BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Ciclos biogeoquímicos Parte 3. Professor: Alex Santos

Transcrição

1 BIOLOGIA Ecologia e ciências ambientais Parte 3 Professor: Alex Santos

2 Tópicos em abordagem: Parte 3 Ciclo da água I Ciclo da água

3 I Ciclo da água: 1.1 Conceitos fundamentais 1.2 Importância da água 1.3 Características do ciclo

4 1.1 Conceitos fundamentais: O ciclo da água envolve mudanças de estado na água bem como movimentos físicos da água através de dos ecossistemas e entre organismos. É encontrada na Terra: - Nos oceanos maior parte, sendo salgada (maior parte) - Gelo - Reservatórios subterrâneos: Aquíferos são reservatórios de água subterrânea frequentemente aproveitados em poços. Uma pequena fração é composta de água doce facilmente acessível. A água encontrada na superfície pode passar por um ciclo rapidamente

5 Presente no planeta nos seguintes percentuais: Fonte: Khan Academy. Crédito da imagem: Crédito da imagem: Biogeochemical cycles: Figura 1 por OpenStax College, Concepts of Biology, CC BY 4.0

6 1.2 Importância da água: Substância essencial a vida e todos os organismos; Sua disponibilidade influencia as taxas dos processos ecossistêmicos como a produção primária e decomposição; Em seres humanos mais de metade do seu corpo é composto de água, e a composição celular é mais de 70% água;

7 Parte da água da Terra não passar por um ciclo - se movendo de um lugar para outro. Tempo de residência: tempo médio que uma molécula de água individual passa em cada importante reservatório de água da Terra. A água nos oceanos, subterrânea e na forma de gelo tende a passar por um ciclo muito lentamente. Somente a água superficial passa rapidamente por um ciclo.

8 Fonte: Khan Academy. Crédito da imagem: "Biogeochemical cycles: Figure 3" por OpenStax College, Biology, CC BY 4.0

9 2.3 Características do ciclo Processos chave: Evaporação da água liquida pela energia solar; Condensação do vapor d água nas nuvens; Precipitação; Evapotranspiração de plantas terrestres; Fluxo superficial e subterrâneo que devolve a água aos oceanos;

10 Fonte: Khan Academy. Crédito da imagem: The water cycle por NOAA National Weather Service Jetstream, CC BY 2.0

11 EXERCÍCIO 1 O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para a atmosfera. A transformação mencionada no texto é a: a) fusão. b) liquefação. c) evaporação. d) solidificação. e) condensação.

12 amazônica. EXERCÍCIO 2 (ENEM) As florestas tropicais estão entre os maiores, mais diversos e complexos biomas do planeta. Novos estudos sugerem que elas sejam potentes reguladores do clima, ao provocarem um fluxo de umidade para o interior dos continentes, fazendo com que essas áreas de floresta não sofram variações extremas de temperatura e tenham umidade suficiente para promover a vida. Um fluxo puramente físico de umidade do oceano para o continente, em locais onde não há florestas, alcança poucas centenas de quilômetros. Verifica-se, porém, que as chuvas sobre florestas nativas não dependem da proximidade do oceano. Esta evidência aponta para a existência de uma poderosa bomba biótica de umidade em lugares como, por exemplo, a bacia

13 Devido à grande e densa área de folhas, as quais são evaporadores otimizados, essa bomba consegue devolver rapidamente a água para o ar, mantendo ciclos de evaporação e condensação que fazem a umidade chegar a milhares de quilômetros no interior do continente. As florestas crescem onde chove, ou chove onde crescem as florestas? De acordo com o texto, A) onde chove, há floresta. B) onde a floresta cresce, chove. C) onde há oceano, há floresta. D) apesar da chuva, a floresta cresce. E) no interior do continente, só chove onde há floresta.

14 EXERCÍCIO 3 Na região semiárida do Nordeste brasileiro, mesmo nos anos mais secos, chove pelo menos 200 milímetros por ano. Durante a seca, muitas pessoas, em geral as mães de família, tem de caminhar varias horas em busca de água, utilizando açudes compartilhados com animais e frequentemente contaminados. Sem tratamento, essa água e fonte de diarreias, parasitas intestinais, e uma das responsáveis pela elevada mortalidade infantil da região. Os açudes secam com frequência, tornando necessário o abastecimento das populações por carros-pipa, uma alternativa cara e que não traz solução definitiva ao abastecimento de água.

15 Considerando o texto, a proposta mais eficaz para reduzir os impactos da falta de água na região seria: a) subsidiar a venda de água mineral nos estabelecimentos comerciais. b) distribuir gratuitamente remédios contra parasitas e outras moléstias intestinais. c) desenvolver carros-pipa maiores e mais econômicos, de forma a baratear o custo da água transportada. d) captar água da chuva em cisternas, permitindo seu adequado tratamento e armazenamento para consumo. e) promover a migração das famílias mais necessitadas para as regiões Sudeste e Sul, onde as chuvas são abundantes.

16 OBRIGADO! Sucesso nos estudos!