FME. Fabricación mecánica

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "FME. Fabricación mecánica"

Transcrição

1 FME Fabricación mecánica

2

3 CM Mecanizado Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo de grao medio Perfil profesional Título LOE Duración horas Exe cu tar os pro ce sos de me ca ni za do por arran que de la bra, con for ma do e pro ce de men tos es - pe ciais, pre pa ran do e pro gra man do as má qui nas fe rra men ta, ope ran do con elas e ve ri fi can do o pro du to ob ti do, con for me as es pe ci fi ca cións de calidade, seguridade e protección ambiental. En in dus trias trans for ma do ras de me tais re la cio na das cos sub sec to res de cons tru ción de ma - qui na ria e equi pa men to me cá ni co, de ma te rial e equi pa men to eléc tri co, elec tró ni co e óp ti co, e de ma te rial de trans por te encadrado no sector industrial. Axus ta dor/a ope ra rio/a de má qui nas fe rra men ta, pu li dor/a de me tais e afia dor/a de fe rra men - tas, ope ra dor/a de má qui nas para tra ba llar me tais, ope ra dor/a de má qui nas fe rra men ta, ope ra - dor/a de ro bots in dus triais, tra ba lla do res e tra ba lla do ras da fa bri ca ción de fe rra men tas, me cá ni cos/as e axus ta do res/as, mo de lis tas ma tri cei ros/as e asimilados. Torneiro/a, fresador/a e mandrinador/a. Na seguinte táboa figuran os módulos profesionais que compoñen este ciclo formativo, xunto co seu código, a súa duración e coa información do curso no que se imparten. Curso Código Módulos profesionais Horas 1º MP0004 Fabricación por arranque de labra 400 1º MP0008 Formación e orientación laboral 107 1º MP0007 Interpretación gráfica 133 1º MP0001 Procesos de mecanizado 160 1º MP0005 Sistemas automatizados 160 2º MP0009 Empresa e iniciativa emprendedora 53 2º MP0003 Fabricación por abrasión, electroerosión, corte e 140 conformado, e por procesos especiais 2º MP0010 Formación en centros de traballo 410 2º MP0002 Mecanizado por control numérico 314 2º MP0006 Metroloxía e ensaios 123 Nota. Os módulos en negra están asociados a algunha unidade de competencia, conforme as táboas seguintes. Técnico en mecanizado.

4 Que unidades de competencia se acreditan? A tá boa se guin te re flic te, na co lum na da de rei ta, as uni da des de com pe ten cia que se acre di ta - rán se se su pe ran os mó du los pro fe sio nais des te ci clo for ma ti vo que se re la cio nan na columna da esquerda. Módulos profesionais superados Unidades de competencia acreditables MP0001 Procesos de mecanizado. MP0007 Interpretación gráfica. UC0089_2 Determinar os procesos de mecanizado por arranque de labra. UC0092_2 Determinar os procesos de mecanizado por abrasión, electroerosión e procedementos especiais. UC0095_2 Determinar os procesos de mecanizado por corte e conformación. MP0002 Mecanizado por control numérico. UC0090_2 Preparar máquinas e sistemas para MP0005 Sistemas automatizados. proceder ao mecanizado por arranque de labra. UC0093_2 Preparar máquinas e sistemas para proceder ao mecanizado por abrasión, electroerosión e procedementos especiais. UC0096_2 Preparar e programar máquinas e sistemas para proceder ao mecanizado por corte e conformación. MP0003 Fabricación por abrasión, electroerosión, corte e conformado, e por procesos especiais. UC0094_2 Mecanizar os produtos por abrasión, electroerosión e procedementos especiais. UC0097_2 Mecanizar os produtos por corte, conformación e procedementos especiais afíns. MP0004 Fabricación por arranque de labra. UC0091_2 Mecanizar os produtos por arranque de labra.

5 Que módulos profesionais se validan? A t áboa s eguinte detal la, na c ol umna da esquerda, as unidades de competencia que deben acreditarse para que se p oidan val idar os módul os p rofesionais d este c iclo formativo que figu- ran na columna da dereita. Unidades de competencia acreditadas Módulos profesionais validables UC0089_2 Determinar os procesos de MP0001 Procesos de mecanizado. mecanizado por arranque de labra. UC0092_2 Determinar os procesos de MP0001 Procesos de mecanizado. mecanizado por abrasión, electroerosión e procedementos especiais. UC0095_2 Determinar os procesos de MP0001 Procesos de mecanizado. mecanizado por corte e conformación. UC0090_2 Preparar máquinas e sistemas para MP0005 Sistemas automatizados. proceder ao mecanizado por arranque de labra. UC0093_2 Preparar máquinas e sistemas para MP0005 Sistemas automatizados. proceder ao mecanizado por abrasión, electroerosión e procedementos especiais. UC0096_2 Preparar e programar máquinas e MP0005 Sistemas automatizados. sistemas para proceder ao mecanizado por corte e conformación. UC0094_2 Mecanizar os produtos por abrasión, MP0003 Fabricación por abrasión, electroerosión e procedementos electroerosión, corte e conformado, e especiais. por procesos especiais. UC0097_2 Mecanizar os produtos por corte, conformación e procedementos especiais afíns. UC0091_2 Mecanizar os produtos por arranque MP0004 Fabricación por arranque de labra. de labra. UC0090_2 Preparar máquinas e sistemas para MP0002 Mecanizado por control numérico. proceder ao mecanizado por arranque de labra. UC0091_2 Mecanizar os produtos por arranque de labra. UC0093_2 Preparar máquinas e sistemas para proceder ao mecanizado por abrasión, electroerosión e procedementos especiais. UC0094_2 Mecanizar os produtos por abrasión, electroerosión e procedementos especiais. UC0096_2 Preparar e programar máquinas e sistemas para proceder ao mecanizado por corte e conformación. UC0097_2 Mecanizar os produtos por corte, conformación e procedementos especiais afíns.

6 CM Soldadura e caldeiraría Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo de grao medio Perfil profesional Título LOE Duración horas Exe cu tar os pro ce sos de fa bri ca ción, mon ta xe e re pa ra ción de ele men tos de cal dei ra ría, ca na li - za cións, es tru tu ras me tá li cas e car pin ta ría me tá li ca apli can do as téc ni cas de sol da du ra, de me - ca ni za do e de con for ma ción, e cum prin do as es pe ci fi ca cións de ca li da de, prevención de riscos laborais e protección ambiental. Nas in dus trias de fa bri ca ción, re pa ra ción e mon ta xe de pro du tos de cal dei ra ría, car pin ta ría e es tru tu ra re la cio na das cos sub sec to res de cons tru cións me tá li cas e na vais, e de fa bri ca ción de vehícu los de trans por te, encadradas no sector industrial. Sol da dor/ora e oxi cor ta dor/ora. Ope ra dor/ora de pro xec ción tér mi ca. Cha pis ta e cal dei rei - ro/eira. Mon ta dor/ora de es tru tu ras me tá li cas. Car pin tei ro/eira me tá li co/a. Tu bei ro/eira in dus - trial de industria pesada. Na seguinte táboa figuran os módulos profesionais que compoñen este ciclo formativo, xunto co seu código, a súa duración e coa información do curso no que se imparten. Curso Código Módulos profesionais Horas 1º MP0096 Formación e orientación laboral 107 1º MP0007 Interpretación gráfica 133 1º MP0092 Mecanizado 160 1º MP0093 Soldadura en atmosfera natural 347 1º MP0091 Trazado, corte e conformación 213 2º MP0097 Empresa e iniciativa emprendedora 53 2º MP0098 Formación en centros de traballo 410 2º MP0006 Metroloxía e ensaios 123 2º MP0095 Montaxe 193 2º MP0094 Soldadura en atmosfera protexida 261 Nota. Os módulos en negra están asociados a algunha unidade de competencia, conforme as táboas seguintes. Técnico en soldadura e caldeiraría.

7 Que unidades de competencia se acreditan? A tá boa se guin te re flic te, na co lum na da de rei ta, as uni da des de com pe ten cia que se acre di ta - rán se se su pe ran os mó du los pro fe sio nais des te ci clo for ma ti vo que se re la cio nan na columna da esquerda. Módulos profesionais superados MP0007 Interpretación gráfica. MP0091 Trazado, corte e conformación. MP0007 Interpretación gráfica. MP0092 Mecanizado. MP0007 Interpretación gráfica. MP0094 Soldadura en atmosfera protexida. MP0007 Interpretación gráfica. MP0093 Soldadura en atmosfera natural. MP0007 Interpretación gráfica. MP0095 Montaxe. Unidades de competencia acreditables UC1139_2 Trazar e cortar chapas e perfís. UC1142_2 Trazar e mecanizar tubaxes. UC1143_2 Conformar e armar tubaxes. UC1140_2 Mecanizar e conformar chapas e perfís. UC0098_2 Realizar soldaduras e proxeccións térmicas por oxigás. UC0099_2 Realizar soldaduras con arco eléctrico con eléctrodo revestido. UC0100_2 Realizar soldaduras con arco baixo gas protector con eléctrodo non consumible (TIG). UC0101_2 Realizar soldaduras con arco baixo gas protector con eléctrodo consumible (MIG, MAG) e proxeccións térmicas con arco. UC1141_2 Montar e instalar elementos e estruturas de construcións e carpintaría metálica. UC1144_2 Montar instalacións de tubaxes. Que módulos profesionais se validan? A t áboa s eguinte detal la, na c ol umna da esquerda, as unidades de competencia que deben acreditarse para que se p oidan val idar os módul os p rofesionais d este c iclo formativo que figu- ran na columna da dereita. Unidades de competencia acreditadas Módulos profesionais validables UC1139_2 Trazar e cortar chapas e perfís. MP0091 Trazado, corte e conformación. UC1142_2 Trazar e mecanizar tubaxes. MP0091 Trazado, corte e conformación. UC1143_2 Conformar e armar tubaxes. MP0091 Trazado, corte e conformación. UC1140_2 Mecanizar e conformar chapas e MP0092 Mecanizado. perfís. UC0098_2 Realizar soldaduras e proxeccións MP0093 Soldadura en atmosfera natural. térmicas por oxigás. UC0099_2 Realizar soldaduras con arco eléctrico con eléctrodo revestido. UC0100_2 Realizar soldaduras con arco baixo MP0094 Soldadura en atmosfera protexida. gas protector con eléctrodo non consumible (TIG). UC0101_2 Realizar soldaduras con arco baixo gas protector con eléctrodo consumible (MIG, MAG) e proxeccións térmicas con arco. UC1141_2 Montar e instalar elementos e MP0095 Montaxe. estruturas de construcións e carpintaría metálica. UC1144_2 Montar instalacións de tubaxes. MP0095 Montaxe.

