Lista de exercícios de Geografia 2º bimestre

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Alexandra Monteiro Bicalho
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Pinte, no mapa da região Norte, um estado de cada cor e complete a legenda:

1 Lista de exercícios de Geografia 2º bimestre Objetivos: identificar os estados da Região Norte. (1,0) 1. Pinte, no mapa da região Norte, um estado de cada cor e complete a legenda: Objetivos: Reconhecer a abrangência da Floresta Amazônica. (1,0) 2. Observe o mapa da Floresta Amazônica e responda as questões a seguir:

2 a. A Floresta Amazônica estende-se por quantos países? Quais são eles? b. No território brasileiro a floresta Amazônica estende-se por quais regiões? Quais os estados em cada uma delas? Objetivos: Conhecer as principais características da Floresta Amazônica (1,0) 3. Conforme você estudou, os solos da Floresta Amazônica são, em sua maioria, pobres em nutrientes, por isso é correto dizer que a serrapilheira sustenta a floresta. Com base neste conhecimento responda: a. Como que a floresta consegue seu alimento? Explique. b. Elabore um esquema abaixo explicando o que é a Serrapilheira:

c. O que aconteceria com o solo da região se a floresta for desmatada? Objetivos: Conhecer as principais características do clima da região Norte. (1,0) 4.

3 c. O que aconteceria com o solo da região se a floresta for desmatada? Objetivos: Conhecer as principais características do clima da região Norte. (1,0) 4. Leia as alternativas abaixo e selecione a única verdadeira: a. Em relação ao clima da região norte, assinale as alternativas verdadeiras: ( ) O clima da região Norte é o Litorâneo Úmido. ( ) O clima da região Norte é o Subtropical Úmido. ( ) O clima da região Norte é o Equatorial Úmido. b. Em relação as zonas térmicas da Terra, a região Norte encontra-se na: ( ) Zona Tropical ( ) Zona Temperada ( ) Zona Polar ou glacial Objetivos: Conhecer as principais características da hidrografia da região Norte. (1,0) 5. Em relação ao Rio Amazonas, responda: a. Nascente: b. Foz: c. Nome que recebe ao entrar no território brasileiro: d. Importante afluente: e. Nome que recebe ao misturar-se com um de seus principais afluentes: Objetivos: Conhecer as principais características do relevo da região Norte. (1,0) 6. As diferenças no relevo e a proximidade com os rios determinam a existência de diferentes de diferentes tipos de mata na floresta Amazônica. a. Complete o esquema abaixo, preenchendo cada retângulo com seu tipo correto de mata. b. Preencha a tabela abaixo com a principal informação e descrição de cada tipo de mata.

4 Mata de Igapó Mata de Várzea Mata de Terra Firme Objetivos: Conhecer as principais características do bioma da região Norte. (1,0) 7. Você estudou que a floresta Amazônica tem a maior biodiversidade do mundo. Escreva pelo menos o nome de 4 animais que estudamos desse habitat:

5 Objetivos: Conhecer as principais características da hidrografia da região Norte. (1,0) 8. Pinte da mesma as colunas dos termos aos seus significados corretamente: EVAPORAÇÃO TRANSPIRAÇÃO VAPOR DE ÁGUA Água em estado gasoso que fica na atmosfera. Perda de água na forma de vapor pelas plantas através das folhas. Transformação do líquido (água) em vapor, quando é aquecido pelos raios solares. Objetivos: Conhecer as principais características dos rios voadores. (1,0) 9. Leia o texto abaixo e responda as perguntas a seguir: A floresta amazônica funciona como uma bomba d água. Ela puxa para dentro do continente a umidade evaporada pelo oceano Atlântico e carregada pelos ventos alíseos. Ao seguir terra adentro, a umidade cai como chuva sobre a floresta. Pela ação da evapotranspiração das árvores sob o sol tropical, a floresta devolve a água da chuva para a atmosfera na forma de vapor de água. Dessa forma, o ar é sempre recarregado com mais umidade, que continua sendo transportada rumo ao oeste para cair novamente como chuva mais adiante. a. Escreva como ocorre o fenômeno Rios Voadores com base no texto e no desenho acima:

6 b. Porque esse fenômeno ganhou esse nome? Explique. 10. Leia o texto a seguir. A Amazônia é uma floresta que faz chover [...] Os regimes de chuvas no Brasil dependem muito da Floresta Amazônica, pois é ela que emite a maior parte do ar úmido que se condensa em forma de chuva em outras regiões do país. Alguns estudiosos estimam que as secas ocorridas nas regiões Centro-Oeste e Sudeste do Brasil no ano de 2014 ocorreram, em grande parte, em razão dos sucessivos desmatamentos da Amazônia ao longo dos últimos tempos. [...] [...] Caso o processo de destruição da Floresta Amazônica continue ocorrendo, haverá um grande impacto nas chuvas do Brasil, gerando alterações climáticas de todas as ordens, como o aumento das temperaturas e a ocorrência mais frequente de secas rigorosas [...] Disponível em: < Acesso em: 24 nov Fragmento. a. De acordo com as informações do texto A) a questão da água no Brasil depende da conservação da Floresta Amazônica. B) a Floresta Amazônica é a vegetação típica dos lugares onde as chuvas são escassas. C) as chuvas frequentes no Brasil podem causar a destruição da Floresta Amazônica. D) o desmatamento da Floresta Amazônica é importante para reduzir a seca no Brasil. b. Agora escreva com suas palavras qual a importância da preservação da Amazônia:

7 OBJETIVOS: CONHECER O POVOAMENTE E A POPULAÇÃO DA REGIÃO NORTE. 11. Você estudou que grande parte da região Norte do Brasil é ocupada pela floresta Amazônica. Com base nos seus estudos responda as questões: a. Quais são as cidades mais populosas da região norte? b. Quem são os habitantes das áreas ocupadas pela floresta? Objetivos: reconhecer a relação rio/desenvolvimento. 12. As cidades se desenvolveram principalmente ao longo das estradas e dos rios, que são importantes vias para o deslocamento na região. Qual é a relação entre os rios e estradas e o processo da ocupação da região? Objetivos: Reconhecer a região em que se concentra a maior parte dos povos indígenas. 13. Em relação aos povos indígenas, escreva V para Verdadeiro e F para Falso. ( ) A região Norte é a região do país que abriga o menor número de indígenas no Brasil. ( ) Os indígenas fazem parte de inúmeros povos, que apresentam muitas diferenças entre si quanto à língua falada, à organização social, aos rituais, as habitações, etc. ( ) Apenas o Brasil abriga comunidades indígenas. ( ) A maioria delas vive nas Terras indígenas, reservas demarcadas pelo governo federal para usufruto exclusivo de povos indígenas. Objetivos: Conhecer as principais atividades econômicas da Região Norte e sua evolução histórica. 14. A primeira atividade econômica mais importante da região Norte alcançou seu auge entre 1870 e Com base em seus conhecimentos responda: a. Qual foi essa atividade? b. Nesse período o que aconteceu em relação as pessoas nessa região? c. De onde são extraídas essa substância?

8 15. Apesar da Região Norte apresentar um grande desenvolvimento econômico com a produção da borracha no início do século 19 e 20, logo depois essa produção entrou em declínio. Qual foi o motivo desse declínio? Objetivos: identificar os incentivos do governo para favorecer o desenvolvimento da região Norte. 16. Na década de 1960 o que o governo fez para integrar novamente a região à economia nacional e assegurar o domínio dessa imensa área? 17. Com esses projetos do governo, muitas pessoas migraram para a Região Norte buscando investir em agricultura e pecuária. Preencha o gráfico Plus Delta abaixo analisando um benefício e um malefício desses projetos voltados para o desenvolvimento da região Norte. 18. Quais são as principais atividades econômicas desenvolvidas na região Norte?

9 19. Com base no que você aprendeu sobre a região Norte, cite alguns: a. Problemas sociais: b. Problemas ambientais: 20. A cultura de um povo é formada por suas tradições, lendas, mitos, festas e danças, além de muitas outras manifestações. a. O que contribui para que a cultura popular do Brasil seja muito rica e diversificada? b. Quais são as origens da cultura popular da região Norte?

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