Cópia autorizada. II

Transcrição

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2 Sugestões de avaliação História 6 o ano Unidade 1 5

3 Unidade 1 Nome: Data: 1. Leia os dois trechos a seguir e faça o que se pede em cada item. Trecho 1 Os hominídeos surgiram quando nossos ancestrais finalmente se separaram dos macacos, divisão evolutiva datada atualmente entre 6 e 8 milhões de anos atrás. Um grande número de fósseis deixa claro que os hominídeos surgiram na África e depois se espalharam para outras partes do mundo. BURNIE, David. Evolução: a adaptação e a sobrevivência dos seres vivos no planeta. São Paulo: Publifolha, (Série Mais Ciência.) Trecho 2 E formou o SENHOR Deus o homem do pó da terra, e soprou em suas narinas o fôlego da vida; e o homem foi feito alma vivente. Gênesis 2:7. Bíblia online. Disponível em: < Acesso em: 19 jan a) Associe os trechos às teorias acerca da origem do homem. b) Explique cada uma das teorias citadas no item anterior. 1

4 Bill Sanderson/Science Photo Library/SPL DC/Latinstock 2. Observe a imagem: A charge faz referência ao naturalista Charles Darwin, que, a partir de suas viagens pelo mundo, pôde observar e estudar diversos ambientes, animais, plantas, fósseis de seres já extintos, rochas e condições naturais em diferentes regiões do planeta. Com a publicação de seu livro A origem das espécies, em 1859, a ciência passou a ver a história da humanidade de uma perspectiva completamente diferente. a) Como Darwin contribuiu para mudar a perspectiva da história da humanidade? b) Por que suas ideias geraram tantas discussões na época em que foram apresentadas ao mundo? 2 Charles Darwin e sua árvore da evolução. Caricatura de Bill Sanderson, 2008.

5 3. Ligue as espécies do gênero Homo às suas principais características: Homo habilis Homo erectus Homo neanderthalensis Semelhante ao ser humano moderno, era caçador. Suas diferentes subespécies habitaram a Europa e a Ásia ocidental entre 230 mil e 30 mil anos atrás. Os ossos dessa espécie foram encontrados na África. Fabricava ferramentas simples de pedra, caçava e coletava vegetais para se alimentar e, provavelmente, desenvolveu uma forma de linguagem. Única a sobreviver, o ser humano atual pertence a essa espécie. Surgiu há pelo menos 150 mil anos, nas savanas africanas, e se espalhou por todos os continentes. Era caçador e coletor antes de começar a praticar a agricultura. Desenvolveu instrumentos diversos e elaborados. Homo sapiens Utilizou ferramentas de pedra lascada, como machado, e era bom caçador. Foi provavelmente a primeira espécie a deixar a África. 4. A partir de seus conhecimentos acerca da evolução do homem, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Depois, justifique as falsas. a) Os seres vivos mais bem adaptados ao ambiente transmitem suas características às próximas gerações, enquanto os menos adaptados tendem a desaparecer. Esse é o mecanismo da seleção natural. ( ) b) Em A origem das espécies, livro de 1859, Darwin detalhou o processo de seleção natural e trouxe a ideia, revolucionária na época, de que o ser humano também é resultado do processo de evolução por seleção natural. ( ) c) O ser humano moderno não faz parte do grupo dos mamíferos primatas, que surgiu na África há cerca de 70 milhões de anos. ( ) d) Os primeiros hominídeos desenvolveram-se independentemente da linhagem dos primatas, pois já apresentavam características bastante diferentes das do homem moderno. ( ) e) Os mais antigos hominídeos de que se tem evidência foram os australopitecos ou macacos do sul (pois viviam no sul da África). Eles já andavam eretos sobre os dois pés e tinham habilidade com as mãos, mas não fabricavam instrumentos. ( ) 3

6 5. Um grupo de alunos foi visitar uma gruta com seu professor e observaram que nela havia desenhos muito antigos. O professor explicou que eram pinturas rupestres feitas pelos homens dos períodos Paleolítico e Neolítico e solicitou aos alunos que descrevessem e levantassem hipóteses sobre as imagens, que estão representadas a seguir. Cortesia de David Antolin Gil Museo de la Valltorta, em Tírig, Espanha Imagem 1 4 f) Lucy é o nome de um esqueleto quase completo de um australopiteco de 3 milhões de anos, descoberto em 1974, na Etiópia. ( )

7 Imagem 2 Man Pijuan Martinez/CID Imagine que você seja um dos alunos na gruta. a) Descreva cada uma das imagens. b) Levante hipóteses sobre o que elas podem representar. 5