8 CS Programación da produción en fabricación mecánica Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo de grao superior Perfil profesional Título LOE Duración horas Pla ni fi car, pro gra mar e con tro lar a fa bri ca ción por me ca ni za do e a mon ta xe de bens de equi pa - men to, par tin do da do cu men ta ción do pro ce so e das es pe ci fi ca cións dos pro du tos que se fa bri - quen, ase gu ran do a ca li da de da xes tión e dos pro du tos, así como a su per vi sión dos sis te mas de pre ven ción de riscos laborais e de protección ambiental. En in dus trias trans for ma do ras de me tais re la cio na das cos sub sec to res de cons tru ción de ma - qui na ria e equi pa men to me cá ni co, de ma te rial e equi pa men to eléc tri co, elec tró ni co e óp ti co, e de ma te rial de trans por te encadrado no sector industrial. Téc ni co/a en me cá ni ca. Encar ga do/a de ins ta la cións de pro ce sa men to de me tais. Encar ga do/a de ope ra do res de má qui nas para tra ba llar me tais. Encar ga do/a de mon ta do res. Pro gra ma - dor/ora de CNC. Pro gra ma dor/ora de sis te mas au to ma ti za dos en fa bri ca ción mecánica. Programador/ora da produción. Na seguinte táboa figuran os módulos profesionais que compoñen este ciclo formativo, xunto co seu código, a súa duración e coa información do curso no que se imparten. Curso Código Módulos profesionais Horas 1º MP0160 Definición de procesos de mecanizado, conformación e 213 montaxe 1º MP0164 Execución de procesos de fabricación 187 1º MP0168 Formación e orientación laboral 107 1º MP0007 Interpretación gráfica 133 1º MP0162 Programación de sistemas automáticos de fabricación 160 mecánica 1º MP0166 Verificación de produtos 160 2º MP0169 Empresa e iniciativa emprendedora 53 2º MP0161 Fabricación asistida por computador (CAM) 70 2º MP0170 Formación en centros de traballo 384 2º MP0002 Mecanizado por control numérico 262 2º MP0163 Programación da produción 140 2º MP0167 Proxecto de fabricación de produtos mecánicos 26 2º MP0165 Xestión da calidade, prevención de riscos laborais e protección ambiental 105 Nota. Os módulos en negra están asociados a algunha unidade de competencia, conforme as táboas seguintes. Técnico superior da produción en

9 Que unidades de competencia se acreditan? A tá boa se guin te re flic te, na co lum na da de rei ta, as uni da des de com pe ten cia que se acre di ta - rán se se su pe ran os mó du los pro fe sio nais des te ci clo for ma ti vo que se re la cio nan na columna da esquerda. Módulos profesionais superados Unidades de competencia acreditables MP0007 Interpretación gráfica. MP0160 Definición de procesos de UC0593_3 Definir procesos de mecanización en mecanizado, conformación e montaxe. UC0594_3 Definir procesos de conformación en UC0595_3 Definir procesos de montaxe en MP0002 Mecanizado por control numérico. UC0596_3 Programar o control numérico MP0161 Fabricación asistida por computador computadorizado (CNC) en (CAM). máquinas ou sistemas de mecanización e conformado mecánico. MP0162 Programación de sistemas automáticos de UC0591_3 Programar sistemas automatizados en MP0164 Execución de procesos de fabricación. UC0592_3 Supervisar a produción en MP0163 Programación da produción. UC1267_3 Programar e controlar a produción en UC1268_3 Aprovisionar os procesos produtivos de Que módulos profesionais se validan? A t áboa s eguinte detal la, na c ol umna da esquerda, as unidades de competencia que deben acreditarse para que se p oidan val idar os módul os p rofesionais d este c iclo formativo que figu- ran na columna da dereita. Unidades de competencia acreditadas UC0593_3 Definir procesos de mecanización en UC0595_3 Definir procesos de montaxe en UC0596_3 Programar o control numérico computadorizado (CNC) en máquinas ou sistemas de mecanización e conformado mecánico. UC0591_3 Programar sistemas automatizados en UC0592_3 Supervisar a produción en UC1267_3 Programar e controlar a produción en UC1268_3 Aprovisionar os procesos produtivos de UC0594_3 Definir procesos de conformación en Módulos profesionais validables MP0160 Definición de procesos de mecanizado, conformación e montaxe. MP0160 Definición de procesos de mecanizado, conformación e montaxe. MP0002 Mecanizado por control numérico. MP0161 Fabricación asistida por computador (CAM). MP0162 Programación de sistemas automáticos de MP0164 Execución de procesos de fabricación. MP0163 Programación da produción. MP0160 Definición de procesos de mecanizado, conformación e montaxe.

10 CS Construcións metálicas Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Que unidades de competencia se acreditan? Ciclo formativo de grao superior Perfil profesional Título LOE Duración horas De se ñar pro du tos de cal dei ra ría, es tru tu ras me tá li cas e ins ta la cións de tu ba xe in dus trial, e pla - ni fi car, pro gra mar e con tro lar a súa pro du ción, par tin do da do cu men ta ción do pro ce so e as es - pe ci fi ca cións dos pro du tos que se fa bri quen, ase gu ran do a ca li da de da xes tión e dos pro du tos, así como a su per vi sión dos sis te mas de prevención de riscos laborais e protección ambiental. En in dus trias de di ca das á fa bri ca ción de gran des de pó si tos, cal dei ra ría gro sa e tu ba xe in dus - trial, ta lle res me cá ni cos, cons tru ción de ca rro za rías, re mol ques e cai xas aba ti bles, cons tru ción e re pa ra ción na val, ins ta la cións pe tro quí mi cas, ma te rial de trans por te, mon ta xe e re pa ra ción de cons tru cións me tá li cas, no ám bi to da pro du ción de construcións metálicas encadradas no sector industrial. Téc ni co/a en cons tru ción me cá ni ca. Encar ga do/a de fa bri ca ción en cons tru cións me tá li cas. Encar ga do/a de mon ta do res en cons tru cións me tá li cas. De li nean te pro xec tis ta de cal dei ra ría e es tru tu ras me tá li cas. Téc ni co/a en de se ño asis ti do por com pu ta dor (CAD) de cal dei ra ría e es - tru tu ras me tá li cas. De se ña dor/ora téc ni co/a de cal dei ra ría e es tru tu ras. Pro gra ma dor/ora de sis te mas au to ma ti za dos en fa bri ca ción me cá ni ca. Pro gra ma dor/ora da pro du ción en fa bri ca - ción me cá ni ca. Técnico/a en desenvolvemento de tubaxes. Xefe/a de taller en construcións metálicas e montaxe. Na seguinte táboa figuran os módulos profesionais que compoñen este ciclo formativo, xunto co seu código, a súa duración e coa información do curso no que se imparten. Curso Código Módulos profesionais Horas 1º MP0246 Deseño de construcións metálicas 267 1º MP0251 Formación e orientación laboral 107 1º MP0248 Procesos de mecanizado, corte e conformación en 213 construcións metálicas 1º MP0162 Programación de sistemas automáticos de fabricación 160 mecánica 1º MP0245 Representación gráfica en fabricación mecánica 213 2º MP0247 Definición de procesos de construcións metálicas 140 2º MP0252 Empresa e iniciativa emprendedora 53 2º MP0253 Formación en centros de traballo 384 2º MP0249 Procesos de unión e montaxe en construcións metálicas 192 2º MP0163 Programación da produción 140 2º MP0250 Proxecto de construcións metálicas 26 2º MP0165 Xestión da calidade, prevención de riscos laborais e protección ambiental 105 Nota. Os módulos en negra están asociados a algunha unidade de competencia, conforme as táboas seguintes. Técnico superior en construcións metálicas. A tá boa se guin te re flic te, na co lum na da de rei ta, as uni da des de com pe ten cia que se acre di ta - rán se se su pe ran os mó du los pro fe sio nais des te ci clo for ma ti vo que se re la cio nan na columna da esquerda. Módulos profesionais superados MP0245 Representación gráfica en fabricación mecánica. Unidades de competencia acreditables UC1148_3 Elaborar a documentación técnica dos produtos de construcións metálicas.

11 Módulos profesionais superados Unidades de competencia acreditables MP0246 Deseño de construcións metálicas. UC1145_3 Deseñar produtos de caldeiraría. UC1146_3 Deseñar produtos de estruturas metálicas. UC1147_3 Realizar cálculos e plans de proba en caldeiraría e estruturas metálicas. UC1149_3 Deseñar esquemas de tubaxe industrial. MP0247 Definición de procesos de construcións UC1151_3 Definir procesos de trazado, metálicas. mecanizado e conformación en construcións metálicas. UC1152_3 Definir procesos de unión e montaxe de construcións metálicas. MP0162 Programación de sistemas automáticos de UC1153_3 Programar sistemas automatizados en construcións metálicas. MP0163 Programación da produción. UC1267_3 Programar e controlar a produción en UC1268_3 Aprovisionar os procesos produtivos de Que módulos profesionais se validan? A t áboa s eguinte detal la, na c ol umna da esquerda, as unidades de competencia que deben acreditarse para que se p oidan val idar os módul os p rofesionais d este c iclo formativo que figu- ran na columna da dereita. Unidades de competencia acreditadas UC1148_3 Elaborar a documentación técnica dos produtos de construcións metálicas. UC1145_3 Deseñar produtos de caldeiraría. UC1146_3 Deseñar produtos de estruturas metálicas. UC1147_3 Realizar cálculos e plans de proba en caldeiraría e estruturas metálicas. UC1149_3 Deseñar esquemas de tubaxe industrial. Módulos profesionais validables MP0245 Representación gráfica en fabricación mecánica. MP0246 Deseño de construcións metálicas. UC1151_3 Definir procesos de trazado, MP0247 Definición de procesos de construcións mecanizado e conformación en metálicas. construcións metálicas. UC1152_3 Definir procesos de unión e montaxe de construcións metálicas. UC1153_3 Programar sistemas automatizados en construcións metálicas. UC1267_3 Programar e controlar a produción en UC1268_3 Aprovisionar os procesos produtivos de UC0592_3 Supervisar a produción en MP0162 Programación de sistemas automáticos de MP0163 Programación da produción. MP0163 Programación da produción. MP0248 Procesos de mecanizado, corte e conformación en construcións metálicas. MP0249 Procesos de unión e montaxe en construcións metálicas.

