Colégio Santa Dorotéia
|
|
- Adriana Lage Ávila
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplinas: Ano: 6º - Ensino Fundamental Professoras: Júlia e Amanda Atividades para Estudos Autônomos Data: 8 / 5 / 2018 Nome: Nº Turma: Querido(a) aluno(a), Este estudo de revisão tem como objetivo uma nova oportunidade de aprendizagem. Neste momento, é muito importante dedicação, esforço e responsabilidade. Neste período, você deverá fazer o seu horário de estudo e cumpri-lo rigorosamente. Em caso de dúvida, procure suas professoras. Mãos à obra e bons estudos! Júlia e Amanda Estratgias de estud 1) Você deve estudar cada conteúdo proposto no roteiro, que foram selecionados de acordo com sua importância dentro da matéria. 2) Escolha um local sossegado em sua casa para estudar; não deixe perto o celular ou outras coisas que possam distraí-lo(a) ou interromper. 3) Esse estudo prevê duas horas de estudo diárias. 4) Para estudar, siga os seguintes passos: leia as páginas indicadas do livro didático; reveja as anotações do caderno; leia as aulas disponibilizadas no site do Colégio; faça resumos, esquemas ou mapas mentais do conteúdo, para ajudar na compreensão; refaça os exercícios do livro e das folhas entregues; faça, atentamente, os exercícios propostos neste estudo de revisão. Cted O QUE ESTUDAR Eixo temático 1: A natureza do conhecimento histórico O que é? Compreendendo a Como estudar? Os historiadores Somos sujeitos históricos Fontes históricas Eixo temático 2: e seus conceitos Tempo ONDE ESTUDAR Capítulo 1 do livro didático páginas: 14 a 17 Power Point: Eixo temático 1 A natureza do conhecimento histórico (apenas slides com o conteúdo indicado) Capítulo 1 do livro didático páginas: 17 a 23 Power Point: Eixo temático 2 e seus conceitos (apenas slides do conceito Tempo ) Capítulo 2 do livro didático páginas: 47 e 48 Power Point: Eixo temático 3 Pré- parte 2 (apenas dois últimos slides) Colégio Santa Dorotéia - BH 1
2 Eixo temático 3 Pré- (parte 1) As origens do universo e da vida humana A vida dos primeiros seres humanos Controle do fogo Arte rupestre Deslocamentos Vestígios da Pré- no Brasil Eixo temático 3 - Pré- (parte 2) Etapas da Pré- Eixo temático 4 A origem das cidades na Pré- As primeiras cidades As novas atividades e instituições Liderança e Estado Início da desigualdade social e hierarquia social Eixo temático 4 Mesopotâmia Os sumérios Economia Religiosidade Capítulo 2 do livro didático páginas: 34 e 35; 38 a 41 Power Point: Eixo temático 3 Pré- parte 1 (completo, EXCETO parte sobre hominídeos) Capítulo 2 do livro didático páginas: 44 e 45 Power Point: Eixo temático 3 Pré- parte 2 Capítulo 3 do livro didático páginas: 58 a 62. Power Point: Eixo temático 4 A origem das cidades (completo) Capítulo 3 do livro didático páginas: 62 a 65. Power Point: Eixo temático 4 Mesopotâmia (apenas slides com o conteúdo indicado) QUEST 1 EXPLIQUE o que é, esclarecendo qual o seu foco de estudo. QUEST 2 PREENCHA as lacunas do texto com as palavras disponíveis no quadro a seguir: vestígios mudanças presente trabalho passado continuidades informações fontes históricas A HISTÓRIA E O TRABALHO DO HISTORIADOR A é a ciência que estuda os acontecimentos do utilizando os que a humanidade deixou. Esses vestígios podem ser chamados de. A partir disso, a tenta compreender as e do tempo. O do historiador é colher sobre o passado para analisá-lo e tentar compreender sua relação com o presente. 2 Colégio Santa Dorotéia - BH
3 QUEST 3 A diversidade dos testemunhos históricos é quase infinita. Tudo o que o homem diz ou escreve, tudo o que fabrica, tudo o que toca pode e deve informar sobre ele. BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, p. 79. a) EXPLIQUE a frase acima, esclarecendo como o historiador realiza sua investigação sobre o passado. b) DÊ três exemplos de fontes históricas que o historiador pode utilizar para investigar o passado. QUEST 4 LEIA as afirmativas a seguir e ASSINALE V para as Verdadeiras e F para as Falsas. Em seguida, CORRIJA as afirmativas falsas: a) ( ) O ano 2012 faz parte da primeira década do século XX. b) ( ) Usamos as siglas a.c. e d.c. para diferenciar os períodos anteriores a Cristo e posteriores a Cristo. c) ( ) Os anos 1800 e 1801 pertencem ao século XIX. d) ( ) O século XX começou no ano e) ( ) Os seres humanos começaram a medir o tempo por necessidade de sobrevivência. f) ( ) A medição do tempo, inicialmente, foi feita com base na observação da natureza. Colégio Santa Dorotéia - BH 3
4 QUEST 5 ESCREVA o século a que pertence cada data e, em seguida, ORGANIZE-AS em ordem cronológica: a) 1500: b) 5 a.c.: c) 2000: d) 400 a.c.: e) 1789: f) 2011: g) 206: h) 105 a.c.: i) 356: j) 1999: k) 401 a.c.: l) 1001: QUEST 6 LEIA, atentamente, o trecho a seguir: Até por volta de sessenta anos atrás, estudar era muito diferente de hoje. As pessoas acreditavam que saber era memorizar acontecimentos e datas, fixar nomes de personagens e locais de batalhas. Os antigos livros de ocupavam-se principalmente em narrar os feitos dos grandes e poderosos, tais como reis, imperadores, rainhas guerreiros, papas e heróis. BRAICK, Patrícia Ramos. Estudar história: das origens do homem à era digital. São Paulo: Moderna, p. 16. A partir do trecho acima e de nossas discussões em sala de aula, ASSINALE a alternativa incorreta: a) Cada sociedade possui sua história e todos nós podemos participar ativamente dela. b) Mulheres, crianças, trabalhadores, pessoas humildes e culturas populares não eram importantes nos livros antigos de. c) Mesmo que, atualmente, nossa participação não seja registrada em livros didáticos, ela terá sido importante na construção de novas realidades. d) Os historiadores que estudam a vida dos grandes personagens são mais importantes e seu trabalho possui mais relevância. e) O estudo da está em constante transformação. 4 Colégio Santa Dorotéia - BH
