Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
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- Ana Beatriz Alencar Anjos
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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: 01/04/2017 Nota: Professor(a): Ivana Cavalcanti Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: -Escrever História e organizar o tempo dos acontecimentos. -Informações sobre séculos, os algarismos e a contagem dos séculos. -Nossa história na terra. -Exploração de seus conhecimentos sobre a história da Terra e dos primeiros homens. -Quem foram nossos primeiros ancestrais. -Ampliação de seu conhecimento: a Pré-História brasileira 1ª Questão: Como vimos em nossas aulas, tempo e História caminham juntos. Assinale o único objeto que não é utilizado para medir o tempo. (A) (B) (C) (D) (E) 1ªPP de História/ 6ºano/ Prof. Ivana/ Pág.1
2 2ª Questão: A disciplina que estuda os acontecimentos antigos, para uma melhor compreensão do presente, é a) Física b) Inglês c) Matemática d) Geografia e) História 3ª Questão: Observe alguns eventos que marcaram a História e identifique o século a que pertencem. a) Leônidas, rei e general espartano, morreu no ano 480 a.c. Século b) Os portugueses descobriram o Brasil (será?) em Século c) Os Estados Unidos sofreram o ataque terrorista às Torres Gêmeas em Século d) Dandara foi uma guerreira que lutou pela liberdade do povo negro no Brasil. Ela morreu em Século 4ª Questão: Confira a data registrada nos calendários abaixo e assinale a alternativa correta: a) Os três calendários têm como base o nascimento de Jesus Cristo. b) A religião não tem ligação alguma com a definição dos calendários. c) Apesar de ter como base o nascimento de Jesus Cristo, poucos países utilizam o calendário cristão. d) Mesmo sendo utilizado internacionalmente, o calendário cristão, cada cultura registra seus eventos em calendário próprio. e) Os três calendários têm como base o ciclo solar. 5ª Questão: Somente com base na observação da imagem, cite três características do período paleolítico: 1ªPP de História/ 6ºano/ Prof. Ivana/ Pág.2
3 6ª Questão: Qual fato marca a passagem da Pré-História para a História? a) descoberta do fogo b) invenção dos números c) sedentarismo d) escrita e) criação do mundo 7ª Questão: Explique a diferença entre a teoria criacionista e a evolucionista. 8ª Questão: Você gosta do desenho dos Flintstones? Eu gosto! Mas, após estudarmos a pré-história, podemos afirmar que a imagem abaixo apresenta algumas informações incorretas. Baseando-se nos seus conhecimentos e nas nossas aulas, a informação errônea que a imagem nos mostra é: a) as pessoas de pés descalços, pois na Pré-História não se andava sem calçados. b) o dinossauro doméstico, visto que humanos e dinossauros não viverem na mesma época na Terra c) o uso de peles de animais como vestimentas para proteger do frio. d) o uso do fogo, pois todos os povos na Pré-História não dominavam o fogo. e) Fred e Barney estão brigados, segundo a figura 9ª Questão: Os primeiros homens do gênero homo, do qual fazemos parte, originaram-se há cerca de 2 milhões de anos. Eram nômades, caçadores e coletores, utilizavam instrumentos rústicos, de pedra, ossos e madeira. A tirinha abaixo representa um importante passo no desenvolvimento da humanidade. Identifique-o: a) Abrigo em cavernas b) Descoberta do fogo c) Uso de armas d) Roupas de pele e) A beleza da lua 1ªPP de História/ 6ºano/ Prof. Ivana/ Pág.3
4 10ª Questão: Veja a imagem com atenção. a)que tipo de pintura era feita nas cavernas pelos homens da Pré- História? b) Descreva o que essa pintura representa. 11ª Questão: Observe o mapa abaixo, que mostra as duas prováveis rota do ser humano para a América e responda : a) Onde, segundo as teorias conhecidas, o homem surgiu? b) Explique o caminho feito pelos hominídeos para chegarem à América de acordo com a teoria de Bering (número 1 da figura). 12ª Questão: Região francesa com importantes cavernas e grutas com arte rupestre: a) Gêneses b) Serra da Capivara c) Marduk d) Lascaux e) Quartel 1ªPP de História/ 6ºano/ Prof. Ivana/ Pág.4
5 13ª Questão: Fazemos parte de um grupo de mamíferos chamados primatas. Eles deram origem aos hominídeos, ou seja, seres que já apresentavam algumas características humanas. A hipótese explicativa sobre a sequência da evolução do ser humano é: a) Australopitecus - Homem de Neanderthal - Homo sapiens sapiens Homo habilis- Homo erectus. b) Australopitecus - Homo habilis -Homo sapiens sapiens - Homo erectus - Homem de Neanderthal. c) Australopitecus - Homo erectus Homo sapiens sapiens - Homo habilis- Homem de Neanderthal. d) Australopitecus - Homo habilis - Homo erectus Homem de Neanderthal Homo sapiens sapiens. e) Australopitecus - Homem de Neanderthal Homo sapiens sapiens- - Homo habilis - Homo erectus. 14ª Questão: A conquista e domesticação do fogo foram de suma importância no processo de humanização. Entre 400 e 300 mil anos, há indícios de que os homens soubessem controlá-lo e provocá-lo. Note bem, uma coisa é o fogo provocado por um raio, outra é o fogo produzido intencionalmente pela combustão decorrente da madeira friccionada ou da madeira batida contra a pedra. Logo podemos concluir que o fogo era usado: a) Para afugentar os animais ferozes. b) Para aquecer-se no inverno e dominar outros povos. c) Para cozinhar e aquecer-se nas cavernas. d) Para derreter os minérios descobertos por ele. e) Todas as alternativas estão corretas 15ª Questão: A única espécie que conseguiu sobreviver aos diversos ambientes e obstáculos da terra. É conhecida como a espécie a qual pertence o homem atual. De que se trata? a) Homo habilis b) Homo erectus c) Homo sapiens sapiens d) Australopithecos e) Cro-magnon 1ªPP de História/ 6ºano/ Prof. Ivana/ Pág.5
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