12 CS Deseño en fabricación mecánica Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo de grao superior Perfil profesional Título LOE Duración horas De se ñar pro du tos de fa bri ca ción me cá ni ca, uten si lios de pro ce sa men to de cha pa, mol des e mo de los para po lí me ros, fun di ción, for xa, es tam pa ción ou pul vi me ta lur xia, ase gu ran do a ca li - da de, e cum prin do a nor ma ti va de pre ven ción de riscos laborais e de protección ambiental. En in dus trias trans for ma do ras de me tais, po lí me ros, elas tó me ros e ma te riais com pos tos re la - cio na das cos sub sec to res de cons tru ción de ma qui na ria e equi pa men to me cá ni co, de ma te rial e equi pa men to eléc tri co, elec tró ni co e óp ti co, e de ma te rial de transporte encadrado no sector industrial. De li nean te pro xec tis ta, téc ni co/a en CAD, téc ni co/a en de sen vol ve men to de pro du tos, téc ni - co/a en de sen vol ve men to de ma tri ces, téc ni co/a en de sen vol ve men to de uten si lios, téc ni co/a en de sen vol ve men to de mol des, téc ni co/a de desenvolvemento de produtos e moldes. Na seguinte táboa figuran os módulos profesionais que compoñen este ciclo formativo, xunto co seu código, a súa duración e coa información do curso no que se imparten. Curso Código Módulos profesionais Horas 1º MP0429 Deseño de moldes e modelos de fundición 133 1º MP0427 Deseño de produtos mecánicos 320 1º MP0434 Formación e orientación laboral 107 1º MP0245 Representación gráfica en fabricación mecánica 213 1º MP0432 Técnicas de fabricación mecánica 187 2º MP0431 Automatización da fabricación 210 2º MP0430 Deseño de moldes para produtos poliméricos 140 2º MP0428 Deseño de utensilios de procesamento de chapa e 227 estampación 2º MP0435 Empresa e iniciativa emprendedora 53 2º MP0436 Formación en centros de traballo 384 2º MP0433 Proxecto de deseño de produtos mecánicos 26 Nota. Os módulos en negra están asociados a algunha unidade de competencia, conforme as táboas seguintes. Técnico superior en deseño en

13 Que unidades de competencia se acreditan? Que módulos profesionais se validan? A tá boa se guin te re flic te, na co lum na da de rei ta, as uni da des de com pe ten cia que se acre di ta - rán se se su pe ran os mó du los pro fe sio nais des te ci clo for ma ti vo que se re la cio nan na columna da esquerda. Módulos profesionais superados MP0245 Representación gráfica en MP0427 Deseño de produtos mecánicos. MP0428 Deseño de utensilios de procesamento de chapa e estampación. MP0429 Deseño de moldes e modelos de fundición. MP0430 Deseño de moldes para produtos poliméricos. MP0431 Automatización da fabricación. Unidades de competencia acreditables UC0107_3 Elaborar a documentación técnica dos produtos de UC0110_3 Elaborar a documentación técnica do utensilio. UC0113_3 Elaborar a documentación técnica do molde ou modelo. UC0105_3 Deseñar produtos de UC0108_3 Deseñar utensilios para o procesamento de chapa. UC0111_3 Deseñar moldes e modelos para o proceso de fundición ou forxa. UC0780_3 Participar no deseño, na verificación e na optimización de moldes e ferramentas para a transformación de polímeros. UC0106_3 Automatizar os produtos de fabricación mecánica. UC0109_3 Automatizar os procesos operativos dos utensilios de procesamento de chapa. UC0112_3 Automatizar os procesos operativos do molde. A t áboa s eguinte detal la, na c ol umna da esquerda, as unidades de competencia que deben acreditarse para que se p oidan val idar os módul os p rofesionais d este c iclo formativo que figu- ran na columna da dereita. Unidades de competencia acreditadas UC0107_3 Elaborar a documentación técnica dos produtos de UC0110_3 Elaborar a documentación técnica do utensilio. UC0113_3 Elaborar a documentación técnica do molde ou modelo. UC0105_3 Deseñar produtos de UC0108_3 Deseñar utensilios para o procesamento de chapa. UC0106_3 Automatizar os produtos de fabricación mecánica. UC0109_3 Automatizar os procesos operativos dos utensilios de procesamento de chapa. UC0112_3 Automatizar os procesos operativos do molde. UC0111_3 Deseñar moldes e modelos para o proceso de fundición ou forxa. UC0780_3 Participar no deseño, na verificación e na optimización de moldes e ferramentas para a transformación de polímeros. UC0784_3 Deseñar e construír moldes e modelos de resina para a transformación de termoestables e materiais compostos de matriz polimérica. Módulos profesionais validables MP0245 Representación gráfica en MP0427 Deseño de produtos mecánicos. MP0428 Deseño de utensilios de procesamento de chapa e estampación. MP0431 Automatización da fabricación. MP0429 Deseño de moldes e modelos de fundición. MP0430 Deseño de moldes para produtos poliméricos. Nota. O mó du lo pro fe sio nal MP0432: téc ni cas de fa bri ca ción me cá ni ca va li da ra se can do se te ñan acre di ta das to das as uni da des de com pe ten cia que se inclúen no título.

14 CS Programación da produción en moldeamento de metais e polímeros Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo de grao superior Perfil profesional Título LOE Duración horas Pla ni fi car, pro gra mar e con tro lar a fa bri ca ción por fun di ción, pul vi me ta lur xia, trans for ma ción de plás ti cos e de ma te riais com pos tos, par tin do da do cu men ta ción do pro ce so e as es pe ci fi ca - cións dos pro du tos que cum pra fa bri car, ase gu ran do a ca li da de da xes tión e dos pro du tos, así como o man te men to dos sis te mas de prevención de riscos laborais e protección ambiental. En sec to res afíns, a fa bri ca ción por fun di ción, por pul vi me ta lur xia e por trans for ma ción de po lí - me ros e ma te riais com pos tos, re la cio na das cos sub sec to res de trans for ma ción de me tais e po lí - me ros en ca dra dos no sec tor in dus trial, nas fun cións de planificación do proceso produtivo. Téc ni co/a en pro ce so; téc ni co/a de fa bri ca ción; pro gra ma dor/ora da pro du ción; téc ni co/a de apro vi sio na men to; téc ni co/a en la bo ra to rio de con trol de trans for ma ción de po lí me ros; pro gra - ma dor/ora de sis te mas au to ma ti za dos; en car ga do/a de pro du ción (mol dea men to, ex tru sión, ca lan dra xe, aca ba men to, tra ta men tos, etc.); en car ga do/a de ope ra do res/as de má qui nas para fa bri car pro du tos de cau cho e de ma te riais plás ti cos; en car ga do/a de mol dea do res/as; en car ga - do/a de ins ta la cións de pro ce sos de fun di ción; en car ga do/a de ins ta la cións de pro ce sos de pul - vi me ta lur xia; téc ni co/a de de sen vol ve men to de pro du tos e mol des; en car ga do/a de en va sa men to; en car ga do/a de vul ca ni za ción; en car ga do/a de sec ción de fa bri ca ción de pneu - má ti cos, en xe ral; ins pec tor/ora de ve ri fi ca do res/oras de fa bri ca ción de pneu má ti cos; encargado/a de sección de recauchutaxe de pneumáticos; encargado/a de sección de acabamentos; encargado/a de operacións previas e de mestura. Na seguinte táboa figuran os módulos profesionais que compoñen este ciclo formativo, xunto co seu código, a súa duración e coa información do curso no que se imparten. Curso Código Módulos profesionais Horas 1º MP0530 Caracterización de materiais 133 1º MP0535 Formación e orientación laboral 107 1º MP0007 Interpretación gráfica 133 1º MP0532 Moldeamento aberto 267 1º MP0162 Programación de sistemas automáticos de fabricación 160 mecánica 1º MP0533 Verificación de produtos conformados 160 2º MP0536 Empresa e iniciativa emprendedora 53 2º MP0537 Formación en centros de traballo 384 2º MP0531 Moldeamento pechado 332 2º MP0163 Programación da produción 140 2º MP0534 Proxecto de programación da produción en moldeamento de 26 metais e polímeros 2º MP0165 Xestión da calidade, prevención de riscos laborais e protección ambiental 105 Nota. Os módulos en negra están asociados a algunha unidade de competencia, conforme as táboas seguintes. Técnico superior en programación da produción en moldeamento de metais e polímeros.