5 QUEST 7 OBSERVE, atentamente, a linha do tempo a seguir. Ela representa a divisão tradicional da, feita por historiadores europeus. Disponível em: < Acesso em: abr a) IDENTIFIQUE o marco inicial da de acordo com essa divisão. b) EXPLIQUE por que essa divisão é criticada por muitos historiadores, apresentando seus argumentos. c) EXPLIQUE o significado, segundo essa divisão, do termo Pré-. d) EXPLIQUE por que muitos historiadores criticam o termo Pré-. QUEST 8 DEFINA os conceitos a seguir, que tratam das explicações sobre a criação do mundo. a) Criacionismo: b) Evolucionismo: Colégio Santa Dorotéia - BH 5
6 QUEST 9 OBSERVE o mapa a seguir: Disponível em: < Sobre o povoamento do continente americano, APRESENTE e EXPLIQUE os dois processos de migração do homem para a América. QUEST 10 PREENCHA o quadro abaixo, com dados sobre a vida humana no período Paleolítico da Pré-. Período de tempo Atividades que garantiam a sobrevivência Tipo de ferramentas produzidas Moradia Forma de arte 6 Colégio Santa Dorotéia - BH
7 QUEST 11 LEIA, atentamente, os dois trechos a seguir: São Raimundo Nonato, no Piauí (Texto 1) Na década de 1970, a arqueóloga Niède Guidon descobriu utensílios de pedra junto com supostos restos de fogueiras no Boqueirão da Pedra Furada, no município de São Raimundo Nonato, no Piauí. Segundo a arqueóloga, os artefatos teriam mais de 50 mil anos, o que os tornaria os mais antigos da América. BRAICK, Patrícia Ramos. Estudar história: das origens do homem à era digital. São Paulo: Moderna, 2011, p. 72. Os povos dos sambaquis (Texto 2) Os povos que se instalaram na região costeira não deixaram de caçar e coletar frutos silvestres, mas passaram também a consumir alimentos retirados do mar, encontrados em grande quantidade. Como não precisavam se deslocar para outros locais em busca de alimentos, esses povos realizavam na costa todas as suas atividades. BRAICK, Patrícia Ramos. Estudar história: das origens do homem à era digital. São Paulo: Moderna, 2011, p. 74. O Texto 1 aborda a vida dos primeiros seres humanos que habitaram o Brasil, enquanto o texto 2 trata dos povos que viveram no litoral e formaram sambaquis. DIFERENCIE o modo de vida desses dois grupos humanos. QUEST 12 OBSERVE a imagem a seguir, que representa dois períodos da Pré-: Paleolítico Neolítico Imagem disponível em: < Acesso em: abr EXPLIQUE a seguinte afirmativa: A passagem do Período Paleolítico para o Neolítico foi marcada por grandes transformações na vida dos homens. Colégio Santa Dorotéia - BH 7
8 QUEST 13 OBSERVE a imagem a seguir: Imagem disponível em: < Acesso em: abr As primeiras aldeias e cidades surgiram no Crescente Fértil, região marcada pela presença de diversos rios importantes, como o rio Nilo, rio Tigre e rio Eufrates. Com base em seus conhecimentos sobre o assunto, EXPLIQUE a importância dos rios para o processo de sedentarização humana. QUEST 14 As primeiras cidades da formaram-se com o crescimento das aldeias neolíticas e causaram diversas transformações na política, na economia e na organização social dos grupos humanos. Sobre o assunto, CONSIDERE as afirmativas a seguir: I) Com a formação das primeiras cidades, surgiram novas necessidades e, dessa forma, tornou-se necessário criar novas funções, como a de sacerdote, guerreiro, comerciante e artesão. II) Em geral, a tarefa de comandar a cidade era assumida pelos camponeses, já que esse grupo representava a base da sociedade e praticava a agricultura, que era a atividade mais importante na época. III) Para administrar as cidades, o Estado cobrava impostos, que deviam ser pagos por todos os grupos sociais, sob a forma de produtos agrícolas. Está(ão) CORRETA(S): a) apenas I. b) apenas I e II. c) apenas II e III. d) apenas I e III. e) todas estão corretas. 8 Colégio Santa Dorotéia - BH
