CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

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1 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2015 DIRETRIZES CURRICULARES 1º a 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS Adquirir e desenvlver a capacidade de prduçã de sentid pr mei da leitura e da escrita Desenvlver a cmpetência cmunicativa cmpreendida cm a capacidade de prduzir sentid pr mei de texts rais e escrits adequads a diferentes situações cmunicativas Cmpreender e valrizar a linguagem cm espaç de interaçã scial, prduçã e circulaçã d cnheciment e de estruturaçã da identidade pessal e cletiva. Ampliar as habilidades linguísticas a partir da reflexã sistemática sbre s recurss dispníveis na língua, seus significads e efeits na cmunicaçã. Cmpreender funcinament da língua cm instituiçã scial e recnhecer, na prduçã linguística, marcas históricas, idelógicas e estéticas. Desenvlver respeit pelas variedades linguísticas e a percepçã crítica ds precnceits e ds mecanisms de manipulaçã que envlvem us da linguagem. 1

2 EIXO TEMÁTICO: COMPETÊNCIA TEXTUAL BLOCOS TEMÁTICOS ORALIDADE LEITURA ESCRITA Expr, cm clareza e cerência, sentiments, ideias e piniões e aclher manifestações d interlcutr; Narrar fats de frma clara e rdenada, cnsiderand a tempralidade e a causalidade; Descrever persnagens, cenáris, bjets; Adequar discurs à situaçã de interlcuçã; Respeitar s diferentes mds de falar, recnhecend-s cm expressões legítimas de distints grups sciais. Ler texts nã verbais assciand-s à realidade e/u imaginári, a experiências individuais; Ler de maneira nã cnvencinal; Ler relacinand as letras as seus reais valres snrs; Ler frases e/u pequens texts cm fluência, entnaçã, ritm, expressividade e meldia, cnsiderand a pntuaçã; Ler texts verbais assciand as infrmações d text a experiências pessais, sciais, a mund real e/u imaginári. Fazer crrespndência ds segments falads cm s segments escrits da Língua Prtuguesa; Escrever texts separand as palavras; Dividir text escrit em frases, usand letras maiúsculas e sinais de pntuaçã adequadamente; Cnhecer as regularidades rtgráficas e as irregularidades das palavras; Usar dicinári e utras fntes impressas para reslver dúvidas rtgráficas. 2

3 QUADRO CONCEITUAL Análise de text d alun ANÁLISE LINGUÍSTICA INDIVIDUAL E/OU COLETIVA PRODUZIDA PELO ALUNO NA ESTRUTURAÇÃO DO TEXTO Observar text em tds s aspects e analisar em especial s mecanisms de rganizaçã e relaçã das palavras, cntráris u favráveis à prduçã d sentid: a) N que se refere à cerência: As frases que cmpõem text se cmplementam na prduçã d sentid; nada deve ser destante u cntraditóri. b) N que se refere à cesã: As frases se cmplementam e dã sentid a text pela presença de palavras categrizadas para essa funçã, as quais sã chamadas cnectres u elements cesivs (advérbis, cnjunções, prepsições e prnmes ), sem cntud salientar a nmenclatura ds mesms n primeir cicl, fazend esta sistematizaçã apenas para as turmas que cmpõem segund cicl. c) N que se refere às relações sintáticas ( cncrdância nminal, verbal e clcações ds prnmes): Trabalhadas na cntextualidade das situações didáticas, iniciand estud das nmenclaturas relacinadas cm as turmas d segund cicl. d) N que se refere à rtgrafia: Utilizaçã ds elements rtgráfics na cnstruçã de palavras, frases e texts de maneira clara e precisa, manifestand a aquisiçã ds mecanisms básics para a leitura e escrita cerente. Prduçã d text 3

4 Exercitar a expressã ral e a expressã escrita, cm adequaçã de linguagem, capacidade de análise, cnsistência argumentativa e leveza na rganizaçã das palavras, cnsiderads s seguintes aspects e rientações: a) N que se refere à estrutura d text: Entendiment da cerência cm fundament na expsiçã das ideias Sequenciar fats na garantia da cerência d text PRODUÇÃO TEXTUAL COMO EXPRESSÃO ESCRITA DA LINGUAGEM b) N que se refere as tips de texts: Entendiment da narraçã e da descriçã cm frmas que se interpenetram na rganizaçã ds texts c) N que se refere à cmpreensã d text: Assciaçã de infrmações d text cm cnheciments d leitr Apreensã da sequência ds fats Frmulaçã de cnclusões decrrentes da cmpreensã d text d) N que se refere à frmaçã d leitr: Entendiment da leitura cm imprescindível à aquisiçã de infrmações nvas. 4

