AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE DIREITO 2011/1
I - ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA
AVALIAÇÃO ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA Relação conteúdo com a formação profissional Relação conteúdo com o mercado de trabalho Material didático usado pelo professor Critérios e procedimentos de avaliação adotados pelo professor Carga horária da disciplina Integração da disciplina com outras disciplinas do curso Avaliação geral da disciplina OPINIÃO
Total: 2257 Respostas Cursos Tec. Recursos Humanos Tec. Gest. Da Qualidade Tec. Logística Tec. Ana. Des. De Sistemas 41 37 55 24 Psicologia 402 Contábeis 322 Economia 64 Direito 621 Administração 691 0 100 200 300 400 500 600 700 800
M.Bom e Bom= 87,4% Relação do conteúdo da disciplina com a formação profissional 55,2% 32,2% 7,2% 1,8% 3,5% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 84,2% Relação do conteúdo da disciplina com o mercado de trabalho 53,1% 31,1% 10,0% 2,4% 3,4% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 72,5% Material didático utilizado pelo professor 44,3% 28,2% 15,8% 6,1% 5,6% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 77,8% Critérios e procedimentos de avaliação adotados pelo professor 45,9% 31,9% 11,3% 4,8% 6,1% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 83,6% Carga horária da disciplina 42,5% 41,1% 9,3% 2,9% 4,2% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
M.Bom e Bom= 79,5% Integração da disciplina com outras disciplinas do curso 44,4% 35,1% 13,0% 2,1% 5,3% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 80,7% Avaliação Geral sobre a Disciplina 48,1% 32,5% 11,6% 3,1% 4,7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
II PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PROFESSOR
AVALIAÇÃO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PROFESSOR Incentivo do professor para o processo Incentivo aos alunos para o desenvolvimento de análise Crítica Aproveitamento do tempo de aula Organização e planejamento das aulas Pontualidade e assiduidade Domínio do conteúdo Didática/Metodologia usada Diversificação de técnicas de ensino Clareza na exposição de conteúdos Diálogo e interação entre o professor e os alunos durante as aulas Disponibilidade por parte do professor para esclarecimento de dúvidas Avaliação geral sobre o processo ensino-aprendizagem OPINIÃO Muito bom
M.Bom e Bom= 81,3% Incentivo do professor para o processo de aprendizagem dos alunos 53,3% 28,0% 10,5% 3,4% 4,8% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 78,6% Incentivo aos alunos para o desenvolvimento de análise crítica 44,4% 34,1% 13,7% 4,0% 3,7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 81,6% Aproveitamento do tempo de aula pelo professor 48,0% 33,7% 9,7% 3,1% 5,6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 80,5% Organização e planejamento das aulas pelo professor 49,0% 31,6% 11,4% 2,9% 5,2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 92,1% Pontualidade e assiduidade do professor 65,4% 26,7% 5,5% 0,8% 1,6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
M.Bom e Bom= 91,8% Domínio do conteúdo pelo professor 70,5% 21,3% 4,0% 1,4% 2,7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
M.Bom e Bom= 75,5% Didática/metodologia utilizada pelo professor 48,6% 26,9% 12,6% 5,5% 6,4% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 73,9% Diversificação de técnicas de ensino pelo professor 41,4% 32,5% 14,8% 5,3% 6,0% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
M.Bom e Bom= 80,4% Clareza na exposição de conteúdos pelo professor 53,0% 27,4% 9,8% 4,5% 5,3% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 79,6% Diálogo e interação entre o professor e os alunos durante as aulas 56,5% 23,1% 13,9% 2,9% 3,6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 86,1% Disponibilidade, por parte do professor, para esclarecimento de dúvidas 57,8% 28,3% 8,6% 1,8% 3,6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
M.Bom e Bom= 81,1% Avaliação Geral sobre o Processo de Ensino-Aprendizagem do Professor 49,4% 31,7% 11,1% 2,9% 4,8% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
III PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA TURMA
AVALIAÇÃO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA TURMA Preparação para aula pelos alunos Aproveitamento do tempo de aula Relacionamento da turma /professor Participação dos alunos Consulta pelos alunos ao material Dedicação dos alunos às atividades Avaliação Geral Processo aprendizagem do aluno/turma OPINIÃO Bom Bom Bom Bom Bom
M.Bom e Bom= 75,0% Opinião Típica = Bom Preparação para a aula, por parte dos alunos, realizando leituras e tarefas solicitadas pelo professor 31,8% 43,1% 20,7% 1,9% 2,4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 77,7% Opinião Típica = Bom Aproveitamento do tempo de aula pelos alunos 35,7% 42,0% 16,3% 3,1% 2,9% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
M.Bom e Bom= 83,8% Relacionamento da turma com o professor 55,7% 28,1% 10,7% 2,3% 3,2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 81,4% Participação dos alunos durante a aula 41,0% 40,4% 14,9% 2,1% 1,6% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
M.Bom e Bom= 77,4% Opinião Típica = Bom Consulta pelos alunos ao material indicado pelo professor 33,6% 43,8% 18,3% 1,9% 2,4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 80,8% Opinião Típica = Bom Dedicação dos alunos às atividades da disciplina 31,7% 49,1% 15,5% 1,8% 1,9% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
M.Bom e Bom= 79,8% Opinião Típica = Bom Avaliação Geral sobre o Processo de Aprendizagem do Aluno/Turma 34,7% 45,1% 13,4% 3,9% 2,9% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
IV AUTO-AVALIAÇÃO DISCENTE
AVALIAÇÃO AUTO-AVALIAÇÃO DISCENTE Eu considero o meu desempenho nesta disciplina Eu considero o meu envolvimento nesta disciplina Eu considero o meu aprendizado nesta disciplina OPINIÃO Bom Bom Bom
M.Bom e Bom= 77,7% Opinião Típica = Bom Eu considero o meu desempenho nesta disciplina... 33,0% 44,7% 14,5% 4,5% 3,2% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 79,5% Opinião Típica = Bom Eu considero o meu envolvimento nesta disciplina... 36,3% 43,1% 15,3% 2,7% 2,4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
M.Bom e Bom= 77,1% Opinião Típica = Bom Eu considero o meu aprendizado nesta disciplina... 37,5% 39,6% 14,7% 3,9% 4,4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%