COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS RELATÓRIO DA PESQUISA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ENSINO A DISTÂNCIA

Transcrição

1 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS TUTORIA Apoio dos tutores do polo presencial no desenvolvimento das atividades. 32% 5% 6% 17% 40% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom

2 TUTORIA Atenção dos tutores a distância nas mensagens e fóruns de dúvidas de atividades. 20% 3% 6% 22% 49% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom

3 TUTORIA Atenção dos tutores a distância nos fóruns de discussão. 2% 21% 4% 20% 53% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom

4 TUTORIA Clareza ao responder às dúvidas e questionamentos nos fóruns. 18% 3% 6% 24% 49% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom

5 ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Contribuição da disciplina Ambientação em EaD para o seu entendimento e adaptação à metodologia, tecnologia utilizada no curso e informações gerais. 1% 20% 3% 18% 58%

6 ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Contribuição das disciplinas na preparação para o mercado de trabalho. 1% 23% 3% 18% 55%

7 ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Disponibilidade dos materiais didáticos e tele aulas no ambiente virtual de aprendizagem (AVA). 1% 34% 3% 14% 48%

8 ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Informação sobre os principais elementos relacionados ao seu curso (estágios, trabalho de conclusão de curso e outros). 12% 3% 12% 42% 31%

9 ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Metodologia pedagógica do EAD (seis semanas por disciplina, atividades virtuais, questões objetivas). 2% 24% 5% 19% 50%

10 ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA Satisfação quanto ao modelo de estudos 2% 23% 5% 20% 50%

11 INSTITUCIONAL Atenção dispensada ao aluno pela Coordenação do Curso. 20% 4% 6% 22% 48%

12 INSTITUCIONAL Avaliação geral da Instituição. 19% 4% 5% 21% 51%

13 INSTITUCIONAL Condições gerais das instalações do polo de apoio presencial. 24% 3% 5% 19% 49%

14 INSTITUCIONAL Facilidade na operação do Sistema Acadêmico (área do aluno). 22% 2% 5% 21% 50%

15 INSTITUCIONAL Prazos e qualidade das respostas (tempo/solução) aos chamados direcionados à secretaria. 13% 10% 11% 37% 29%

16 DISCIPLINAS Clareza e coerência entre os conteúdos das teleaulas e atividades propostas (atividades virtuais e avaliação). 24% 3% 4% 18% 51% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom

17 DISCIPLINAS Clareza na transmissão de conhecimentos pelo professor na teleaula. 1% 2% 31% 13% 53% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom

18 DISCIPLINAS Qualidade e coerência do conteúdo do livro didático. 1% 3% 27% 15% 54% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom

19 DISCIPLINAS Relação entre a teoria e a prática demonstradas pelo professor na teleaula por meio de exemplos concretos. 1% 3% 28% 14% 54% 1 - Muito de3iciente 2 - De3iciente 3 - Regular 4 - Bom 5 - Muito bom