5 DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO Unidades d livr: 1 Unidade d livr: 2 Unidade d livr: 3 e 4 Leitura e interpretaçã de text: Criaçã de desenhs e pinturas: lend imagem; Us da ralidade para cmunicar ideias: linguagem ral. Reprduçã ral de jgs verbais: músicas e pemas. Leitura de imagens e de símbls diverss: alfabet. Interpretaçã de pequens texts: parlendas. Participaçã em situações de leitura em que prfessr lê text: histórias. Leitura nã cnvencinal de texts. Prduçã de texts: Iniciaçã de leitura esclar: crachás. Reprduçã ral de jgs verbais: advinha. Criaçã de desenhs cm registrs de situações vividas. Iniciaçã à pesquisa esclar. Gramática: Identificaçã e escrita ds própris nmes e nmes ds clegas: nmes própris. Apresentaçã d alfabet. Identificaçã das letras d alfabet em diferentes cntexts. Escrita hiptética de palavras: escrita espntânea. Leitura e interpretaçã de text: Lend imagem Tirinha Pema Cantigas Filmes Prduçã de texts: Acróstic Ficha Pessal Recads Pemas cletivs Gramática: Letra maiúscula e minúscula Vgais Letra cursiva Cntagem de sílabas e palavras Ortgrafia: Trabalhand letras F,G,R,B e C. Trabalhand pares: p/b s/ss c/ç j/g Leitura e interpretaçã de text: Cnts de fadas Pema Filmes Fábulas Músicas Tirinhas Prduçã de texts: Diálg Text instrucinal Dialg Rima Fábula Gramática: Letra maiúscula em inici de frase e pnt final; Vgais e cnsantes Plural das palavras Ortgrafia: Trabalhand letras V,Z,H e L cmeç e fim de sílaba; Trabalhand ch,nh,lh Encntrs cnsnantais: pr/br/ cl/pl/cr/tr/gr; Pares cm s sns c/qu, g/gu. Palavras terminadas em a, em, im, um. 5

6 Identificaçã das letras em assciaçã a valr snr inicial das palavras e de suas partes. Identificaçã das letras em assciaçã a valr snr inicial das palavras e de suas partes: sílabas. Ortgrafia: Palavras escritas cm B,P,S, M, F, T. 6

7 DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS LÍNGUA PORTUGUESA 2º ANO 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO LIVRO: Unidade 1 LIVRO: Unidades 2 e 3 LIVRO: Unidades 3 e 4 LEITURA E INTERPRETAÇÕES DE TEXTO: Texts relacinads a tema da unidade; pintura, parlendas, pemas, trava-línguas, cantigas, cnvites. PRODUÇÃO DE TEXTO: Parlendas Pemas e trvas Cantigas REFLEXÃO SOBRE A LINGUAGEM: Gentileza e educaçã pela linguagem Expressões da nssa língua ORTOGRAFIA: Alfabet e rdem alfabética As vgais e as cnsantes As regularidades rtgráficas Empreg das letras V e Z Cruzadinha Letra cursiva LEITURA E INTERP. DE TEXTO: Painel de brinqueds, pemas, adivinhas, cantigas, histria em quadrinhs, texts instrucinais, anúnci, filmes. PRODUÇÃO DE TEXTO: Regras de brincadeiras e jgs Instruções de mntagem História em quadrinhs REFLEXÕES SOBRE A LINGUAGEM: Variedades linguisticas O sentid das palavras Sinônims Us d dicinári Separaçã de sílaba Flexã ds nmes: Singular e plural ORTOGRAFIA: Empreg da letra maiúscula e minúscula Letra cursiva Empeg das cnsantes Empreg das letras h, ch, lh, nh e x Empreg ds sns nasais Tips de letra Empreg das letras e e i, e u em final de palavra Cruzadinha LEITURA E INTERPRETAÇÕES DE TEXTO: Filme, pemas, capa d livr, pintura, verbete de enciclpédia, pintura e cnts. PRODUÇÃO DE TEXTO: Verbete de enciclpédia Fábula REFLEXÕES SOBRE A LINGUAGEM: A pntuaçã: diálg e travessã Parágraf A pntuaçã: Empreg d pnt, d pnt de interrgaçã e d pnt de exclamaçã Nmeand s seres: substantiv Flexã ds nmes: Masculin e feminin, singular e plural ORTOGRAFIA: Encntrs cnsnantais A letra S e seus sns Empreg das letras R e RR, S e SS Empreg d Ca, c, cu e que, qui e ga, g, gu e gue e gui. Empreg de M e de N antes de utras cnsantes. Cruzadinha 7