15 Que unidades de competencia se acreditan? A tá boa se guin te re flic te, na co lum na da de rei ta, as uni da des de com pe ten cia que se acre di ta - rán se se su pe ran os mó du los pro fe sio nais des te ci clo for ma ti vo que se re la cio nan na columna da esquerda. Módulos profesionais superados Unidades de competencia acreditables MP0007 Interpretación gráfica. MP0531 Moldeamento pechado. UC0589_3 Definir procesos operacionais de fundición. UC0590_3 Definir procesos operacionais de pulvimetalurxia. UC0592_3 Supervisar a produción en MP0007 Interpretación gráfica. UC0780_3 Participar no deseño, na verificación MP0163 Programación da produción. e na optimización de moldes e ferramentas para a transformación MP0531 Moldeamento pechado. de polímeros. MP0532 Moldeamento aberto. UC0783_3 Coordinar e controlar a transformación de termoestables e materiais compostos de matriz polimérica. UC0785_3 Coordinar e controlar as operacións complementarias e de remate, e a calidade de materiais e produtos de termoplástico e termoestables. UC0786_3 Coordinar e controlar a transformación de materiais termoplásticos. MP0007 Interpretación gráfica. UC0779_3 Coordinar e controlar a elaboración MP0163 Programación da produción. e transformación de mesturas de caucho e látex. MP0532 Moldeamento aberto. UC0782_3 Coordinar e controlar as operacións complementarias e de remate, e a calidade de materiais e produtos de caucho. MP0162 Programación de sistemas automáticos de UC0591_3 Programar sistemas automatizados en UC0781_3 Verificar o estado e o funcionamento de máquinas e instalacións do proceso de transformación de polímeros e dos seus servizos auxiliares. MP0163 Programación da produción. UC0778_3 Organizar a produción en industrias de transformación de polímeros. UC1267_3 Programar e controlar a produción en UC1268_3 Aprovisionar os procesos produtivos de

16 Que módulos profesionais se validan? A t áboa s eguinte detal la, na c ol umna da esquerda, as unidades de competencia que deben acreditarse para que se p oidan val idar os módul os p rofesionais d este c iclo formativo que figu- ran na columna da dereita. Unidades de competencia acreditadas UC0589_3 Definir procesos operacionais de fundición. UC0590_3 Definir procesos operacionais de pulvimetalurxia. UC0592_3 Supervisar a produción en UC0780_3 Participar no deseño, na verificación e na optimización de moldes e ferramentas para a transformación de polímeros. UC0783_3 Coordinar e controlar a transformación de termoestables e materiais compostos de matriz polimérica. UC0786_3 Coordinar e controlar a transformación de materiais termoplásticos. UC0780_3 Participar no deseño, na verificación e na optimización de moldes e ferramentas para a transformación de polímeros. UC0783_3 Coordinar e controlar a transformación de termoestables e materiais compostos de matriz polimérica. UC0785_3 Coordinar e controlar as operacións complementarias e de remate, e a calidade de materiais e produtos de termoplástico e termoestables. UC0779_3 Coordinar e controlar a elaboración e transformación de mesturas de caucho e látex. UC0782_3 Coordinar e controlar as operacións complementarias e de remate, e a calidade de materiais e produtos de caucho. UC0591_3 Programar sistemas automatizados en UC0781_3 Verificar o estado e o funcionamento de máquinas e instalacións do proceso de transformación de polímeros e dos seus servizos auxiliares. UC0778_3 Organizar a produción en industrias de transformación de polímeros. UC1267_3 Programar e controlar a produción en UC1268_3 Aprovisionar os procesos produtivos de Módulos profesionais validables MP0531 Moldeamento pechado. MP0163 Programación da produción. MP0531 Moldeamento pechado. MP0532 Moldeamento aberto. MP0163 Programación da produción. MP0531 Moldeamento pechado. MP0532 Moldeamento aberto. MP0163 Programación da produción. MP0532 Moldeamento aberto. MP0162 Programación de sistemas automáticos de MP0162 Programación de sistemas automáticos de MP0163 Programación da produción. Nota. O mó du lo pro fe sio nal MP0533: ve ri fi ca ción de pro du tos con for ma dos va li da ra se can do se te ñan acre di - ta das to das as uni da des de com pe ten cia que se inclúen no título.

17 Oferta de ensinanzas Réxime Código Ciclo Réxime de adultos a distancia Réxime de adultos presencial Réxime ordinario ZSFME02 ZSFME04 ZSFME01 ZMFME02 ZMFME01 CSFME03 CSFME02 CSFME01 CMFME02 CMFME01 Construcións metálicas Programación da produción en moldeamento de metais e polímeros Programación da produción en fabricación mecánica Soldadura e caldeiraría Mecanizado Deseño en fabricación mecánica Construcións metálicas Programación da produción en fabricación mecánica Soldadura e caldeiraría Mecanizado A Coruña Concello Código Centro Carballo IES Monte Neme Coruña, A CIFP Someso IES Calvo Sotelo Fene IES de Fene Ferrol CIFP Ferrolterra Santiago de Compostela Lugo CIFP Politécnico de Santiago Burela IES Perdouro Lugo CIFP Politécnico de Lugo Sarria IES Gregorio Fernández Viveiro IES María Sarmiento Xove IES Illa de Sarón Ourense Ourense IES 12 de Outubro Pontevedra Bueu IES Johan Carballeira Moaña IES A Paralaia Pontevedra IES Frei Martín Sarmiento Salvaterra de Miño IES de Salvaterra de Miño Valga IES de Valga Vigo CIFP Valentín Paz Andrade IES Politécnico de Vigo CPR Colegio Hogar Novacaixagalicia Vila de Cruces IES Marco do Camballón

18 Información Concello Código Centro Teléfono Correo-e A Coruña Carballo IES Monte Neme ies.monte.neme@ Coruña, A CIFP Someso cifp.someso@ IES Calvo Sotelo ies.calvo.sotelo@ Fene IES de Fene ies.fene@ Ferrol CIFP Ferrolterra cifp.ferrolterra@ Santiago de Compostela CIFP Politécnico de Santiago cifp.politecnico.santiago@ Lugo Burela IES Perdouro ies.perdouro@ Lugo CIFP Politécnico de Lugo cifp.politecnico.lugo@ Sarria IES Gregorio Fernández ies.gregorio.fernandez@ Viveiro IES María Sarmiento ies.maria.sarmiento@ Xove IES Illa de Sarón ies.illadesaron.xove@ Ourense Ourense IES 12 de Outubro ies.12.outubro@ Pontevedra Bueu IES Johan Carballeira ies.johan.carballeira@ Moaña IES A Paralaia ies.paralaia@ Pontevedra IES Frei Martín Sarmiento ies.freimartin.sarmiento@ Salvaterra de Miño IES de Salvaterra de Miño ies.salvaterra.mino@ Valga IES de Valga ies.valga@ Vigo CIFP Valentín Paz Andrade cifp.paz.andrade@ IES Politécnico de Vigo ies.politecnico.vigo@ CPR Colegio Hogar Novacaixagalicia cpr.hogar.caixanova@ Vila de Cruces IES Marco do Camballón ies.marco.camballon@ Nota. Ao enderezo electrónico débese engadir edu.xunta.es. Máis información sobre os centros educativos: enderezo postal, enderezo web ou datos de xeolocalización en

19

20

SEA. Seguridade e medio ambiente

SEA. Seguridade e medio ambiente 2014-2015 SEA Seguridade e medio ambiente CS Educación e control ambiental Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título

Leia mais

CM Carpintaría e moble

CM Carpintaría e moble CM Carpintaría e moble Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo de grao medio Perfil profesional

Leia mais

CS Procesos e calidade na industria alimentaria

CS Procesos e calidade na industria alimentaria CS Procesos e calidade na industria alimentaria Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo

Leia mais

Madeira, moble e cortiza MAM

Madeira, moble e cortiza MAM MAM Madeira, moble e cortiza CM Carpintaría e moble Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo

Leia mais

Familia profesional. Madeira, moble e cortiza

Familia profesional. Madeira, moble e cortiza 2018 2019 Familia profesional Madeira, moble e cortiza CB Carpintaría e moble Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título

Leia mais

Familia profesional. futuro í. Química

Familia profesional. futuro í. Química 2017 2018 Familia profesional i ha aq u futuro í Química CM Operacións de laboratorio Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo?

Leia mais

Informática e comunicacións IFC

Informática e comunicacións IFC Ciclos formativos Informática e comunicacións IFC CB Informática e comunicacións Título LOE Ciclo formativo de grao básico Perfil profesional Duración 2.000 horas Que se aprende Realizar operacións auxiliares

Leia mais

Curso Código Módulos profesionais Horas

Curso Código Módulos profesionais Horas CM Carrozaría Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo de grao medio Perfil profesional Título

Leia mais

Familia profesional. Artes gráficas. aquí. hai. futuro

Familia profesional. Artes gráficas. aquí. hai. futuro 2017 2018 hai aquí futuro Familia profesional Artes gráficas CB Artes gráficas Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título

Leia mais

Familia profesional. Téxtil, confección e pel. aquí. hai. futuro

Familia profesional. Téxtil, confección e pel. aquí. hai. futuro 2017 2018 hai aquí futuro Familia profesional Téxtil, confección e pel CB Arranxos e reparación de artigos téxtiles e de pel Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan?

Leia mais

CM Atención a persoas en situación de dependencia

CM Atención a persoas en situación de dependencia CM Atención a persoas en situación de dependencia Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo formativo

Leia mais

Familia profesional. Edificación e obra civil. aquí. hai. futuro

Familia profesional. Edificación e obra civil. aquí. hai. futuro 2017 2018 hai aquí futuro Familia profesional Edificación e obra civil CB Reforma e mantemento de edificios Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son

Leia mais

Electricidade e electrónica ELE

Electricidade e electrónica ELE ELE Electricidade e electrónica CM Equipos electrónicos de consumo Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén?

Leia mais

Familia profesional. Imaxe persoal. aquí. hai. futuro

Familia profesional. Imaxe persoal. aquí. hai. futuro 2017 2018 hai aquí futuro Familia profesional Imaxe persoal CB Peiteado e estética Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que

Leia mais

Ciclos formativos. Imaxe persoal IMP

Ciclos formativos. Imaxe persoal IMP Ciclos formativos Imaxe persoal IMP CB Peiteado e estética Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén? Ciclo

Leia mais

Familia profesional. Transporte e mantemento de vehículos. aquí. hai. futuro

Familia profesional. Transporte e mantemento de vehículos. aquí. hai. futuro 2017 2018 hai aquí futuro Familia profesional Transporte e mantemento de vehículos CB Mantemento de vehículos Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son

Leia mais

Familia profesional. Informática e comunicacións

Familia profesional. Informática e comunicacións 2018 2019 Familia profesional Informática e comunicacións CB Informática de oficina Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo?

