imperceptível Segmento de reta no gráfico com maior inclinação Segmento de reta no gráfico com menor inclinação em relação ao anterior Semirreta no gráfico com a menor inclinação em relação à anterior Nessas condições o gráfico que melhor representa é o da alternativa a. Gabarito: A Como o Brasil, em 2004, foi o décimo sexto colocado no quadro de medalhas, tendo obtido 5 medalhas de ouro, 2 de prata e 3 de bronze, com o acréscimo de 4 medalhas de ouro, 4 de prata e 10 de bronze o Brasil teria no total 9 medalhas de ouro, 6 de prata e 13 de bronze e na classificação do quadro de medalhas passaria a ser o 12º. Gabarito: B Figura 1 Figura 2 Figura 3 Analisando as figuras temos: Figura 1 Dobra-se o comprimento, Diretamente dobra a resistência proporcional Figura 2 Dobra-se a área da secção, Inversamente a resistência fica a metade proporcional Dobra-se a área da secção, Diretamente Figura 3 o comprimento dobra proporcional Gabarito: C

De acordo com o gráfico, na região de Porto Alegre, a taxa é de 9,8% de desempregados; logo, para o total de 250000 pessoas, temos: 250000. 0,098 = 24500 Gabarito: A Considerando a posição inicial X(20, 60), temos a sequência: O produto das três dimensões da peça é o volume. Gabarito: B Pela coloração apresentada na legenda, conclui-se que o helicóptero pousou numa altitude de 100 metros. Gabarito: A

De acordo com o gráfico, o gasto militar no início da guerra do Iraque é 417,4 bilhões de dólares, ou seja, 417,4. 10 9 = 417.400.000.000 ou melhor U$ 417.400.000.000,00 Gabarito: E Primeira encomenda: 8 quadros de 25 cm x 50 cm Área = 25.50.8 = 10000 cm 2 = 1 m 2 Comprimento da moldura = 2.(25 + 50).8 = 1200 cm = =12 m Custo da primeira encomenda = 20.1 + 15. 12 + 10 = =210 ou seja, R$ 210,00. Segunda encomenda: 8 quadros de 50 cm x 100 cm Área = 50.100.8 = 40000 cm 2 = 4 m 2 Comprimento da moldura = 2.(50 + 100).8 = 2400 cm = =24 m Custo da segunda encomenda = 20.4 + 15. 24 + 10 = =450 ou seja, R$ 450,00. Portanto, o valor da segunda encomenda é maior que a primeira, mas não o dobro. Gabarito: B C Q Figura I 4 1 Figura II 7 2 Figura III 10 3 A sequência da quantidade de canudos (C) é uma PA de razão 3. Portanto, C = 4 + (Q 1).3 C = 1 + 3Q Gabarito: B

Volume da leiteira é: π. 4 2. 20 = 320π Volume do copinho é: 2 1 π. 2 2.4 = 8π Do enunciado, temos a figura: Como serão servidos 20 copinhos, o volume de café servido é 20. 8π = 160π. Portanto, será necessário encher a metade da leiteira para fazer o café, pois assim será 20 vezes o volume do copinho. Resposta: A Sendo M, N e P pontos médios dos lados do triângulo ABC. As áreas dos triângulos AMN, CMN, BPM e AMP são todas iguais a S. A área do quadrilátero ABMN é 3S, portanto é o triplo da área do triângulo CMN. Gabarito: E

O desempenho financeiro em 2009 é 145000 132000 = 0,098 = 9,8% 132000 em que a classificação é bom. Gabarito: C Podemos fazer o calculo pela regra de três: 260.400 100% 26.x 4% Gabarito: D x = 260.400.4 26.100 x = 160 Se foram enviados 500 folhetos do segundo tipo, então o custo dos selos foi (0,65+0,60+0,20).500 = 725 como a verba era de R$1000,00, sobra 1000 725 = 275. Logo, os folhetos do primeiro tipo são em número de 725:0,65 = 423,08 ou seja 423 folhetos. O número total de selos de R$0,65 é 500 + 423 = 923 selos Gabarito: C

Volume V do concreto é volume do cilindro maior menos volume do cilindro menor. Assim, temos: V = π.(1,2) 2.4 - π.1 2.4 = 3,1.(1,44 1).4 = 5,456 m 3 O preço da manilha, em reais, é 10. 5,456 = 54,56. Gabarito: D A probabilidade de engarrafamento em pelo menos um dos trechos é um menos a probabilidade de não haver engarrafamento nos dois trechos. Logo: E1E3: 1 0,2.0,5 = 1 0,10 = 0,90 E1E4: 1-0,2.0,7 = 1 0,14 = 0,86 E2E5: 1 0,3.0,6 = 1 0,18 = 0,82 E2E6: 1 0,3.0,4 = 1 0,12 = 0,88 Portanto, o trajeto de menor probabilidade é E2E5. Gabarito: D