9 QUEST 15 (UECE"Adaptada) Os sumérios foram os primeiros habitantes da Mesopotâmia. Sobre este povo, ASSINALE a alternativa correta. a) Eram nômades, voltados para a guerra e a conquista de novos territórios. Ao contrário de outros povos, não praticavam o comércio, não possuíam uma cultura definida ou uma religião organizada. b) Foram o primeiro povo a desenvolver a escrita, que era utilizada para registrar, principalmente, poemas e textos religiosos. Todos os habitantes da Suméria dominavam a escrita. c) Eram sedentários, agricultores, realizaram obras de irrigação e canalização dos rios. Construíram as primeiras cidades fortificadas que funcionaram como cidades-estado. Utilizavam técnicas de fundição de metais e a escrita. d) Eram, sobretudo, comerciantes e artesãos, sem nenhuma cultura importante. Fundaram um império, no qual todas as cidades eram governadas por somente um governante. e) Possuíam uma religião monoteísta, isto é, acreditavam em um só deus. GABARIT QUEST 1 é o estudo dos homens ao longo do tempo, ou seja, estuda as ações e ideias humanas desde suas origens até os dias de hoje. QUEST 2 A é a ciência que estuda os acontecimentos do passado utilizando os vestígios que a humanidade deixou. Esses vestígios podem ser chamados de fontes históricas. A partir disso a tenta compreender as mudanças e continuidades do tempo presente. O trabalho do historiador é colher informações sobre o passado para analisá-lo e tentar compreender sua relação com o presente. QUEST 3 a) O acesso do historiador ao passado é possível através da análise das fontes históricas, permitindo a compreensão do passado e do presente por meio dos recursos materiais, orais, escritos e visuais. b) Pinturas, objetos, diários, cartas, músicas, filmes, leis etc. QUEST 4 a) F O ano 2012 faz parte da segunda década do século XXI. b) V c) F O ano 1800 pertence ao século XVIII e o ano 1801 pertence ao século XIX. d) F O século XX começou no ano e) V f) V Colégio Santa Dorotéia - BH 9
10 QUEST 5 a) XVI b) I a.c. c) XX d) IV a.c. e) XVIII f) XXI g) III h) II a.c. i) IV j) XX k) V a.c. l) XI 401 a.c 400 a.c. 105 a.c. 5 a.c QUEST 6 d) Os historiadores que estudam a vida dos grandes personagens são mais importantes e seu trabalho possui mais relevância. QUEST 7 a) O marco inicial da de acordo com a divisão tradicional feita por pesquisadores europeus é a invenção da escrita. b) Essa divisão é criticada por muitos historiadores por não expressar a história da maior parte das sociedades humanas. Ela leva em consideração os fatos relevantes para o desenvolvimento histórico da Europa. c) O termo Pré- corresponde, segundo essa divisão, ao período anterior à invenção da escrita. d) Muitos historiadores criticam esse termo porque ele se baseia na ideia de que os povos sem escrita não têm história. No entanto, sabemos que fontes não escritas também são muito importantes no trabalho de investigação do historiador. QUEST 8 a) Hipótese que explica o surgimento do Universo e dos homens a partir da intervenção de um ser divino. Para os cristãos, judeus e islâmicos, Deus seria o criador de todas as coisas. b) Teoria elaborada por vários cientistas, dentre eles Charles Darwin, que defende um longo processo de evolução das espécies a partir de um ancestral comum e sua adaptação ao meio ambiente. QUEST 9 As duas migrações ocorreram, na ordem, pelo Estreito de Bering e pelo oceano Pacífico. A primeira migração foi possível graças ao congelamento do oceano entre a Ásia e a América causado pelo período de glaciação. A segunda migração ocorreu a partir do desenvolvimento de pequenas embarcações, como canoas e jangadas, permitindo que o homem navegasse de ilha em ilha ao logo do oceano chegando à América. 10 Colégio Santa Dorotéia - BH
11 QUEST 10 Período de tempo Dos primeiros hominídeos até 12 mil a.c. Atividades que garantiam a sobrevivência Caça, pesca e coleta de frutos e raízes. Tipo de ferramentas produzidas Moradia Ferramentas feitas de pedra lascada, ossos e madeira, como machados, lanças e arcos e flechas. Os seres humanos geralmente habitavam o interior de cavernas. Forma de arte Arte rupestre, geralmente feita nas paredes das cavernas. QUEST 11 O Texto 1 aborda a vida dos primeiros seres humanos que habitaram o Brasil, enquanto o Texto 2 trata dos povos que viveram no litoral e formaram sambaquis. Os primeiros seres humanos que habitaram o Brasil viviam em pequenos grupos, eram nômades e praticavam a caça, a pesca e a coleta. Também conheciam a utilização do fogo e criavam arte rupestre. Já os sambaquis, por terem maior oferta de alimentos, tornaram-se sedentários, conseguindo alimentos, construindo seus abrigos e até enterrando os mortos no litoral QUEST 12 Na passagem do período Paleolítico para o Neolítico, os grupos humanos dominaram técnicas ligadas à agricultura e ao pastoreio. Como os indivíduos não precisavam mais se deslocar continuamente em busca de alimentos, as comunidades foram adotando, aos poucos, um modo de vida sedentário. Assim, surgiram as primeiras aldeias e, posteriormente, as primeiras cidades. Outras mudanças acompanharam o processo, como a divisão do trabalho, o início da desigualdade social e o surgimento do Estado. QUEST 13 As cheias dos rios inundavam as terras próximas, fertilizando o solo e permitindo os seres humanos a desenvolver a agricultura e a irrigar suas plantações. Com a maior oferta de alimentos e a necessidade de cuidar da produção agrícola, os seres humanos adotaram um modo de vida sedentário. As sociedades que surgiram nas margens dos rios ficaram conhecidas como sociedades fluviais. QUEST 14 a) apenas I. QUEST 15 c) Eram sedentários, agricultores, realizaram obras de irrigação e canalização dos rios. Construíram as primeiras cidades fortificadas que funcionaram como cidades-estado. Utilizavam técnicas de fundição de metais e a escrita. Colégio Santa Dorotéia - BH 11
EXERCÍCIO DE REVISÃO DE HISTÓRIA BOM TRABALHO! (d) é somente o conjunto de ações de governantes e heróis.