8 c) A partir das hipóteses levantadas, identifique a qual período da Pré-história cada uma se refere. 6. Na década de 1960 o arqueólogo Gordon Childe usou a expressão Revolução Neolítica para referir-se a uma série de intensas transformações que deram origem ao chamado período Neolítico. Dessas mudanças, é correto mencionar: a) o desenvolvimento de grandes centros urbanos baseados no trabalho escravo. b) a criação de um poder político centralizado e associado ao domínio do poder religioso. c) o surgimento da divisão natural do trabalho, com a atribuição de papel produtivo relevante à mulher. d) a transição da economia de subsistência para uma economia industrial. 7. Observe as imagens a seguir: Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3 Fundación Santillana/CID Oronoz; Man Pijuan Martinez/CID The Bridgeman Art Library/Giraudon/ Keystone Musee des Antiquites Os objetos fazem parte de um museu de arqueologia. Há algum tempo as etiquetas que os descreviam foram perdidas, restando apenas a informação sobre o material de que são feitos. Imagine que você tenha de refazer essas etiquetas e preencha o quadro a seguir. 6

9 Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3 Material de que é feito Pedra Pedra Ferro Descrição Hipóteses sobre a função do objeto Período histórico a que pode ter pertencido 8. Preencha a tabela a seguir sobre os períodos da Pré-história. Paleolítico Neolítico Obtenção de alimentos Modo de vida 7

10 Paleolítico Neolítico Desenvolvimento técnico Aspectos sociais 9. No espaço a seguir, faça desenhos representando a vida do homem na Pré-história: um que mostre a vida no período Paleolítico e outro no período Neolítico. Mostre com seus desenhos as principais diferenças entre esses dois períodos. Período Paleolítico 8

11 Período Neolítico 10. Observe o mapa a seguir: 200 km Fonte: VIDAL-NAQUET, Pierre; BERTIN, Jacques. Atlas histórico: da Pré-história aos nossos dias. Lisboa: Círculo de Leitores, p

12 a) A partir da observação do mapa, explique por que o Crescente Fértil ofereceu condições para que o homem se tornasse sedentário. b) Explique por que as civilizações que lá viveram podem ser chamadas de civilizações fluviais. c) Indique dois exemplos dessas civilizações fluviais. 11. Até a invenção da metalurgia (técnica de trabalhar os metais), as comunidades fabricavam os objetos com pedras, ossos e madeira. Há 8 mil anos, na região entre o Egito e a Índia, vários povos começaram a usar o metal para fazer ferramentas e utensílios. a) Explique as vantagens de se utilizar metal em vez de pedras e ossos. 10

13 b) Cite três tipos de metais e as épocas em que foram utilizados. c) Cite mudanças que o aprimoramento da metalurgia trouxe aos homens da Pré-história. 12. Escreva um pequeno texto relacionando os termos a seguir para explicar as atividades desenvolvidas nas primeiras cidades. produção de excedentes comércio divisão do trabalho cerâmica tecidos 11

14 13. Com o desenvolvimento da agricultura, a durabilidade dos grãos permitiu o armazenamento dos alimentos por longos períodos. Com o cultivo da terra e a criação de animais, a alimentação diversificou-se ainda mais. O resultado foi um grande aumento populacional, que tornou necessário organizar melhor o trabalho na sociedade. a) Explique de que forma o trabalho passou a ser organizado nas sociedades. b) Explique como essa organização contribuiu para a centralização política (formação do Estado), na passagem da Idade dos Metais para Idade Antiga. The Granger Collection, Nova York/Other Images Coleção particular 14. Observe a imagem. 12

15 Uma das consequências do surgimento das cidades foi o desenvolvimento da escrita, por volta de 4000 a.c. A imagem, de autoria desconhecida, feita com base no relevo da tumba de um nobre egípcio, mostra escribas no antigo Egito, por volta de 2700 a.c. a) Cite dois fatores que podem ter levado ao desenvolvimento da escrita. b) Qual sua opinião sobre a importância da escrita hoje? É semelhante ao passado ou você vê diferenças? Quais os usos mais frequentes que você vê para a escrita no mundo de hoje? 13

16 15. Resolva a cruzadinha sobre o homem na Pré-história. a) H b) O c) M d) O e) S f) A g) P h) I i) E j) N k) S a) Seres que já apresentavam algumas características semelhantes às do homem moderno. b) Nome que se dá ao período da história humana que vai do aparecimento do gênero Homo, há cerca de 2 milhões de anos, até o período de fabricação de armas e utensílios com pedra polida. c) Aqueles que não possuem moradia fixa. d) Forma de organização política com governo e administração centralizados. e) Pinturas e gravuras feitas em paredes de cavernas e em outros abrigos pelas populações pré-históricas. f) Modo de vida em que as pessoas possuem moradia fixa. g) Domesticação e criação de animais. h) Técnica de trabalhar os metais. i) Com ela, o ser humano criou também uma forma de registrar suas ideias e se comunicar. j) Período por volta de 8000 a.c., quando grupos humanos começaram a fabricar armas e utensílios com pedras polidas. k) Região localizada no Oriente Médio, que se estendia do Vale do Rio Nilo, no Egito, até as margens dos rios Tigre e Eufrates. 14