INSTRUÇÃO: Leia o texto com atenção e responda às questões 01,02 e 03: A agricultura

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Luana Deluca Malheiro
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Geografia 7º ANO - Ensino Fundamental II NOME: DATA: TURMA: PROFESSOR (A): ADRIANA RODRIGUES ASSINATURA DOS PAIS E/ OU RESPONSAVEIS: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: GEOGRAFIA NOTA:

1 Geografia 7º ANO - Ensino Fundamental II NOME: DATA: TURMA: PROFESSOR (A): ADRIANA RODRIGUES ASSINATURA DOS PAIS E/ OU RESPONSAVEIS: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: GEOGRAFIA NOTA: INSTRUÇÃO: Leia o texto com atenção e responda às questões 01,02 e 03: A agricultura Durante milhares de anos, os grupos humanos se deslocaram constantemente em busca da caça, da pesca e da coleta de frutos e vegetais necessários à sua sobrevivência. Ao contrário de hoje, pois normalmente fixamos residência, esses grupos eram nômades. Mas o que poderia mudar essa característica? Por que os seres humanos deixaram de se deslocar constantemente? A resposta é o desenvolvimento da agricultura. A partir do momento em que os seres humanos começaram a produzir seus alimentos, já não precisavam mais se deslocar em busca de comida. Inicia-se aí o processo de sedentarização, que vai gradativamente dando origem às vilas e cidades. Portanto, podemos dizer que a agricultura provocou mudanças bastante significativas na vida da humanidade. Mas como a agricultura teve início? Quem descobriu essa técnica? A descoberta parece ter sido feita pelas mulheres. Na divisão de tarefas, eram elas que ficavam responsáveis pela coleta de frutos, vegetais e raízes. Ao coletar, especialmente o trigo e a cevada para fazer farinha, perceberam que as sementes que caíam próximas aos rios germinavam, gerando novas plantas. Assim, nascia a agricultura. Os homens passaram a não depender mais exclusivamente da caça e da pesca. O clima também influenciou nas mudanças. Há cerca de 10 mil anos, o clima da Terra tornouse mais quente, o que auxiliou no aumento da vegetação e na quantidade de animais. Com isso, a humanidade começou a se alimentar melhor, gerando um grande aumento populacional. Nessa época, os seres humanos também começaram a domesticar alguns animais. Na região do Oriente Médio, cabras e carneiros passaram a ser controlados, formando rebanhos. Os homens descobriram que os animais serviam não só como alimento, mas também para fornecer lã, e seus excrementos podiam servir de combustível ou de adubo para a terra. Assim como a agricultura, o desenvolvimento da pecuária foi lento e gradativo. 1

2 Geografia 7º ANO - Ensino Fundamental II (MOCELLIN, Renato. Passaporte para a História: 6º ano. São Paulo: Editora do Brasil, p. 46) QUESTÃO 01. De acordo com o texto, explique como ocorreu o processo de sedentarização da espécie humana. QUESTÃO 02. Qual o papel das mulheres no desenvolvimento da agricultura? QUESTÃO 03. Qual a importância do desenvolvimento da agricultura para os seres humanos. QUESTÃO 04. No território brasileiro, uma das modalidades de migração muito comum é o êxodo rural. Cite duas consequências desse processo. QUESTÃO 05. O espaço rural e o urbano apresentam uma interdependência. Escreva dois exemplos que constate esta dependência, ou seja, a ligação entre os dois espaços. 2

3 Geografia 7º ANO - Ensino Fundamental II QUESTÃO 06. Leia as informações presentes na charge e responda a questão a seguir. A charge está relacionada a um dos problemas ambientais decorrentes do avanço da agricultura. De qual problema ela retrata? QUESTÃO 07. O que motivou a saída de populações do meio rural para o meio urbano? QUESTÃO 08. Defina: Agricultura de Subsistência. QUESTÃO 09. Fale sobre o Êxodo Rural. QUESTÃO 10. Observe o mapa abaixo. Alguns animais podem ser típicos de uma região e quase desconhecidos em outras. No Brasil, os caprinos, por exemplo, são raros na Amazônia e tem suas maiores concentrações na região: 3

a) Em que sub-região do NE se concentra a maior parte do rebanho de caprinos? b) Qual é o clima dessa sub-região? c) Qual é a forma de criação desse animal nos locais indicados?