COLÉGIO FRANCO-BRASILEIRO NOME: N : TURMA: PROFESSOR(A): ANO: DATA: / / 2014 EXERCÍCIO DE REVISÃO DE HISTÓRIA Organize uma rotina de estudos. Comece o quanto antes. Organize seu tempo para o estudo da
Leia maisColégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 6º - Ensino Fundamental Professora: Viviane Silva Gonzaga
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 6º - Ensino Fundamental Professora: Viviane Silva Gonzaga Atividades para Estudos Autônomos Data: 3 / 4 / 2017 Aluno(a): N o :
Leia maisPRÉ-HISTÓRIA. PERÍODO QUE VAI DO SURGIMENTO DO HOMEM (± 4 MILHÕES DE ANOS ATRÁS) À INVENÇÃO DA ESCRITA (±4.000 a.c.)
PERÍODO QUE VAI DO SURGIMENTO DO HOMEM (± 4 MILHÕES DE ANOS ATRÁS) À INVENÇÃO DA ESCRITA (±4.000 a.c.) A EVOLUÇÃO DA ESPÉCIE HUMANA: NOME PERÍODO CRÂNIO LOCAL CARACTERÍSTICA Australopithecus 4,2 1,4 milhões
Leia maisLinha do tempo. Arq. Atualidade ac d. C d. C.
PRÉ-HISTÓRIA Linha do tempo 500.000 ac 1789 d. C. 1453 d. C. Atualidade Arq. Pré-História identifica dividido em período Anterior a invenção da escrita Paleolítico Neolítico Idade dos Metais 2 milhões
Leia mais6º Ano 2º Trimestre Roteiro de Estudos.
6º Ano 2º Trimestre Roteiro de Estudos. Queridos, espero que este pequeno roteiro/resumo ajude todos vocês, mas lembrem-se que devem estudar também pelo Anglo, caderno e por todas as anotações que fizemos
Leia maisOS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL
Ensino Fundamental 2 Nome N o 6 o ano História Prof. Caco Data / / Ficha 5 OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL Norberto Luiz Guarinello I. Orientações: Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e explique a sua
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO
COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser 2016 1 a PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA Aluno(a) Nº Ano: 6º Turma: Data: / /2016 Nota: Professor(a): Ivana Cavalcanti Riolino Valor da Prova: 40 pontos Orientações
Leia maisO legado dos nossos antepassados. Prof. Leonardo Machado Palhares
O legado dos nossos antepassados Prof. Leonardo Machado Palhares Periodização da Pré- História Paleolítico (2 milhões de anos a, aproximadamente, 12000 a.c.) : nome de origem grega (Palaiós- antigo; lithos=
Leia maisPRÉ-HISTÓRIA. Prof. Bruno Pedroso
PRÉ-HISTÓRIA Prof. Bruno Pedroso PERÍODOS DA HISTÓRIA A VIDA NA TERRA Cerca de 3,5 bilhões de anos atrás. Surgimento da vida na terra Cerca de 65 milhões de anos atrás. Extinção dos dinossauros Cerca de
Leia maisImagem 1 disponível em: Imagem 2 disponível em: HTTP.www.folha.uol.com.br. Acesso em 07/02/2014.
6º Fabiana Unidade I História Leia a letra da música de Lulu Santos: Como uma onda. Após a leitura dedicada, utilize a letra da música como ponto de reflexão para responder as questões 01 e 02. Pontuação
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: Nº 6º ano Data: //2017 Professor: Fernanda/ Iuri 1º bimestre Nota: (valor: 1,0) a) Introdução Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou
Leia maisa) ecológica, por ser o primeiro momento de contato entre os seres humanos e a natureza.
1 (Ufsm 2015) No período Neolítico, os caçadores e coletores já haviam adquirido razoável experiência cultural a fim de identificar animais para a caça e plantas para usos diversos. Nesse tempo, por volta
Leia maisRESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA 6 o ANO
RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA 6 o ANO Unidade 1 1. 2. a) O trecho 1 diz respeito à teoria evolucionista e o trecho 2 está associado à teoria criacionista. b) A teoria evolucionista é aceita
Leia maisHISTÓRIA 6º ano 1º Trimestre / 2016 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
Capítulo 1 O que é história? Capítulo 2 A história, o empo e o espaço? Capítulo 3 O ser humano em busca de suas origens. 1. Defina os termos: a) Fontes históricas. b) Patrimônios históricos. HISTÓRIA 6º
Leia maisOS PRIMEIROS SERES HUMANOS, AS PRIMEIRAS SOCIEDADES.
