Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec CENTRO PAULA SOUZA Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócio Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Qualificação: Sem Certificação Módulo: I Componente Curricular: GESTÃO EMPRESARIAL C.H. Semanal: 5,0 Professor: Élica Cristina Pratavieira I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Avaliar a importância de Taylor e Fayol para a Administração. Conceitos de eficácia e eficiência, importância e aplicação na prática. Desenvolvem comportamentos éticos profissionais. Entender e praticar a importância da comunicação e escrita eficaz. A importância das teorias administrativas para administrar Ambições e ética profissional
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão Empresarial II Módulo: 2º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Sintetizar a evolução histórica 1 1. História da Teoria da Administração 1. da Administração e sua História da administração e aplicabilidade na Gestão Empresarial. revolução industrial. 2. 3. 4. Analisar planejamento estratégico, tático, operacional e Plano Diretor. Interpretar o papel e funções do administrador na organização. Avaliar a importância dos procedimentos e das certificações de qualidade na organização. 2. 3. 4. 1.1 Identificar os principais conceitos e evolução das teorias da Administração. 1.2. Identificar os conceitos e princípios da Administração de acordo com as necessidades e objetivos organizacionais. 1.3. Selecionar a abordagem administrativa adequada aos objetivos e finalidades organizacionais. 1.4. Identificar a cultura, filosofia e valores das organizações. 2.1. Caracterizar missão, visão e valores. 2.2. Identificar os diversos níveis de planejamento e os elementos que os compõem, buscando atualização e inovação. 2.3. Definir objetivos dos planejamentos estratégico, tático, operacional e Plano Diretor. 2.4. Aplicar as ferramentas de gestão para implantação do planejamento. 2.5. Selecionar procedimentos para implantação do sistema de planejamento. 3.1. Aplicar procedimentos necessários para a operacionalização das atividades planejadas para alcançar os objetivos definidos pelas organizações. 3.2. Acessar organogramas gerais e funcionogramas visando à identificação dos parâmetros das delegações de funções e os limites de responsabilidades. 3.3. Interpretar manuais e seguir rotinas de trabalho de acordo com os métodos e procedimentos a serem aplicados. 4.1 Detectar e aplicar fundamentos de Administração voltados à qualidade total e produtividade em ambientes administrativos. 2. 3. 4. 5. Conceitos e princípios do Planejamento Estratégico e Análise Swot; Tático e Operacional Função da Administração: PODC; Organização da Ação Empresarial; Organização Formal/Informal; Organograma/Departamentalização Manual de políticas e procedimentos Contexto histórico da qualidade nas organizações: Certificações Internacionais; Ferramentas da Qualidade: Ciclo PDCA, 5W2H e 5s; Qualidade Total; ISO 9000; ISO 14000; ISO 26000
III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão Empresarial Módulo: 1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Interpretar e caracterizar as teorias administrativas Caracterizar missão, visão e valores. Identificar os diversos níveis de planejamento e os elementos que os compõem, buscando atualização e inovação. Definir objetivos dos planejamentos estratégico, tático, operacional e Plano Diretor. Aplicar as ferramentas de gestão para implantação do planejamento. Selecionar procedimentos para implantação do sistema de planejamento. História da Teoria da Administração. História da administração e revolução industrial. Conceitos e princípios do Planejamento Estratégico e Análise Swot; Tático e Operacional filmes e data show. Filme Tempos Modernos e Ford. Dinâmica. 22/07 a 07/08 14/08 a 28/08
Aplicar procedimentos necessários para a operacionalização das atividades planejadas para alcançar os objetivos definidos pelas organizações. Acessar organogramas gerais e funcionogramas visando à identificação dos parâmetros das delegações de funções e os limites de responsabilidades. Interpretar manuais e seguir rotinas de trabalho de acordo com os métodos e procedimentos a serem aplicados. Função da Administração: PODC; Organização da Ação Empresarial; Organização Formal/Informal; Organograma/Departamentalização 04/09 a 25/09 Incorporar e aplicar as teorias da administração de acordo com perspectivas e necessidades. Detectar e aplicar fundamentos de Administração voltados à qualidade total e produtividade em ambientes administrativos. Manual de políticas e procedimentos Contexto histórico da qualidade nas organizações: Certificações Internacionais; Ferramentas da Qualidade: Ciclo PDCA, 5W2H e 5s; Qualidade Total; ISO 9000; ISO 14000; ISO 26000 02/10 a 23/10 06/11 a 17/12
IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Gestão Empresarial Módulo: 1º Competência Instrumentos de Critérios de Evidências de Indicadores de Domínio (por extenso) Avaliação Desempenho Desempenho Sintetizar a evolução histórica da Administração e sua aplicabilidade na Gestão Empresarial. relacionando teoria e prática. Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita individual Estudo de caso Autoavaliação Clareza nas opiniões, objetividade, embasamento teórico e prático. Ao final da atividade, os alunos Analisar planejamento estratégico, tático, operacional e Plano Diretor. Interpretar o papel e funções do administrador na organização. Avaliar a importância dos procedimentos e das certificações de qualidade na organização. relacionando teoria e prática. relacionando teoria e prática. relacionando teoria e prática Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita em equipe Estudo de caso Avaliação escrita em equipe Estudo de caso Clareza nas opiniões, objetividade, embasamento teórico e prático. Clareza nas opiniões, objetividade, embasamento teórico e prático. Ao final da atividade, os alunos Ao final da atividade, os alunos Avaliação Individual Clareza de opiniões e escrita Ao final da atividade, os alunos
V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo: Makron, 1997. MAXIMIANO, A.C.A., Introdução à Administração. São Paulo: Atlas, 2006. Filme: A vida empresarial de Ford; Filme: Tempos Modernos Estudos de Caso, livros administrativos e revistas. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos notados com baixo rendimento serão focados diante da recuperação contínua do conteúdo através de trabalhos individuais ou / e em grupo para que o aluno adquira melhor rendimento. Entrevista individual para analisar da dificuldade apresentada. VII Identificação: Nome do professor: Élica Cristina Pratavieira Assinatura: Data: 22/07/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: Centro Paula Souza 2012