ROTEIRO DO TRABALHO E DA AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO FINAL DE 2018 Disciplina: Geografia Educador: Anderson Tomás Ano/série/turma: 3º EM Valor: Tabalho 30 pontos e avaliação 70,0 pontos Prezado aluno (a) é momento de recuperar! E este momento requer dedicação, força de vontade, organização e responsabilidade, que são elementos essenciais para o seu sucesso. Siga as orientações e acredite, pois acreditamos em você. Orientações: 1-Programe os dias e os horários para estudar para a recuperação. 2-Procure um lugar tranquilo, bem iluminado e arejado. 3-Providencie todo o material que vai precisar. 4-Lembre-se de que no momento do estudo, você deve se concentrar. Evite aparelhos eletrônicos 5-Mantenha a postura correta. Não estude deitado (a). 6-Leia o capítulo proposto com atenção. 7-Sublinhe os termos, conceitos e exemplos apresentados no capítulo. 8-Recorde as anotações e exercícios corrigidos sobre o assunto, registrados em seu caderno. 9-Elabore com capricho, um esquema sintetizando todo o conteúdo a ser cobrado. 10- Estude e refaça as questões que teve dificuldade. INFORMAÇÕES SOBRE A RECUPERAÇÃO: Trabalho no valor de 30 pontos: Abaixo segue o trabalho a ser realizado. A data de entrega será no dia da avaliação de recuperação e constar o nome completo do aluno, o ano/série e turma. Avaliação no valor de 70 pontos. Estudar conteúdos disponibilizados neste roteiro. A data da avaliação de cada disciplina está disponível no site do colégio. IV- HORÁRIO DO PLANTÃO PARA ESCLARECIMENTOS DE DÚVIDAS: Os professores estarão disponíveis para atendimento aos alunos esclarecendo dúvidas. Consultar o horário no site do Colégio. VI- TRABALHO: VALOR 30,0 PONTOS QUESTÃO 01 Analise as imagens abaixo e faça o que se pede: Explique a função dos organismos em destaque.
QUESTÃO 02 Identifique os países em destaque no mapa acima, cite o grupo formado por eles e caracterizeos. QUESTÃO 03 (UFOP MODIFICADA) São as empresas globais e não as nações que definem as estratégias globais nas quais as atividades são localizadas em muitos países. PORTER, M. E. A vantagem competitiva das nações. Rio de Janeiro: Campus, 1993, apud JANSEN et al. Estratégias de sobrevivência para pequenas e médias empresas em ambientes globalizados: um estudo de caso do setor eletroeletrônico. Gestão & Produção, v. 12, n. 13, p. 405-416, set./dez. 2005. A afirmativa transcrita acima expressa uma opinião corrente acerca do atual processo de globalização da economia, dessa forma: (3,0) a) a economia mundial conseguiu se tornar verdadeiramente global com base na nova infraestrutura, propiciada pelas tecnologias da informação e da comunicação que reduziu bastante os problemas sociais anteriores a esse período. b) as nações subdesenvolvidas estão criando restrições à entrada de capitais por meio de barreiras comerciais e do aumento da regulamentação dos seus mercados financeiros e de trabalho, direcionando as transnacionais para os países do eixo Norte c) o processo atual de mundialização da economia capitalista é acionado e aprofundado pelas corporações transnacionais, apoiadas pelos governos dos países capitalistas centrais. d) um fator determinante para a incorporação ao processo de globalização econômica é a adoção de políticas que deixaram as multinacionais muito reguladas e controladas pelos governos e instituições internacionais. QUESTÃO 04 Analise o mapa. Disponível em: www.brasilescola.com
O mapa apresenta um dos mais importantes blocos econômicos da atualidade. a) Identifique o nome deste bloco econômico. b) Cite e explique duas diferenças deste bloco com a União Européia. QUESTÃO 05 No mundo globalizado há uma infinidade de possibilidade, nesse processo e com a análise da charge pode se percebe que: a) Países pobres e ricos passaram a ter o mesmo nível de desenvolvimento. b) Os novos acessos são distribuídos de forma igualitária pelo globo. c) Parte da população mundial é excluída do processo. d) Ocorreu o fim das desigualdades sociais no mundo. e) As tecnologias são de acesso fácil e igualitário. QUESTÃO 06 a) Identifique os países envolvidos no conflito mostrado. b) Caracterize o conflito representado no mapa.
QUESTÃO 07 U.Católica Dom Bosco-MS - 2012 O Brasil vai reforçar a segurança na divisa com a Colômbia, reequipar as Forças Armadas e aprimorar a vigilância por satélite na região fronteiriça. (Folha de S.Paulo, p. 3) Associando-se o mapa à informação e aos conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar que a vigilância imposta pelo Brasil: A) tem como objetivo impedir a invasão de traficantes de drogas e de guerrilheiros colombianos em território brasileiro; B) é um procedimento normal em todas as fronteiras brasileiras, visando salvaguardar o território nacional, que enfrenta, contudo, a não aceitação dos colombianos; C) está ocorrendo devido a um pedido formal do Presidente da Colômbia ao governo brasileiro, a fim de acabar com as guerrilhas no país; D) deixa transparecer a total insegurança dos países latino-americanos para manter os limites fronteiriços, principalmente na Região Amazônica; E) é decorrente de uma movimentação efetivada, na fronteira, pelo exército colombiano, contra a qual o governo brasileiro achou por bem se prevenir, a fim de evitar possíveis invasões territoriais. QUESTÃO 08 A melhor situação da Região Sul, em relação à Região Nordeste, tem como um de seus principais fatores explicativos a:
A) forte intensidade de binômio latifúndio-minifúndio. B) reprodução nas cidades da rígida divisão de classes do meio rural. C) integração da maior parte da população nas trocas entre o campo e a cidade. D) economia rural baseada na monocultura e no trabalho familiar. E) dinâmica de modernização acelerada da produção agrícola. QUESTÃO 09 Problemas ambientais são comuns no nosso país, principalmente os de causa antrópica. Cite e explique um problema ambiental de cada uma das 5 regiões do IBGE. VII- AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO VALOR 70,0 PONTOS: 1. LIVRO CAPÍTULOS/CONTEÚDOS: Capítulo 3 Processo de globalização Capítulo 6 Gêneses dos conflitos mundiais Capítulo 7 Conflitos contemporâneos Capítulo 9 A reorganização da atividade comercial mundial. Capítulo 10 Blocos econômicos. Capitulo 11 Protagonistas econômicos contemporâneos: emergentes e últimos socialistas. Capítulo 12 Protagonistas econômicos contemporâneos: países desenvolvidos 2. CADERNO: Exercícios Resumos e outros