OS PRIMEIROS SERES HUMANOS, AS PRIMEIRAS SOCIEDADES. Você já se interessou em saber como surgiram o Universo, o planeta Terra, os seres humanos? Ao longo da História, criaram-se explicações que geralmente
Leia maisAula 2: A Pré-história
Aula 2: A Pré-história Pré-História Surgimento do homem na Terra; Período aprox. 1 milhão de anos atrás a 4.000 a.c ; A origem do homem Darwinismo A vida na Terra evoluiu das espécies simples para as mais
Leia maisDICAS DO PROFESSOR. História 6º Ano
DICAS DO PROFESSOR História 6º Ano PALEOLÍTICO Processo de hominização; Caça e coleta; Nômades; Controle do fogo; Pinturas rupestres. O CONTROLE DO FOGO POSSIBILITOU AO HOMEM... proteger-se dos animais;
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Querido(a) aluno(a), Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: Geografia / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 4º - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora:
Leia maisSugestão de Atividades História 6º ano Unidade 1
1. Leia atentamente: Quando nos referimos a homens, devemos esclarecer que esse termo se aplica à nossa espécie, chamada de Homo sapiens sapiens, surgida apenas entre 180 e 190 mil anos atrás, bem como
Leia maisAula 1 de 4 Versão Aluno
Aula 1 de 4 Versão Aluno O QUE É ARQUEOLOGIA? Arqueologia é a ciência que busca entender as culturas humanas a partir do estudo do registro arqueológico, que é o conjunto de todos os traços materiais da
Leia maisConceitos Iniciais Pré-História. Prof.ª Maria Auxiliadora
Conceitos Iniciais Pré-História Prof.ª Maria Auxiliadora Conceitos Iniciais Histor (grego) = Investigação = História História = Fatos ==//== Historiografia = Interpretação da história Cronologia Biênio
Leia mais04. PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES
04. PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES Crescente Fértil: localização e importância Entre o nordeste da África e parte da Ásia ocupada por diversos povos desde tempos remotos destaque para os egípcios e mesopotâmicos
Leia maisRoteiro de Estudo para a Recuperação Semestral HISTÓRIA 6º ano
Roteiro de Estudo para a Recuperação Semestral HISTÓRIA 6º ano NOME: IMPRIMA AS FOLHAS. RESOLVA AS QUESTÕES DISSERTATIVAS EM FOLHA DE PAPEL ALMAÇO OU FOLHA DE FICHÁRIO; OS TESTES PODERÃO SER RESPONDIDOS
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 6º - Ensino Fundamental Professora: Viviane Silva Gonzaga Atividades para Estudos Autônomos Data: 6 / 3 / 2017 Valor: xxx pontos Aluno(a):
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome Nº 6º Ano Data: Professor(a): Nota: (valor 1,0) 1 o.bimestre Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Leia mais18/04/13. E. E. Ernesto Solon Borges Disciplina: Arte Professora: Lurdinha Aluno:Ana Paula e Amanda Data: 04/02/2013
E. E. Ernesto Solon Borges Disciplina: Arte Professora: Lurdinha Aluno:Ana Paula e Amanda Data: 04/02/2013 Leia o texto a seguir: Um dos períodos mais fascinantes da história humana é a Pré-História. Esse
Leia maisColégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Artes Ano: 6º - Ensino Fundamental Professoras: Fernanda Coimbra e Denise Vianna
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Artes Ano: 6º - Ensino Fundamental Professoras: Fernanda Coimbra e Denise Vianna Artes Este roteiro tem como objetivo orientá-lo nos estudos
Leia maisConteúdo para recuperação do I Semestre 6º ANO
Conteúdo para recuperação do I Semestre I Bimestre II Bimestre 6º ANO As primeiras sociedades; Mesopotâmia. Grécia: formação e consolidação; Grécia: Organização das cidades-estados. As primeiras sociedades;
Leia maisAno: 6º Turma: 6.1 e 6.2
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2014 Disciplina: HISTORIA Professor (a): RODRIGO CUNHA Ano: 6º Turma: 6.1 e 6.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de
Leia maisTEXTO BASE: PRÉ-HISTÓRIA
TEXTO BASE: PRÉ-HISTÓRIA A Pré-História é um termo utilizado para definir o período que compreende desde o surgimento dos primeiros gêneros humanos (por volta de 4 milhões de anos) no leste do continente
Leia maisHistória Amauri Roteiro RE/I 2º/ /06/2017 Valor da avaliação. Roteiro de Estudos 0,5
Nome Nº Ano/Série Ensino Turma 6º Fund. Disciplina Professor Natureza Código / Tipo Trimestre / Ano Data História Amauri Roteiro RE/I 2º/2017 26/06/2017 Tema Valor da avaliação Roteiro de Estudos 0,5 NOTA
Leia maisCópia autorizada. II
II Sugestões de avaliação História 6 o ano Unidade 1 5 Unidade 1 Nome: Data: 1. Leia os dois trechos a seguir e faça o que se pede em cada item. Trecho 1 Os hominídeos surgiram quando nossos ancestrais
Leia maisDoc. 59. Nome: Ano: Turma: Nº.:
PGA - Prova Global do Agrupamento Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Doc. 59 Departamento de Ciências Sociais e Humanas História 7.º Ano Prova: B Nome: Ano: Turma: Nº.:
Leia mais1. Dê um exemplo de fonte histórica que cada um destes profissionais estuda: a) Historiador. b) Arqueólogo. c) Paleontólogo
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIO COMPLEMENTAR I DATA PARA ENTREGA / /2017 DISCIPLINA: HISTÓRIA ALUNO(A): SÉRIE: 6 ANO Conteúdo: * Os primeiros povoadores da Terra * A Pré-História brasileira
Leia mais3 Unidade 1 Construção da Identidade Social
CONTEÚDO DA UNIDADE 3 Unidade 1 Construção da Identidade Social 3 Pré-História 5 A importância da História 6 A contagem do tempo 7 Identificando os séculos 8 Fontes históricas 10 Os primeiros habitantes
Leia maisCapítulo 04 - Mesopotâmia
COLÉGIO SALESIANO SÃO GONÇALO CUIABÁ MT Escola de Educação Básica Aluno(a): 6ºAno Professora: Cláudia Teodoro e Vânia Pires. Data: / /2016 Caderno de Recuperação de História Capítulo 04 - Mesopotâmia 01)
Leia maisGabarito das Questões do Caderno de Estudante. História dos grandes personagens e das nações
Gabarito das Questões do Caderno de Estudante Introdução A produção do conhecimento histórico Questão 4 Séculos XIX e XX Séculos XX e XXI Temas centrais pesquisados História dos grandes personagens e das
Leia maisO que é História? A história é uma ciência que investiga o passado para poder compreender melhor o presente.
EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA O EXAME FINAL HISTÓRIA 5ª SÉRIE O que é História? A história é uma ciência que investiga o passado para poder compreender melhor o presente. Existem muitas fontes através das
Leia maisApresente as diferenças entre o trabalho do historiador e o de um contador de histórias.
Instruções Instruções ENSINO FUNDAMENTAL História Conteúdos do 6º Ano 1º/2º Bimestre 2017 Trabalho de Dependência Nome: N. o : Turma: Professor(a): Evelin Data: / /2017 Unidade: Cascadura Mananciais Méier
Leia maisHISTÓRIA. Nas vias do tempo, a trajetória humana. Prof. Alan Carlos Ghedini
HISTÓRIA Nas vias do tempo, a trajetória humana Prof. Alan Carlos Ghedini www.inventandohistoria.com Antes de tudo, as origens do homem A origem ou o elo perdido ainda é incerta. Há +/- 195 mil anos, no
Leia maisDoc. 59. Nome: Ano: Turma: Nº.:
PGA - Prova Global do Agrupamento Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Doc. 59 Departamento de Ciências Sociais e Humanas História 7.º Ano Prova: A Nome: Ano: Turma: Nº.:
Leia maisCap. 2 Pré-História Prof. Dawison Sampaio. Cap. 2- Pré-História Prof. Dawison Sampaio
Cap. 2- Pré-História Prof. Dawison Sampaio 1 H1-Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. H5 -Identificar as manifestações ou representações da diversidade
Leia maisUnidade Parque Atheneu Professor (a): João Carlos Aluno (a): Série: 1ª Data: / / LISTA DE HISTÓRIA
Unidade Parque Atheneu Professor (a): João Carlos Aluno (a): Série: 1ª Data: / / 2017. LISTA DE HISTÓRIA Orientações: - A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço.
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: Ciências / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 5º - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: 15
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: História / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 3º - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: 12 / 4 / 2017 Orientações
Leia maisDisciplina: História (p1,1ª,chamada, 1º. Bimestre) Data da prova: 08/03/2014
Lista de Exercícios Pré Universitário Uni-Anhanguera Aluno(a): Nº. Professor: Barros Antônio Guimarães Dutra Série: 1ª. Disciplina: História (p1,1ª,chamada, 1º. Bimestre) Data da prova: 08/03/2014 01.
Leia maisAbril Educação Origem da vida e Evolução das espécies Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:
Abril Educação Origem da vida e Evolução das espécies Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Questão 1 A primeira forma de vida na Terra foi um ser unicelular, que surgiu há 3,6 bilhões de anos
Leia mais1 (1,0) Podemos aplicar o termo Idade Média a toda a humanidade? Justifique.
1º EM História Rafael Av. Trimestral 27/05/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova
Leia maisAs Sociedades Recolectoras e as Primeiras Sociedades Produtoras
Slide 1 As Sociedades Recolectoras e as Primeiras Sociedades Produtoras Slide 2 O Aparecimento do Homem Ocorreu em África, há mais de 4 milhões de anos. O mais antigo antepassado do Homem é conhecido por
Leia maisUNIDADE DATA: 01 / 12 / 2016 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 6.º ANO/EF
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE DATA: 0 / 2 / 206 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 6.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 0,0
Leia maisGEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO
GEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 8º TURMAS:A/B/C/D/E ETAPA: 1ª ANO: 2017 PROFESSOR(A): JUAREZ TORRES DE OLIVEIRA ALUNO(A): Nº: I INTRODUÇÃO Este roteiro tem como objetivo orientá-lo
Leia maisNome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Espanhol
Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Espanhol 1 Fazer os exercícios no livro. Leitura do texto da página 122, conto de ficção científica.
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE CIÊNCIAS
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE CIÊNCIAS Nome: Nº 7º Ano Data: / / 2016 Professor(a): Nota: (Valor 2,0) A - Introdução Neste ano, fizemos um estudo acerca da diversidade dos seres vivos em nosso planeta.
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: Nº 8º ano Data: / /2017 Professor: Piero/Thales 1º semestre Nota: (valor: 2,0) a) Introdução Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os
Leia maisa) O que, em especial, facilitava o trabalho daqueles que viviam no delta do Nilo?