8 DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS LÍNGUA PORTUGUESA 3º ANO 1º Períd 2º Períd 3º Períd LIVRO: UNIDADES 1 E 2 LEITURA DE TEXTO: Visuais: pinturas, ftgrafias, quadrinhs, cartã-pstal e filmes. Orais: página de jrnal, narrativas, pemas, história em quadrinhs, receitas, artig de revista, tabelas e lendas capixabas. PRODUÇÃO DE TEXTO: Pema Autbigrafia Receita Anúnci Publicitári Lendas Capixabas GRAMÁTICA: O us d dicinári e d alfabet Ordem Alfabética Substantiv Verb Numeral Adjetiv Sinais de Pntuaçã Tips de frases Parágraf Acentuaçã Gráfica Prnmes ORTOGRAFIA: Tips de letra LIVRO: UNIDADE 3 LEITURA DE TEXTO: Visuais: pinturas, ftgrafias, filmes e cartum. Orais: filmes, pemas, texts infrmativs, letra de cançã, parlendas, ficha técnica, fábulas e lendas capixabas. PRODUÇÃO DE TEXTO: Verbete de enciclpédia Ficha Técnica Fábulas Lendas capixabas GRAMÁTICA: Variedades Linguísticas Sinais de Pntuaçã Tips de frases Parágraf Acentuaçã Gráfica Prnmes ORTOGRAFIA: As letras C e Ç AM e ÃO n final de palavras Encntrs Cnsnantais Dígrafs Cruzadinhas: J, L, M, N, O, P, Q, R, S Cruzadinhas diversas 8 LIVRO: UNIDADE 4 LEITURA DE TEXTO: Visuais: pinturas, ftgrafias, filmes, cartum e leitura de símbls. Orais: pemas, cartum, histórias em quadrinhs, narrativas, ntícia, jrnal escrit. PRODUÇÃO DE TEXTO: Ntícia Títul e Legenda/ Rótuls Jrnal escrit GRAMÁTICA: Aumentativ e Diminutiv Linguagem Figurada Acentuaçã Gráfica Sinais de Pntuaçã Tips de Frases Parágraf Prnmes ORTOGRAFIA: As letras Z e S Ês e ESA n final de palavras As letras M, N e til Cruzadinhas: T, U, V, X e Z Caça-Cruzadinhas

9 M antes de p e b e n antes de utras cnsantes As letras G e J As letras O e E n final de palavras AL/AU, EL/EU e IL/IU n final de palavras LHA/LIA e LHO/LIO n final de palavras Cruzadinhas: A, B, C, D, E, F, G, H e I 9