Leia mais

Familia profesional. Hostalaría e turismo. aquí. hai. futuro

Familia profesional. Hostalaría e turismo. aquí. hai. futuro 2017 2018 hai aquí futuro Familia profesional Hostalaría e turismo CB Cociña e restauración Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste

Leia mais

Familia profesional. Comercio e márketing

Familia profesional. Comercio e márketing 2018 2019 Familia profesional Comercio e márketing CB Servizos comerciais Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título

Leia mais

CB Actividades marítimo-pesqueiras

CB Actividades marítimo-pesqueiras Ciclos formativos Marítimo - pesqueira MAP CB Actividades marítimo-pesqueiras Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título

Leia mais

URBANISMO COMERCIAL EM PORTUGAL E A REVITALIZAÇÃO DO CENTRO DAS CIDADES

URBANISMO COMERCIAL EM PORTUGAL E A REVITALIZAÇÃO DO CENTRO DAS CIDADES LEITURAS URBANISMO COMERCIAL EM PORTUGAL E A REVITALIZAÇÃO DO CENTRO DAS CIDADES [Carlos José Lopes Balsas (1999), Gabinete de Estudos e Prospectiva Económica, Ministério da Economia, ISBN: 972-8170-55-6]

Leia mais

(Às Co missões de Re la ções Exteriores e Defesa Na ci o nal e Comissão Diretora.)

(Às Co missões de Re la ções Exteriores e Defesa Na ci o nal e Comissão Diretora.) 32988 Quarta-feira 22 DIÁRIO DO SENADO FEDERAL Ou tu bro de 2003 Art. 3º O Gru po Parlamentar reger-se-á pelo seu regulamento in ter no ou, na falta deste, pela decisão da ma i o ria absoluta de seus mem

Leia mais

Familia profesional. Agraria

Familia profesional. Agraria 2018 2019 Familia profesional Agraria CB Actividades agropecuarias Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título se obtén?

Leia mais

Resolução de Matemática da Prova Objetiva FGV Administração - 06-06-10

Resolução de Matemática da Prova Objetiva FGV Administração - 06-06-10 QUESTÃO 1 VESTIBULAR FGV 010 JUNHO/010 RESOLUÇÃO DAS 15 QUESTÕES DE MATEMÁTICA DA PROVA DA MANHÃ MÓDULO OBJETIVO PROVA TIPO A O mon i tor de um note book tem formato retangular com a di ag o nal medindo

Leia mais

Resolução feita pelo Intergraus! Módulo Objetivo - Matemática FGV 2010/1-13.12.2009

Resolução feita pelo Intergraus! Módulo Objetivo - Matemática FGV 2010/1-13.12.2009 FGV 010/1-13.1.009 VESTIBULAR FGV 010 DEZEMBRO 009 MÓDULO OBJETIVO PROVA TIPO A PROVA DE MATEMÁTICA QUESTÃO 1 (Prova: Tipo B Resposta E; Tipo C Resposta C; Tipo D Resposta A) O gráfico abaio fornece o

Leia mais

O RESTAURANTE NO FIM DO UNIVERSO

O RESTAURANTE NO FIM DO UNIVERSO O RESTAURANTE NO FIM DO UNIVERSO DOUGLAS ADAMS O RESTAURANTE NO FIM DO UNIVERSO Volume Dois da Série O MOCHILEIRO DAS GALÁXIAS A Jane e James, agradecimentos profundos; a Geoffrey Perkins, por realizar

Leia mais

COLÉGIO OBJETIVO JÚNIOR

COLÉGIO OBJETIVO JÚNIOR COLÉGIO OBJETIVO JÚNIOR NOME: N. o : 7. o ANO DATA: / /201 FOLHETO DE MATEMÁTICA (V.C. E R.V.) Este fo lhe to é um ro te i ro de es tu do para você re cu pe rar o con te ú do tra ba lha do em 201. Como

Leia mais

Av. Tor res de Oli vei ra, 255 Ja gua ré - São Pau lo - SP (11) Rua Pa dre Car va lho, 730 (11) Pi nhei ros - São Pau lo - SP

Av. Tor res de Oli vei ra, 255 Ja gua ré - São Pau lo - SP (11) Rua Pa dre Car va lho, 730 (11) Pi nhei ros - São Pau lo - SP Serigrafados Bisotados Temperados Laminados Av. Tor res de Oli vei ra, 255 Ja gua ré - São Pau lo - SP (11) 2827-2100 Rua Pa dre Car va lho, 348 Pi nhei ros - São Pau lo - SP (11) 2142-8588 Rua Pa dre

Leia mais

Rio 40 Graus Fernanda Abreu/F.Fawcett/Laufer Û Û Û Û Û Û Û Û Û

Rio 40 Graus Fernanda Abreu/F.Fawcett/Laufer Û Û Û Û Û Û Û Û Û CONTALTO c 4 io 40 Graus Fernanda Abreu/F.Fawcett/Laufer Arrano: Edu Morelenbaum 7 10 12 15 17 20 2 24 25 26 27 i-o qua-ren-tagraus graus vi-lha pur-ga-tó-rio da be-le-za_edocaos i-o qua-ren - ta graus

Leia mais

Correção da fuvest ª fase - Matemática feita pelo Intergraus

Correção da fuvest ª fase - Matemática feita pelo Intergraus da fuvest 009 ª fase - Matemática 08.0.009 MATEMÁTIA Q.0 Na figura ao lado, a reta r tem equação y x no plano cartesiano Oxy. Além dis so, os pontos 0,,, estão na reta r, sendo 0 = (0,). Os pontos A 0,

Leia mais

O Sacrifício da Cruz

O Sacrifício da Cruz O Sacrifício da ruz 6 ø 4 4 Intenso q = 61 9. r. r m b sus4 6 Ó. m Œ. r J 1.u ø. r o - lho pa - ra_o céu, bus - M7.. can - do com - preen-der o sa - cri - fí - cio do Sal - va - dor em meu lu - gar ø ø

Leia mais

Trem Bala Ana Vilela Arr. Danilo Andrade/Regina Damiati

Trem Bala Ana Vilela Arr. Danilo Andrade/Regina Damiati core Trem ala na Vilela rr. Danilo ndrade/regina Damiati oprano c D G D G Œ Œ r lto c Não é so bre Œ Œ r aritone c Não é so bre 5. ter to - das as pes - so - as do mun - do pra si é so-bre sa -. ter to

Leia mais

GASTRONOMIA. Cer ti fi que-se de que está es cre ven do de acor do com o tema pro pos to e dê um tí tu lo a seu tex to.

GASTRONOMIA. Cer ti fi que-se de que está es cre ven do de acor do com o tema pro pos to e dê um tí tu lo a seu tex to. GASTRONOMIA Instruções Cer ti fi que-se de que está es cre ven do de acor do com o tema pro pos to e dê um tí tu lo a seu tex to. Res pe i te mar gens e en tra das de pa rá gra fo. Use as in for ma ções

Leia mais

Familia profesional. Sanidade. aquí. hai. futuro

Familia profesional. Sanidade. aquí. hai. futuro 2017 2018 hai aquí futuro Familia profesional Sanidade CM Coidados auxiliares de enfermaría Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste

Leia mais

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ αœ œ œ œ œ œ œ œ Υ Β œ œ œ œ αœ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ αœ œ œ œ œ œ œ œ Υ Β œ œ œ œ αœ ANEXO 12 - TRANSCRIÇÃO DO OFÍCIO «FESTA DE STA. MAFALDA V.» P-AR Res. Ms. 017 Ad Vésperas -Antífona - Modo VII - fl. 003r Copista: Fr. Rodrigues das Dores Transcrição: Cátia Silva Al - le - lú - ia, al

Leia mais

Medley Forró 4 Tenho Sede Dominguinhos e Anastácia

Medley Forró 4 Tenho Sede Dominguinhos e Anastácia TENOR Medley Forró 4 Tenho Sede Dominguinhos e Anastácia q # = 0 # # 4 # c. # n 8. iá. Lá lá lá iá lá iá lá lá iá lá iá lá iá lá iá... A iá Tra -ga me'um co - po dá - gua gan ta pe de'um pou te - nho -

Leia mais

Li ga de Ami gos do Ce bi

Li ga de Ami gos do Ce bi Es ta tu tos Li ga de Ami gos do Ce bi Ca pí tu lo I Da de no mi na ção, na tu re za e fins Art. 1º 1 - A LI GA DE AMI GOS DO CE BI, do ra van te de sig na da por LAC, é uma As so cia ção de di rei to

Leia mais

ARTIGOS DO DOSSIÊ: FAMÍLIAS NO CENSO 2001 Karin Wall (org.)

ARTIGOS DO DOSSIÊ: FAMÍLIAS NO CENSO 2001 Karin Wall (org.) ARTIGOS DO DOSSIÊ: FAMÍLIAS NO CENSO 2001 Karin Wall (org.) FAMÍLIAS NO CENSO 2001 Estruturas domésticas em Portugal Karin Wall É difícil pensar na família, e nos movimentos de transformação que a atravessam,

Leia mais

MUDANÇA ELEITORAL EM PORTUGAL

MUDANÇA ELEITORAL EM PORTUGAL RECENSÕES MUDANÇA ELEITORAL EM PORTUGAL Clivagens, economia e voto em eleições legislativas 1983-1999 [André Fre i re (2001), Oe i ras, Cel ta Edi to ra, ISBN 972-774-106-1] António Teixeira Fernandes

Leia mais

Cidade Inacabada & 4 2. Œ œ œ. Andante. Manu Lafer. A b 7M/C. A ø /C. intro. 6fr. 7fr. 6fr. 7fr. 6fr.

