1. Identificação Instituição Docente Curso Unidade Curricular Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Trindade Iúri Ribeiro Técnico Integrado em Automação Industrial Educação Física Ano 2018 Período 2º ano Carga horária (h) 67,5 Presencial 54 EaD 13,5 Carga horária (h/a) 90 Presencial 72 EaD 18 Metodologia (h/a) Teórica Prática Pré-requisito (s) Não há pré-requisitos 2. Ementa Princípios do treinamento físico: individualidade biológica, sobrecarga e reversibilidade. Manifestações rítmicas ligadas à cultura. Esporte e cultura de movimento na contemporaneidade. O lazer como direito do cidadão e dever do Estado. O lazer na comunidade escolar e em seu entorno. Estratégias de intervenção para promoção de atividade física e do exercício físico na comunidade escolar. 3. Objetivo Geral Desenvolver nos alunos o gosto e o prazer pelas Práticas Corporais, apresentando a eles uma aprendizagem que trabalhe, interaja e comunique, contribuindo socialmente, culturalmente e esportivamente, onde o aluno conseguirá conhecer, reconhecer e problematizar sentidos e significados através de reflexões e ações críticas e também respeitar as diferenças, socializando-se com todos através de atividades de caráter lúdico esportivas com foco na integração social e o trabalho coletivo e multidisciplinar. 4. Objetivos Específicos
Conhecer a Educação Física mais profundamente e suas áreas de ensino dentro da teoria e da prática; - Proporcionar a compreensão sobre as Práticas Corporais e as organizações dentro do Esporte, da Atividade Física, dos exercícios físicos, do Jogo, da Dança e da Ginástica; - Trabalhar as competências esportivas e as influências sócio-histórico-culturais do esporte; - Estimular a expressão corporal, a criatividade, e a capacidade de adaptar e modificar as atividades corporais; - Despertar o interesse pelo Jogo e a importância da Práticas Corporais na manutenção da saúde; 5. Conteúdo Programático Primeiro Trimestre Meses Conteúdos a serem desenvolvidos Número de aulas propostas Histórico e origem do voleibol no mundo e no Brasil; O vôlei brasileiro nos Jogos Olímpicos. Fundamentos Básicos: Saque, toque e manchete, ataque e bloqueio. Janeiro Rodízio e Sistemas de Jogo; Fevereiro Março 24 Abril
Segundo Trimestre Meses Conteúdos a serem desenvolvidos Número de aulas propostas Jogos de Tabuleiros Dama, Xadrez; Jogos de Salão o lúdico e o brinquedo. Tênis de Mesa Maio Discussão teórica sobre o esporte Junho Julho 22 Agosto Setembro Terceiro Trimestre Meses Conteúdos a serem desenvolvidos Número de aulas propostas Históricoe origem do Basquetebol no mundo e no Brasil; Setembro Outubro Novembro Dezembro Fundamentos Básicos: Arremessos, passe, drible, finta. Posicionamento e Marcação; Basquete de Rua (Streetball); 22
6. Metodologia de Ensino 6.1. Para o ensino presencial 6.1. Para o ensino presencial (aulas práticas) 1. Apresentação do objetivo da aula; 2. Parte prática; 3. Síntese ao final da aula; 4. Indicação de leitura para aprofundamento do conteúdo estudado e orientação dos estudos e pesquisas disponibilizados no AVA; Recursos: Materiais específicos para as aulas práticas de Educação Física. 6.2. Para o ensino a distância * Plataforma: Moodle. * Percentual: 20% da frequência da disciplina e das atividades avaliativas. Nas atividades realizadas a distância, será disponibilizado ao aluno: Conteúdo instrucional: carta de navegação; plano das atividades no AVA; materiais e atividades; páginas simples de texto; acesso a arquivos em formatos diversos, tais como: PDF, DOC, PPT, Flash, áudio, vídeo, etc.) ou a links externos (URLs); glossários; perguntas frequentes Ferramentas de interação: chat (bate-papo); fórum de discussão; diários. Ferramentas de avaliação no AVA (por participação, somativa e formativa) : avaliação da disciplina; questionários de avaliação; ensaios corrigidos; tarefas e exercícios. 7. Critérios de Avaliação Serão utilizados os seguintes critérios:
1º Trimestre: Atividades EaD (3) + Frequência e participação nas aulas práticas (3) + Avaliação escrita (4) = T1 (10) 2º Trimestre: Atividades EaD (3) + Frequência e participação nas aulas práticas (3) + Avaliação escrita (4) = T1 (10) 3º Trimestre: Atividades EaD (3) + Frequência e participação nas aulas práticas (3) + Avaliação escrita (4) = T1 (10) Nota final = 0,3.T1 + 0,3.T2 + 0,4.T3 8. Bibliografia 8.1. Básica 8.2. Complementar 8.3. Páginas obrigatórias 8.4. Páginas sugeridas 8.5. Aplicativos sugeridos
9. Cronograma 9.1. Atividades do ensino presencial Primeiro Trimestre Encontros Dia/mês Conteúdo 1 07/02 Apresentação da disciplina e formas de avaliação. 2 21/02 Os fundamentos básicos: toque e manchete. 3 28/02 Regras e rodízios 4 07/03 Regras e rodízios 5 14/03 Os fundamentos básicos: toque e manchete. 6 21/03 Os fundamentos básicos: toque e manchete. 7 28/03 Os ataque. fundamentos básicos: saque, bloqueio e 8 04/04 Os ataque. fundamentos básicos: saque, bloqueio e
9 11/04 Festival de vôlei: jogos entre a turma. 10 18/04 Festival de vôlei: jogos entre a turma. 11 25/04 Festival de vôlei: jogos entre a turma. 12 02/05 Avaliação 13 09/05 Encerramento do trimestre. Carga Horária Total do 1º Trimestre = Segundo Trimestre Encontros Dia/mês Conteúdo
Carga Horária Total do 2º Trimestre = Terceiro Trimestre Encontros Dia/mês Conteúdo
Carga Horária Total do 3º Trimestre = Carga Horária Total presencial do Ano Letivo = 9.2. Atividades do ensino a distância Primeiro Trimestre Encontros início finalização Duração Conteúdo Critérios avaliativos e valor Atividade/Plano de estudo Carga Horária Total do 1º Trimestre = Segundo Trimestre Encontros início finalização Duração Conteúdo Critérios avaliativos e Atividade/Plano de estudo
valor Carga Horária Total do 2º Trimestre = Terceiro Trimestre Encontros início finalização Duração Conteúdo Critérios avaliativos e valor Atividade/Plano de estudo Carga Horária Total do 3º Trimestre = Carga Horária Total do Ensino a Distância do Ano Letivo = 10. Mecanismo de atendimento individualizado aos alunos Qualquer alteração neste plano de ensino deverá ser comunicada aos alunos pelo professor. Trindade, 02 de fevereiro de 2018. Prof. XXX Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
Professor Cleber Asmar Ganzaroli Coordenador do Curso Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino Médio