10 Livr: Unidade 1 e 2 DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO Livr: Unidade 3 Livr: Unidade 4 Leitura de texts: Visuais: pinturas; ftgrafias. Orais: pemas, histórias em quadrinhs, ntícias, entrevistas, jrnalístics, narrativa ficcinal,filme. Prduçã de text: Relat pessal; Carta pessal; Diári; Text de piniã, Entrevista. Gramática: Us d dicinári; Sinônims/ Antônims; Artigs; Substantiv; Adjetiv; Pntuaçã; Prnme O verb; O temp nas frmas verbais. Acentuaçã gráfica Separaçã de sílabas, Divisã silábica Ortgrafia: -am/-ã/-ram/-rã; m antes de p e b; t/d; f/v; c/g; gu/qu; s/z e z final; -esa; e -eza. Leitura de texts: Visuais: pinturas; ftgrafias; filme; Orais: pemas, histórias em quadrinhs, ntícias, entrevistas, jrnalístics, campanhas publicitárias, narrativa ficcinal; Prduçã de text: Entrevista; Text de piniã; Ntícia; Títuls e legendas. Gramática: Encntr vcálic, encntr cnsnantal e dígraf; Pntuaçã; O advérbi. Acentuaçã gráfica; Separaçã de sílabas; Sílaba tônicas e sílaba átnas; Variedades linguísticas; Linguagem frmal e infrmal. Ortgrafia: g/j; ce; ci;se; si; ch; nh; lh; li; h inicial; l/u; mau/ mal; -çã,-sã e -ssã; 10 Leitura de texts: Visuais: pinturas; ftgrafias. Orais: pemas, histórias em quadrinhs, ntícias, entrevistas, jrnalístics, campanhas publicitárias, anúncis e classificads, narrativa ficcinal. Prduçã de text: Narrativ; Text de piniã; Text instrucinal; Anúncis e clasificads; ; Cmentári de internet. Gramática: Prnme pessal; Verb: (marcadres temprais, cncrdância verbal); Empreg da vírgula, Pntuaçã. Acentuaçã gráfica Separaçã de sílabas. Ortgrafia: s sns d X; prque/ pr que/ pr quê; tem/têm; mas/mais; Empreg de s,-izar e isar. CRUZADINHAS (desafis rtgráfics)

11 x e ch,-ez e eza. CRUZADINHAS (desafis rtgráfics) CRUZADINHAS (desafis rtgráfics) 11

12 DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS LÍNGUA PORTUGUESA 5º ANO 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO Unidade I Leitura e interpretaçã de texts Visuais: filme; imagens. Orais: pemas; histórias em quadrinhs; jrnalístics. Gramática Substantiv cnceit e classificaçã ds substantivs (simples/ cmpst; primitiv/ derivad; cmum/própri); Substantiv - flexã em gêner, númer e grau; Numeral- cnceit e classificaçã; Sinônims e antônims us d dicinári; Pntuaçã; Artig cnceit e classificaçã; Adjetiv cnceit, lcuçã adjetiva; Encntrs Vcálics; Encntrs Cnsnantais; Dígrafs; Divisã Silábica; Sílaba tnicidade e classificaçã; Acentuaçã das palavras xítnas. Ortgrafia: Empreg d prque, pr que, prque, pr quê; empreg das terminações: -zinh; -sinh; Prduçã de text Relat pessal, Unidade II e III Leitura e interpretaçã de texts Visuais: imagens. Orais: teatral; pemas; histórias em quadrinhs; jrnalístics; crônicas. Gramática Pntuaçã diálg; Prnme: pessal ret e blíqu; Empreg ds prnmes eu e mim/ a gente/ nós; Acentuaçã das parxítnas e prparxítnas; Cncrdância verbal e nminal; Verb: cnceit, flexões verbais e cnjugaçã (md indicativ). Ortgrafia O empreg de mau e mal; Empreg das terminações: sse e ece; Empreg das terminações: isse /ice; Prduçã de text Depiment; Narrativa Análise literária; Text teatral; Reprtagem; Pema/ Prsa. Prjet Literári: Ciranda de Livrs baseada em bras de autres capixabas. 12 Unidade IV Leitura e interpretaçã de texts Visuais: pinturas; ftgrafias. Orais: pemas, histórias em quadrinhs, ntícias, entrevistas, jrnalístics, campanhas publicitárias, narrativa ficcinal. Gramática Prnmes: pssessivs e demnstrativs; Advérbi; Pntuaçã; Cncrdância nminal e verbal; Análise Sintática: frase, raçã e períd. Empreg de: mas e mais; Prepsiçã: cmbinaçã e cntraçã; Cerência e cesã textual. Ortgrafia Sm abert e fechad: Ó e Ô; Prjet Ortgráfic Sm de /J/: ji, jê,gi,ge; Sm de /I/: i; Prjet Ortgráfic sm de /U/:U,L; Sns d X: s, ss, ks e z; Prduçã de text Text Narrativ; Debate Regrad Text de Opiniã. Prjet Literári Livr: Amália A Espantalha autra: Majri Clar, FTD.

13 Bigrafia / Autbigrafia Cnts Ppulares. Prjet Literári: Livr: Ana Pijama n País d Pensament. 13