Cidade Inacabada & 4 2. Œ œ œ. Andante. Manu Lafer. A b 7M/C. A ø /C. intro. 6fr. 7fr. 6fr. 7fr. 6fr. Cidade Inacabada Andante intro 4 2 A b M/C A ø /C 5 A b M/C A ø /C A b M/C Œ so - frer 2 A 1 11 E m 11 E ø E o b é da tu - aien - ver - ga - du - 15 D m D m/c Œ - ra lou - cu - B m 11 ra, 1 B ø é vo E

Leia mais

CRIMES AMBIENTAIS: SURSIS PROCESSUAL, PENAS ALTERNATIVAS E DOSIMETRIA

CRIMES AMBIENTAIS: SURSIS PROCESSUAL, PENAS ALTERNATIVAS E DOSIMETRIA CRIMES AMBIENTAIS: SURSIS PROCESSUAL, PENAS ALTERNATIVAS E DOSIMETRIA * I INTRODUÇÃO. II SURSIS PROCESSUAL. III PENAS ALTERNATIVAS. IV ESCOLHA E APLICAÇÃO DE PENAS (do si me tria). V CONCLUSÃO. I. INTRODUÇÃO

Leia mais

10.1 Objetivos, Conceitos e Funções. Os obje ti vos prin ci pais do con tro le orça men tá rio são: Responsabilidade pelo Controle Orçamentário

10.1 Objetivos, Conceitos e Funções. Os obje ti vos prin ci pais do con tro le orça men tá rio são: Responsabilidade pelo Controle Orçamentário Capítulo 10 Controle Orçamentário Essa etapa acon te ce após a exe cu ção das tran sa ções dos even tos eco nô mi cos pre vis - tos no plano orça men tá rio. Não se con ce be um plano orça men tá rio sem

Leia mais

Quero um Novo Lar پ0 3 پ0 3 پ0 3 پ0 3 پ0 3 پ0 0 پ0 0 پ0 3پ0 0 پ0 3 پ0 0

Quero um Novo Lar پ0 3 پ0 3 پ0 3 پ0 3 پ0 3 پ0 0 پ0 0 پ0 3پ0 0 پ0 3 پ0 0 1 3 پ0 7 _ پ0 7 _ پ0 7 _ & 4 7 A. ز E 7 1 j j پ0گ7? 4 n #_ n _ L? Mi - nha ca -sa e -ra ve - ha nپ0ٹ0o po - di - a su - por - tar پ0ˆ7. _ eu me 4 پ0 7 پ0 8 & E 7 G 6 /A A _.. nnn_ n پ0ˆ7_ j j j j G j پ0گ7

Leia mais

Com muito carinho para minha querida amiga e super profissional. Ale Del Vecchio

Com muito carinho para minha querida amiga e super profissional. Ale Del Vecchio Com muito carinho para minha querida amiga e super profissional. BA BE BI BO BU BÃO ba be bi bo bu bão BA ba boi BE be bebê BI bi Bia BO bo boi BU bu buá Nome: BA BE BI BO BU BÃO ba be bi bo bu bão BA

Leia mais

MODALIDADES DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS QUADROS SUPERIORES NAS EMPRESAS

MODALIDADES DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS QUADROS SUPERIORES NAS EMPRESAS MODALIDADES DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS QUADROS SUPERIORES NAS EMPRESAS João Pedro Cordeiro Resumo O presente artigo versa sobre as práticas de gestão de recursos humanos pelas empresas, e mais especificamente

Leia mais

Ainda há Tempo, Volta

Ainda há Tempo, Volta Ainda há empo, Volta Letra e Música: Diogo Marques oprano ontralto Intro Envolvente (q = 60) enor aixo Piano Ó Œ. R.. F m7 2 A b 2 E b.. 2 Ó Œ É 2 Ó Œ F m7 2.. 2 2 A b 2 2 Ainda há empo, Volta Estrofe

Leia mais

A Gonçalves no México I N F O R M A

A Gonçalves no México I N F O R M A I N F O R M A Novembro de 2007 Depois de atuar por quase três anos no México com um escritório comercial, a Gonçalves investe em uma unidade industrial no país, que entrará em operação no início de 2008.

Leia mais

edificações vias públicas leis e normas

edificações vias públicas leis e normas mobilidade acessível na cidade de são paulo edificações vias públicas leis e normas ACESSIBILIDADE prefeitura da cidade de são paulo secretaria municipal da pessoa com deficiência e mobilidade reduzida

Leia mais

VESTIBULAR UNICAMP 2010-1ª FASE - NOVEMBRO/2009

VESTIBULAR UNICAMP 2010-1ª FASE - NOVEMBRO/2009 VESTIBULAR UNICAMP 2010-1ª FASE - NOVEMBRO/2009 Comentário da Redação Nes te ano, a pro va de Re da ção da Uni camp foi ex ce len te. Em pri me i ro lu gar, pelo res pe i to ao for ma to tra di ci o nal

Leia mais

Medley Forró. Ú80 œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ

Medley Forró. Ú80 œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ Ovo de Codorna Lonzaga Medley Forró (versão reduzida) C # m7b5 4 2 F # 7 m7 Ú80 A6 6 11 15 19 23 # m7b5 A6 A6 b o-vo de co-dor-na pra cu - mê o meu pro - ble-ma e-le tem que re-sol - vê 6 7 b o-vo de co-dor-na

Leia mais

RELAÇÕES ENTRE MUNDO RURAL E MUNDO URBANO Evolução histórica, situação actual e pistas para o futuro

RELAÇÕES ENTRE MUNDO RURAL E MUNDO URBANO Evolução histórica, situação actual e pistas para o futuro RELAÇÕES ENTRE MUNDO RURAL E MUNDO URBANO Evolução histórica, situação actual e pistas para o futuro João Ferrão Resumo As visões recentes sobre o mundo rural revelam grande permeabilidade à ideia de património

Leia mais

DESCARACTERIZAÇÃO DO CONTRATO BANCÁRIO ARRENDAMENTO MERCANTIL QUANDO COBRADO ANTECIPADAMENTE O VRG (VALOR RESIDUAL GARANTIDO)

DESCARACTERIZAÇÃO DO CONTRATO BANCÁRIO ARRENDAMENTO MERCANTIL QUANDO COBRADO ANTECIPADAMENTE O VRG (VALOR RESIDUAL GARANTIDO) DESCARACTERIZAÇÃO DO CONTRATO BANCÁRIO ARRENDAMENTO MERCANTIL QUANDO COBRADO ANTECIPADAMENTE O VRG (VALOR RESIDUAL GARANTIDO) Paulo Afonso Sandri * Con vém sa li en tar, em prin cí pio, a di fe ren ça

Leia mais

Correção da Unicamp 2010 2ª fase - Geografia feita pelo Intergraus. 12.01.2010

Correção da Unicamp 2010 2ª fase - Geografia feita pelo Intergraus. 12.01.2010 UNICAMP 2010 - GEOGRAFIA 13. Ob serve o gráfico abaixo e responda às questões: a) Indi que a(s) re gião(ões) do glo bo com ta xa de es pe ran ça de vi da ao nas cer in fe ri or à mé dia mun di al, nos

Leia mais

Correção da Unicamp 2009 2ª fase - Matemática feita pelo Intergraus. 14.01.2009

Correção da Unicamp 2009 2ª fase - Matemática feita pelo Intergraus. 14.01.2009 MATEMÁTICA 1. O transporte de carga ao porto de Santos é feito por meio de rodovias, ferrovias e dutovias. A tabela abaixo for ne ce al guns da dos re la ti vos ao trans por te ao por to no pri me i ro

Leia mais

O PARLAMENTO PORTUGUÊS NA CONSTRUÇÃO DE UMA DEMOCRACIA DIGITAL. Gustavo Cardoso, Carlos Cunha e Susana Nascimento

O PARLAMENTO PORTUGUÊS NA CONSTRUÇÃO DE UMA DEMOCRACIA DIGITAL. Gustavo Cardoso, Carlos Cunha e Susana Nascimento O PARLAMENTO PORTUGUÊS NA CONSTRUÇÃO DE UMA DEMOCRACIA DIGITAL Gustavo Cardoso, Carlos Cunha e Susana Nascimento Resumo O presente artigo pretende analisar as práticas e representações dos deputados portugueses

Leia mais

COASTAL TOURISM, ENVIRONMENT, AND SUSTAINABLE LOCAL DEVELOPMENT

COASTAL TOURISM, ENVIRONMENT, AND SUSTAINABLE LOCAL DEVELOPMENT RECENSÃO COASTAL TOURISM, ENVIRONMENT, AND SUSTAINABLE LOCAL DEVELOPMENT [Lígia Noronha, Nelson Lourenço, João Paulo Lobo-Ferreira, Anna Lleopart, Enrico Feoli, Kalidas Sawkar, e A. G. Chachadi (2003),

Leia mais

EU VOU PARA O CÉU # # œ. œ. œ nœ nœ. œ œ. œ. œ œ Œ œ œ b œ œ œœœ F Œ. œ œ œ. # œ œ n. œ nœ. œ œ œ œ œ œ œ. j œ. Ó Œ j œ. # œ. œ œ œ œ. œœ œ. J j.

EU VOU PARA O CÉU # # œ. œ. œ nœ nœ. œ œ. œ. œ œ Œ œ œ b œ œ œœœ F Œ. œ œ œ. # œ œ n. œ nœ. œ œ œ œ œ œ œ. j œ. Ó Œ j œ. # œ. œ œ œ œ. œœ œ. J j. EU VOU PR O CÉU Letra e Música: Evaldo Vicente q=90 legre E m F o F 2 m7 7 M7 C 7 3 Vocal 2 3 Piano F n n 2 n.. F.. n n 3 E m9 7 n.. 5 5 5.. 6 Uníssono Ó 1.Po - 6 Ó 7de - mos ver si - nais 8 do im na ter

Leia mais

patrícia reis amor em segunda mão

patrícia reis amor em segunda mão amor em segunda mão 1. júlia No box ao la do, mes mo no mu ro de ci men to estra ga do, jun to ao bo cal da água, o ga to cinzento, preto e ama re lo sem no me, dor me com o sos se go de um raio de sol.