6º História Carol Av. Mensal 27/09/16 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém
Leia maisIntrodução a Construção Civil 1 ICCC1. Pré-História. Docente: Verônica Freitas
ICCC1 Docente: Verônica Freitas Origem e evolução da construção Civil - Arquitetura Sob o ponto de vista da História da Humanidade, a Construção Civil - Arquitetura está diretamente relacionada com o surgimento
Leia maisResgate de origens e processos de transformação; Estudo das experiências da humanidade ao longo do tempo;
Conhecimento histórico Resgate de origens e processos de transformação; Estudo das experiências da humanidade ao longo do tempo; Compreensão dos acontecimentos do passado: sua importânciatemporal temporal
Leia maisNesse semestre, a recuperação de História do 6º ano terá como temas:
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome Nº 6º Ano Data: Professor(a): Nota: 1 o.semestre Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você
Leia maisGEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO
GEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 9º TURMAS: A/B/C/D/E ETAPA: 2ª ANO: 2017 PROFESSOR(A): JUAREZ TORRES DE OLIVEIRA ALUNO(A): Nº: I INTRODUÇÃO Este roteiro tem como objetivo orientá-lo
Leia maisb) Qual a melhor condição para que o egípcio comece a semear a terra? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== 01- Heródoto, o principal
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 9º - Ensino Fundamental Professores: Pedro Henrique e Carlos Afonso Atividades para Estudos Autônomos Data: 4 / 9 / 2017 Aluno(a): Nº.:
Leia maisAULA 0 Lista de exercícios
AULA 0 Lista de exercícios Prof. Fernando Terron 1. (Ufpe) O longo processo evolutivo, que se realizou na África, culminou com a aparição do homem na Terra (o chamado gênero 'Homo'), a partir de um ancestral
Leia maisAno: 8 Turma: 81 / 82
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Ciências Professor (a): Felipe Cesar Ano: 8 Turma: 81 / 82 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisGEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO
GEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL ANO:8º TURMAS: A/B/C/D/E ETAPA: 2ª ANO: 2017 PROFESSOR(A): JUAREZ TORRES DE OLIVEIRA ALUNO(A): Nº: I INTRODUÇÃO Este roteiro tem como objetivo orientá-lo
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Casa comum, nossa responsabilidade. Disciplina: História / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Série: 5ª - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora:
Leia maisGEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO 2ª ETAPA 2017
GEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO 2ª ETAPA 2017 ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 7º PROFESSORA: MÁRCIA SANTI ALUNO(A): Nº: TURMA: ABCDE I INTRODUÇÃO Este roteiro tem como objetivo orientá-lo nos estudos de recuperação
Leia maisConceitos Domínios a trabalhar Experiências de aprendizagem Sugestões de recursos Avaliação Aulas
7º ANO - PCA 1º PERÍODO 2012-2013 TEMA A Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações A1 As sociedades recoletoras e as primeiras sociedades produtoras As primeiras conquistas do Homem Os grandes
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Série: 8ª - Ensino Fundamental Professora: Michelle Fialho Atividades para Estudos Autônomos Data: 23 / 5 / 2016 Nome: _ Nº Turma: INTRODUÇÃO
Leia maisHistória HISTÓRIA GERAL POVOS PRÉ-HISTÓRICOS POVOS PR-E
História Professor(a): Helton Chaves LISTA: 01 1ª série Ensino Médio Turma: A ( ) / B ( ) Aluno(a): Segmento temático: HISTÓRIA GERAL POVOS PRÉ-HISTÓRICOS POVOS PR-E DIA: MÊS: 02 2017 Questão 01) A alimentação
Leia maisRegionalização do Brasil; População; Urbanização 5,0
Nome Nº Ano/Série Ensino Turma 7º Fund. Disciplina Professor Natureza Código / Tipo Trimestre / Ano Data Geografia Bruna Roteiro de estudos RE/I 2º/2016 24/06/16 Tema Valor da atividade Regionalização
Leia maisMonarquia (753 a.c 509 a.c.)
ROMA ANTIGA Roma nasceu na região central da Península Itálica. Ao longo dos séculos, estendeu seus domínios por toda a região do Mediterrâneo e formou uma grande civilização. Divisão histórica: Monarquia
Leia maisANTIGUIDADE ORIENTAL PROFESSOR OTÁVIO
ANTIGUIDADE ORIENTAL PROFESSOR OTÁVIO CARACTERISTICAS COMUNS DAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES OS DOIS ELEMENTOS MAIS MARCANTES FORAM AGRICULTURA BASEADA NOS GRANDES SISTEMAS DE IRRIGAÇÃOE PODER POLÍTICO SUSTENTADO
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE HISTÓRIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE HISTÓRIA Nome: Nº 6ºAno Data: / /2015 Professora: Fernanda/Gabriela Nota: (valor: 2,0) FINAL Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: Nº 6º ano Data: Professor: Fernanda/ Iuri 2º semestre Nota: (valor: 2,0) a) Introdução Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: Nº 7º ano Data: / /2017 Professor: Fernanda/ Iuri 1º bimestre Nota: (valor: 1,0) a) Introdução Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou
Leia maisO império foi criado no norte da África, no deserto do Saara Com as cheias do rio nilo que deixava o solo fértil, era possível o cultivo de: cereais
Antigo Egito O império foi criado no norte da África, no deserto do Saara Com as cheias do rio nilo que deixava o solo fértil, era possível o cultivo de: cereais (trigo e cevada), frutas e legumes, linho
Leia mais4ª FASE. Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes
4ª FASE Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes A A Unidade I Tempo, espaço, fontes históricas e representações cartográficas. 2 A A Aula 5.2 Conteúdo As Civilizações da Mesopotâmia II 3 A A Habilidade Analisar
Leia maisDATA: 05 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 6.º ANO/EF
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 05 / 05 / 206 UNIDADE I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 6.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 8,0
Leia mais01 - (PAS DF). Observe abaixo a Árvore Genealógica da Humanidade.
SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR SARGENTO NADER ALVES DOS SANTOS SÉRIE/ANO: 1º Ano
Leia maisDATA: 01 / 12 / 2016 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: VALOR: 10,0
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 0 / 2 / 206 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 2.º ANO/EF UNIDADE: ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: Nº 6º ano Data: / /2017 Professor: Fernanda/ Iuri 3º bimestre Nota: (valor: 1,0) a) Introdução Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou
Leia maisINSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO
6º História Carol Av. Trimestral 01/07/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova
Leia maisLocalização geográfica
O Egito Antigo Localização geográfica Norte da África região desértica cortada pelo Rio Nilo, que através de seu regime de cheias e vazantes possibilitou a fertilidade do solo e a prática da agricultura.
Leia maisColette Swinnen. Ilustrações de Loïc Méhée. Tradução Hildegard Feist
Colette Swinnen Ilustrações de Loïc Méhée Tradução Hildegard Feist Para minhas filhas, Cécile e Marianne Copyright 2008 by Actes Sud Graf ia atualizada segundo o Acordo Ortográf ico da Língua Portuguesa
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA Nome: Nº 7º ano Data: / /2017 Professor: Joelson e Mayra Nota: (valor: 2,0) 1º bimestre A - Introdução Neste bimestre, sua nota foi inferior a 6,0 pontos e você não
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: Ciências / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 2º - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: 19 / 4 / 2017 Querido(a)
Leia maisHISTÓRIA DA ARTE. Pré-História e Antiguidade Das cavernas para o mundo. Professor Isaac Antonio Camargo
HISTÓRIA DA ARTE Pré-História e Antiguidade Das cavernas para o mundo Professor Isaac Antonio Camargo 1 1 DAS CAVERNAS PARA O MUNDO A Pintura Rupestre, assim denominada por por usar a rocha como suporte
Leia maisConceitos Domínios a trabalhar Experiências de aprendizagem Sugestões de recursos Hominização
7º ANO 1º PERÍODO 2012-2013 TEMA A Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações A1 As sociedades recoletoras e as primeiras sociedades produtoras As primeiras conquistas do Homem Os grandes caçadores
Leia mais4ª FASE. Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes
4ª FASE Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes A A Unidade I Tempo, espaço, fontes históricas e representações cartográficas. 2 A A Aula 2.2 Conteúdo Pré-História II. 3 A A Habilidade Entender as idades
Leia mais1ª AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 1º ANO - 1º BIMESTRE/ 2012
CENTRO DE ENSINO MARIA ANGELIM Aluno (a): Série: 1º ANO Turma: A Professor: TÁCIUS FERNANDES Nota: 1ª AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 1º ANO - 1º BIMESTRE/ 2012 HABILIDADES Argumentar as ideias apresentadas nas
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: Ciências / ESTUDOS AUTÔNOMOS Ano: 5º - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: 10 / 3 / 2017 Querido(a)
Leia maisESTUDO DIRIGIDO. 3º Bimestre 2017 História / Maria Goretti CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO CONTEÚDO DO BIMESTRE
História / Maria Goretti CONTEÚDO DO BIMESTRE Sociedade Mineradora SÉCULO XVIII Iluminismo Iluminismo América portuguesa Europa CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Prova Bimestral : 5,0 Avaliação Parcial: 2,0 Atividade
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Sociologia Ano: 1º Ensino Médio Professora: Erika Vilas Boas Sociologia Atividades para Estudos Autônomos Data: 8 / 5 / 2017 Aluno(a): N o :
Leia maisRecuperação - 1ª Etapa Ensino Fundamental II
1 HISTÓRIA 6º ANO ENS. FUNDAMENTAL II PROFESSOR (A): SEBASTIÃO ABICEU NOME: Nº QUESTÃO 01: O que a História estuda? Responda com suas palavras. QUESTÃO 02: O que são fontes históricas? QUESTÃO 03: Dê exemplos
Leia mais4ª FASE. Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes
4ª FASE Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes A A Unidade I Natureza-Sociedade: questões ambientais. 2 A A Aula 9.2 Conteúdo As Grandes Civilizações Ocidentais Grécia II 3 A A Habilidade Conhecer a respeito
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Série: 1ª Ensino Médio Professora: Erika Vilas Boas Atividades para Estudos Autônomos Data: 5 / 9 / 2016 Aluno(a): N o : Turma: INTRODUÇÃO Este
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de da Natureza Disciplina: Série: 6ª - Ensino Fundamental Professora: Flávia Lage Atividades para Estudos Autônomos Data: 03 / 10 / 2016 Aluno(a): Nº: Turma: Querido(a) aluno(a),
Leia mais6º ano Ensino Fundamental 1º bimestre de ª Chamada PROVA MULTIDISCIPLINAR I Arte, Ciências, Geografia e História
Página1 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO 6º ano Ensino Fundamental 1º bimestre de 2016 2ª Chamada PROVA MULTIDISCIPLINAR I Arte, Ciências, Geografia e História Aluno: Série: 6 º ANO
Leia maisDuração da prova: 1 hora e permanência mínima de 30 minutos.
SIMULADO DE VERIFICAÇÃO 1º ANO INSTRUÇÕES A prova consta de 16 questões. Em cada teste, há cinco alternativas, sendo correta apenas uma. Não marque duas ou mais alternativas na questão, pois a mesma será
Leia mais