4 a) Em que sub-região do NE se concentra a maior parte do rebanho de caprinos? b) Qual é o clima dessa sub-região? c) Qual é a forma de criação desse animal nos locais indicados? Como você chegou a essa conclusão? QUESTÃO 11. A geografia é uma das ciências que estudam a humanidade, interessando-se pelas transformações que o homem realiza no espaço natural e que foram modificados pela ação humana e transformados. Complete as frases abaixo, utilizando as palavras do quadro: nomadismo pastoril transumância culturais industrialização- pecuária a) Com a domesticação dos animais, surgiu a, e a reprodução animal foi acelerada. b) A é quase sempre praticada em regiões montanhosas, parte da população se desloca com o gado para um determinado local e volta para a região de origem alguns meses depois. c) O desenvolvimento de novas tecnologias e de novas técnicas de pesca e facilitou a exploração excessiva das espécies de maior aceitação comercial. d) O, a população acompanha o gado em seu deslocamento e é muito praticado em áreas áridas e semiáridas da África e da Ásia. 4

5 e) Por razões históricas e, os brasileiros consomem poucos alimentos vindos do mar. QUESTÃO 12. Acredita-se que a alimentação do homem pré-histórico era muito pobre. Como era obtida essa alimentação? INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda as questões 13 e 14. As encostas da Serra do Mar são áreas inclinadas que conservam os últimos vestígios da imensa Mata Atlântica, que cobria quase todo o território dos estados de São Paulo e do Rio de Janeiro, no início da época colonial. QUESTÃO 13. Como se explica a sobrevivência dessa floresta, tão próxima de áreas de alta concentração populacional? QUESTÃO 14. Que técnica agrícola teria de ser usada para sua ocupação? QUESTÃO 15. Acredita-se que a alimentação do homem pré-histórico era muito pobre. Como era obtida essa alimentação? 5

QUESTÃO 16. Entre as formas de criação animal a sedentária é uma delas.

Escreva duas características encontradas na pecuária extensiva. a) b) QUESTÃO 17.

utilizados. Esses setores econômicos podem mostrar o grau de desenvolvimento econômico de um país ou uma região.

6 QUESTÃO 16. Entre as formas de criação animal a sedentária é uma delas. Ela pode ser praticada na forma extensiva e intensiva. Cada sistema possui características diferentes que os distinguem. Escreva duas características encontradas na pecuária extensiva. a) b) QUESTÃO 17. A economia de um país pode ser dividida em setores, de acordo com produtos produzidos, modos de produção e recursos utilizados. Esses setores econômicos podem mostrar o grau de desenvolvimento econômico de um país ou uma região. Observe as figuras e complete a tabela com o nome do setor econômico e suas características. SETOR ECONÔMICO CARACTERÍSTICAS QUESTÃO 18. Identifique os Estados brasileiros relacionados abaixo: RO: AP: PE: SE: PR: MT: RN: GO: RS: AC: 6

7 QUESTÃO 19. Apresente as capitais dos seguintes Estados Brasileiros: f) Mato Grosso: g) Goiás: h) Amazonas: i) Maranhão: j) Paraíba: a) Acre: b) Alagoas: c) Pará: d) Paraná: e) Espírito Santo: QUESTÃO 20. Observe o mapa: O mapa acima mostra uma das formas de criação animal, uma atividade econômica desenvolvida no Afeganistão, país montanhoso e árido do Oriente Médio. Parte da população se desloca com o gado para um determinado lugar e volta para a região de origem alguns meses depois. Com base em seus conhecimentos e na análise do mapa responda: a) Qual é o nome dessa atividade econômica? Qual é a forma de relevo predominante na área de pastagens de verão? Bom trabalho... 7

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