Leia mais

nelson de oliveira ódio sustenido

nelson de oliveira ódio sustenido ódio sustenido sai da chu va, josé! Ah, José, que é que vo cê faz aí parado? Sai da chu va, José! Larga es sa tai nha e cor re pra varanda. Ah, José, a vi da não é só ga nhar ou per der. Você sa be dis

Leia mais

Artes. Avaliação Mensal

Artes. Avaliação Mensal Tema: Arte e sociedade Artes Avaliação Mensal Analisar a relação entre a arte e a sociedade. Refletir sobre tal relação. Etapas: 1. Escolha um dos artistas apresentados no livro Arte e sociedade no Bra

Leia mais

Vamos Subir Nova Voz

Vamos Subir Nova Voz c c Vamos Subir Nova Voz 2 Letra e Música: Lucas Pimentel Arr: Henoch Thomas 2 5 2 to Eu-pos tem - po te-nho ou vi - do a pro- 2 g g 8 mes - sa de que vi - rás pra res -ga -tar os fi-lhos Teus Nem sem-pre

Leia mais

HABERMAS E A ESFERA PÚBLICA: RECONSTRUINDO A HISTÓRIA DE UMA IDEIA

HABERMAS E A ESFERA PÚBLICA: RECONSTRUINDO A HISTÓRIA DE UMA IDEIA HABERMAS E A ESFERA PÚBLICA: RECONSTRUINDO A HISTÓRIA DE UMA IDEIA Filipe Carreira da Silva Resumo Este artigo tem por objectivo discutir a noção de esfera pública proposta por Jürgen Habermas. Para tanto,

Leia mais

/11/00 2:12 AM

/11/00 2:12 AM Aguas de março Waters of March Antonio arlos Jobim arr. laus Ogerman Moderato É 1 F b.. b b.. b.. rhythm 5 pau, é pedra, é_o fim do ca - minho. b. rhythm É_um res - to de toco, n b é um pou - co so -zinho

Leia mais

Questionário sobre o Ensino de Leitura

Questionário sobre o Ensino de Leitura ANEXO 1 Questionário sobre o Ensino de Leitura 1. Sexo Masculino Feminino 2. Idade 3. Profissão 4. Ao trabalhar a leitura é melhor primeiro ensinar os fonemas (vogais, consoantes e ditongos), depois as

Leia mais

Medley Forró 3. 6 j œ œ œ. & bb b b œ œ œ nœ. & b b b b. œ œ œ œ bœ. œ œ. œnœ. œ bœ. œ œ œ œ. œ œ œ. & bb b b. œ œ. œ œ. œ œ. . œ.

Medley Forró 3. 6 j œ œ œ. & bb b b œ œ œ nœ. & b b b b. œ œ œ œ bœ. œ œ. œnœ. œ bœ. œ œ œ œ. œ œ œ. & bb b b. œ œ. œ œ. œ œ. . œ. 22 27 b b b 2 7 b b b 42 47 5 b b b 72 q = 100 4 2 12 B 6 A Eu vou mos -ta pa vo - cês co-mo se dan-ça'o ba -ião e quem qui - se a - pen -de é fa -vo pes - ta a -ten-ção b mo-e -na che-gue pa cá bem un

Leia mais

Medley Forró 3. & bb b b œ œ bœ. œ bœ. œ œ œ œ. œ œ. . r. j œ œ œ. & b b b b œ. & bb b b. œ œ œ. œ œ. . œ. œ Œ. œ œ œ. œ œ. œ œ œ.

Medley Forró 3. & bb b b œ œ bœ. œ bœ. œ œ œ œ. œ œ. . r. j œ œ œ. & b b b b œ. & bb b b. œ œ œ. œ œ. . œ. œ Œ. œ œ œ. œ œ. œ œ œ. b b b 4 2 12 Medley Foó 3 SOPRANO Vesão eduzida (2014) Baião Luiz Gonzaga q = 100 6 A 22 b b b u vou mos - ta pa vo - cês co-mo se dan-ça'o ba-ião e quem qui - se a-pen-de é fa -vo pes - ta a-ten-ção mo-e-na

Leia mais

"Dorme enquanto eu velo"

Dorme enquanto eu velo poesia: Fernando Pessoa q = 60 6 "Dorme enquanto eu velo" para voz e piano legato Dor Patrícia Lopes J - me en. quan - to eu ve - lo Dei - xa me -. - so nhar 11. Na - da'em mim é ri - so - nho. 1. Que

Leia mais

In for má ti ca, ar qui vos, me mó ria, in ter net.

In for má ti ca, ar qui vos, me mó ria, in ter net. UMA MEMÓRIA PARA A TECNOLOGIA Fa us to Co lom bo Re su mo O tema da me mó ria, quan do as so ci a do ao das no vas tec no lo gi as, pro duz in te res san tes cor re la ções na me di da em que a in for

Leia mais

O PODER DAS REDES OU AS REDES DO PODER Análise estratégica numa organização com intranet

O PODER DAS REDES OU AS REDES DO PODER Análise estratégica numa organização com intranet O PODER DAS REDES OU AS REDES DO PODER Análise estratégica numa organização com intranet Sandra Pereira Introdução O po der é um pro ble ma cen tral nas or ga ni za ções en quan to es pa ços de con fli

Leia mais

Correção da Unicamp ª fase - Matemática feita pelo Intergraus

Correção da Unicamp ª fase - Matemática feita pelo Intergraus da Unicamp 010 ª fase - Matemática 13.01.010 UNIAMP 010 - MATEMÁTIA 1. Uma confeitaria produz dois tipos de bo los de fes ta. ada quilograma do bolo do tipo A consome 0, kg de açúcar e 0, kg de farinha.

Leia mais

UNICAMP 2012 (2ª Fase)

UNICAMP 2012 (2ª Fase) 1. Re so lu ção (se rá con si de ra do ape nas o que es ti ver den tro des te es pa ço). a)...in te res se do pú bli co (L1): Tra ta-se de um subs tan ti vo pos to que de ter mi na do pe lo ar ti go o,

Leia mais

Correção da Unicamp 2010 2ª fase - Física feita pelo Intergraus. 12.01.2010

Correção da Unicamp 2010 2ª fase - Física feita pelo Intergraus. 12.01.2010 da Unicamp 010 ª fase - Física 1.01.010 UNICAMP 010 - FÍSICA Esta prova aborda fenômenos físicos em situações do cotidiano, em experimentos científicos e em avanços tecnológicos da humanidade. Em algumas

Leia mais

IMPLICAÇÕES DEMOCRÁTICAS DAS ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS O caso português numa perspectiva comparativa europeia

IMPLICAÇÕES DEMOCRÁTICAS DAS ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS O caso português numa perspectiva comparativa europeia IMPLICAÇÕES DEMOCRÁTICAS DAS ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS O caso português numa perspectiva comparativa europeia José Manuel Leite Viegas Introdução Na úl ti ma dé ca da do sé cu lo pas sa do as sis tiu-se

Leia mais

Casa, acolhida e libertação para as primeiras comunidades

Casa, acolhida e libertação para as primeiras comunidades PNV 289 Casa, acolhida e libertação para as primeiras comunidades Orides Bernardino São Leopoldo/RS 2012 Centro de Estudos Bíblicos Rua João Batista de Freitas, 558 B. Scharlau Caixa Postal 1051 93121-970

Leia mais

POLÍTICA ORÇAMENTAL NO PÓS-99* A.S. Pin to Bar bo sa**

POLÍTICA ORÇAMENTAL NO PÓS-99* A.S. Pin to Bar bo sa** POLÍTICA ORÇAMENTAL NO PÓS-99* A.S. Pin to Bar bo sa**. INTRODUÇÃO Que linhas básicas de orientação da política orça men tal de ve rão ser se gui das no novo en qua dra - men to em que Por tu gal in te

Leia mais

PADRÕES DE VIDA DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NOS PROCESSOS DE TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA

PADRÕES DE VIDA DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NOS PROCESSOS DE TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA PADRÕES DE VIDA DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NOS PROCESSOS DE TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA Rosário Mauritti Resumo Este artigo começa por analisar a influência das origens sociais nas trajectórias de

Leia mais

UM MODELO DE ANÁLISE DA DRAMATIZAÇÃO NA IMPRENSA ESCRITA

UM MODELO DE ANÁLISE DA DRAMATIZAÇÃO NA IMPRENSA ESCRITA UM MODELO DE ANÁLISE DA DRAMATIZAÇÃO NA IMPRENSA ESCRITA Pedro Diniz de Sousa Resumo Parte-se de uma definição do conceito de dramatização e da identificação das funções que o discurso dramático pode desempenhar

Leia mais

Recasamento, divórcio, casamento. O re ca sa men to é o tri un fo da es pe ran ça atra vés da ex pe riên cia (Sa mu el John son, séc.

Recasamento, divórcio, casamento. O re ca sa men to é o tri un fo da es pe ran ça atra vés da ex pe riên cia (Sa mu el John son, séc. O RECASAMENTO EM PORTUGAL Cristina Lobo e Cristina Palma Conceição Resumo Identificar tendências do fenómeno do recasamento em Portugal, nas duas últimas décadas, constitui o objectivo principal deste

Leia mais

EU VOU PARA O CÉU # # œ œ Œ œ œ b œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ nœ. œ nœ. œ œ œ. # œ œ n. œ œ œ œ j œ. œ. œ. œ œ. Ó Œ j œ. # œ. œœ œ. . œ nœ. J j.

EU VOU PARA O CÉU # # œ œ Œ œ œ b œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ nœ. œ nœ. œ œ œ. # œ œ n. œ œ œ œ j œ. œ. œ. œ œ. Ó Œ j œ. # œ. œœ œ. . œ nœ. J j. C OVEM 2012 EU VOU PR O CÉU RNE ESPERNÇ Letra e Música: Evaldo Vicente q=90 legre E m F o F 2 m7 7 M7 C 7 3 Vocal 2 3 Piano F n n 2 n.. b F.. n n 3 E m9 7 n.. 5 5 5.. 6 Uníssono Ó 1.Po - 6 Ó 7de - mos

Leia mais

ARTISTAS EM REDE OU ARTISTAS SEM REDE? Reflexões sobre o teatro em Portugal. Vera Borges. Para uma investigação sobre o teatro

ARTISTAS EM REDE OU ARTISTAS SEM REDE? Reflexões sobre o teatro em Portugal. Vera Borges. Para uma investigação sobre o teatro ARTISTAS EM REDE OU ARTISTAS SEM REDE? Reflexões sobre o teatro em Portugal Vera Borges Resumo Neste artigo apresentam-se algumas pistas de análise para o estudo das trajectórias individuais da carreira

Leia mais

ANEXO III MODELO DE PROGRAMACIÓN DE PROBA LIBRE DE MÓDULOS PROFESIONAIS

ANEXO III MODELO DE PROGRAMACIÓN DE PROBA LIBRE DE MÓDULOS PROFESIONAIS 1. Identificación da programación Centro educativo Centro Concello Ano académico 1532391 Santiago Santiago de Compostela 217/218 Ciclo formativo da familia profesional Familia profesional do ciclo formativo

Leia mais

Medley Forró 2. œ œ # œ œ œ œ #.

Medley Forró 2. œ œ # œ œ œ œ #. Roteiro e adapta: Edu Morelenbaum e Rold Valle Ú 106 sa Branca 4 2 Luiz Gonzaga # # 6 # # # # # 12 # # # # # # 18 # # # # # 24 0 Quan-do_o - # iei # # de São Jo - ão - - - a # ter - ra_ar - D # Eu per-gun

Leia mais

REGULAÇÃO POLÍTICA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

REGULAÇÃO POLÍTICA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL REGULAÇÃO POLÍTICA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL José Nuno Lacerda Fonseca Resumo Analisando vários indícios da existência de efeitos anti-sociais da actividade dos meios de comunicação social, reflecte-se

Leia mais

CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E PROPRIEDADE INTELECTUAL

CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E PROPRIEDADE INTELECTUAL CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E PROPRIEDADE INTELECTUAL Miguel Correia Pinto e Manuel Mira Godinho Resumo Com os avanços nos domínios da biotecnologia registados nas décadas mais recentes, os conhecimentos

Leia mais

Resolução feita pelo Intergraus! Matemática Aplicada FGV 2010/

Resolução feita pelo Intergraus! Matemática Aplicada FGV 2010/ FGV MATEMÁTICA APLICADA DEZEMBRO/2009 01. Uma pes qui sa fe i ta em 46 pa í ses e pu bli ca da pela re vis ta The Eco no mist mos tra que, se trans for ma mos a mo e da de cada país para dó lar e cal cu

Leia mais

COLÉGIO OBJETIVO. DATA: / /2015 FOLHETO DE GEOGRAFIA (V.C. E R.V.) 9. o ANO

COLÉGIO OBJETIVO. DATA: / /2015 FOLHETO DE GEOGRAFIA (V.C. E R.V.) 9. o ANO COLÉGIO OBJETIVO NOME: N. o : DATA: / /2015 FOLHETO DE GEOGRAFIA (V.C. E R.V.) 9. o ANO Caro aluno, este folheto destina-se a orientá-lo em seus estudos geográficos, revendo pontos importantes vistos em

Leia mais

O CASO DE FOZ COA: UM LABORATÓRIO DE ANÁLISE SOCIOPOLÍTICA [Ma ria Edu ar da Gon çal ves (org.), Lis boa, Edi ções 70, 2001]

O CASO DE FOZ COA: UM LABORATÓRIO DE ANÁLISE SOCIOPOLÍTICA [Ma ria Edu ar da Gon çal ves (org.), Lis boa, Edi ções 70, 2001] RECENSÃO O CASO DE FOZ COA: UM LABORATÓRIO DE ANÁLISE SOCIOPOLÍTICA [Ma ria Edu ar da Gon çal ves (org.), Lis boa, Edi ções 70, 2001] Maria de Lourdes Lima dos Santos Nes te es tu do, o caso de Foz Coa

Leia mais

Hymnarium von Mestre Irineu. O Cruzeirinho

Hymnarium von Mestre Irineu. O Cruzeirinho Hymnrium von O ruzeirinho Prtituren RINH O MR - 2009 iretion: Mrco rcie Imperil Prtituren: isele rcie Imperil irigenten: Mestro nés Romno e isele rcie Imperil www.ceflupedrmr.org 117. ou Viv À eus Ns lturs

Leia mais

IMIGRAÇÃO E IMIGRANTES EM PORTUGAL Parâmetros de regulação e cenários de exclusão

IMIGRAÇÃO E IMIGRANTES EM PORTUGAL Parâmetros de regulação e cenários de exclusão REGISTO IMIGRAÇÃO E IMIGRANTES EM PORTUGAL Parâmetros de regulação e cenários de exclusão Fernando Luís Machado Introdução As ques tões so ci a is, cul tu ra is e po lí ti cas que a imi gra ção la bo

Leia mais

FORMAÇÃO, TENDÊNCIAS RECENTES E PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA EM PORTUGAL José Madureira Pinto

FORMAÇÃO, TENDÊNCIAS RECENTES E PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA EM PORTUGAL José Madureira Pinto FORMAÇÃO, TENDÊNCIAS RECENTES E PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO DA SOCIOLOGIA EM PORTUGAL José Madureira Pinto Primórdios Afir mar que a so ci o lo gia por tu gue sa só co me çou ver da de i ra men te

Leia mais

Divisão silábica e acentuação 7º ano. Professora: Allana Rauana Almeida Cortez.

Divisão silábica e acentuação 7º ano. Professora: Allana Rauana Almeida Cortez. Divisão silábica e acentuação 7º ano Professora: Allana Rauana Almeida Cortez. Divisão silábica Divisão silábica Esta aula tem como objetivo revisar as regras gramaticais sobre a divisão silábica. Faremos

Leia mais

A SEGMENTAÇÃO DO ESPAÇO DE INOVAÇÃO NA INDÚSTRIA PORTUGUESA

A SEGMENTAÇÃO DO ESPAÇO DE INOVAÇÃO NA INDÚSTRIA PORTUGUESA A SEGMENTAÇÃO DO ESPAÇO DE INOVAÇÃO NA INDÚSTRIA PORTUGUESA Luísa Oliveira e Helena Carvalho Resumo A inovação tecnológica como força motriz de um novo padrão de competitividade coloca, como questão central,

Leia mais

KEITH CAMERON SMITH. As 10 principais diferenças entre os milionários e a classe média

KEITH CAMERON SMITH. As 10 principais diferenças entre os milionários e a classe média KEITH CAMERON SMITH As 10 principais diferenças entre os milionários e a classe média Prefácio Por que es cre vi es te livro? Três mo ti vos me le va ram a es cre ver es te li vro. O pri - meiro foi a

Leia mais

Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos

Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos Pesqui Odontol Bras 2003;17(Supl 1):33-41 Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos Conselho Nacional de Saúde - Resolução 196/96 Pes qui sa Qu a li fi ca ção do pesquisador

Leia mais

Ho je em dia, to do mun do tem ou gos ta ria de ter um ne gó cio pró prio. A

Ho je em dia, to do mun do tem ou gos ta ria de ter um ne gó cio pró prio. A Os negócios do Zé do Picolé Capítulo 1 Ho je em dia, to do mun do tem ou gos ta ria de ter um ne gó cio pró prio. A fi na li da de deste ca pí tu lo é mos trar a vo cê como se cal cu la o pre ço de ven

Leia mais

PNV 292. Atos das mulheres. Tea Frigerio. São Leopoldo/RS

PNV 292. Atos das mulheres. Tea Frigerio. São Leopoldo/RS PNV 292 Atos das mulheres Tea Frigerio São Leopoldo/RS 2012 Centro de Estudos Bíblicos Rua João Batista de Freitas, 558 B. Scharlau Caixa Postal 1051 93121-970 São Leopoldo/RS Fone: (51) 3568-2560 Fax:

Leia mais

Art. 243. Vender, fornecer ain da que gratuita -

Art. 243. Vender, fornecer ain da que gratuita - Agosto de 2003 DIÁRIO DO SENADO FEDERAL Qu in ta-fe i ra 7 22447 LEGISLAÇÃO CITADA ANEXADA PELA SECRETARIA-GERAL DA MESA LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990 Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente

Leia mais

PROTAGONISTAS E CONTEXTOS DA PRODUÇÃO TECNOLÓGICA EM PORTUGAL O caso da invenção independente

PROTAGONISTAS E CONTEXTOS DA PRODUÇÃO TECNOLÓGICA EM PORTUGAL O caso da invenção independente PROTAGONISTAS E CONTEXTOS DA PRODUÇÃO TECNOLÓGICA EM PORTUGAL O caso da invenção independente Cristina Palma Conceição Resumo Tendo como pano de fundo algumas das questões suscitadas pelo debate teórico

Leia mais

A prática do silêncio

A prática do silêncio PNV 291 A prática do silêncio Carlos Mesters São Leopoldo/RS 2012 Centro de Estudos Bíblicos Rua João Batista de Freitas, 558 B. Scharlau Caixa Postal 1051 93121-970 São Leopoldo/RS Fone: (51) 3568-2560

Leia mais

ÉTICA, LIBERDADE DE INFORMAÇÃO, DIREITO À PRIVACIDADE E REPARAÇÃO CIVIL PELOS ILÍCITOS DE IMPRENSA 1

ÉTICA, LIBERDADE DE INFORMAÇÃO, DIREITO À PRIVACIDADE E REPARAÇÃO CIVIL PELOS ILÍCITOS DE IMPRENSA 1 ÉTICA, LIBERDADE DE INFORMAÇÃO, DIREITO À PRIVACIDADE E REPARAÇÃO CIVIL PELOS ILÍCITOS DE IMPRENSA 1 Eládio Torret Rocha Ju iz de Direito do TJSC SUMÁRIO: 1. Intro du ção; 2. A im pren sa e a li mi ta

Leia mais